5tentativas apol 1 linguagem oral e escrita (1)

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os sons são lidos de [uma] forma distinta, conforme a localidade. Isso remete ao que 
muitas pessoas dizem: não se escreve como se fala”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 93. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
aponta corretamente a diferença entre as representações ideográficas e fonográficas: 
Nota: 10.0 
 
A Diferencia-se unicamente pela maneira de como a criança é alfabetizada. 
 
B Tem como principal diferença o período escolar em que a criança se encontra. 
 
C Baseia-se exclusivamente em que classe social o comunicador pertence. 
 
D O diferencial se restringe a ideologia que se pretende comunicar. 
 
E A diferença está na decomposição dos sons da língua em uma análise fonológica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O que diferencia as representações ideográficas das fonográficas, como os silabários e alfabetos, é a decomposição 
do som da língua em uma análise fonológica” (livro-base, p. 93). 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em 
que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
níveis de escrita às suas respectivas características: 
1. Nível 0. 
2. Nível 1. 
3. Nível 2. 
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e 
traços. 
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 
( ) Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem 
correspondência de som. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3 – 2 – 1. 
 
B 3 – 1 – 2. 
 
C 1 – 3 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no 
alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-
alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são 
usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente 
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio 
alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro -base, p. 116). 
 
D 2 – 3 – 1. 
 
E 2 – 1 – 3. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível 
em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o nível 4 de escrita na escala de Gentry: 
Nota: 10.0 
 
A Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não formula frases. 
 
B Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 
 
C Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços. 
 
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização. 
 
E Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. 
Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são 
usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os 
fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a 
criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116). 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A escrita alfabética foi criada pelos fenícios, e este pode ser considerado o ancestral 
de todos os alfabetos do mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase alfabética: 
Nota: 0.0 
 
A Fase em que o Brasil zerou a sua população de analfabetos por meio de políticas públicas. 
 
B Período caracterizado pela alfabetização de mulheres e crianças da Grécia. 
 
C Encontra-se caracterizado pela utilização dos pictogramas e pinturas rupestres. 
 
D Sua maior precursora foi a China. 
 
E Caracterizada pelo uso das letras, que são originadas dos ideogramas, os quais assumiram um papel de representação puramente 
fonográfica. 
Esta é a alternativa correta porque: “A fase alfabética segundo Cagliari [...], caracteriza-se pelo uso das letras. Estas tiveram sua origem nos 
ideogramas, mas perderam o ideográfico, assumindo uma nova função da escrita: a representação puramente fonográfica” (livro-base, p. 91). 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções 
sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 37. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de 
texto: 
Nota: 0.0 
 
A Assimilação e acomodação. 
 
B Transição social. 
 
C Períodode crescimento limitado. 
 
D Fase crescimento subjuntivo. 
 
E Estágio sensório-motor. 
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo 
exterior, pois o bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos 
reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37). 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível 
em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o nível 3 de escrita na escala de Gentry: 
Nota: 10.0 
 
A Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 
 
B Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções 
ortográficas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. 
Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são 
usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os 
fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a 
criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116). 
 
C Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som. 
 
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização. 
 
E Estágio alfabético não consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema 
funciona. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que 
abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 26. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o pensamento de Piaget: 
Nota: 0.0 
 
A Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem. 
 
B Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim. 
 
C Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios. 
 
D Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos. 
 
E Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie 
humana. 
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a 
capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construção da 
capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26). 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim 
de determinar uma prática social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 80. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
descreve corretamente o ser letrado: 
Nota: 10.0 
 
A Explora a compreensão alfabética. 
 
B Desenvolve a fonética e a sociolinguística. 
 
C É aquele que tem a capacidade metalinguística desenvolvida. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática 
social [...]. Ser letrado, significa ter desenvolvido a capacidade metalinguística” (livro-base, p. 80). 
 
D Adota o sistema alfabético para se comunicar. 
 
