Atividade-Canvas-de-Politicas-Publicas

Prévia do material em texto

1	SITUAÇÃO ATUAL
- Falta de interesse e participação dos alunos nas aulas;
- Ausência de padronização das aulas remotas;
- Dados obtidos pelo Instituto Datafolha, a pedido da Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures indicam que o percentual de alunos sem motivação para estudar saiu de 46%, em maio de 2020, e chegou a 54%, em setembro do mesmo ano;
- Um levantamento feito pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed) mostra que 25 estados e o Distrito Federal (DF) estão adotando a modalidades diferentes de ensino remoto.
- A ausência de padronização e de uma didática mais apropriada a essa modalidade de ensino contribui para a crescente diminuição da participação dos alunos na resolução de atividades.
3	DEFINIÇÃO DO PROBLEMA PÚBLICO
Impactos causados pelo Covid-19 no cenário educacional
2	SITUAÇÃO IDEAL
- Criação de uma plataforma única e de fácil acesso para todos, que disponibiliza conteúdo da rede de ensino fundamental II e médio em um formato com aulas dinâmicas e interativas.
- Programa que funcione em diferentes plataformas, celulares, tablets e computadores de baixo desempenho e versões antigas, sem prejuízo de recursos para o ambiente mobile.
- Plataforma com interface intuitiva, com conteúdo disponíveis em formato de vídeo, áudio, pdf e slide para contemplar as diversas formas de aprendizagem.
- Mensurar com maior precisão a eficácia da qualidade de ensino e monitorar esse processo.
4		ATORES DO PROBLEMA PÚBLICO
1. Alunos de escolas públicas; 2. Professores de escolas públicas; 3. Escolas Públicas; 4. Secretária de Educação; 
6		CENÁRIO POLÍTICO ATUAL
- Existem um programa paliativo em execução (Escola em Casa);
- Não há visão clara e/ou estratégia para lidar com essa problemática.
- Os professores necessitam de formação adequada.
5	PODER, ESFERA E INSTITUIÇÕES
- Poder executivo estadual em parceria com o descomplica (Parceria Público Privado)
7	AGENDA
- Esse problema é de conhecimento apenas da comunidade escolar (pais, alunos, professores e gestores);
- Não há perspectiva de resolução dessa problemática por parte do governo.
- A mídia local não retrata essa realidade.
8	QUAIS SÃO AS CAUSAS PARA O PROBLEMA?
- Ausência de capacitação para os professores sobre a utilização das tecnologias educacionais e, também, com relação a metodologia mais adequada ao ensino remoto;
- Ausência de um planejamento por parte da Secretária de Educação que auxiliasse as escolas com orientações claras e bem definidas sobre qual(is) plataformas(s) utilizar;
9	DENTRE AS CAUSAS LISTADAS, QUAIS DEVEM SER PRIORIZADAS?
- Capacitação dos professores;
- Ausência de plataforma unificada de fácil acesso e intuitiva.
10	COMO FAREMOS A MUDANÇA PROPOSTA
- Garantir recursos financeiros para execução dessa política pública por meio de um planejamento orçamentário a ser elaborado pelo poder executivo estadual e aprovado pelo poder legislativo estadual.
- Estabelecer uma Parceria Público Privada com uma empresa que tenha expertise comprovada em aulas remotas para capacitar os professores da rede pública de ensino.
- Contratar, se for necessário, profissionais especializados para criação da plataforma.
13 COMO IMPLEMENTAR OU TESTAR A PROPOSTA
- É possível apresentar essa proposta ao governador, secretário de educação ou algum deputado;
- É possível apresentar e defender essa proposta nas redes sociais e mobilizar os internautas para que as autoridades competentes se sensibilizem e procurem atender a demanda;
- É possível levar essa ideia a algum filantropo ou até mesma a uma empresa com o Descomplica na esperança de que alguém procure colocar em prática. 
10	FORMA DE SOLUÇÃO
Campanha	Lei	Prêmio
Programas,	Multas,
 X serviços ou	Obras	taxas ou
projetos	impostos
11	EMBASAMENTO PARA A
PROPOSTA
1. Conjuve - Relatório “Juventudes e a pandemia do Coronavírus”
2. Banco Mundial - Análise do impacto da Covid-19 na educação dos países da América Latina e Caribe
3. DataFolha - Relatório Educação não presencial
4. Censo Escolar/INEP 2020
12	ATORES DA POLÍTICA
PÚBLICA
- Poder Executivo: garantir recursos, buscar a parceria e implementar;
- Legislativo: Aprovar a peça orçamentária, fiscalizar a execução;
- Mídia: Informar a sociedade divulgando o projeto
Desenvolvido por: Politize! – Instituto de Educação Política. Autor: Vinícius Zunino, 2019.
Trabalho sob licença Creative Commons. Para mais informações, acesse: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/