Gabarito Autoatividades Informática Básica

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Gabarito das Autoatividades
INFORMÁTICA BÁSICA
(SES)
2013/1
Módulo II
2 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
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UNIDADE 1
TÓPICO 1
Questão única: Bem, agora que você já sabe como funcionam e para que 
servem os dispositivos de armazenamentos, procure identificar em seu 
computador os seguintes itens:
● Quanto de memória principal possui seu computador?
R.: Essa informação pode ser encontrada em: MENU INICIAR a PROGRAMAS 
a ACESSÓRIOS a FERRAMENTAS DO SISTEMA: Selecione a categoria 
Resumo do Sistema e encontre o item Memória Física Total. O valor que se 
encontra ao lado desse item é a quantidade de memória principal que sua 
máquina possui e está expressa em MB (megabyte).
●Qual é a capacidade de armazenamento do disco rígido?
R.: Essa informação pode ser encontrada da seguinte forma: abra a pasta 
MEU COMPUTADOR, que se encontra na área de trabalho, na área que 
apresenta as Unidades de Disco Rígido, leia a informação da coluna 
TAMANHO TOTAL, que se encontra na linha de identificação da unidade de 
disco do tipo DISCO LOCAL. Essa informação é expressa em GB (gigabyte).
● Quais são os dispositivos de armazenamentos que possui (disquete, 
CD-ROM, DVD etc.)?
R.: Essa informação pode ser encontrada da seguinte forma: abra a pasta 
MEU COMPUTADOR, que se encontra na área de trabalho, na área que 
apresenta os dispositivos com armazenamento removível, leia a informação 
da coluna TIPO. Essa informação apresenta todos os dispositivos de 
armazenamentos que seu computador possui, tais como: disquete, unidade 
de CD e unidade de DVD.
● Onde deve ser conectado o pendrive em seu computador?
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R.: O pendrive é um dispositivo de armazenamento removível e deve ser 
conectado ao computador através da entrada USB (Universal Serial Bus). 
Essa entrada pode ser encontrada na parte da frente ou atrás do computador. 
Esse dispositivo tem a finalidade do disquete, mas com grande capacidade 
de armazenamento.
TÓPICO 1
1 Em quais tarefas as tecnologias da informação podem nos auxiliar?
R.: Em quase todas as tarefas diárias, nas atividades profissionais, nas 
atividades domésticas, no lazer e no entretenimento, na escola e muito 
mais. Veja alguns exemplos:
• Na escola: no controle das atividades dos alunos, como notas, presenças, 
aprovação. Nas pesquisas para elaboração de atividades. Nos laboratórios, 
como ferramentas de aprendizado. 
• Em casa: no uso de equipamentos de comunicação como TV, rádio, telefone 
e internet. No uso de equipamentos com controles eletrônicos, como portões, 
forno micro-ondas, alarmes, circuito de TV. No entretenimento, como jogos 
eletrônicos e chat na internet.
• No passeio: no controle de trânsito, como sinaleiras, lombadas, sinalizadores, 
no controle de frota de ônibus, passagens aéreas, controles de voos, 
localização por satélites.
• No trabalho: no uso de programas para os controles administrativos, de 
segurança, de comunicação e finanças.
2 Defina informática.
R.: A informática é um ramo do conhecimento que nasceu da necessidade 
de auxiliar o homem nos trabalhos rotineiros e repetitivos, principalmente de 
cálculo e gerenciamento de informações. A informática é, também, um ramo 
do conhecimento que trata as informações mediante o uso de computadores 
e dispositivos de processamento de dados.
3 Em que ano surgiu o primeiro computador eletrônico?
R.: O primeiro computador eletrônico para propósitos gerais surgiu no ano 
de 1943 e foi chamado de ENIAC.
4 Defina Hardware.
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R.: Hardware é a parte física do sistema informatizado. É o conjunto de 
circuitos eletrônicos, chips, placas e demais dispositivos.
5 Defina Software.
R.: Software é a parte lógica do sistema informatizado. São os programas.
6 Como é composto um sistema de computação?
R.: Um sistema de computação é composto por três elementos fundamentais:
• Hardware – parte física.
• Software – parte lógica.
• Peopleware – as pessoas envolvidas.
