Simulado de Didática Do Ensino Superior

Prévia do material em texto

Simulado de Didática Do Ensino Superior 
Simulado MDA1Njg0MTIzMDMxNjI1NTIzNDY3 
Realizado em 05/07/2021 19:47 
Aluno(a) JOSÉ DE RIBAMAR COSTA ARAÚJO FILHO 
Sua nota neste simulado 100 
1ª) Um dos elementos das aulas expositivas é a importância das emoções, 
assinale a alternativa correta sobre sua definição: 
Pode-se até mesmo dizer que a voz mostra como é a pessoa, quais são algumas das 
principais características de sua personalidade; 
Quando o professor perde o contato visual com a classe, os alunos tendem a dispersar-se. 
Os movimentos da cabeça e do tronco, a posição das pernas e dos pés, o movimento dos 
braços e das mãos, as contrações do rosto, a expressão do olhar, qualquer gesto, enfim, 
expressa uma mensagem; 
A atuação do professor universitário em aula sob muitos aspectos assemelha-se à do ator 
de teatro; 
NDA 
2ª) No que tange ao Planejamento Educacional, assinale a alternativa incorreta: 
NDA 
Nesta esfera são delineadas as bases filosóficas que irão fornecer os subsídios para os 
planos, programas e projetos, ou seja, os documentos norteadores da Educação; 
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso; 
Situa-se na esfera do Ministério da Educação e órgãos estaduais e municipais voltados 
para a Educação; 
A meta é estabelecer os objetivos bem como a forma para atingi-los, num contexto mais 
amplo da Educação; 
3ª) Acerca do Plano de Unidade, assinale a alternativa correta: 
Todas as alternativas abaixo estão corretas. 
Não devem ter uma duração muito longa; 
Devem estar relacionados entre si; 
Não devem ser muito extensos; 
Devem ser elaborados de acordo com os objetivos; 
4ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou 
falsidade (F) sobre didática: ( ) Ciência, técnica ou arte de ensinar; ( ) O conceito 
de Gil (2010) apresenta três perspectivas: o elemento fundador que é a ciência, 
princípio que deveria ser o norteador de todas as disciplinas, a questão da 
técnica, cujos itens servem-nos como guias para a apresentação dos conteúdos 
e por fim, a arte, cuja característica pode-se dizer ser um diferencial de cada 
professor, ao apresentar com criatividade e dinamismo os conteúdos de uma 
disciplina. ( ) A didática é a parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e 
técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria 
pedagógica. Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os 
parênteses, de cima para baixo: 
F, F, V 
F, F, F 
F, V, F 
V, F, F 
V, V, V 
 
 
5ª) Ao elaborar o plano de disciplina o professor deveria evidenciar: 
Todas as alternativas abaixo estão corretas. 
O conteúdo programático; 
Os recursos didáticos; 
A duração; 
Os objetivos; 
6ª) Acerca do Planejamento do Ensino, assinale a alternativa correta: 
D e E estão corretas 
Está sob responsabilidade, principalmente, dos professores; 
Estrutura-se a partir do conjunto de ações que precisam ser desenvolvidas em cada curso; 
Deve estar de acordo com o planejamento institucional; 
Considerado o mais abrangente; 
7ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou 
falsidade (F) sobre Brainstorming: ( ) Utilizado para solucionar “problemas”; ( ) 
Maneira dinâmica para criar ideias e definir a melhor para solucionar-se um 
problema; ( ) Técnica eficiente a ser utilizada com equipes para criar 
descontração em determinadas situações. Assinale a alternativa que completa 
correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo: 
V, V, V 
V, V, F 
F, V, V 
V, F, V 
F, F, F 
8ª) Após aplicação do diagnóstico, da elaboração e da execução do 
planejamento, temos a última etapa que é a avaliação, a qual não deve ser 
necessariamente na finalização das atividades, uma vez que sua aplicação 
pode ser feita com o decorrer das aulas. Dessa forma, temos três tipos de 
avaliação, assinale a alternativa incorreta: 
Avaliação cognitiva 
A e D corretas. 
Avaliação somativa; 
Avaliação formativa; 
Avaliação diagnóstica; 
9ª) Assinale a alternativa correta sobre a definição de Avaliação somativa: 
D e E estão corretas 
Visa identificar os conhecimentos e as habilidades dos estudantes. 
No início do processo de aprendizagem com vistas a identificar apenas os conhecimentos 
dos estudantes; 
Classifica os resultados de aprendizagem de acordo com os níveis de aproveitamento 
estabelecidos, proporcionando ao final da unidade ou do curso a verificação do alcance 
dos objetivos preestabelecidos; 
Realiza-se ao longo do processo e fornece os dados necessários para aperfeiçoar o 
processo ensino-aprendizagem; 
10ª) No que tange ao Plano de Aula, assinale que não faz parte dos itens 
essenciais para sua estrutura: 
Bibliografia 
Objetivos 
Método 
Foco 
Tema