E Compõe poesias e textos literários. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características 
distintas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 62. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
corresponde corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas 
características distintas: 
Nota: 10.0 
 
A Complementar e salto da cobra. 
 
B Linguístico e fonético. 
 
C Cronológico e pulo de sapo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores 
analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p. 62). 
 
D Sistemático e balbucio. 
 
E Dialógico e consolidado. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Na psicologia, desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, 
explicou a relação natural, necessária, vital entre a criança e seu meio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 39. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre o autor da teoria do 
desenvolvimento, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Daniel Godin. 
 
B Emília Ferreiro. 
 
C Henri Wallon. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Na obra de Wallon, depreendem-se dois eixos organizadores a estruturar a psicologia e a educação. Na psicologia 
desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, explicou a relação natural” (livro-base, p. 39). 
 
D Jean Piaget. 
 
E José Antônio. 
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no 
processo de aquisição da língua escrita”. 
Após estaavaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 112. 
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica 
corretamente a perspectiva semiótica sobre o desenvolvimento da aprendizagem da 
linguagem escrita: 
Nota: 10.0 
 
A Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal encontrada nos materiais didáticos. 
 
B As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante o uso de signos e significados. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta, desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do 
processo de aquisição da linguagem escrita mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112). 
 
C A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no desenvolvimento cognitivo da criança. 
 
D A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão. 
 
E Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo cognitivo de aprendizagem da língua 
escrita. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que 
abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 26. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o pensamento de Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem. 
 
B Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim. 
 
C Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios. 
 
D Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos. 
 
E Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie 
humana. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a 
capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construção da 
capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26). 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a 
aprendizagem inicial da língua escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de 
Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 114-115. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
estágios de desenvolvimento às suas respectivas características: 
1. Fonético. 
2. De transição. 
3. Convencional. 
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em 
representação visual e morfológica. 
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o 
sistema ortográfico. 
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da 
palavra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 2 – 3 – 1 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: 
[...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por 
algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da 
palavra. [...] [2] De transição – A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3] 
Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro -base, p. 115-116). 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem observando o diálogo entre 
mãe e criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 55-56. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
três processos dialógicos identificados por De Lemos com suas respectivas 
características: 
1. Especularidade. 
2. Complementaridade. 
3. Reciprocidade. 
( ) A criança passa a assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto. 
( ) O adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior. 
( ) Inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de espelhar a produção vocal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 3 – 2 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Nos primeiros anos de vida, o adulto interpreta o que ela quer dizer e fazer. Com o 
tempo, imersa no jogo dialógico, ela faz tentativas de enunciadas. De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem e identificou três processos 
dialógicos nessa atividade: [3] Reciprocidade, a criança passa a assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto. [2] Complementaridade, o 
adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior. [1] Especularidade, inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de 
espelhar a produção vocal” (livro-base, p 55-56). 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características 
distintas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 62. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
corresponde corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas 
características distintas: 
Nota: 10.0 
 
A Complementar e salto da cobra. 
 
B Linguístico e fonético. 
 
C Cronológico e pulo de sapo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores 
analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p. 62).D Sistemático e balbucio. 
 
E Dialógico e consolidado. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características 
distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois 
padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 62. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
descreve corretamente o padrão pulo de sapo: 
Nota: 0.0 
 
A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras. 
 
B Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro. 
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores 
analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à 
narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62). 
 
C Intervenções verbais vão se modificando. 
 
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas. 
 
E A narrativa acontece somente perante avaliação. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva 
forma de escrita é herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio 
de desenhos eram registradas as ações e situações vivenciadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 91. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita 
cuneiforme, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A É um período da escrita conhecido como fase desenhista. 
 
B É um período da escrita conhecido como fase pictórica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período 
da escrita é conhecido como fase pictórica” (livro-base, p. 91). 
 
C É um período da escrita conhecido como período ideográfico. 
 
D É um período da escrita conhecido como período rupestre. 
 
