questionario - unidade IV

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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A medida da distância do lançamento do dardo deve ser feita de que maneira?
	
	a.
	A partir do local onde a ponta do dardo toca o solo pela primeira vez até a borda interna do arco final do corredor de lançamentos.
	
	b.
	A partir do local onde a ponta do dardo toca o solo pela primeira vez até a borda externa do arco final do corredor de lançamentos.
	
	c.
	A partir da borda interna do arco final do corredor até onde a ponta do dardo toca o solo pela primeira vez.
	
	d.
	A partir da borda externa do arco final do corredor até onde a ponta do dardo toca o solo pela primeira vez.
	
	e.
	A partir do centro do corredor a 4,00 m afastado do arco final até o ponto de queda do dardo.
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
1. A regra de competição de arremessos determina que, dependendo do número de participantes na prova, deve ser realizada uma preliminar em que se classifica um determinado número de arremessadores para a final. Os classificados terão mais uma quantidade de arremessos para concluírem a disputa ou todos estarão diretamente na final, em função do número de competidores que iniciaram a disputa. Dessa forma, em uma competição de arremesso do peso em que participam oito competidores, quantas tentativas cada um deve realizar?
	
	a.
	Três na preliminar e mais três na final.
	
	b.
	Quatro na preliminar e mais quatro na final.
	
	c.
	Oito no total.
	
	d.
	Seis diretamente como final.
	
	e.
	As alternativas B e C estão corretas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
1. Analise a figura e identifique qual das fases da técnica do lançamento do disco representam as letras b, c, d, g.
2. 
	
	a.
	Fase do lançamento propriamente dito.
	
	b.
	Posição final.
	
	c.
	Troca dos pés ou reversão.
	
	d.
	Balanceamentos preparatórios para o deslocamento.
	
	e.
	Deslocamento com giros no círculo.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
1. Existem quatro tipos de lançamentos nas competições de atletismo, que são lançamento do dardo, disco, martelo e arremesso do peso. Durante a competição, existem regras gerais para todos eles, que são as mesmas para todos e algumas que são específicas para cada um. Das regras relacionadas a seguir, quais delas são verdadeiras?
I- É permitido no arremesso do peso tocar com qualquer parte do seu corpo na parte superior do anteparo.
II- Não é permitido no arremesso do peso tocar com qualquer parte do seu corpo na parte superior do anteparo.
III- Será considerado falho se o peso, o disco, a cabeça do martelo ou a ponta do dardo, ao tocar no solo no primeiro contato, tocar a linha do setor de queda ou fora dele.
IV- Um atleta não pode sair do círculo ou corredor de lançamento do dardo até que o implemento tenha tocado o solo.
V- Um atleta pode sair do círculo ou corredor de lançamento do dardo antes mesmo que o implemento tenha tocado o solo.
São verdadeiras:
	
	a.
	I e V.
	
	b.
	II, III e IV.
	
	c.
	IV e V.
	
	d.
	I, III e V.
	
	e.
	I e III.
0,25 pontos   
PERGUNTA 5
1. Nas competições de arremessos ou lançamentos realizados dentro do círculo, o regulamento impõe algumas condições para que uma tentativa seja considerada válida, que são:
I- O atleta deve começar sua tentativa a partir de uma posição estacionária dentro do círculo.
II- Entrar ou sair no círculo por qualquer lugar.
III- Entrar por qualquer lugar e sair somente pela metade de trás do círculo.
IV- Após ter entrado no círculo e iniciado sua tentativa, tocar com qualquer parte do seu corpo na parte superior do aro, ou do anteparo, ou no solo fora do círculo.
Segundo o regulamento só são válidos:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	III e IV.
	
	d.
	I e III.
	
	e.
	II e IV.
0,25 pontos   
PERGUNTA 6
1. O desenho a seguir mostra uma das fases da técnica do lançamento do dardo na qual o atleta está preparando o corpo para realizar o lançamento. O conhecimento de cada momento dessa ação é muito importante, pois por meio da análise de cada um deles é que avaliamos o desempenho do atleta e escolhemos os exercícios educativos apropriados para correções ou aperfeiçoamento da técnica. Analisando todas as posições apresentadas, podemos dizer que representam:
I- A fase final da corrida no estilo finlandês.
II- Fase final da corrida no estilo americano.
III- Preparação do dardo e do corpo para o lançamento no estilo finlandês.
IV- Preparação do dardo e do corpo para o lançamento no estilo americano.
V- As figuras e, f, g, h, i representam a fase do lançamento propriamente dito, que é igual em qualquer dos estilos.
2. 
Estão corretas as seguintes asserções:
	
	a.
	I, II e III estão corretas.
	
