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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI 55329 Caixa de texto PORTFOLIOS UNOPAR E ANHANGUERA 2021/02 ESTE ARQUIVO É SOMENTE O ANÚNCIO – A COMPRA É FEITA ENTRANDO EM CONTATO PELO 032 9194-8972.. TRABALHO COMPLETO, REVISADO E FORMATADO. ENVIO IMEDIATO POR EMAIL APÓS A CONFIRMAÇÃO DO PAGAMENTO. WHATSAPP 032 99194-8972 SITE: WWW.CENTRODOACADEMICO.COM INSTAGRAM: @CENTRODOACADEMICOPORTFOLIOS https://centrodoacademico.com/ portfólio está com todo o desenvolvimento proposto do trabalho, basta realizar algumas alterações no texto, dar seu toque pessoal, para que não corra em duplicidade, logo serve de modelo para realizar o seu..Caso prefira o exclusivo, entre em contato conosco para ealizarmos o orçamento. CONTATO WHATSAPP 032 9194-8972. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR Curso: Gestão Hospitalar Semestre: 3º/4º Disciplinas: Saúde Coletiva; Formação Integral em Saúde; Estratégia da Saúde da Família; Microeconomia. Professores Angélica da Mata Rossi; Franciely Midori Bueno de Freitas Danieli Juliani Garbuio Tomedi Clévia França. Competências: Desenvolver uma visão profissional pautada na integralidade do cuidado em saúde, que atenda às atuais exigências do Ministério da Saúde. Habilidades: As competências e habilidades: Atuar profissionalmente visando a integralidade do cuidado ofertado; Compreender a Vigilância em Saúde na perspectiva do planejamento assistencial brasileiro. Compreender o motivo pelo qual as pessoas, as empresas e os governos passam pelos problemas econômicos. Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelo Catálogo Nacional de Cursos Superiores em Tecnologia do Ministério da Educação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Prezado aluno, seja bem-vindo a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como temática a reportagem: “Ministério da Saúde credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas”. Esta temática possibilita a aprendizagem interdisciplinar, considerando as diversas disciplinas do semestre, com o objetivo de desenvolver ações referentes à área de atuação. ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos. O trabalho deve ser postado na pasta específica (na pasta atividades interdisciplinares) obedecendo ao prazo limite de postagem conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre; Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembre-se de que a Biblioteca Virtual tem excelentes obras que tratam dos temas propostos - a pesquisa é fundamental para o bom desenvolvimento do trabalho; A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT - Capa, Folha de Rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências etc. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR Leitura e interpretação da SGA Para atingir os objetivos desta produção textual, você deverá seguir as instruções voltadas à elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob orientação do Tutor a Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em sua atuação profissional. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) Analise a notícia do Ministério da Saúde: Ministério da Saúde credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas Iniciativa terá investimento de quase R$ 30 milhões para reforçar assistência em comunidades durante a pandemia O Ministério da Saúde credenciou 57 Centros Comunitários de Referência para Enfrentamento da Covid-19 em 19 cidades com favelas ou comunidades. As estruturas reforçam a assistência à população no Sistema Único de Saúde (SUS) durante a pandemia, com a identificação e tratamento precoce de casos leves da doença. Além disso, o Ministério da Saúde destina recurso adicional per capita para 746 equipes da Atenção Primária à Saúde (APS) que atuam nas comunidades. Os credenciamentos constam na Portaria nº 1.742 de 13 de julho de 2020. O incentivo total é de R$ 29,9 milhões. Foram credenciados 45 Centros do tipo 1, destinados a atender comunidades e favelas que tenham população entre 4 e 20 mil pessoas; e 12 Centros do tipo 2, para aquelas com população maior que 20 mil habitantes. O adicional per capita é um incentivo para qualificar o cadastro de pessoas que vivem nessas áreas, principalmente as que integram grupos de risco. Essa ação é um estímulo a mais PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR para as equipes de Saúde da Família (eSF) e equipes de Atenção Primária (eAP) cadastrarem novos usuários e atualizarem os registros daqueles que já são acompanhados nesses territórios. Os Centros Comunitários são estruturas auxiliares, que servem para identificação precoce dos casos, com atendimento adequado das pessoas com síndrome gripal (SG) e Covid-19. Estes estabelecimentos temporários possibilitam que os demais serviços oferecidos nas unidades de saúde da Atenção Primária, como cuidados com a saúde da criança, consultas de pré-natal, acompanhamento de pessoas com doenças crônicas como diabetes e hipertensão, sejam mantidos e retornem à rotina habitual. CREDENCIAMENTO A