E É um período da escrita conhecido como fase alfabética. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“Os Sistemas fundamentados nos significados são, em geral, pictóricos, marcados 
pelos significados que querem transmitir e carregados de valores culturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
sistemas de escrita com suas respectivas características: 
1. Silábicos. 
2. Ideográficos. 
3. Alfabéticos. 
( ) No qual cada signo representa o som de uma sílaba. 
( ) Em que cada signo representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos. 
( ) Cada Signo representa um som decomposto em fonemas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 1 – 2 – 3. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “Para Rojo, a maior parte das escritas utilizava a combinação dos sistemas: [2] 
Ideográficos, em que cada signos representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos, [1] silábicos, em que cada signo representa o som de 
uma sílaba, [3] alfabéticos, em que cada signos representa um som decomposto em fonemas e não em sílabas” (livro-base, p. 92). 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 95. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente a aprendizagem implícita: 
Nota: 10.0 
 
A São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares. 
 
B Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os primeiros anos de vida. E o que são esses conhecimentos 
implícitos e explícitos no desenvolvimento da linguagem?” (livro-base p. 94). 
 
C Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica. 
 
D É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares. 
 
E Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais 
complexos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente o objetivo das línguas: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as línguas objetivam a comunicação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Todas as línguas objetivam a comunicação” (livro-base p. 22). “As línguas são um tipo de linguagem, uma 
modalidade expressa através de palavras, utilizada por um grupo de indivíduos que formam uma comunidade [...] o objetivo de todas elas, é sempre o 
mesmo: a comunicação” (livro-base, p. 22). 
 
B A finalidade fica atrelada apenas aos gestos. 
 
C Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua. 
 
D A língua tem um objetivo puramente político. 
 
E Tem como objeto específico a escrita. 
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“Os Sistemas fundamentados nos significados são, em geral, pictóricos, marcados 
pelos significados que querem transmitir e carregados de valores culturais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
sistemas de escrita com suas respectivas características: 
1. Silábicos. 
2. Ideográficos. 
3. Alfabéticos. 
( ) No qual cada signo representa o som de uma sílaba. 
( ) Em que cada signo representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos. 
( ) Cada Signo representa um som decomposto em fonemas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 1 – 2 – 3. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 3.De acordo com o livro-base: “Para Rojo, a maior parte das escritas utilizava a combinação dos sistemas: [2] 
Ideográficos, em que cada signos representa um objeto ou uma ideia e exige milhares de signos, [1] silábicos, em que cada signo representa o som de 
uma sílaba, [3] alfabéticos, em que cada signos representa um som decomposto em fonemas e não em sílabas” (livro-base, p. 92). 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em 
que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
níveis de escrita às suas respectivas características: 
1. Nível 0. 
2. Nível 1. 
3. Nível 2. 
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e 
traços. 
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 
( ) Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem 
correspondência de som. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3 – 2 – 1. 
 
B 3 – 1 – 2. 
 
C 1 – 3 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no 
alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-
alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são 
usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente 
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio 
alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro -base, p. 116). 
 
D 2 – 3 – 1. 
 
E 2 – 1 – 3. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a 
aprendizagem inicial da língua escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de 
Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 114-115. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
estágios de desenvolvimento às suas respectivas características: 
1. Fonético. 
2. De transição. 
3. Convencional. 
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em 
representação visual e morfológica. 
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o 
sistema ortográfico. 
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da 
palavra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 2 – 3 – 1 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: 
[...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por 
algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da 
palavra. [...] [2] De transição – A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3] 
Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro -base, p. 115-116). 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Na psicologia, desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, 
explicou a relação natural, necessária, vital entre a criança e seu meio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 39. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre o autor da teoria do 
desenvolvimento, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Daniel Godin. 
 
B Emília Ferreiro. 
 
C Henri Wallon. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Na obra de Wallon, depreendem-se dois eixos organizadores a estruturar a psicologia e a educação. Na psicologia 
desenvolveu a teoria do desenvolvimento onde aprendeu, descreveu, explicou a relação natural” (livro-base, p. 39). 
 
