Tipos de Perda Auditiva

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Questão 1/10 - Acústica Musical
Leia o extrato do texto:
“Já demonstramos que o som, ao ser refletido, sofre uma inversão de fase. Nesse processo, a onda invertida colide com as novas frentes emitidas pela fonte. Em alguns pontos, as intensidades se somam e, em outros, subtraem-se [...] Esse fenômeno se denomina interferência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 78.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre o fenômeno de interferência, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Interferência destrutiva ocorre quando dois sons de mesma frequência de somam, aumentando a intensidade sonora.
	
	B
	Interferência construtiva e destrutiva ocorre com ondas sonoras de diferentes frequências emitidas ao mesmo tempo.
	
	C
	O fenômeno da reflexão intensifica ainda mais as interferências, fazendo com que pouco som chegue com integridade.
	
	D
	Se houver duas fontes com sons de mesma frequência e você se posicionar na mesma distância, haverá uma interferência construtiva.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Imaginemos uma sala com luminárias iguais, cujos sons emitidos são da mesma frequência — que, muito provavelmente, seria múltipla de 60 Hz, a frequência de distribuição da energia elétrica no Brasil. Se você se posicionasse exatamente na mesma distância de duas dessas fontes, perceberia um aumento de intensidade sonora. Chamamos isso de interferência construtiva” (livro-base, p. 78).
	
	E
	Esse fenômeno é nocivo para a captação do som de instrumentos musicais ou conceber ambientes acústicos favoráveis.
Questão 2/10 - Acústica Musical
Leia o extrato de texto:
“Se esses três tipos de ruído podem ser classificados como artificiais, há uma infinidade de outros considerados naturais, como o som de um trovão, de uma cadeira arrastando no chão, dos mais diversos ambientes, entre outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 55.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre os ruídos naturais, relacione corretamente a classificação aos respectivos exemplos:
1. Ruídos contínuos.
2. Ruídos flutuantes.
3. Ruídos de impacto.
( ) Explosão de uma bomba
( ) Som da chuva
( ) Som de serra em uma obra
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Os ruídos contínuos apresentam uma pequena variação de nível de intensidade em função do tempo. O som da chuva, dos equipamentos eletrônicos e do mar são alguns exemplos. Os ruídos flutuantes apresentam variações evidentes ao longo do tempo. [2] Os sons produzidos pelo uso contínuo de ferramentas, como serras circulares, e pelo trânsito de veículos podem ser considerados flutuantes. [3] Os ruídos impulsivos ou de impacto apresentam alta intensidade em curto intervalo de tempo. Nesse grupo temos explosões, raios, objetos se quebrando, passos e toda sorte de impactos [...]” (livro-base, p. 55).
Questão 3/10 - Acústica Musical
Leia o fragmento de texto:
“Proposto em 1914 por Erich von Hornsbostel (1877-1935) e Curt Sachs (1881-1959), esse sistema de classificação toma como base a forma de produção do som. [...] A base do que será apresentado [...] está na atualização elaborada por Roderic C. Knight”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 123.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre como o sistema Hronbostel-Sachs autalizado divide os instrumentos musicais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Divide em cordas, metais, madeiras e percussão.
	
	B
	Divide em idiofones, membranofones, cordofones, aerofones e eletrofones.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O sistema divide os instrumentos musicais em cinco grandes famílias: idiofones, membranofones, cordofones, aerofones e eletrofones” (livro-base, p. 124).
	
	C
	Divide em membranofones, cordofones e percufones.
	
	D
	Divide em graves, agudos e médios.
	
	E
	Divide em cordas friccionadas e cordas percutidas.
Questão 4/10 - Acústica Musical
Leia o excerto de texto:
“A perda de capacidade auditiva ou surdez pode ser parcial ou total, congênita ou adquirida - tanto por trauma quanto por deterioração em função da idade. Existem dois tipos básicos de perda de capacidade auditiva: a condutiva e a neurossensorial [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 112.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre a surdez, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É possível ocorrer surdez devido a ruptura da membrana timpânica por pus proveniente de uma infecção.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O tímpano pode se romper devido à diferença brusca de pressão. Outra causa comum é a ruptura da membrana timpânica ao ser pressionada por pus produzido no ouvido médio devido a uma infecção” (livro-base, p. 112).
	
	B
	O acúmulo de cera não influi na audição, não sendo motivo de perda de audição parcial em adultos.
	
	C
	A perda de audição em crianças pode ser devido à “orelha solta”, na qual há um acúmulo de líquido no ouvido externo.
	
	D
	Saturação auditiva é um tipo de perda de audição condutiva causada por lesão na membrana timpânica.
	
	E
	O enrijecimento da cóclea causa uma perda auditiva brusca e reversível em um período de aproximadamente 30 dias.
Questão 5/10 - Acústica Musical
Leia o excerto de texto:
“O conceito de afinação relaciona-se à reprodução das frequências corretas das notas musicais. Embora pareça lidar com critérios bastante objetivos, avaliar auditivamente se um som é ou não afinado se mostra uma tarefa muito complexa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 105.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre o conceito de afinação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É uma questão bem objetiva e de fácil percepção.
	
	B
	Afinação é uma questão subjetiva e pode variar de acordo com a cultura.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] podemos ponderar que há um limite entre a afinação e a desafinação. Quando e como percebemos sua quebra? Em primeiro lugar, precisamos ter consciência de que tal limite também é cultural” (livro-base, p. 107).
	
	C
	Quando existe diferença de timbre, existe diferença de afinação.
	