solicitação do credenciamento de Centro Comunitário deve ser feita pela plataforma e-Gestor AB. A implantação do Centro é para auxiliar na organização de fluxos assistenciais, tanto da Atenção Primária quanto de toda a Rede de Atenção à Saúde (RAS). A solicitação passa por análise técnica- orçamentária do Ministério da Saúde para publicação em portaria. A partir do credenciamento, a transferência do incentivo financeiro de custeio mensal está condicionada ao cumprimento dos requisitos previstos nas normativas. Os requisitos para pagamento se estendem a adequação de espaço físico mínimo, horário de funcionamento e carga horária profissional. Quando a gestão municipal estiver cumprindo todos os critérios conforme as normativas, enviando informações por meio dos sistemas de informação vigentes, os repasses serão realizados. O gestor municipal tem autonomia para organizar os serviços que compõem a Rede de Atenção à Saúde do município para atender adequadamente os fluxos de pacientes com síndrome gripal e manter suas ações essenciais da Atenção Primária à Saúde e dos outros níveis de atenção. INFRAESTRUTURA É importante que o serviço funcione em locais de fácil acesso para a população, podendo ser estabelecimentos de saúde da Atenção Primária ou outros espaços da comunidade (governamentais ou não, como escolas, ginásios).Os Centros Comunitários de Enfrentamento da Covid-19 também podem estar vinculados como pontos de apoio de um estabelecimento da Atenção Primária. Devem PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR ter espaços adequados e estrutura mínima com condições sanitárias, resguardadas as diretrizes básicas de biossegurança e privacidade necessárias a cada tipo de atendimento ofertado. Recomenda-se que o Centro tenha pelo menos quatro salas, sendo uma para acolhimento, outra para isolamento dos pacientes sintomáticos respiratórios, e mais duas salas para os consultórios médico e de enfermagem. Além dos Centros Comunitários, também foram lançados os Centros de Atendimento. O recurso para essa estratégia pode ser solicitado por todos os municípios do país. A criação dos novos modelos de atendimento foi feita por meio das portarias nº 1.444 e nº 1.445, de 29 de maio de 2020. A Portaria nº 1.579, de 19 de junho de 2020, publicou os 807 primeiros Centros de Atendimento credenciados. Fonte: MINISTÉRIO DA SAÚDE. Saúde credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas. Disponível em:Saúde credencia Centros para enfrentamento da Covid-19 em favelas — Português (Brasil) (www.gov.br). Acesso em: 17 jul. 2021. Desafios Propostos Baseado na notícia descrita acima, produza um texto que aborde todos os tópicos mencionados a seguir. Para isso, busque soluções para os problemas apresentados, mas, lembre-se de que TODOS os desafios propostos devem ser respondidos fazendo articulações com a SGA. Logo, é fundamental apresentar poder argumentativo e boa fundamentação das justificativas. DESAFIO 1 A vigilância em saúde é uma ferramenta que auxilia a identificar os modos de viver e adoecer de uma população de um determinado local e, a partir disso, desenvolver ações e práticas para prevenir a ocorrência e propagação de doenças. Além disso, é responsável por fornecer informações relevantes para um planejamento de saúde mais amplo. Uma das áreas de atuação da vigilância em saúde é a vigilância epidemiológica, que é responsável pela coleta e processamento dos dados sobre a PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR ocorrência de agravos e doenças, além de tantas outras funções. Dessa forma, com base na notícia apresentada na SGA, e de acordo com a referência sugerida, responda: Como a vigilância epidemiológica pode atuar e colaborar com as atividades desenvolvidas nos Centros Comunitários? Como os Centros Comunitários podem contribuir com a vigilância epidemiológica? DESAFIO 2 O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos sistemas mais robustos do mundo, possui suas fragilidades e potencialidade, está presente em todo o território nacional e está tendo um papel de destaque no enfrentamento da pandemia por COVID-19. O SUS vai muito além do atendimento a doentes, pois compreende um sistema que articula a rede básica com unidades de urgência, emergência, terapia intensiva e internação, além das vigilâncias em saúde. Mesmo com suas fragilidades, o Ministério da Saúde vem buscando medidas para atender toda população, como demonstrado na reportagem acima. Sendo assim, os princípios e diretrizes são as bases para o funcionamento e estruturação do SUS. Agora é a sua vez! Conceitue os princípios doutrinários e organizativos do SUS e contextualize quais deles são fundamentais e aplicáveis para o enfrentamento da pandemia? DESAFIO 3 O Ministério da Saúde criou através das Portarias nº 1.444 e 1.445 os Centros Comunitários de Referência para Enfrentamento da Covid-19 (exclusivamente para municípios que têm comunidades e favelas) e os Centros de Atendimento para Enfrentamento da Covid-19 (disponíveis para todos os municípios), respectivamente. Esses estabelecimentos atuam como ponto de referência da Atenção Primária dentro da rede de atenção à saúde (RAS) do Sistema Único de Saúde (SUS), aumentando o acesso à assistência em saúde da população brasileira e organizando o fluxo de atendimento nas unidades de saúde. Considerando o exposto, e as referências recomendadas, analise e explique quais os objetivos para a criação desses estabelecimentos de enfrentamento para a Covid-19 junto à APS. Além disso, discorra sobre o impacto dessa estratégia para a RAS, principalmente para a APS. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR DESAFIO 4 Observe o seguinte trecho do artigo: “Foram credenciados 45 Centros do tipo 1, destinados a atender comunidades e favelas que tenham população entre 4 e 20 mil pessoas; e 12 Centros do tipo 2, para aquelas com população maior que 20 mil habitantes. O adicional per capita é um incentivo para qualificar o cadastro de pessoas que vivem nessas áreas, principalmente as que integram grupos de risco. Essa ação é um estímulo a mais para as equipes de Saúde da Família (eSF) e equipes de Atenção Primária (eAP) cadastrarem novos usuários e atualizarem os registros daqueles que já são acompanhados nesses territórios.” O objeto da economia é a escassez que evidencia desigualdade entre os desejos humanos e os meios disponíveis para satisfazê-los. A microeconomia indica que a escassez econômica irá gerar uma decisão de escolha. Diante de tal afirmação e tomando por base as decisões de escolhas presentes no artigo advindas da situação provocada pela pandemia do COVID 19, explique por meio dos descritores abaixo os motivos que levam as pessoas (empresas, governo e consumidores) a escolherem determinada opção em detrimento a outra. 1. Necessidades são ilimitadas. 2. Pessoas enfrentam trade-offs. 3. Pessoas respondem a incentivos. 4. Escolhas são racionais. REFERÊNCIAS CORONEL, A. L.C.; BONAMIGO, A. W.; AZAMBUJA, M. S.; et al. Sistema Único de Saúde (SUS): quando vai começar? Interdisciplinary Journal of Health Education. v. 2, n. 1, p. 83-90, 2016. Disponível em: http://dx.doi.org/10.4322/ijhe.2016.016. Acesso em: 21 jul. 2020. COSTA, A. A. Z.; HIGA, C. B. O. Vigilância em saúde. Porto alegre: SAGAH, 2018. E-book. Disponível em: MINHA BIBLIOTECA. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595027831. Acesso em 20 jul. 2020. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR DAMACENO, A. N.; LIMA, M. A. D. S.; PUCCI, V. R.; WEILLER, T. H. Redes de atenção à saúde: uma estratégia para integração dos sistemas de saúde. Rev. Enferm. UFSM. 2020, v.10, n.14: p.1-14. Disponível em: https://doi.org/10.5902/2179769236832. Acesso em: 20 jul. 2020. MATTOS, R. A. Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e a humanização das práticas de saúde. Revista Interface. v.13, supl.1, p.771-80, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/icse/v13s1/a28v13s1.pdf Acesso em: 21 jul. 2020. OLIVEIRA, N. R. C. Redes de atenção à saúde: a atenção à saúde organizada em redes. São Luís, 2016. Disponível em: https://www.unasus.ufma.br/wp-content/uploads/2019/12/isbn_redes01.pdf. Acesso em: 20 jul. 2020. PORTARIA Nº 1.444, DE 29 DE MAIO DE 2020. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria- n-1.444-de-29-de-maio-de-2020-259414882. Acesso em: 12 jul. 2021. PORTARIA Nº 1.445, DE 29 DE MAIO DE 2020. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria- n-1.445-de-29-de-maio-de-2020-259414867. Acesso em: 12 jul. 2021. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL CONFIGURAÇÕES DO TRABALHO: Mínimo 8 e no máximo 15 páginas; A estrutura do trabalho deverá ser a seguinte: capa, folha de rosto; apresentar o relatório contendo um diagnóstico dos fatos analisando detalhadamente os aspectos pertinentes a cada disciplina; Referências. O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT (NBRs correspondentes – Citações e Referências). A resolução da situação-problemadeverá ser registrada em forma de um texto que deverá ser postado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Este trabalho deve ser realizado INDIVIDUALMENTE; A capa do trabalho deverá conter o nome do(a) aluno(a); Todos os procedimentos devem ser realizados dentro do prazo devido. A produção textual deve ter, no mínimo, 8 e, no máximo, 15 laudas (páginas). No entanto, as referências não compõem o número de laudas especificadas. A produção textual deve ser cadastrada em arquivo Word; A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT. O aluno deve acessar a “Biblioteca Digital”, clicar em “Padronização” e escolher as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Tecnologia em Gestão Hospitalar – Versão TUTOR Importante: Não serão aceitos trabalhos enviados em PDF. Para o desenvolvimento do trabalho, você deverá consultar e se fundamentar nas teleaulas, webaulas, sugestões de leitura e no livro-texto disponível na Biblioteca Digital, bem como contar com a orientação dos Tutores a Distância por meio do sistema de mensagens. Ótimo semestre. Equipe de professores!
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