7 Defina o tipo de computador PDA. 
R.: Os PDAs (Personal Digital Assistent) são aqueles computadores de mão 
que dispensam o uso do teclado para a entrada de dados, porque utilizam 
uma caneta especial.
8 Qual é a diferença entre dado e informação?
R.: Dado é um elemento conhecido, mas de forma desorganizada, e 
informação é o resultado da transformação desses dados em algo que 
possamos compreender. 
9 O que significa CPU?
R.: CPU (Central Process Unit) é o chip principal do computador, chamado 
de processador. É o cérebro de um computador.
10 Quais são os tipos de memórias existentes?
R.: Os tipos de memórias existentes são:
• memória principal: permite leitura e gravação;
• memória secundária: permite armazenamento permanente;
• memória ROM (Read Only Memory): memória apenas de leitura;
• memória cache: usada para acelerar o processamento.
11 O que é a memória ROM?
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R.: Memória ROM (Read Only Memory) é a memória de leitura. É incorporada 
ao computador para fazer a carga de informações necessárias para fazê-lo 
funcionar no momento em que é ligado.
12 O que é um byte?
R.: Byte (Bynary Term) é o conjunto de 8 bits. É a unidade padrão de medida 
na informática. Com um byte podemos representar uma letra.
13 Quantos bytes têm um gigabyte?
R.: Um gigabyte tem 1.073.741.824 bytes.
14 Qual é a finalidade dos dispositivos de entradas de dados?
R.: Os dispositivos de entrada de dados têm a finalidade de permitir a 
inserção de dados no computador.
15 Para que serve o dispositivo pendrive?
R.: O pendrive é um dispositivo de armazenamento; sua conexão com o 
computador é feita através de entrada USB (Universal Serial Bus), serve 
para copiar dados – igualmente ao disquete –, mas com maior capacidade 
de armazenamento.
16 Cite alguns dispositivos de saídas.
R.: Dispositivos de saída: impressora; monitor de vídeo; plotter; caixa de 
som.
17 Quais são os tipos de softwares existentes?
R.: Os tipos de softwares existentes são: softwares básicos, softwares 
aplicativos, softwares utilitários.
18 Cite alguns exemplos de softwares aplicativos.
R.: Alguns exemplos de softwares aplicativos: Editor de Texto Word; Planilha 
Eletrônica Excel; Navegador Internet Explorer; MSN Messenger. 
19 Como podemos evitar que um vírus eletrônico se instale em nosso 
computador?
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R.: Podemos evitar que um vírus eletrônico se instale em nosso computador 
tomando os seguintes cuidados:
• não utilizar programas piratas;
• antes de instalar um programa, certificar-se de que ele não esteja 
contaminado;
• proteger os dispositivos de armazenamento contra gravação;
• não baixar da internet programas ou jogos sem conhecer para que servem.
20 O que é o ábaco?
R.: O ábaco, que surgiu no ano 3000 a.C., marca o início dos computadores. 
A partir daí as pessoas começam a usar um dispositivo para fazer cálculos 
matemáticos.
TÓPICO 2 
Questão única:
Clique com o botão direito do mouse sobre o 
Desktop do seu sistema operacional, depois 
escolha a opção para criar uma nova pasta e 
dê o nome de CASA. Respeitando a hierarquia 
do desenho, crie uma sequência de pastas 
organizadas.
R.: A resposta dessa autoatividade é justamente a imagem, que mostra as 
pastas criadas em um nível hierárquico. Se o(a) acadêmico(a) respeitar essa 
hierarquia, como mostra a imagem, a atividade estará correta.
TÓPICO 2
Questão única: Uma ótima maneira de conhecer um software, como é o caso 
do sistema operacional, é tentando descobrir ou encontrar as diversas opções 
existentes. Então, procure descobrir quais são os passos para adicionar novos 
programas no seu computador. 
Obs.: Existe mais de uma maneira de fazer isso, descubra uma delas.
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R.: Respostas possíveis:
1) A maneira como você adiciona um programa depende de onde estão 
localizados os arquivos de instalação do programa. Normalmente, os 
programas são instalados de um CD ou DVD, da internet ou de uma rede.
2) Clicar no botão INICIAR – PAINEL DE CONTROLE – ADICIONAR OU 
REMOVER PROGRAMAS.