D Jean Piaget. 
 
E José Antônio. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim 
de determinar uma prática social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 80. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
descreve corretamente o ser letrado: 
Nota: 10.0 
 
A Explora a compreensão alfabética. 
 
B Desenvolve a fonética e a sociolinguística. 
 
C É aquele que tem a capacidade metalinguística desenvolvida. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática 
social [...]. Ser letrado, significa ter desenvolvido a capacidade metalinguística” (livro-base, p. 80). 
 
D Adota o sistema alfabético para se comunicar. 
 
E Compõe poesias e textos literários. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica 
como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo 
Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 23. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente o 
ramo da linguística à sua respectiva característica: 
1. Sintaxe. 
2. Semântica. 
3. Pragmática. 
( ) Concentra-se na significação das línguas. 
( ) Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que 
finalidade. 
( ) Estuda a relação das palavras na estrutura frasal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 3 –2. 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 2 – 3 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é 2 – 3 – 1. “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana 
funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística [...]. [2] Semântica concentra-se na significação 
nas línguas naturais. [3] Pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. [2] Sintaxe estuda a 
relação das palavras na estrutura frasal” (livro-base, p. 23). 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma 
de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 37. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição 
da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa 
que indica corretamente o que é uma conduta cognitiva segundo Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A Conduta cognitiva é uma ação e ocorre em um processo contínuo por meio da interação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a 
interação do homem com o meio. Isso significa que que uma conduta cognitiva é uma ação e ocorre por meio da interação, em um processo contínuo” 
(livro -base, p. 37). 
 
B É um processo de assimilação recorrente que ocorre apenas na fase adulta. 
 
C Inteligência, ou conduta cognitiva, é apenas uma fase de transição da criança durante a alfabetização. 
 
D Alteração da conduta sensório motor quando a criança passa a desenvolver a coordenação motora fina. 
 
E Define-se conduta cognitiva o processo de aprendizagem das normas gerais de convivência em sociedade. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de 
palavras, gestos e expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao 
interlocutor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 21. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente o sistema usado como principal meio de comunicação, 
expressão, fala ou escrita: 
Nota: 10.0 
 
A Percepção. 
 
B Libras. 
 
C Expressão. 
 
D Língua. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta porque: “Segundo o Dicionário Houaiss, língua é o sistema de representação constituído por palavras e por regras que as 
combinam em frases que os indivíduos de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, fala ou escrita” 
(livro-base p. 21). 
 
E Audição. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e 
eminentemente social, em que a linguagem terá um papel fundamental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 40. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente o que é o estágio sensório-motor e projetivo descrito por Wallon: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização. 
 
B No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina. 
 
C Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade motora. 
 
D Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos impulsivos e descoordenados. 
 
E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o 
mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio sensório-
motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não 
coordenados[...], levando a criança a um novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica, automática 
e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p. 40). 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Podemos inferir que a linguagem torna mais fácil a compreensão da língua por meio 
de suas representações verbais e não verbais (imagens, pinturas, dança e outros). A 
linguagem é o que possibilita essa comunicação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente a ciência que estuda a linguagem: 
Nota: 10.0 
 
A Fonética. 
 
B Fonologia. 
 
C Linguística. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Linguística é o estudo científico da linguagem, essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como 
são as línguas em particular” (livro-base, p. 23). 
 
D Semântica. 
 
E Sociolinguística. 
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Para Luria, a escrita começa muito antes de a criança pegar um lápis”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 113. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a perspectiva de Luria sobre o desenvolvimento da escrita da 
criança: 
Nota: 10.0 
 
A Para Luria, o processo de aprendizagem nos anos iniciais é iniciado apenas a partir do segundo ano em que a criança já frequenta o 
ambiente escolar. 
 
B Luria discorda da perspectiva semiótica, pois entende que o processo de alfabetização se dá por meio de métodos tradicionais de repetição. 
 
