AOL 01 - Saúde Coletiva - Ed. Física

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1. Pergunta 1 
 
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Leia o trecho a seguir: 
“A medicina europeia chegou ao Brasil a bordo das caravelas durante o período 
colonial. A disseminação dos saberes médicos, no entanto, foi um processo lento pelo 
país. De caráter casuístico e restrito, a assistência à saúde era praticada na maioria das 
vezes por profissionais não licenciados, seja pelo custo, acessibilidade ou efetividade 
destes.” 
Fonte: VIOTTI, A. C. C. As práticas e os saberes médicos no Brasil colonial (1677-1808). 
São Paulo: Alameda, 2017. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da história e evolução 
da assistência a saúde, pode-se afirmar que no período do Brasil colonial os cuidados 
com a saúde eram: 
 
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1. 
 
limitados na maioria das vezes a práticas empíricas, como as benzeduras, 
pois não havia especialistas para atender a demanda da população. 
 
2. 
 
abrangentes, pois, além de curar, havia uma preocupação em se prevenir 
as doenças e promover a saúde da população. 
 
3. 
 
desnecessários, devido ao estilo de vida saudável, equilibrado e 
natural da população, que fazia com que as doenças praticamente 
inexistissem. 
 
4. 
 
adequados, pois a população se preocupava em manter boas condições 
sanitárias, para evitar a disseminação de doenças. 
 
5. 
 
efetivos, pois junto com o descobrimento do Brasil chegaram muitos 
médicos que imediatamente melhoraram a qualidade de vida da 
população. 
 
2. Pergunta 2 
 
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A Organização Mundial de Saúde (OMS), em 1946 elaborou um documento que amplia 
os conceitos sobre a saúde do indivíduo. Esses conceitos são amplamente utilizados 
atualmente para verificar os índices de saúde da população que vai muito além do 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
projeto, saúde-doença. Sobre esse documento e os conceitos que definem saúde de 
acordo com a OMS, assinale a alternativa incorreta: 
 
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Fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e 
comportamentais. 
 
 
Fatores sociais, políticos, psicológicos e comportamentais. 
 
 
Equilíbrio emocional, tolerância e respeito. 
 
 
O bem-estar físico não estão somente associado com o processo saúde 
doença. 
 
 
Todo o indivíduo precisa de oportunidade para o desenvolvimento 
pessoal e profissional. 
 
3. Pergunta 3 
 
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Leia o trecho a seguir: 
“As transformações políticas, econômicas e sociais ocorridas ao longo do século XX 
conduziram a profundas alterações na forma de encarar e perspectivar o mundo. Entre 
as várias alterações produzidas, é importante refletir sobre as alterações (teóricas) 
sofridas pela saúde, nomeadamente ao nível dos documentos norteadores da 
Organização Mundial de Saúde (OMS). Não obstante, muitas vezes as práticas provam 
não conseguir acompanhar tais mudanças, o que tem provocado uma desvirtuação dos 
próprios conceitos.” 
Fonte: FEIO, A.; OLIVEIRA, C. C. Conceptual convergences and divergences in 
health education. Saúde soc. 24 (2) Abri-Jun, 2015. 
Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados sobre o processo saúde 
e doença, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A saúde e a doença não são termos designados por uma definição ou conceito estável 
e imutável, pois ambos estão propensos a constantes readequações. 
Porque: 
II. Cada era da civilização denomina a saúde e a doença de acordo com o momento 
histórico vivido e os recursos tecnológicos e científicos disponíveis a sua época. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
1. 
2. 
3. 
Ocultar opções de resposta 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
4. Pergunta 4 
 
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Uma cidade do interior do estado de São Paulo registrou em sua população 70 casos de 
sarampo durante o ano de 2019, número este que inclui os casos novos e aqueles que 
estão com tratamento em curso da doença. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das medidas de 
frequência, prevalência e incidência, pode-se afirmar que: 
 
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houve prevalência de 70 casos de sarampo na cidade. 
 
 
a prevalência de sarampo foi igual à incidência. 
 
 
não é possível calcular a prevalência de casos. 
5. 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
 
 
houve incidência de 70 casos de sarampo na cidade. 
 
 
a incidência de sarampo foi maior que a prevalência. 
 
5. Pergunta 5 
 
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A saúde pública e a saúde coletiva abrangem medidas fundamentais de atenção à 
saúde e ao bem-estar da sociedade. Surgidas em momentos e em contextos diferentes 
da história do Brasil, ambas andam de mãos dadas no que se refere à otimização da 
qualidade de vida da população. 
A partir dessas informações e do conteúdo previamente estudado sobre saúde pública 
e coletiva no Brasil, pode-se afirmar que: 
 
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toda saúde pública pode ser considerada de certa forma coletiva, mas 
nem toda saúde coletiva é pública. 
 
 
saúde pública e saúde coletiva são termos que podem ser utilizados 
como sinônimos na prática clínica. 
 
 
a saúde coletiva é uma área de atuação exclusiva do sistema público de 
saúde no brasil. 
 
 
a saúde coletiva foi idealizada pelo governo imperial durante o brasil 
colônia, o proposito inicial desta era reconhecer variáveis associadas ao 
desenvolvimento de doenças. 
 
 
a saúde coletiva é um direito constitucional e pode ser entendida como o 
conjunto de ações governamentais em prol do bem-estar individual. 
 