3) Clicar no botão INICIAR – PAINEL DE CONTROLE – PROGRAMAS.
4) Executar um arquivo, normalmente com o nome de SETUP ou INSTALL, 
e seguir as instruções do software.
TÓPICO 2
1 Para que serve o Sistema Operacional?
R.: Respostas possíveis:
1) Serve para que outros programas possam ser carregados.
2) Gerencia os recursos de hardware da melhor forma possível.
3) Permite a execução de funções básicas para que os programas de 
computador, como, por exemplo, editores de textos, planilhas eletrônicas 
e editores de apresentação, possam funcionar com maior facilidade, de 
modo que tais programas não precisem conhecer detalhes da máquina para 
poderem funcionar.
2 Cite alguns Sistemas Operacionais existentes no mercado.
R.: Windows, Linux, Mac OS, Solaris.
3 Identifique em seu computador o Desktop.
R.: A área de trabalho, mais conhecida como DESKTOP, em cada 
computador pode estar configurada de forma diferente, dependendo do 
gosto do usuário.
4 Verifique se em seu Sistema Operacional há opções que permitam 
ocultar alguns itens como: Barra de Tarefas, Barra de Menus, Dock.
R.: A barra de tarefas fica oculta, apenas é apresentada quando passamos 
com o mouse por cima dela.
5 Crie um atalho no seu Desktop para acessar o seu navegador de internet.
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R.: Para criar um atalho para o programa Internet Explorer, clique com o 
botão direito do mouse sobre o Desktop e em seguida selecione novo atalho 
e preencha a linha de comando digitando: C:\Arquivos de programas\Internet 
Explorer\IEXPLORE.EXE, ou clicando no botão Procurar e localizando o 
mesmo. Feito isto, clique em Avançar, preencha o nome para o atalho e 
pronto, está concluído.
6 Clique com o botão direito do mouse sobre o Desktop e verifique as 
opções apresentadas.
R.: Essas são algumas opções que são apresentadas:
• Organizar ícones: apresenta diversas formas para organizar os ícones da 
área de trabalho.
• Atualizar: efetiva as atualizações das configurações da área de trabalho.
• Colar: caso tenha algum arquivo na área de transferência e deseja colar 
na área de trabalho.
• Colar atalho: para efetivar a colagem de atalhos que estejam na área de 
transferência.
• Novo: para criar nova pasta ou novo atalho.
• Propriedades: para alterar as configurações de sua área de trabalho.
7 Abra algum programa de editor de textos e identifique os objetos que 
compõem as janelas.
R.: As opções apresentadas são as seguintes:
• Exibir (ícones grandes ou pequenos na barra de tarefas).
• Abrir pasta na barra de tarefas (podemos deixar ícones organizados em 
pastas).
• Mostrar texto (para os ícones apresentados podem ser mostrados os 
textos que os acompanham).
• Mostrar título (para os ícones apresentados podem ser mostrados os 
nomes).
• Fechar barra de ferramentas.
• Barra de ferramentas (podemos organizar as barras de ferramentas que 
gostaríamos que ficassem visíveis na barra de tarefas).
• Janelas em cascatas (para apresentar as janelas dos programas ativos em 
forma de cascata).
• Janelas lado a lado horizontalmente.
• Janelas lado a lado verticalmente.
• Mostrar a área de trabalho (não necessitamos fechar os aplicativos para 
verificar a área de trabalho, podemos clicar nesta tarefa).
• Gerenciador de tarefas (ativa o gerenciador de tarefas ou processos ativos).
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• Bloquear a barra de tarefas (evita que se mude se estiver bloqueada).
• Propriedades (configurações das propriedades da barra de tarefas).
Os objetos que compõem as janelas do Windows são apresentados na 
seguinte figura:
8 Para que serve a barra de títulos em uma janela?
R.: A barra de títulos mostra o nome do arquivo e o nome do aplicativo que 
está sendo usado naquele instante.
9 Altere as configurações de seu mouse.
R.: Caro(a) Tutor(a) Externo(a), verifique se os acadêmicos seguiram os 
passos descritos no Caderno de Estudos.
10 Crie uma nova pasta com nome “Brasil” em seu computador dentro 
do Desktop.
R.: Abra a pasta Meus Documentos a partir da área de trabalho e siga os 
seguintes procedimentos:
● Abra a pasta ou unidade de disco que deverá conter a nova pasta que 
será criada.