	b.
	I e III estão corretas.
	
	c.
	I, III e V estão corretas.
	
	d.
	II e IV estão corretas.
	
	e.
	III, IV e V não são corretas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 7
1. Os saltos em distância e triplo são classificados como saltos horizontais
PORQUE
A trajetória do corpo na fase aérea do salto é para frente, para saltar o mais longe possível.
	
	a.
	As duas afirmativas são falsas.
	
	b.
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	c.
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	d.
	A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda é falsa.
	
	e.
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 
0,25 pontos   
PERGUNTA 8
1. Quando estudamos a técnica dos lançamentos, o fazemos por meio de uma análise da mecânica dos movimentos, que são executados em sequência. Cada ação que compõe a sequência tem um início, um desenvolvimento e um fim; cada uma delas com uma finalidade específica e, na soma de todos os movimentos desenvolvidos em cadeia, são definidas as técnicas e os estilos de cada um dos lançamentos. Para entender melhor a técnica do lançamento completo, o conjunto das ações realizadas é dividido em fases. Cada fase tem uma denominação técnica própria e uma finalidade particular, portanto, para se estudar a técnica, precisamos analisar cada uma das fases, que, como um todo, explica cada um dos lançamentos. Das alternativas abaixo, qual delas apresenta as fases que são comuns a todos os lançamentos?
	
	a.
	Empunhadura, posição inicial, deslocamento, posição final, arremesso ou lançamento e troca de pés ou reversão.
	
	b.
	Empunhadura, posição inicial, posição final, arremesso ou lançamento e troca de pés ou reversão.
	
	c.
	Posição inicial, deslocamento, posição final, arremesso ou lançamento e troca de pés ou reversão.
	
	d.
	Empunhadura, posição inicial, deslocamento, arremesso ou lançamento e troca de pés ou reversão.
	
	e.
	Posição inicial, deslocamento, posição final, arremesso ou lançamento e troca de pés ou reversão.
0,25 pontos   
PERGUNTA 9
1. Quando se estuda a técnica de um esporte, dividimos o conjunto das ações, que a compõem, em fases para serem analisadas separadamente e, com isso, podemos conhecer cada um dos movimentos que formam sua estrutura completa e nos auxilia na elaboração de exercícios educativos utilizados para a aprendizagem e treinamento dela. Com base no desenho a seguir, separe cada fase com os respectivos números das figuras que compõem cada uma na técnica desse arremesso, identificando a alternativa correspondente.
2. 
	
	a.
	Empunhadura (1), deslocamento (2, 3, 4, 5) e arremesso (6, 7).
	
	b.
	Posição inicial (1), deslocamento (2, 3, 4, 5, 6) e arremesso (7).
	
	c.
	Empunhadura e posição inicial (1), posição final (2, 3, 4, 5), deslocamento (6) e arremesso (7).
	
	d.
	Empunhadura e posição inicial (1), deslocamento (2, 3, 4, 5), posição final (6) e arremesso (7).
	
	e.
	Empunhadura e posição inicial (1, 2, 3, 4, 5), posição final (6) e arremesso (7).
0,25 pontos   
PERGUNTA 10
1. Tiro ao alvo fixo – uma corda é estendida na extremidade de dois postes e nela deverão estar presas folhas de jornais.
Execução: os alunos com bolas de tênis ou de meia, colocados a uma distância definida, ao sinal do professor, devem lançar a bola contra osjornais até que todas as folhas sejam totalmente rasgadas. Quando realizado em forma de competição, o grupo é dividido em equipes e será a vencedora aquela que demorar menos tempo para destruir todas as folhas. Esse exercício descreve a atividade da figura a seguir. Pergunta-se: que método para ensino e em que etapa sugerem a descrição e a figura?
2. 
	
	a.
	Método global para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral para faixa etária de 9 a 11 anos.
	
	b.
	Método global para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral especial para faixa etária de 11 a 13 anos.
	
	c.
	Método do jogo para ensino da técnica do lançamento do dardo na etapa de iniciação geral multilateral para faixa etária de 9 a 13 anos.
	
	d.
	Sequência pedagógica para ensino da técnica do lançamento do dardo.
	
	e.
	Método analítico para ensino da técnica do lançamento do dardo.
0,25 pontos