C Luria entende que a agilidade do processo de alfabetização depende exclusivamente da classe social que a criança pertence. 
 
D Luria limitou-se a estudar o processo de aprendizagem da escrita por adultos. 
 
E Luria entende que antes da vida escolar, a criança já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a ajudarão no processo de 
alfabetização. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Quando a criança entra na escola, ela já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a habilitará a 
aprender a escrever em um tempo relativamente curto” (livro-base, p. 113). 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologiaspara a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e 
linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir 
se a linguagem era necessária ou não ao pensamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 24. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da 
linguagem e do pensamento: 
Nota: 10.0 
 
A Sociolinguística. 
 
B Psicolinguística. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação 
entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento. Assim surgiu a psicolinguística, que 
uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p. 24). 
 
C Plurilinguismo. 
 
D Pré-linguística. 
 
E Metalinguística. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções 
sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 37. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de 
texto: 
Nota: 10.0 
 
A Assimilação e acomodação. 
 
B Transição social. 
 
C Período de crescimento limitado. 
 
D Fase crescimento subjuntivo. 
 
E Estágio sensório-motor. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo 
exterior, pois o bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos 
reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37). 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“A fala é a expressão linguística que se compõe em unidades chamadas signos, os 
quais são formados pela junção de um significante a um significado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica 
corretamente os dois grupos em que Cagliari dividiu os sistemas de escrita: 
Nota: 10.0 
 
A Fonográfica e ideológica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para Cagliari [...], os sistemas de escrita são divididos em dois grupos: escrita fonográfica (significante) e escrita 
ideográfica (significado)” (livro-base, p. 92). 
 
B Fonética e silábica. 
 
C Sintaxe e metalinguística. 
 
D Morfológica e sazonal. 
 
E Linguagem oral e escrita. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Podemos inferir que a linguagem torna mais fácil a compreensão da língua por meio 
de suas representações verbais e não verbais (imagens, pinturas, dança e outros). A 
linguagem é o que possibilita essa comunicação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente a ciência que estuda a linguagem: 
Nota: 10.0 
 
A Fonética. 
 
B Fonologia. 
 
C Linguística. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Linguística é o estudo científico da linguagem, essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como 
são as línguas em particular” (livro-base, p. 23). 
 
D Semântica. 
 
E Sociolinguística. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, 
imitar adultos ou crianças falando”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 53. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o tipo de linguagem descrito no extrato de texto: 
Nota: 10.0 
 
A Linguagem oral. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta: “A linguagem oral envolve conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar 
adultos ou crianças falando” (livro-base, p. 53). 
 
B Língua alfabética. 
 
C Interação. 
 
D Interlocução. 
 
E Fonética. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem observando o diálogo entre 
mãe e criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 55-56. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
três processos dialógicos identificados por De Lemos com suas respectivas 
características: 
1. Especularidade. 
2. Complementaridade. 
3. Reciprocidade. 
( ) A criança passa a assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto. 
( ) O adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior. 
( ) Inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de espelhar a produção vocal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 3 – 2 – 1. 
A sequência correta é 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Nos primeiros anos de vida, o adulto interpreta o que ela quer dizer e fazer. Com o 
tempo, imersa no jogo dialógico, ela faz tentativas de enunciadas. De Lemos estudou o processo de aquisição da linguagem e identificou três processos 
dialógicos nessa atividade: [3] Reciprocidade, a criança passa a assumir papéis dialógicos antes de assumidos pelo adulto. [2] Complementaridade, o 
adulto em um primeiro momento, e a criança, em um momento posterior. [1] Especularidade, inicia-se pelo movimento do adulto no sentido de 
espelhar a produção vocal” (livro-base, p 55-56). 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em 
que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba:InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
níveis de escrita às suas respectivas características: 
1. Nível 0. 
2. Nível 1. 
3. Nível 2. 
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e 
traços. 
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 
( ) Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem 
correspondência de som. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 3 – 2 – 1. 
 