● Clique no menu Arquivo/Novo/Pasta.
● Aparecerá na tela uma Nova Pasta selecionada para que você digite um nome.
● Digite o nome e tecle ENTER.
● Pronto! A pasta está criada.
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11 Mude o nome da sua pasta de “Brasil” para “Uniasselvi”.
R.: Para alterar o nome de arquivos ou pastas, proceda da seguinte forma: 
 Clique no arquivo ou pasta que você deseja renomear. 
 Em tarefas de arquivo e pasta, clique em Renomear este arquivo ou 
Renomear esta pasta. 
 Digite o novo nome e pressione ENTER. 
A maioria dos programas não pode interpretar nomes de arquivos longos. 
O limite dos programas que não oferecem suporte aos nomes de arquivos 
longos é de oito caracteres. Os nomes de arquivo não podem conter os 
seguintes caracteres ou símbolos: \ / : * ? “ < > |.
12 Insira um CD e verifique os arquivos lá gravados.
R.: Geralmente, quando inserimos um CD ou DVD, o sistema operacional 
já nos apresenta um menu solicitando o que desejamos fazer. Porém, 
também podemos verificar o conteúdo do CD abrindo-o através do ícone 
Meu Computador.
13 Mude seu Desktop inserindo novo plano de fundo.
R.: Podemos fazer as mudanças alterando as propriedades de vídeo. Para 
você utilizar essa opção, basta clicar com o botão direito do mouse na área 
de trabalho (desktop) e selecionar as guias que serão detalhadas a seguir.
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14 Para que serve painel de controle, centro de controle ou preferências 
do sistema?
R.: A finalidade das ferramentas de acessibilidade fornecidas com o 
Windows é proporcionar um nível mínimo de funcionalidade aos usuários 
com necessidades especiais.
15 Peça ajuda ao seu Sistema Operacional e procure por “redes”.
R.: A tecla F1 é utilizada para tirar dúvidas sobre tudo o que o Windows 
oferece de tarefas. 
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16 Qual é a origem da internet?
R.: Converse com seus acadêmicos sobre a importância da internet como 
ferramenta de pesquisa e comunicação. 
A tecnologia e os conceitos fundamentais utilizados pela internet surgiram dos 
projetos conduzidos ao longo dos anos com a ARPAnet (ARPA: Advanced 
Research Projects Agency), um projeto experimental do Departamento 
de Defesa Norte-Americano, que interligava pesquisadores com centros 
de computação remotos. Algumas redes experimentais conectaram-se à 
ARPAnet, utilizando-se de rádios e satélites. (RAMALHO, 2000). 
No auge da Guerra Fria, os cientistas queriam uma rede que continuasse 
funcionando em caso de um bombardeio. Surgiu então o conceito central 
da internet: é uma rede em que todos os pontos se equivalem e não há 
um comando central. Assim, se B deixa de funcionar, A e C continuam se 
comunicando. 
O nome internet, propriamente dito, surgiu mais tarde, quando a tecnologia 
da ARPAnet passou a ser usada para conectar universidades e laboratórios, 
primeiro nos EUA e depois em outros países. (RAMALHO, 2000). 
17 Procure acessar um site de busca e localize o texto “Leonardo da Vinci”.
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R.: Existem diversos sites de buscas na internet, observe alguns:
18 Quais os domínios organizacionais mais conhecidos?
R.: Domínios organizacionais ajudam na identificação dos sites.Os mais 
conhecidos são:
● com = entidades comerciais; 
● edu = instituições educacionais; 
● gov = instituições governamentais não militares; 
● int = instituições internacionais (NATO); 
● mil = instituições militares; 
● net = recursos de redes de comunicação.
19 Para que serve e o que é http?
R.: HTTP - HyperText Transfer Protocol: protocolo utilizado para transferir 
documentos pela internet.
20 Quais são os serviços disponíveis na internet?
R.: Os serviços disponíveis na internet são processos que nos permitem 
executar outros processos ou programas de maior interação com o usuário. 
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● WWW: World Wide Web. É onde o usuário navega a maior parte do tempo 
em páginas criadas pelas empresas e outros usuários.
● Correio eletrônico: troca de informações e mensagens com outros usuários 
conectados à rede. 
