Comunicação e Linguagem (ADG08) - Avaliação II - Individual

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Avaliação II - Individual (Cod.:686977) Comunicação e Linguagem (ADG08)
1 - O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A
partir das características predominantes neste texto, assinale a alternativa
CORRETA que melhor designa esta tipologia:
"Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da
noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor
da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da
manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que
nunca acabava. Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça
colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve,
na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos
rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam
os pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol
voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do
tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias (...)".
FONTE:<https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1413748>. Acesso
em: 12 jun. 2018.
A) Texto expositivo.
B) Texto descritivo.
C) Texto narrativo.
D) Texto argumentativo.
2 - O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui
características que se sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros
tipos. Portanto, as tipologias textuais não conterão apenas elementos de uma
categoria. Leia o texto com atenção e analise as seguintes afirmativas:
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja.
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia.
- Também eu não quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus
filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo,
alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra
ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos
dentro, que piavam de bico muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente
o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois,
olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste...
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o
ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece.
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da
coruja sobre os filhotes e seu argumento para a águia não comê-los.
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma
história e apresenta personagens.
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de
corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de
nenhuma outra ave, já sabes, são os meus", observam-se traços descritivos, pois a
personagem se utiliza de adjetivos para caracterizar seus filhotes.
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d].
A) As afirmativas II e IV estão corretas.
B) Somente a afirmativa III está correta.
C) As afirmativas II e III estão corretas.
D) Somente a afirmativa I está correta.
3 - A coesão é a manifestação linguística da coerência e se realiza nas relações
entre elementos de sucessão e na organização das partes do texto para formar uma
unidade de sentido. A coesão está apoiada no léxico e na gramática. Quanto ao
apoio lexical da coesão, este é garantido com o emprego de alguns elementos.
Sobre esses elementos, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Nominalização.
II- Hipônimos.
III- Substituição lexical.
IV- Reiteração.
( II ) Termos hierarquicamente mais específicos do que outros mais genéricos.
( I ) Uso de um substantivo para retomar um verbo utilizado anteriormente.
( IV ) Recapitulação ou repetição de ideias citadas em outras partes do texto no
sentido de articular pontos estratégicos da mensagem.
( III ) Emprego de palavras de significado semelhante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - I - IV - III.
B) II - III - I - IV.
C) I - II - IV - III.
D) III - I - II - IV.
4 - Na construção da coesão textual, utilizam-se diversos elementos que auxiliam na
contiguidade do discurso com o objetivo de torná-lo claro e resoluto. Os dêiticos
representam uma dessas categorias de elementos coesivos. Sobre o exposto,
analise as seguintes afirmativas:
I- Os pronomes pessoais e demonstrativos, bem como os advérbios de lugar e de
tempo são exemplos de dêiticos.
II- Dêiticos são elementos linguísticos que fazem referência ao falante, à situação de
produção de um enunciado ou ao momento de produção.
III- Os elementos dêiticos não fazem sentido na interação comunicativa, portanto é
necessário que a situação de produção seja do conhecimento dos participantes do
discurso.
IV- Os dêiticos fazem referência apenas a elementos inerentes ao contexto
discursivo, sem considerar os componentes para além do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas II e III estão corretas.
B) Somente a afirmativa IV está correta.
C) As afirmativas I e II estão corretas.
D) Somente a afirmativa II está correta.
5 - O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que
expressam uma ideia ou pensamento central. Para a construção satisfatória de um
parágrafo é necessário atentar para alguns aspectos importantes que o
caracterizam e podem deixá-lo mais funcional. Quanto às características do
parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor.
( F ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem,
pois o ponto de vista será alterado.
( V ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma
pausa na abordagem do assunto retomando-o de modo a não tornar o texto
cansativo.
( V ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são
fáceis de produzir e não são cansativos para o leitor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - F - V - F.
B) F - F - V - F.
C) V - F - F - V.
D) V - F - V - V.
6 - Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura
do texto. Tendo isso em consideração, leia o fragmento e analise as seguintes
sentenças:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a
esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela
escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra
o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia
bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo,
de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela
para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de
fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo
louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro,
enrolava-se, torcidono alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a
brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a
orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis
miudinhos davam cintilações escarlates."
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
I- O texto 1 apresenta predominantemente narração.
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição.
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença II está correta.
B) As sentenças I e II estão corretas.
C) Somente a sentença I está correta.
D) Somente a sentença III está correta.
7 - O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de
personagens num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa.
Esse tipo de texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à
sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto
narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( IV ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais
emocionante e decisivo da narração.
( II ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da
narrativa, nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
( I ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a
história.
( III ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - IV - III - I.
B) II - III - I - IV.
C) IV - II - I - III.
D) I - IV - III - II.
8 - Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e
finalidade. Leia o texto a seguir e analise as seguintes afirmativas:
Violência no Brasil, outro olhar
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da
criminalidade. A violência se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso
da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a
fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de violência, tais
como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo.
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na
constituição da sociedade brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois,
e especialmente, com a mão de obra africana), a colonização mercantilista, o
coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um Estado
caracterizado pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o
aumento da violência que atravessa a história do Brasil.
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização
acelerada, que traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim
contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das cidades.
Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo,
em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho.
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as
aspirações de consumo.
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso
em: 12 jun. 2018.
A) As afirmativas III e IV estão corretas.
B) Somente a afirmativa I está correta.
C) As afirmativas II e IV estão corretas.
D) As afirmativas I e II estão corretas.
9 - O requerimento trata de um pedido feito por pessoa física ou jurídica relacionado
a algo a que se tem direito, podendo ser manuscrito ou digitado. No entanto, há uma
estrutura básica que deve constar nesse texto. Com relação às características
desse gênero exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( V ) O requerimento deve ser finalizado com três elementos: pedido de
deferimento, data e assinatura do requerente.
( V ) O vocativo, neste gênero textual, refere-se à indicação do cargo pertencente à
pessoa para a qual é destinado o requerimento.
( F ) O requerimento deve ser entregue pessoalmente em duas vias, não há
possibilidade de entrega por outros meios.
( V ) As formas de tratamento utilizadas no vocativo devem ser adequadas à
entidade a que se destina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - V - F.
B) V - F - F - V.
C) V - V - F - V.
D) F - V - V - V.
10 - O texto a seguir foi retirado de uma reportagem publicada em um site de
notícias. Dele foram suprimidas palavras e expressões que mantinham a coesão
textual e tornavam a mensagem clara e objetiva. Assinale a alternativa CORRETA
em que as expressões substituem as palavras "embora", "segundo" e "quando",
respectivamente, mantêm o mesmo sentido das orações:
" [...] Embora os problemas que a poluição luminosa causa às observações
astronômica tenham se intensificado nos últimos anos, eles não são de hoje.
Segundo o pesquisador Vladímir Jearim Peña Suárez, do Projeto Olhai pro Céu
Carioca, do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), unidade de pesquisa do
Ministério da Ciência, quando o campus do Observatório Nacional do Rio de Janeiro
foi transferido para o Morro de São Januário, em São Cristóvão, em 1922, a região
era considerada suburbana, com uma densidade de população pequena e isolada
[...]".
FONTE:
<https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/poluicao-luminosa-de-grandes-cidades
-faz-estrelas-desaparecerem-do-ceu-e-pesquisas-minguarem.ghtml>. Acesso em:
18 jun. 2018.
A) Consoante - todavia - porque.
B) Apesar de - conforme - na ocasião.
C) Enquanto - pois - contudo.
D) Como - porém - caso.