B 3 – 1 – 2. 
 
C 1 – 3 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no 
alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-
alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são 
usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente 
alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio 
alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro -base, p. 116). 
 
D 2 – 3 – 1. 
 
E 2 – 1 – 3. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características 
distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois 
padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 62. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
descreve corretamente o padrão pulo de sapo: 
Nota: 10.0 
 
A Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras. 
 
B Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores 
analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à 
narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62). 
 
C Intervenções verbais vão se modificando. 
 
D Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas. 
 
E A narrativa acontece somente perante avaliação. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri é o desenvolvimento da escrita da criança 
por meio da leitura de palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 118. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a fase alfabética consolidada de acordo com Ehri: 
Nota: 10.0 
 
A Identifica-se pela fase na qual a criança inicia a busca de correlações entre desenhos e palavras. 
 
B A fase alfabética consolidada é aquela em que a identificação de sequências de letras que representam unidades grafofonêmicas e 
morfemas predomina nobre o grafema-morfema. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro: [...] 4. Alfabética Consolidada - A identificação de 
sequências de letras que representam unidades grafofonêmicas e morfemas predomina nobre o grafema-morfema” (livro-base, p. 119). 
 
C É uma fase em que a criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais. 
 
D Na fase alfabética consolidada, as representações das palavras apresentam-se de maneira parcial, e a criança pronuncia os fonemas de 
acordo com as letras que conhece. 
 
E Nessa fase, a criança tem um ritmo de leitura pausado e foca sua concentração majoritariamente na decodificação das letras. 
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“Gombert, em seu modelo de desenvolvimento metalinguístico, analisa o processo de 
aquisição de habilidades linguísticas e os mecanismos que possibilitam criança 
escrever com facilidade e eficiência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 93. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
descreve corretamente o que é consciência metalinguística: 
Nota: 10.0 
 
A Capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Metalinguística, de acordo com Soares [...], é a capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise 
dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação, é o que se denomina consciência de metalinguística, capacidade essencial à aprendizagem 
da língua escrita” (livro-base, p. 93-94). 
 
B É a preocupação inerente ao ser humano com a pronúncia correta das palavras. 
 
C Consciência fonológica das diferenças culturais presentes nas diversas línguas. 
 
D Abrange a consciência ideologia entre a ação, a fala e a escrita. 
 
E É a consciência da importância de se aprender novas línguas. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que 
abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 26. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o pensamento de Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem. 
 
B Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim. 
 
C Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios. 
 
D Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos. 
 
E Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie 
humana. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a 
capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget,é a construção da 
capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26). 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“As escritas ideográficas mais importantes, são a egípcia e a mesopotâmica, 
desenvolvidas na região do mar Egeu, e a chinesa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 91. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase ideográfica: 
Nota: 10.0 
 
A Período em que surgiram os discursos ideológicos. 
 
B Fase caracterizada pela representação exclusivamente oral de ideias. 
 
C É o período em que foram inventados os caracteres cuneiformes. 
 
D Caracterizada pela escrita de desenhos, ideogramas, ou signos-ideias dos objetos. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Dessa fase ideográfica caracterizada pela escrita dos desenhos, ideogramas ou signos-ideias dos objetos, surgiram 
as letras do alfabeto” (livro-base, p. 91). 
 
E Fase primitiva em que o ser humano desenhava nas paredes das cavernas. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características 
distintas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 62. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
corresponde corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas 
características distintas: 
Nota: 10.0 
 
A Complementar e salto da cobra. 
 
B Linguístico e fonético. 
 
C Cronológico e pulo de sapo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores 
analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p. 62). 
 
D Sistemático e balbucio. 
 
E Dialógico e consolidado. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais 
complexos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente o objetivo das línguas: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as línguas objetivam a comunicação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Todas as línguas objetivam a comunicação” (livro-base p. 22). “As línguas são um tipo de linguagem, uma 
modalidade expressa através de palavras, utilizada por um grupo de indivíduos que formam uma comunidade [...] o objetivo de todas elas, é sempre o 
mesmo: a comunicação” (livro-base, p. 22). 
 
