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Tecnica de Informatica Teste 1 PERGUNTA 1 A Tecnologia da Informação (TI) começou a ser utilizada pelas Organizações por volta de década de 1960, por meio de computadores de grande porte com alto poder de processamento centralizado e extremamente caros. Qual é o nome destes computadores? a. Supercomputadores. b. Desktops. c. Servidores. d. Mainframes. e. Laptop. 0,5 pontos PERGUNTA 2 1. A ferramenta do Google que apresenta por meio de gráficos e filtros a frequência em que determinados termos e palavras são procurados no buscador é conhecida como: a. Google Docs. b. Google Forms. c. Google Drive. d. Google Topics. e. Google Trends. 0,5 pontos PERGUNTA 3 1. A infraestrutura de TI é todo o aparato que suporta o funcionamento dos sistemas computacionais, considerada a base da construção de toda a Tecnologia da Informação. O conjunto de componentes que proporciona a conectividade de dados, voz e imagem entre as pessoas, por meio de uma transmissão eletrônica de sinais integram o item: a. Hardware. b. Software. c. Banco de Dados. d. Telecomunicações. e. Pessoas. 0,5 pontos PERGUNTA 4 1. Analise as proposições a seguir sobre a evolução da Tecnologia e da Tecnologia da Informação: I - A evolução tecnológica vivenciada pela humanidade foi muito grande e ela coincide com o surgimento do primeiro computador com caraterísticas modernas. II - Próximo ao século XIX verifica-se já o surgimento de tecnologias de comunicação, tais como o telégrafo e o telefone, além do uso acelerado da energia elétrica e da própria lâmpada. III - No século XX, impulsionada pela primeira e segunda grande guerra mundial, percebe-se grande evolução das tecnologias, principalmente das tecnologias de informação com características ainda rústicas. É correto o que se afirma em: a. I e II, apenas. b. II e III, apenas. c. I e III, apenas. d. I, apenas. e. II, apenas. 0,5 pontos PERGUNTA 5 1. Analise as proposições a seguir sobre uso dos buscadores: I – Os buscadores são fundamentais na navegação na Internet. É por meio dele que encontramos os conteúdos que desejamos. II – É possível, por meio do Google, encontrar preços de produtos utilizando a opção shopping nas buscas. III – Infelizmente não há uma plataforma de busca de trabalhos acadêmicos no Google, sendo necessário recorrer à busca geral. É correto o que se afirma em: a. I e II, apenas. b. II e III, apenas. c. I e III, apenas. d. I, apenas. e. II, apenas. 0,5 pontos PERGUNTA 6 1. Analise as proposições a seguir: I – Um funcionário de uma empresa utilizou uma planilha eletrônica para criar uma tabela com dados relativos a custos. II – Um aluno efetuou a configuração do seu sistema operacional para corrigir uma falha no seu HD. III – Um Instrutor de um treinamento utilizou o PowerPoint para fazer a apresentação do curso para os funcionários de uma empresa. É possível afirmar que foi utilizado um software de aplicação em: a. I e II, apenas. b. II e III, apenas. c. I e III, apenas. d. I, apenas. e. II, apenas. 0,5 pontos PERGUNTA 7 1. Na evolução do uso da Tecnologia da Informação para a gestão das Organizações vivenciou-se as eras dos dados, da informação e do conhecimento. Isto por si só já revela a diferença nos conceitos relacionados a estes três elementos. Assim é possível afirmar que: a. O conhecimento origina-se a partir de informações. b. O conhecimento é qualquer elemento na sua forma bruta. c. O conhecimento é um conjunto de dados organizados. d. A informação é qualquer elemento na sua forma bruta. e. A informação só gera novos dados. 0,5 pontos PERGUNTA 8 1. O computador, diferente de nós, só compreende a base de numeração binário. Nós somos educados a ter a compreensão de tudo ao nosso redor com a base decimal. O computador não. Ele só entende bits e bytes. Podemos afirmar sobre bits e bytes que: a. 1 byte é composto por 8 bits. b. 1 bit é composto por 8 bytes. c. 1 byte é igual a 1 bit. d. 1 byte é igual a 4 bits. e. 1 bit é igual a 4 bytes. 