	D
	Para cantar afinado não é necessário distinguir os sons consonantes auditivamente.
	
	E
	A afinação não tem relação com a série harmônica.
Questão 6/10 - Acústica Musical
Leia o fragmento de texto:
“Podemos definir onda como uma perturbação num meio capaz de transportar energia sem transportar matéria. [...] Para a Física, existem dois tipos principais de ondas: as mecânicas e as eletromagnéticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Acústica, relacione corretamente os tipos de ondas às suas características:
1. Onda eletromagnética.
2. Onda mecânica.
( ) Propaga-se no vácuo.
( ) Propaga-se apenas em meios materiais.
( ) Ondas de rádio e de televisão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
	
	B
	1 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[2] As ondas mecânicas são governadas pelas leis de Newton e necessitam de um meiomaterial para se propagar – como, no caso do som, o ar –, podendo ser observadas com maior facilidade. [...] [1] As ondas eletromagnéticas, por sua vez, não precisam de um meio material para se propagar, podendo, inclusive, propagar-se no vácuo. Como exemplos, é possível citarmos a luz visível, as ondas de rádio e televisão. o raio X, as micro-ondas e as ondas de radar” (livro-base, p. 31).
	
	C
	2 – 1 – 1.
	
	D
	2 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 2.
Questão 7/10 - Acústica Musical
Observe a figura:
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Acústica sobre os idiofones, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A fricção nas cordas é o que produz o som nesses instrumentos.
	
	B
	O ar passa por dentro do instrumento e seu movimento produz som.
	
	C
	O som é produzido por meio da vibração do próprio instrumento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os idiofones são instrumentos cujo som é produzido pela vibração de seu corpo todo ou de uma parte dele. A vibração deve ser em decorrência do seu próprio material, sem o auxílio de cordas, membranas ou semelhantes” (livro-base, p. 124).
	
	D
	São semelhantes aos eletrofones, pois necessitam de energia externa.
	
	E
	Produzem sons amplificados.
Questão 8/10 - Acústica Musical
Leia o fragmento de texto:
“A fonte sonora dos cordofones é a vibração de uma ou mais cordas esticadas em um corpo. Para esse grupo, o primeiro critério de subdivisão não será o método de provocar a vibração da corda, e sim a forma do corpo e o alinhamento das cordas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 127.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre os cordofones, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O naipe das cordas da orquestra enquadra-se na categoria das cítaras.
	
	B
	O violão e a viola pertencem ao grupo dos alaúdes de arco.
	
	C
	Alaúdes são instrumentos que possuem uma caixa de ressonância ligada a um braço.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Alaúdes: Instrumentos que possuem um braço ligado a uma caixa de ressonância, ou, como define Knight [...] ‘cítaras com braço’. As cordas são paralelas ao corpo do instrumento' [...]” (livro-base, p. 128).
	
	D
	O berimbau é um instrumento de corda, porém não se enquadra nos cordofones.
	
	E
	As harpas são cordofones de tensão variável.
Questão 9/10 - Acústica Musical
Leia o extrato de texto:
“Os chamados tambores possuem o corpo oco e são revestidos com uma ou duas membranas, sendo percutidos por meio de uma baqueta ou da própria mão. Classificam-se de acordo com o número de membranas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 126.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Acústica, relacione corretamente os tipos de tambores às suas respectivas características:
1. Duas membranas.
2. Membrana única e concha aberta.
3. Membrana única e concha fechada. 
( ) A membrana fica na parte de cima e o fundo é aberto.
( ) Como os tímpanos, possuem fundo fechado e pele em cima.
( ) Possuem uma membrana de ataque e uma pele de resposta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	2 – 1 – 3.
	
	C
	2 – 3 – 1.
A sequência correta: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “[2] Membrana única e concha aberta: Possuem apenas uma membrana, sendo a outra extremidade livre [...]. [3] Membrana única e concha fechada: Possuem apenas uma membrana, sendo a outra extremidade fechada pelo material constituinte do próprio corpo. As tablas indianas, assim como os tímpanos de bandas sinfónicas e orquestras são exemplos desse tipo de instrumento. [1] Duas membranas: Como o nome sugere, possuem duas peles. Normalmente, uma delas, a pele de ataque, é percutida, enquanto a outra, a pele de resposta, atua na ressonância” (livro-base, p. 126).
	
	D
	3 – 2 – 1.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 10/10 - Acústica Musical
Leia o fragmento de texto:
“Entende-se amusia como a incapacidade, ou perda da capacidade, do indivíduo de compreender a música, sem perder a audição. O caso de Maurice Ravel é o mais emblemático dessa disfunção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIQUEIRA, Alysson. Acústica. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 115.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Acústica sobre a amusia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A falta de capacidade do indivíduo de organizar as notas musicais em melodia, mesmo ouvindo as notas musicais é chamada de asonia.
	
	B
	Aamusia é um sintoma no qual o indivíduo ouve um som constante como um zumbido de uma abelha.
	
	C
	A asonia e amelodia podem ser decorrentes de algum trauma ou deficiências em alguma região cerebral ainda não mapeada.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Tanto a amusia como a amelodia devem estar relacionadas a deficiências em diferentes regiões do cérebro que ainda não foram mapeadas. Além disso, em muitos casos, provavelmente são decorrentes de algum tipo de trauma” (livro-base, p. 116).
	
	D
	Amelodia é um tipo de amusia em que o indivíduo não é capaz de diferenciar uma nota musical de outra.
	
	E
	Por ser uma doença de causas claras, a amusia não influencia no desempenho vocal de um aluno ou coralista.