6. Pergunta 6 
4. 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
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Leia o trecho a seguir: 
“No campo da saúde coletiva é possível compreender aproximações entre os conceitos 
de promoção de saúde e prevenção de doenças, como também abordagens nas quais 
esses conceitos se diferenciam, por apresentarem perspectivas epistemológicas 
divergentes. Neste cenário, a prevenção de doenças e a promoção da saúde ora são 
entendidas de forma análoga, ora antagônicas e, em outros momentos, como 
complementares”. 
Fonte: BORGES, C. D. Et al. Prevenção e promoção da saúde: revisão integrativa de 
pesquisas sobre drogas. Psicol. pesq. Juiz de Fora, v. 12, n. 2, p. 5-13, 2018. 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das diferentes 
categorias de prevenção, pode-se afirmar que ações de educação e promoção em saúde 
são consideradas níveis de prevenção: 
 
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Primária. 
 
 
Terciária. 
 
 
Mista. 
 
 
Secundária. 
 
 
Quaternária. 
 
7. Pergunta 7 
 
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Leia o trecho a seguir: 
“De modo geral as ações preventivas têm como proposito manter a população 
saudável. Leavell e Clark são dois pesquisadores que foram além desse conceito, e 
propuseram um sistema de classificação das práticas de prevenção, categorizando 
estas em diferentes níveis. Essa classificação foi baseada na crença de que o 
adoecimento nasceria de três fatores principais em interação: o agente etiológico, o 
hospedeiro e o ambiente. Desse modo, a cada nível de prevenção foi atribuído aspectos 
específicos a serem focados.” 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
Fonte: TESSER, C. D. Por que é importante a prevenção quaternária na prevenção? Rev. 
Saúde Pública. 51:116, 2017. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os diferentes níveis 
de prevenção, analise as afirmativas a seguir: 
I. A prevenção primária atua no período pré-patogênico e visa evitar a doença, 
removendo os fatores causais e diminuindo a incidência desta. 
II. A prevenção secundária engloba as ações que visam reduzir a incapacidade, para 
permitir uma rápida melhora e melhor reintegrar o indivíduo à sociedade.III. A prevenção terciária visa identificar e corrigir o mais precoce possível qualquer 
desvio da normalidade e tem como objetivo a diminuição da prevalência da doença. 
IV. As prevenções secundária e terciária atuam ambas no período patogênico, sendo 
este o período que se inicia com a interação entre hospedeiro-agente. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
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I e IV. 
 
 
II e IV. 
 
 
II e III. 
 
 
III e IV. 
 
 
I e II. 
 
8. Pergunta 8 
 
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Leia o excerto a seguir: 
“Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador 
a primeira faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes 
aumentasse o número de profissionais licenciados na área da saúde.” 
Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos 
dias atuais. Acta Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002. 
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das 
politicas públicas de saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o 
acesso a saúde continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar. 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
1. 
II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em 
parceria com a faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde 
mental da população. 
III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência 
de doença, a criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse 
pensamento. 
IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um 
programa de parceria com as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o 
país, nos quais os recém licenciados deveriam atuar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
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V, F, V, F. 
 
 
F, V, F, V. 
 
 
F, V, V, F. 
 
 
V, F, F, V. 
 
 
F, F, V, V. 
 
9. Pergunta 9 
 
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Frequentemente o Sistema Único de Saúde (SUS) é associado a longas esperas por 
tratamento e à falta de atendimento especializado. Mesmo apresentando problemas e 
sendo alvo de muitas críticas pela população brasileira, o SUS é reconhecido por outros 
países como um modelo de referência a ser seguido na assistência à saúde pública. 
Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre as políticas de 
saúde no Brasil, pode-se afirmar que o SUS é um sistema reconhecido 
internacionalmente por: 
 
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2. 
3. 
4. 
5. 
1. 
2. 
 
 
proporcionar o acesso à saúde a todos os cidadãos nos diferentes níveis 
de atenção e complexidade. 
 
 
garantir o atendimento médico por um preço mensal ínfimo que pode ser 
pago por toda população. 
 
 
englobar a realização de transplantes, tratamento ao câncer, hemodiálise 
e cirurgia plástica estética. 
 
 
prover o acesso à saúde física e mental e condicionar esse serviço apenas 
à contribuição do INSS. 
 
 
ser o único sistema de saúde no mundo inteiramente gratuito e 
proporcionar o acesso universal aos serviços de saúde. 
 
10. Pergunta 10 
 
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Leia o trecho a seguir: 
“A saúde é um direito que consta na Declaração Universal dos Direitos Humanos, 
desde 1948. Esta afirma que todos possuem direito a um padrão de vida capaz de 
garantir-lhe saúde e bem-estar, enfatizando ainda, que o direito à saúde é indissociável 
do direito à vida. No Brasil, o direito à saúde é uma conquista atribuída principalmente 
ao movimento da Reforma Sanitária, pois foi a partir desta que a saúde passou a ser 
um direito constitucionalmente tutelado.” 
Fonte: DALLARI, S. G. O direito à saúde. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 22, n.1, p. 57- 
63, Fev, 2008. 
A vigente Constituição Federal da República apresenta uma seção exclusiva para tratar 
sobre a normatização dos princípios de saúde no país. Considerando as informações 
disponibilizadas e o conteúdo prévio estudado sobre as diretrizes constitucionais de 
saúde no Brasil, é correto afirmar que a saúde é um direito universal e um dever do(a): 
 
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estado. 
 
 
política. 
4. 
5. 
 
 
iniciativa privada. 
 
 
previdência. 
 
 
sociedade. 
3.