● Newsgroup: permite a troca de informações sobre assuntos de mesmo 
interesse. 
● FTP: File Transfer Protocol. Permite a cópia de arquivos e programas que 
estão na internet para o seu computador ou vice-versa. É a transferência de 
arquivos, localizados em computadores remotos. 
● Telnet: permite a conexão e interação com computadores remotos, 
simulando um terminal, pelo protocolo telnet. 
● IRC: Internet Relay Chat. É conhecido como o bate-papo na internet. Várias 
pessoas se encontram em “salas” virtuais e conversam em tempo real. 
● Vídeo e audioconferência: duas ou mais pessoas podem se comunicar 
ao mesmo tempo em que visualizam o interlocutor. Para isso, é necessário 
possuir microfone, câmera de vídeo e placa de som.
21 Como você faz para enviar e receber e-mail?
R.: Uma vez carregado o programa de e-mail, que no nosso caso é o Outlook 
Express, o procedimento básico para enviar e-mail é o seguinte: 
 Clicar no botão Criar e-mail. Uma nova janela será aberta e nela será 
necessário digitar o destinatário no cabeçalho “Para:”. 
 No campo “Assunto:” (opcional) digite o assunto da mensagem. 
 Na área inferior da tela digitar o conteúdo da mensagem. 
 Clicar no botão Enviar.
Quando alguém lhe envia mensagens, elas permanecem armazenadas no 
seu provedor até que você as leia ou as transfira para o seu micro. 
Para ler as mensagens você precisa se conectar à internet e abrir o programa 
de e-mail. Como padrão, as mensagens são armazenadas na Caixa de 
Entrada, que é a sua caixa postal padrão. Caso você possua mais de uma 
conta de e-mail, você poderá criar outras caixas postais através do menu 
Ferramentas/Contas. Depois é só criar uma regra de mensagens para 
desviar o e-mail para a caixa postal correta através da opção Ferramentas/
Regras para mensagens, conforme se mostra na figura a seguir.
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22 Quais são os passos para enviar um e-mail com cópia para outra pessoa?
R.: Utilizando o cabeçalho “cc:” ou “cco”.
No campo CC (Cópia Carbono) você poderá informar um outro e-mail 
para o qual deseja enviar uma cópia da mensagem, além do destinatário 
já especificado ou um outro e-mail do próprio destinatário para facilitar a 
recepção da mensagem por parte dele.
O campo CCO (Cópia Carbono Oculta) serve para indicar um outro 
endereço para o qual queremos enviar uma cópia da mensagem sem que 
esse endereço apareça para outros destinatários.
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TÓPICO 1
Questão única: Digite o texto “NÃO BASTA SABER, É PRECISO SABER 
FAZER” no seu editor de texto e, em seguida, utilize as teclas de atalho 
para fazer as seguintes seleções no seu texto. 
● <CTRL + seta para direita> 
● <CTRL + seta para esquerda> 
● <CTRL+T> ou <CTRL+A>
R.: Os resultados dos comandos serão, respectivamente:
- Avanço do cursor uma palavra para a direita.
- Avanço do cursor uma palavra para a esquerda. 
- Seleção de todo o texto.
TÓPICO 1
Questão única: Digite o texto a seguir sem se preocupar com formatação.
Brasil tem altos índices de pirataria
Pirataria é o ato de reproduzir ilegalmente programas de computador sem 
licença de uso. No Brasil, esta prática já gerou perdas de US$ 2 bilhões 
apenas nos anos 90 e existe desde o início da década de 80, quando 
surgiram as primeiras aplicações para a área financeira.
Mesmo com a proteção da Lei nº 7.646/87, que regulamenta a 
comercialização de software, e pela legislação internacional do direito do 
autor, em cada 10 programas, menos de dois são legalmente adquiridos, 
tanto por parte das empresas como de pessoas físicas, o que corresponde 
a um índice de 80%, um dos maiores do mundo, junto com Chile, Argentina 
e Itália. Nos Estados Unidos, ela é de 35%, que corresponde a um prejuízo 
de US$ 2,5 bilhões/ano.
Os números levantados pela Associação Brasileira das Empresas de 
Software (ABES), em 1994, mostram que o mercado como um todo 
movimentou US$ 750 milhões na comercialização de softwares, dos quais 
apenas US$ 150 milhões foram adquiridos legalmente.