B A finalidade fica atrelada apenas aos gestos. 
 
C Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua. 
 
D A língua tem um objetivo puramente político. 
 
E Tem como objeto específico a escrita. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica 
como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo 
Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 23. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente o que é sociolinguística: 
Nota: 10.0 
 
A É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia. 
 
B Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se encontram. 
 
C A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das palavras. 
 
D O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua. 
 
E É o ramo da linguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, porque: “Sociolinguística - dedica-se às relações entre língua e sociedade, analisando como o comportamento dos falantes é 
determinado pelas conjunturas sociais" (livro-base, p. 24). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A escrita alfabética foi criada pelos fenícios, e este pode ser considerado o ancestral 
de todos os alfabetos do mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase alfabética: 
Nota: 10.0 
 
A Fase em que o Brasil zerou a sua população de analfabetos por meio de políticas públicas. 
 
B Período caracterizado pela alfabetização de mulheres e crianças da Grécia. 
 
C Encontra-se caracterizado pela utilização dos pictogramas e pinturas rupestres. 
 
D Sua maior precursora foi a China. 
 
E Caracterizada pelo uso das letras, que são originadas dos ideogramas, os quais assumiram um papel de representação puramente 
fonográfica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A fase alfabética segundo Cagliari [...], caracteriza-se pelo uso das letras. Estas tiveram sua origem nos 
ideogramas, mas perderam o ideográfico, assumindo uma nova função da escrita: a representação puramente fonográfica” (livro-base, p. 91). 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A linguagem nos dá a capacidade de fazer coisas com palavras, se fazemos um 
pedido, chamamos um conhecido, dizemos o objeto de nossa escolha ou lamentamos 
nosso azar, estamos nos comportamos através da linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 34. 
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde 
corretamente à perspectiva funcional da linguagem como instrumento mediado da 
conduta: 
Nota: 10.0 
 
A Linguagem convencional. 
 
B Continuidade funcional. 
 
C A linguagem escrita. 
 
D A comunicação no meio social. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A linguagem como instrumento mediado da conduta tem uma perspectiva funcional: a 
comunicação no meio social” (livro-base, p. 33-34). 
 
E A linguagem frasal. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“O psicólogo norte americanoJerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a 
aquisição da linguagem empregando o nome de formatos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 29. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o que é o formato de atenção conjunta estudado por Bruner: 
Nota: 10.0 
 
A É um formato pelo qual ocorrem interações em que o adulto e a criança conjuntamente atuam sobre o objeto. 
 
B No formato de atenção conjunta, o adulto e a criança realizam jogos e brincadeiras interativas. 
 
C O formato de atenção conjunta é quando o adulto busca formas criativas de chamar a atenção da criança. 
 
D Compreende situações em que o adulto e a criança realizam atividades de observação como a leitura de livros. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem 
empregando o nome de formatos. Ele identifica os seguintes formatos: [...] De atenção conjunta, situações em que o adulto e a criança observam o 
objeto, como em leitura de livros” (livro-base, p. 30). 
 
E É um formato em que o adulto percebe atitudes de mal comportamento da criança para chamar a atenção. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato de texto: 
“A fala é a expressão linguística que se compõe em unidades chamadas signos, os 
quais são formados pela junção de um significante a um significado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica 
corretamente os dois grupos em que Cagliari dividiu os sistemas de escrita: 
Nota: 10.0 
 
A Fonográfica e ideológica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para Cagliari [...], os sistemas de escrita são divididos em dois grupos: escrita fonográfica (significante) e escrita 
ideográfica (significado)” (livro-base, p. 92). 
 
B Fonética e silábica. 
 
C Sintaxe e metalinguística. 
 
D Morfológica e sazonal. 
 
E Linguagem oral e escrita.