ANA CLARA BRITO ALVES - 2ª ATIVIDADE DE GRAMÁTIC1

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2ª ATIVIDADE DE GRAMÁTICA – 3ºBIM – 2021
3º ANO – PROFª CLEIDE LEPLETIER
Exercícios propostos
1. (FUVEST) – Leia o seguinte trecho jornalístico.
	PARA PARA
Numa de suas recentes críticas internas, a ombudsman desta Folha propôs uma campanha para devolver o acento que a reforma ortográfica roubou do verbo “parar". Faz todo sentido.
O que não faz nenhum sentido é ler “São Paulo para para ver o Corinthians jogar". Pior ainda que ler é ter de escrever.
(Juca Kfouri, Folha de S. Paulo, 22/09/2014. Adaptado.)
a) No primeiro período do texto, existe alguma palavra cujo emprego conota a opinião do articulista sobre a reforma ortográfica? Justifique sua resposta.
b) Para evitar o “para para" que desagradou ao jornalista, pode-se reescrever a frase “São Paulo para para ver o Corinthians jogar", substituindo a preposição que nela ocorre por outra de igual valor sintático-semântico ou alterando a ordem dos termos que a compõem. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta.
2. (INSPER-adaptada) – Analise os períodos abaixo levando em conta que o Acordo Ortográfico, em vigor a partir de 2009 no Brasil, prevê a eliminação do acento diferencial no par pára (verbo)/para (preposição).
I. Remédio para coração.
II. Quando ele para para pensar, desiste.
III. Mercedes dá férias coletivas a 7 000 e para fábrica no ABC.
IV. O automóvel para em frente da porta.
Os períodos que podem gerar ambiguidade são
a) I, II e IV. 
b) II, III e IV. 
c) II e III.
d) II e IV. 
e) I e III.
3. Acentue:
a) 
	ele
	
	tem
vem
	eles
	
	tem
vem
 
 
 
b)
	ele
	
	mantem
intervem
	eles
	
	mantem (derivados do ter)
intervem (derivados do vir)
 
 
 
4. Complete os espaços com os verbos indicados entre parênteses no presente do indicativo. Atente para a concordância verbal e a acentuação.
a) Os adolescentes não  (prever) as consequências dos seus atos.
b) Pesquisas indicam que as mulheres  (ler) mais do que os homens.
c) Os consumidores   (ver) com preocupação o aumento da inflação.
d) Os reencarnacionistas  (crer) em outras vidas.
e) O Estado  (intervir) na vida do cidadão.
f) O Detran  (reter) a carteira de motorista com excesso de multas.
5. (FGV-Economia - 2018) – Leia a charge.
	
(Charge de Duke. www.otempo.com.br, 06.09.2017)
No 2o. quadrinho, o desconcerto da mulher ocorre porque ela, a princípio,
a) entendeu que o homem queria “amá-la", ideia que, no contexto, poderia ser expressa corretamente pela frase “Eu só desejo amar você!"
b) reconheceu que o homem queria “a mala", ideia que, no contexto, poderia ser expressa corretamente pela frase “Eu só desejo amar-lhe!"
c) acreditou que o homem queria “amá-la", ideia que, no contexto, poderia ser expressa corretamente pela frase “Eu só desejo amar ela!"
d) pensou que o homem tinha amor por ela e pela mala também, ideia que, no contexto, poderia ser expressa corretamente pela frase “Eu só desejo amar vocês!"
e) teve dúvida se o homem queria “a mala", ideia que, no contexto, poderia ser expressa corretamente pela frase “Eu só a desejo amá-la!"
	Perdem o acento gráfico os ditongos representados por ei e oi da sílaba tônica das palavras paroxítonas: assembleia, joia, ideia, epopeia, heroico, paranoico, jiboia etc.
6. Com base no que foi explicado acima, cite exemplos de palavras monossílabas e oxítonas que mantêm o acento nos ditongos abertos EI(S), EU(S), OI(S):
7. (FGV) – Observe a tira.
(http://educacao.uol.com.br/album/tiras_reforma_album.jhtm)
Tendo como base as informações da tira e as palavras ideia e constrói, conclui-se que
a) nenhuma das duas palavras contém ditongo, por isso a regra do acordo descrita não se aplica a elas.
b) ambas as palavras estão corretamente grafadas, tendo como referência o novo acordo ortográfico.
c) nenhuma das palavras deve receber acento agudo no ditongo aberto, pois elas são oxítonas.
d) ambas as palavras deveriam receber acento, pois este deve estar presente nos ditongos das paroxítonas, conforme o novo acordo orto gráfico.
e) houve troca no acento, pois a primeira, por ser oxítona, é que deveria ser acentuada conforme o novo acordo ortográfico.
Acentue as palavras de cada item e, a seguir, complete as lacunas.
8. Hiato
paises, saude, faisca, baus, Tatui, Anhangabau, construida, subtrai-lo, tainha, Raul, Coimbra, saindo, diurno, raiz, raizes, juizes, substituido, gratuito, intuito, feiura, taoismo.
Conclusão: acentuam-se o   e o , 2.a vogal tônica após hiato, quando  na sílaba ou com S, não seguidos de  e não precedidos de .