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Agora formate o texto conforme está sendo pedido:
1 Título: fonte Arial, tamanho 16, maiúscula, negrito, alinhamento centralizado.
2 Primeiro parágrafo: texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, 
negrito, alinhamento justificado, recuo da primeira linha de 3 cm, deixar duas 
(2) linhas em branco após o título principal.
3 Segundo parágrafo: texto com fonte Courier New, tamanho 10, itálico, 
parágrafo sem recuo na primeira linha, alinhamento centralizado, deixar três 
(3) linhas em branco após o parágrafo anterior.
4 Terceiro parágrafo: texto com fonte Arial, tamanho 12, recuo da primeira 
linha de 1 cm, justificado; deixar duas (2) linhas em branco após o parágrafo 
anterior.
5 Inserir numeração de página: posição fim da página (rodapé), alinhamento 
à direita.
6 Formato do papel: A4 , margem superior e inferior de 3,5 cm, esquerda 
e direita de 3 cm.
7 No final do texto: incluir uma tabela com 1 linha e 2 colunas.
8 Na primeira coluna da tabela, digite o seu nome, alinhado à esquerda, e na 
segunda coluna o nome do curso, com alinhamento centralizado.
9 Inserir um comentário para o seu nome. (Ex.: Aluno do curso de…).
10 Inserir uma nota de rodapé para o nome de curso. (Ex.: Curso realizado 
na UNIASSELVI).
11 No cabeçalho, digitar “Informática Básica”, fonte Arial, tamanho 26, com 
alinhamento centralizado.
R.: Caro(a) Tutor(a) Externo(a), verifique se os acadêmicos realizaram todos 
os passos indicados nessa autoatividade, conforme as instruções.
TÓPICO 2
Questão única: Abra o seu editor de apresentação na sua máquina e faça 
uma apresentação com 10 slides sobre o tema “O grande Mestre Leonardo 
da Vinci”. Procure utilizar imagens, sons e muita criatividade. Bom trabalho!
R.: Para ver exemplos de construção de slides vá até a área de aprendizagem, 
através do AVA da UNIASSELVI, na ferramenta Material de Apoio.
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TÓPICO 3
Questão única: Em seu computador, abra o seu editor de figuras e faça uso 
de suas ferramentas construindo uma Bandeira Nacional. Este desenho irá 
fazer uso de várias ferramentas do seu editor. Bom trabalho!
R.: Ao desenhar a Bandeira Nacional, são utilizadas todas as ferramentas 
do Paint, propiciando assim melhor conhecimento deste editor de desenhos. 
Para verificar alguns desenhos feitos com Paint, acesse o site, na área de 
aprendizagem, abra a ferramenta Material de Apoio.
TÓPICO 4
Questão única: Abra a sua planilha eletrônica e na Planilha “plan1” insira 
alguns dados e formate da seguinte forma: 
1 Na célula A1 digite o número 1. 
R.: Preencha a célula A1. 
2 Na célula A2 digite o número 2. 
R.: Preencha a célula A2. 
3 Da célula A3 até a célula A20 complete com sequência sem precisar digitar. 
R.: Após selecionar as células A1 e A2, clique no canto inferior direito da 
área selecionada e arraste até a célula A20, mantendo o botão esquerdodo 
mouse pressionado.
4 Formate a célula A3 inserindo cor de preenchimento e borda. 
R.: Para formatar as células pode ser utilizada a opção Formatar Células do 
menu ou as ferramentas de atalho na barra de ferramentas.
5 Insira uma nova planilha atribuindo o nome “DADOS”. 
R.: Para inserir uma nova planilha em seu arquivo do Excel, basta clicar sobre 
uma planilha existente e inserir ou renomear.
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6 Na planilha “DADOS” digite os seguintes dados:
Descrição Quantidade Valor 
Camisa 13 R$ 40,00
Casaco 14 R$ 52,00
Meia 15 R$ 13,00
Total
R.: Apenas digite os dados.
7 Totalize as colunas quantidade e valor.
R.: Para as colunas quantidade e valor utilize a ferramenta Autossoma na 
linha total. 