0,5 pontos PERGUNTA 9 1. Os dispositivos de entrada e saída são conhecidos como periféricos e são conectados ao restante do sistema computacional por meio de barramentos e portas de comunicação. Qual das opções a seguir NÃO é considerado um dispositivo de entrada e saída? a. Scanner. b. Leitor de código de barras. c. Câmera. d. Impressora. e. Processador 0,5 pontos PERGUNTA 10 1. Para navegar pelo conteúdo da Internet é necessário que tenhamos uma aplicação ( software aplicativo) conhecido como Browser ou Navegador de Internet. Qual das opções a seguir não é considerado um navegador de internet? a. Adobe. b. Opera. c. Google Chrome. d. Microsoft Edge. e. Vivaldi. Atividade 1 PERGUNTA 1 1. A planilha eletrônica Excel pode ser considerada: a. Sistema Operacional. b. Software Vertical. c. Software de Inteligência Artificial. d. Software de Sistema. e. Software de Aplicação. 0 pontos PERGUNTA 2 1. Qual das ferramentas a seguir pode ser utilizada para verificar a frequência com que uma palavra é procurada no Google? a. Google Acadêmico. b. Google Shopping. c. Google Trends. d. Google Topics. e. Google Add. 0 pontos PERGUNTA 3 1. Qual dos elementos do sistema computacional básico é responsável pelo seu controle? a. Memória. b. Barramentos c. CPU. d. Dispositivos de Entrada. e. Dispositivos de Saída. 0 pontos PERGUNTA 4 1. Qual dos itens a seguir não é considerado um item da infraestrutura de TI? a. Hardware. b. Software. c. Banco de Dados. d. Redes e Telecomunicações. e. Processos QUESTIONÁRIO UNIDADE II · Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A faixa de opções é composta de guias, grupos e comandos. Pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: b. Um guia é um conjunto de grupos. Respostas: a. Um grupo é um conjunto de guias. b. Um guia é um conjunto de grupos. c. Guias e comandos expressam a mesma coisa. d. Dentro de um comando existem várias guias. e. Dentro de um comando existe um conjunto de grupos. Feedback da resposta: Resposta: B Comentário: A faixa de opções é composta pelas seguintes opções: • Guias – abas que organizam os grupos e comandos; • Grupos – conjunto de comandos organizados de forma lógica; • Comandos – botão, caixa ou menu que produz alterações no documento ou programa. · Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A tecnologia para interconexão dos mais variados objetos físicos à rede mundial de computadores é conhecida como: Resposta Selecionada: a. Internet das Coisas. Respostas: a. Internet das Coisas. b. Sistemas Inteligentes. c. Big data. d. Clould Computing. e. Sistemas Gerenciais. Feedback da resposta: Resposta: A Comentário: A Internet das Coisas, também conhecida por Internet of Things (IoT), é uma tecnologia para interconexão dos mais variados objetos físicos à rede mundial de computadores, de forma a propiciar a transmissão de dados entre essas coisas. · Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos O grupo de professores de uma faculdade pleiteou junto à Direção a implementação de um Sistema que trouxesse informações de diversas bibliotecas virtuais espalhadas pelo mundo, com um acesso aos livros digitais contidos nestas bibliotecas. Desta forma, este pedido contempla a implementação de um sistema: Resposta Selecionada: d. Interorganizacional. Respostas: a. ERP. b. Departamental. c. Apoio à decisão. d. Interorganizacional. e. Integrado. Feedback da resposta: Resposta: D Comentário: Os sistemas interorganizacionais auxiliam de forma conjunta a mais de uma organização com titularidades e gerências independentes. · Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Os recursos de infraestruturade tecnologia da informação suportam a existência de sistemas de informação. Observe as opções a seguir e determine quais delas são consideradas dimensões de um sistema de informação. I – Organizacional II – Humana III – Tecnológica IV - Comunicativa As dimensões estão expressas em: Resposta Selecionada: a. I, II e III, apenas. Respostas: a. I, II e III, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. I e II, apenas. Feedback da resposta: Resposta: A Comentário: É comum compreender os sistemas de informações a partir de três perspectivas, também conhecidas como dimensões dos sistemas de informação, que são: organizacional, tecnológica e humana. · Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Os sistemas e soluções em tecnologias de informação capazes de simular ou duplicar as funções do cérebro humano, além de comportamentos e padrões humanos, são conhecidos como: Resposta Selecionada: c. Sistemas de Inteligência Artificial. Respostas: a. Sistemas de Planejamento de Recursos Empresariais. b. Sistemas de Processamento de Transações. c. Sistemas de Inteligência Artificial. d. Sistemas de Automação de Escritórios. e. Sistemas de Suporte à Decisão. Feedback da resposta: Resposta: C Comentário: Todos os sistemas e