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Peso da Avaliação1,50 Prova35620570 Qtd. de Questões10 Acertos/Erros9/1 Nota9,00 1O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro? A Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro. B O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico. C Ele é apenas mais um órgão com funções distintas. D O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo. 2Alguns dos aspectos relacionados ao processo de aprendizagem e da linguagem são a fala, a escrita e a leitura. Cada um desses aspectos tem características peculiares e que são fundamentais para que tudo ocorra bem. Sobre esses aspectos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fala. II- Escrita. III- Leitura. ( ) Envolve diretamente o movimento das mãos. ( ) É utilizada quando queremos expressar um pensamento. ( ) Para ser executada, faz-se necessária a compreensão verbal e semântica. ( ) Na execução dessa ação, envolve-se os sistemas visual e auditivo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - III - I - III. B II - I - III - II. C I - III - II - II. D III - II - I - I. 3A cognição nos possibilita executar várias atividades ao longo de nossas vidas. Ela faz parte de muitos processos, incluindo a aprendizagem. Quanto à relação da cognição com a aprendizagem, analise as sentenças a seguir: I- A memória, a atenção, a imaginação e o pensamento estão envolvidos na cognição. II- Cognição significa conhecimento por meio da percepção. III- Nosso cérebro é estático, por isso a partir de uma determinada idade não é mais possível aprender. IV- As interações e a mediação contribuem para o desenvolvimento cognitivo na aprendizagem. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas. 4O cérebro é um órgão plástico e o sistema nervoso tem a capacidade de alterar o funcionamento dos sistemas mediante os estímulos. Os estímulos oferecidos no processo de ensino-aprendizagem são muito importantes, pois farão com que as áreas relacionadas à aprendizagem entrem em ação. A psicomotricidade pode contribuir com a plasticidade neural, por meio dos estímulos. Sobre os estímulos que a psicomotricidade pode oferecer, analise as seguintes afirmativas: I- Jogos de tabuleiro e jogos de quebra-cabeça são exemplos de ginástica cerebral desenvolvidos em atividades psicomotoras. II- Atividades físicas regulares aumentam a quantidade de conexões neurais, melhorando a memória. III- Caminhadas, alongamento e exercícios aeróbicos são responsáveis pela sensação de bem-estar. IV- A psicomotricidade pode contribuir para o controle das emoções. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa I está correta. B As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. C Somente a afirmativa IV está correta. D Somente a afirmativa II está correta. 5A medula espinhal conduz os impulsos nervosos para todo corpo, além de ser importante na produção e no controle dos movimentos musculares. Sobre a importância da medula espinhal, analise as sentenças a seguir: I- Exerce controle direto sobre todos os músculos. II- Quando ocorre uma fratura na coluna vertebral, ela pode comprimir e alterar a medula espinhal. III- Sua função é determinar e programar a sequência de movimentos automático e voluntário. IV- Ela faz a conexão com outras partes do corpo. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: Disponível em: <http://www.neurocirurgiabh.com.br>. Acesso em: 3 dez. 2012. A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças II e III estão corretas. 6A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal. PORQUE II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal. Assinale a alternativa CORRETA: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. 7Ao estudar o desenvolvimento humano psicomotor, é possível constatar que a debilidade psicomotora pode ser percebida por duas formas: a Paratonia e a Sincinesia, as quais são distintas por meio dos movimentos. Sobre as características de cada uma das formas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Paratonia. II- Sincinesia. ( ) É caracterizada pelo enrijecimento muscular. ( ) É caracterizada pela ativação de um músculo sem necessidade durante uma determinada ação. ( ) É caracterizada pela dificuldade da permanência na posição reta. ( ) É caracterizada pela dificuldade para realizar atividades motoras finas com os dedos e movimentos instáveis com braços e pernas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - II - I - I. B II - I - I - I. C I - II - II - I. D I - II - I - II. 8O córtex cerebral é dividido em áreas, que são denominadas de lobos cerebrais, cada um com funções diferenciadas. Por isso, é importante que os pais e os professores conheçam as funções de cada lobo, pois dessa forma podem desde cedo estimular a inteligência e outras funções cognitivas da criança. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Lobo frontal. II- Lobo parietal. III- Lobo temporal. IV- Lobo occipital. ( ) Desempenha a função da leitura, imagem espacial, registro tátil e imagem do corpo. ( ) Memória auditiva, integração rítmica, interpretação espaço-temporal e estímulos auditivos. ( ) Estimulação visual, percepção visual, relação espacial e sequencialização visual. ( ) Tem a função da fala, função motora, controle emocional e escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - II - III - IV. B III - IV - I - II. C II - III - IV - I. D IV - I - II - III. 9Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e aprendida". Não é possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos. PORQUE II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007. A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. 10O desenvolvimento humano ocorre em fases. É imprescindível conhecer todas as fases da vida, da infância à velhice, para compreender as doenças relacionadas a cada fase e compreenderos transtornos psicomotores que afetam o desenvolvimento motor da pessoa. Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas. Há uma série de distúrbios ou transtornos psicomotores. Com relação aos transtornos psicomotores, analise as sentenças a seguir: I- O Transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais. II- O Transtorno de Asperger é identificado principalmente por um comprometimento nas relações sociais. III- O Transtorno autista é caracterizado pelo comprometimento acentuado na interação social e na comunicação. IV- A doença de Parkinson é uma doença degenerativa que ocorre por diminuição na produção de dopamina no sistema nervoso central e surge, em geral, aos 60 anos. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença I está correta. B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. C Somente a sentença II está correta. D Somente a sentença III está correta
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