8 Crie uma nova coluna apresentando os valores com 10% de desconto.
R.: Na coluna ao lado da coluna Valor, crie uma fórmula para apresentar os 
valores com 10% da seguinte forma: = C2*0,90, onde C2 deverá ser a célula 
que contém o valor.
9 Represente a descrição e a quantidade em forma de gráfico.
R.: Pode ser representada de diversas formas, utilizando a ferramenta 
Assistente de Gráfico do Excel. A mais comum é a seguinte:
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1 Relacione os componentes da Tecnologia da Informação e descreva-os.
R.: Hardware: é a parte física (placas, chips etc.); software: é a parte lógica 
(são os programas); sistemas de telecomunicações: representam as 
comunicações entre dois pontos, que podem ser definidas como a transmissão 
de sinal entre um emissor e um receptor; banco de dados: é uma coleção 
de dados inter-relacionados.
2 O que é um software utilitário?
R.: Serve para complementar as funções básicas do sistema operacional com 
ações específicas do ambiente em que atua. Também melhora a produtividade 
do sistema de computação instalado. Ex.: antivírus e desfragmentador de discos.
3 Qual é a diferença entre LAN e WAN?
R.: LAN: rede local de computadores de curta distância. Normalmente conecta 
computadores dentro de um prédio ou de um prédio a outro.
WAN: um conjunto de redes locais (LANs) forma a WAN, que é uma rede de 
longa distância, permitindo, por exemplo, enviar um texto a uma pessoa em 
outra cidade ou país.
4 Cite quais são os modelos de banco de dados existentes e explique 
cada um.
R.: Modelo conceitual: representa a realidade do ambiente do problema. 
É uma visão global dos principais dados e relacionamentos (estrutura de 
informações), independente das restrições de implementação. Refere-se à 
primeira etapa do projeto de um sistema de aplicação em Banco de Dados. 
O objetivo do modelo conceitual é descrever as informações contidas em 
uma realidade, as quais serão armazenadas em um banco de dados. É uma 
descrição em alto nível, mas que tem a preocupação de captar e retratar 
toda a realidade de uma organização, setor, repartição, departamento etc.
Modelo lógico: tem seu início a partir do modelo conceitual, levando em 
consideração a abordagem de Banco de Dados, cada abordagem com sua 
característica de armazenamento de dados.
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Modelo físico: é construído a partir do modelo lógico e descreve as estruturas 
físicas de armazenamento de dados, tais como: tamanho de campo, índice, 
tipo de preenchimento de campo e nomenclatura. Esta é a etapa final de um 
projeto de Banco de Dados.
5 No modelo lógico, descreva e explique a abordagem orientada a 
objetos e a abordagem relacional.
R.: Abordagem orientada a objetos: surgiu na década de noventa com a 
explosão do uso das linguagens de programação orientada a objetos. Os 
dados são organizados em classes e objetos, isto é, cada registro no banco 
de dados é tratado como um objeto que possui relação com outro objeto.
Abordagem relacional: definido na década de setenta, é o modelo de dados 
dominante no mercado atualmente. Organiza os dados em um conjunto de 
relações (tabelas).
O modelo lógico descreve as estruturas que estarão contidas no banco de 
dados, de acordo com as possibilidades permitidas pela abordagem, mas 
sem considerar ainda nenhuma característica específica de um SGBD.
6 Qual é a principal diferença entre o modelo conceitual e o modelo 
lógico?
R.: No modelo conceitual a preocupação é com a relação entre as entidades.
No modelo lógico a preocupação é com os campos que serão utilizados nas 
relações, bem como a abordagem aplicada.
7 O que significa SQL e para que serve?
R.: SQL (Structured Query Language) é utilizada para definição e manipulação 
dos dados. 
8 No que consiste o modelo físico?
R.: Consiste na execução de scripts através de comandos SQL.
9 Qual é a diferença entre DDL e DML?
R.: Linguagem de Definição de Dados (DDL) é utilizada para a realização da 
montagem do mesmo no nível do Dicionário de Dados. 
Linguagem de Manipulação de Dados (DML) é utilizada para fazer as buscas, 
inclusões, exclusões e alterações necessárias dos dados.
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10 Pesquise na internet as principais características (vantagens e 
desvantagens) entre os bancos de dados MySQL, FireBird e Oracle. 
Elabore uma tabela comparativa entre eles.