soluções em tecnologias de informação capazes de simular ou duplicar as funções do cérebro humano, além de comportamentos e padrões humanos, são conhecidos como Sistemas de Inteligência Artificial. A ideia destas soluções é apresentar plataformas tecnológicas que demonstrem características inteligentes. · Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Os sistemas que encontram soluções ideais de um problema específico baseando-se em métodos inspirados na biologia evolucionária, mutações e cruzamentos são conhecidos como: Resposta Selecionada: b. Algoritmos genéticos. Respostas: a. Sistemas de Aprendizagem. b. Algoritmos genéticos. c. Redes Neurais. d. Sistemas de Processamento de Linguagem Natural. e. Sistemas de lógica difusa. Feedback da resposta: Resposta: B Comentário: Os algoritmos genéticos são sistemas que encontram soluções ideais de um problema específico baseando-se em métodos inspirados na biologia evolucionária, mutações e cruzamentos. · Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Qual é o nome dado à tecnologia que permite o compartilhamento de capacidades de armazenamento, cálculos e aplicativos centralizados que podem ser acessados por qualquer computador com acesso à Internet? Resposta Selecionada: d. Clould Computing. Respostas: a. ERP. b. Sistemas Inteligentes. c. Big data. d. Clould Computing. e. Sistemas Gerenciais. Feedback da resposta: Resposta: D Comentário: A computação nas nuvens é a tecnologia que permite o compartilhamento de capacidades de armazenamento, cálculos e aplicativos centralizados que podem ser acessados por qualquer computador com acesso à Internet. Ou seja, a ideia é não ter mais armazenados os seus arquivos em seu próprio computador ou smartphone, mas deixar tudo armazenado em servidores na Internet. · Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Qual das alternativas a seguir apresenta incorretamente os conceitos de Computação na Nuvem? Resposta Selecionada: e. As aplicações e tecnologias em nuvem só podem ser acessadas por meio de redes sem fio em smartphones. Respostas: a. As aplicações na nuvem são possíveis graças a uma tecnologia conhecida como Computação nas Nuvens ou Clould Computing. b. A computação nas nuvens é a tecnologia que permite o compartilhamento de capacidades de armazenamento, cálculos e aplicativos centralizados. c. A ideia da Computação na Nuvem é não ter mais armazenados os seus arquivos em seu próprio computador ou smartphone, mas deixar tudo armazenado em servidores na Internet. d. Um Google Drive é um bom exemplo de Computação na Nuvem. e. As aplicações e tecnologias em nuvem só podem ser acessadas por meio de redes sem fio em smartphones. Feedback da resposta: Resposta: E Comentário: A computação nas nuvens é a tecnologia que permite o compartilhamento de capacidades de armazenamento, cálculos e aplicativos centralizados que podem ser acessados por qualquer computador com acesso à Internet. · Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Qual das opções a seguir apresenta um sistema de informação que integra as informações em um negócio? Resposta Selecionada: c. ERP. Respostas: a. SPT. b. Sistemas Inteligentes. c. ERP. d. SAD. e. IOS. Feedback da resposta: Resposta: C Comentário: Os sistemas integrados são utilizados por diversas áreas do ambiente organizacional ao mesmo tempo e de forma integrada, com um mesmo banco de dados. Alguns autores se referem a estes sistemas como ERP ( Enterprise Resource Planning) ou sistemas de Planejamento de Recursos Empresariais. · Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Qual das opções a seguir não é considerada uma das principais características do comportamento inteligente que os sistemas de inteligência artificial tentam reproduzir com muitas dificuldades? Resposta Selecionada: c. Reação lenta diante de novas situações. Respostas: a. Resolver problemas, mesmo que faltem informações. b. Determinação do que é importante. c. Reação lenta diante de novas situações. d. Entendimento de imagens. e. Interpretação e manipulação de símbolos. Feedback da resposta: Resposta: C Comentário: As principais características do comportamento inteligente que os sistemas de inteligência artificial tentam reproduzir com muitas dificuldades são: • Aprendizado com a experiência e aplicação de conhecimentos adquirido da experiência; • Lidar e resolver situações complexas; • Resolver problemas, mesmo que faltem informações; • Determinação do que é importante; • Reação rápida e correta diante de novas situações; • Entendimento de imagens; • Interpretação e manipulação de símbolos; • Ser criativo e imaginativo. 