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LDB
O que você precisa levar para a prova
Prof. Carlinhos 
Ano: 2019/ ADM&TEC/ Prefeitura de Pedra – PE/ Instrutor de Libras
Leia as afirmativas a seguir:
I. A lei nº 9.394/96 propõe a igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina as
diretrizes para os serviços de educação no Brasil. À luz dessa Lei, o
Ensino Médio deve ter duração mínima de nove anos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c)A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d)As duas afirmativas são falsas.
Ano: 2019/ AMAUC/ Prefeitura de Lindóia do Sul – SCP/ Professor de
Educação Infantil
Considerando o art. 30 da Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro de 1996
e alterações que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, “A
educação infantil será oferecida em:”
a) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
e pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
b) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro os de
idade; e pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
c) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até dois anos de idade;
e pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
d) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até um ano de idade; e
pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
e) creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
e pré-escolas, para as crianças de 2 (dois) a 5 (cinco) anos de idade.
Ano: 2019/ CONSULPLAN/MPE-PA/Estagiário - Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em seus artigos 13 e 14, a
elaboração da proposta pedagógica deve contar com a participação dos profissionais
da educação. Diante disso, analise as afirmativas relacionadas à gestão escolar
democrática.
I. Exige o cultivo da cultura da participação, do trabalho coletivo, da ação colegiada, da
realização pelo bem comum.
II. A tarefa da gestão democrática e participativa na escola é contribuir para a
implementação das mudanças, ajudando a criar um clima favorável na comunidade que
a cerca.
III. Deve haver a participação dos pais para a efetivação desse processo no âmbito
escolar, sendo necessária uma mudança legislativa na Constituição Federal.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
a) I, II e III. b) II, apenas.
c)I e II, apenas. d)II e III, apenas.
Ano: 2019/COMPERVE/Prefeitura de Parnamirim – RN/Pedagogo
Percebe-se, nas últimas décadas, um avanço nas discussões sobre a educação não-
formal, em especial quando se encontra respaldo na LDB/96 sob o número 9.394, na
qual são reconhecidas como ações e processos educativos aqueles que se
desenvolvem por movimentos sociais e organizações da sociedade civil, na qual a
educação não-formal prevalece. Analise as afirmações a seguir sobre esse tipo de
educação.
I A educação não-formal trata da educação como processos escolarizáveis
pedagogicamente estruturados.
II A educação não-formal deve ser vista como um tipo de proposta contrária à formal
ou como uma alternativa antagônica às práticas no contexto da escola.
III A educação não-formal é um processo sociopolítico cultural pedagógico de formação
para a cidadania.
IV A educação não-formal potencializa saberes e aprendizados gerados ao longo da
vida, principalmente, em experiências via participação social, cultural e/ou política.
Dentre as afirmativas, estão corretas
a) II e IV. b) I e III.
c) I e II. d)III e IV.
Ano: 2020/FUNDEP (Gestão de Concursos)/Prefeitura de Barão de
Cocais – MG/ Professor - MAP I
De acordo com a LDB, a Educação Infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns:
a) Avaliação mediante acompanhamento e registro do
desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o
acesso ao Ensino Fundamental.
b) Carga horária mínima anual de 900 horas, distribuída por um
máximo de 200 dias de trabalho educacional.
c) Atendimento à criança durante, no mínimo, quatro horas diárias
para o turno parcial, e sete horas para a jornada integral.
d) Controle de frequência pela instituição de educação pré-
escolar, exigindo-se a frequência mínima de 75% do total de
horas.
Ano: 2019/COTEC/ Prefeitura de Turmalina – MG/ Especialista em
Educação - Escolas Urbanas e Rurais
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), n.º 9.394/1996, apresenta uma
dimensão progressista de educação, especialmente no que diz respeito
ao Art. 58, que explicita o conceito de educação especial, como uma
modalidade de educação escolar oferecida
a) através de serviços de apoio com técnicos especializados na área,
apenas em escolas que possuam salas multifuncionais para o
atendimento especial.
b) preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotação.
c) na escola, desde que cada deficiente possua um cuidador ou que os
professores tenham feito adesão a projetos das Secretarias de
Educação.
d) apenas em escolas regulares que possuam recursos humanos
especializados e salas multifuncionais.
Ano: 2019/ CPCON/ Prefeitura de Boa Ventura – PB/Supervisor de Ensino
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, sancionada em 1996 (Lei 9394/96), prevê mudanças diversas na
educação brasileira. Avalie as proposições a seguir com relação à referida lei, assinalando V para verdadeira e F
para falsa.
( ) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram
progressivos e relativos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as
normas gerais de direito financeiro público.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro)
anos de idade.
( ) A educação básica poderá organizar-se apenas em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não-
seriados, com base na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
( ) Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional curricular
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
a) V, V, V, F e F. b) F, V, V, V e V.
c) F, V, V, F e F. d)V, F, V, F e V. e) V, F, V, V e V.
Ano: 2019/AOCP/ Prefeitura de Umuarama – PR/ Secretário
Escolar
Sobre a LDB, Lei nº 9.394/96, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas. São princípios abordados no
Artigo 3:
I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando.
III. Valorização do profissional da educação escolar
IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
V. Acesso aos níveis mais elevados de ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um.
a) Apenas I, II e III. b) Apenas I, II e IV.
c)Apenas I, III e IV. d)Apenas I, III e V.
Ano: 2019/CONTEMAX/ Prefeitura de Aroeiras – PB/ Coordenador Pedagógico
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional. De acordo com a referida legislação, é CORRETO afirmar
que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante
a garantia de:
a) Atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação
e assistência à saúde.
b) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os quea ele não
tiverem acesso na idade própria.
c) Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais
próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4
(quatro) anos de idade.
d)Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
e) Universalização do ensino médio.
Ano: 2019/FAEPESUL/ Prefeitura de Criciúma – SC/Professor
- Português
De acordo com a LDB 93.94/96 a denominada Educação
Básica é composta por:
a) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
b) Pré-escolar, educação infantil e ensino fundamental.
c)Ensino Fundamental, ensino médio e educação de jovens e
adultos.
d)Educação Infantil, ensino fundamental e ensino supletivo.