Introdução à Programação - Avaliação Diagnóstica - Módulo II

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Introdução à Programação - 
Avaliação Diagnóstica - Módulo II 
• Pergunta 1 
2 em 2 pontos 
 
O programador precisa construir um algoritmo que calcule a média 
aritmética de 3 notas informadas pelo usuário. Marque a opção que 
representa um fluxograma para estes algoritmos. 
Obs: Os conceitos são representados em letras maiúsculas e as 
informações contidas nas figuras segue os comandos dentro de 
parênteses (PROCESSAMENTO (a = 10), ENTRADA (val) , SAÍDA( “O 
valor é” + val). 
 
Resposta 
Selecionada: 
B. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), 
ENTRADA (nota3), PROCESSAMENTO media = 
(nota1 + nota2 + nota3 /3), SAÍDA (media), FIM. 
Respostas: A. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), 
ENTRADA (nota3), SAÍDA (media = nota1 + nota2 + 
nota3), SAÍDA (media), FIM. 
 
B. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), 
ENTRADA (nota3), PROCESSAMENTO media = 
(nota1 + nota2 + nota3 /3), SAÍDA (media), FIM. 
 
C. 
INÍCIO, ENTRADA (nota1), ENTRADA (nota2), 
ENTRADA (nota3), ENTRADA (media), SAÍDA 
(media), FIM. 
 D. 
INÍCIO, ENTRADA (media), SAÍDA (media), FIM. 
 
 
• Pergunta 2 
2 em 2 pontos 
 
3 – O programador precisa construir um algoritmo que calcule a diferença 
de idade de duas pessoas. As idades são informadas pelo usuário e a 
mensagem final deve ser “A diferença de idade é =” acrescida à 
diferença calculada. Marque a opção que representa um fluxograma para 
estes algoritmos. 
Obs: Os conceitos são representados em letras maiúsculas e as 
informações contidas nas figuras segue os comandos dentro de 
parênteses (PROCESSAMENTO (a = 10), ENTRADA (val) , SAÍDA( “O 
valor é” + val). 
 
Resposta 
Selecionada: 
D. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), 
PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A 
diferença de idade = “ + dif), FIM. 
Respostas: A. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), 
PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA 
(dif), FIM. 
 
B. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), 
PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A 
diferença de idade = “), FIM. 
 
C. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), 
ENTRADA(dif), SAÍDA (“A diferença de idade = “ + dif), 
FIM. 
 
D. 
INÍCIO, ENTRADA (idade1), ENTRADA (idade2), 
PROCESSAMENTO (dif = idade1 – idade2), SAÍDA (“A 
diferença de idade = “ + dif), FIM. 
 
• Pergunta 3 
2 em 2 pontos 
 
Em um algoritmo deseja-se obter dados do usuário. O programador 
projeta o seu algoritmo para que o usuário digite o seu nome e sua 
idade. Esses dados informados pelo usuário podem ser considerados 
como 
 
Resposta Selecionada: A. 
Dados de Entrada. 
Respostas: A. 
Dados de Entrada. 
 B. 
Dados de Saída. 
 C. 
Dados de Armazenamento. 
 D. 
Dados Condicionais. 
 
 
• Pergunta 4 
2 em 2 pontos 
 
Um algoritmo inicia com a obtenção de dois números, em seguida utiliza 
um processamento para somar estes números e colocar em uma variável 
chamada “soma”. Em seguida é utilizado uma condicional “soma > 10”. 
Em caso positivo, é exibida a mensagem “valor acima de 10”, em caso 
 
negativo a mensagem: “valor igual ou abaixo de 10”. Considere que os 
números 3 e 7 foram informados, qual seria o dado exibido? 
Resposta Selecionada: C. 
Valor igual ou abaixo de 10. 
Respostas: A. 
Valor igual a 10. 
 B. 
Valor acima de 10. 
 C. 
Valor igual ou abaixo de 10. 
 D. 
Valor é 100. 
 
 
• Pergunta 5 
2 em 2 pontos 
 
Em um fluxograma, podemos representar diversos conceitos de 
algoritmos. Cada conceito é representado por uma figura geométrica 
específica que a caracteriza. No que se refere ao Início e Fim de um 
fluxograma, qual figura deve ser utilizada? 
 
Resposta Selecionada: C. 
Superelipse. 
Respostas: A. 
Retângulo. 
 B. 
Elipse. 
 C. 
Superelipse. 
 D. 
Paralelogramo.