1. TIVIDADE TELEAULA II 2. Pergunta 1 0 em 0 pontos A maior parte das Organização consideram que a Tecnologia da Informação é extremamente estratégica para os seus negócios. Dentre as diversas ferramentas, encontramos uma com capacidade de integras as informações das áreas de toda uma empresa. A esta ferramenta damos o nome de: Resposta Selecionada: b. ERP Respostas: a. Inteligência Artificial b. ERP c. Gestão do Conhecimento d. SIG e. SAD Feedback da resposta: Resposta: B 3. Pergunta 2 0 em 0 pontos Dentre as tecnologias mais inovadoras em TI, é possível afirmar que a inteligência artificial tem grande destaque por ser capaz de simular as funções de um cérebro humano e os comportamentos e padrões humanos. Qual das alternativas a seguir não se trata de um dos ramos da inteligência artificial? Resposta Selecionada: a. Sistema de Informação Gerencial Respostas: a. Sistema de Informação Gerencial b. Robótica c. Sistemas de Visão d. Processamento de linguagem natural e. Reconhecimento de voz Feedback da resposta: Resposta: A 4. Pergunta 3 0 em 0 pontos Em qual das guias do Microsoft Excel é possível efetuar o congelamento de painéis? Resposta Selecionada: e. Exibir. Respostas: a. Página Inicial. b. Inserir. c. Fórmulas. d. Dados. e. Exibir. Feedback da resposta: Resposta: E 5. Pergunta 4 0 em 0 pontos Qual é o tipo de sistema que deve ser utilizado para a tomada de decisões estruturadas? Resposta Selecionada: a. SIG Respostas: a. SIG b. SPT c. SAD d. ERP e. SIS Feedback da resposta: Resposta: A AVALIAÇÃO Introdução de Educação á distância · Pergunta 1 1 em 1 pontos Assinale a alternativa incorreta.Resposta Selecionada: b. Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico. · Pergunta 2 1 em 1 pontos Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada. Resposta Selecionada: a. Primeira Geração. · Pergunta 3 1 em 1 pontos A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s): Resposta Selecionada: e. IV. · Pergunta 4 1 em 1 pontos (ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir. Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que: Resposta Selecionada: e. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. · Pergunta 5 1 em 1 pontos A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. I - O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento. II - A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII. III - Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento. Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. · Pergunta 6 1 em 1 pontos Assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica (ou seja, na sequência temporal, do mais antigo ao mais recente), os três meios de comunicação mais conhecidos no ensino a distância. Resposta Selecionada: b. Correspondência, televisão, internet. · Pergunta 7 1 em 1 pontos Complete a lacuna com a alternativa correta. A _________________________ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons espaciais, etc.). Resposta Selecionada: c. Realidade aumentada. · Pergunta 8 0 em 1 pontos (UFJF – 2006, com modificações) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também se julgavam no direito de criá-las. Sobre as universidades medievais, é incorreto afirmar que: Resposta Selecionada: b. O ambiente universitário sofria forte influência do pensamento predominante da Igreja Católica. · Pergunta 9 0 em 1 pontos (ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. PORQUE II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e sonoros. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Resposta Selecionada: b. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. · Pergunta 10 1 em 1 pontos A competência representa a capacidade que a pessoa possui ao realizar certas atividades com eficiência. Com o uso do conhecimento adquirido no ensino a distância, espera-se que os alunos desenvolvam a competência de integrar e transferir conhecimentos, recursos e habilidades. Considere as competências apresentadas a seguir: I - Autoavaliação. II - Gerenciamento do tempo. III - Autonomia no aprendizado. IV - Determinação do ritmo das atividades de estudo. Os alunos da EaD devem desenvolver: Resposta Selecionada: e. As competências I, II, III e IV.
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