MySQL FireBird Oracle
Vantagens
Desempenho
Aplicabilidade
Gratuito
S i s t e m a d e 
concorrência
Gratuito
Segurança
Estabilidade
Desvantagens
Limitado para 
arquivos muito 
grandes
Limitação para 
trabalhar com 
chaves
Pago
TÓPICO 2
Questão única: Para fazer a emenda de fibras, ou seja, a fusão entre 
elas, é necessário um equipamento de alta precisão chamado de fusora 
óptica. Procure na internet fotos e preços dessas fusoras de fibra óptica 
e comente com seus colegas de aula.
R.:
PREÇO: R$ 7.000,00
FONTE: Disponível em: <http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-56913223-maquina-de-
emenda-optica-sumitomo-type-35se-clivador-ct04b-_JM>. Acesso em: 19 out. 2007.
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Questão única: Pesquise, através de sites de busca, datas e fatos que 
contenham os principais marcos na evolução das redes de computadores.
Atenção! Encontre mais do que uma fonte de consulta, pois é possível 
que ocorram algumas diferenças nas datas dos dados históricos, 
principalmente aquelas menos recentes.
R.:
Até 1890 Comunicação de longa distância utilizando mensageiro, cava-
leiro, sinais de fumaça, pombos-correio, telégrafos.
1890 Bell inventa o telefone.
1901 Primeira transmissão transatlântica sem fio de Marconi.
1920 Rádio AM.
1939 Rádio FM.
1940 A Segunda Guerra Mundial motiva o desenvolvimento de rádios e micro-ondas.
1947 Shockley, Barden e Brittain inventam o transístor (semicondutor).
1950 Invenção do Circuito Integrado.
1960 Computação em Mainframe.
1962 Paul Baran projeta redes de “Comutação de Pacotes”.
1970 Advento dos computadores pessoais digitais.
1972 Ray Tomlinson cria o programa de correio eletrônico para enviar mensagens.
1973 Bob Kahn e Vint Cerf começam a projetar o que mais tarde veio a ser TCP/IP.
1980 Uso difundido de computadores baseados em Unix.
1983 O TCP/IP se torna a língua universal da internet.
1987 O número de Hosts de internet ultrapassa 10.000.
1989 O número de Hosts de internet ultrapassa 100.000.
1991 É criada a World Wide Web (www).
1992 O número de Hosts de internet ultrapassa 1.000.000.
1993 Surge o primeiro navegador da internet, o Mosaic.
1994 É lançado o navegador Netscape.
1996 O número de Hosts de internet ultrapassa 10.000.000.
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2001 O número de Hosts de internet ultrapassa 110.000.000.(Consulte <http://www.cetic.br/>.)
TÓPICO 3
Questão única: Pesquise em livros ou na internet casos reais onde foram 
aplicados os recursos ou técnicas de Inteligência Artificial estudados. 
O objetivo é fazer um comparativo entre os softwares existentesque se 
beneficiam da IA (Inteligência Artificial).
Preencha o quadro a seguir com as informações que você conseguir coletar: 
 Nome do 
 software
Característica
ELEKTRA PERSO SINEPOPE VITOR
Técnica de IA A g e n t e s Inteligentes RBC
SE, RNA e 
Agentes RNA e RBC
Área/Segmento Computação Distribuída
Personalização 
de curso Odontologia
R e d e s d e 
Computadores
Vantagens
U t i l i z a ç ã o 
d e g r i d d e 
agentes
S o l u ç ã o 
personalizada 
e ágil
B a s e 
t e ó r i c a e 
combinação 
de técnicas 
de IA
Base teórica e 
combinação de 
técnicas de IA
Autor(es)
R o s e c l e a 
M e d i n a , 
Liane Tarouco 
e E l i a s 
B o r t o l o t t o 
(2003)
Henda Chorfi 
e M o h a m e d 
Jemni (2006)
R u d i m a r 
D a z z i 
(2007)
Vital Pereira 
d o s S a n t o s 
Junior (2010)
Fonte de Consulta
A n a i s d e 
C o n g r e s s o 
(na Argentina)
A n a i s d e 
C o n g r e s s o 
IEEE
A n a i s d e 
Congresso 
UNIVALI
A n a i s d e 
C o n g r e s s o 
UNIFEBE