Da Educação Integral ao Ensino Integral modulo 1

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Iniciado em Saturday, 11 Sep 2021, 17:01
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 11 Sep 2021, 17:21
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DUANY ABREU DE SOUZA CAVALCANTE 
Início  Meus cursos  Da Educação Integral ao Ensino Integral – 1ª Edição/2021  Modulo 1 - Introdução à Educação Integral e ao Programa
Ensino Integral  1.2 - Questões objetivas do módulo 1
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http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/user/view.php?id=443328&course=104
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/my/
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=104
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=104#section-2
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=4976
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o conceito de educação integral é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. De acordo com o Currículo Paulista, a educação integral ocorre
quando se tem um olhar sistêmico sobre a formação do
estudante para que este possa desenvolver competências e
habilidades nas múltiplas dimensões: intelectual, física,
socioemocional e cultural.
Resposta Correta. A educação integral é aquela que
compreende e desenvolve o estudante em suas múltiplas
dimensões.
b. Os estudos sobre educação integral a�rmam que pode ser compreendida como sinônimo de período integral.
c. Somente as escolas que fazem parte do PEI trabalham com o conceito de educação integral.
d. Para que a educação integral aconteça é fundamental que o professor tome as decisões, pois o estudante é um ser passivo diante
da realidade.
Sua resposta está correta.
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Programa Ensino Integral (PEI), identi�que quais das a�rmações são falsas (F) e quais são verdadeiras (V) e selecione
a alternativa que apresenta a sequência correta.
���Umas das premissas do PEI é a replicabilidade do Programa.
���Um dos diferenciais do PEI diz respeito às condições diferenciadas para o trabalho dos pro�ssionais que atuam no PEI,
como o regime de dedicação plena e integral (RDPI).
���A implantação do PEI iniciou no Estado de São Paulo no ano de 2012. Depois desse período não houve mais expansão do
Programa.
���O ideal formativo, o eixo formativo, os princípios e as premissas são elementos que compõem o PEI.
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V
b. V-V-F-V Isso! Você identi�cou corretamente as
a�rmações verdadeiras e as falsas.
c. V-F-F-V
d. V-V-V-F
Sua resposta está correta.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O Programa de Educação Integral (PEI) possui 4 (quatro) princípios que norteiam a educação integral. Um deles é a Pedagogia
da Presença. Sobre esse princípio podemos a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Estimula os estudantes a serem personagens principais da prática educativa, potencializando a participação ativa e construtiva em
diversos contextos. 
b. Corresponde a Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver e Aprender a Ser.  
c. Nos traz um olhar sobre a importância do equilíbrio das relações do Logos com o Pathos, o Mytho e o Eros de forma harmônica e
inteligente. 
d. A Pedagogia da Presença é uma habilidade do educador que
implica simpatia, compromisso, solidariedade e agir positivamente
com o jovem, orientando suas ações para atender às necessidades
humanas, sociais e materiais dos estudantes. 
Resposta Correta. Essas são habilidades que o(a)
educador(a) deve apresentar em sua atuação junto aos
estudantes.
Sua resposta está correta.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O Programa de Ensino Integral carrega em seu bojo a formação integral do estudante, estruturada em três eixos formativos.
Associe cada eixo formativo aos seus fundamentos:
Visa garantir a construção de conhecimentos para que os estudantes tenham acesso
a uma educação de qualidade.
É o foco das ações do PEI, pois visa formar adultos éticos, responsáveis e
conscientes de seus direitos e deveres.
Prepara o estudante para enfrentar os desa�os e as mudanças do mundo
contemporâneo de forma crítica, atuando positivamente em seu meio.
Resposta Correta. Você compreendeu perfeitamente os fundamentos referentes a este eixo formativo.
Formação Acadêmica de Excelência.
Formação para a Vida.
Formação de Competências para o Século XXI.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
As Premissas do Modelo de Gestão do PEI são fundamentos para que as metas estabelecidas pela escola sejam alcançadas.
Diante disso, associe a cada premissa o seu respectivo conceito.
Consiste em possibilitar a criação de espaços e ações que permitem tanto aos educadores quanto aos
estudantes exercer sua autonomia na busca da resolução de problemas nos mais diversos contextos.
Corresponde ao reconhecimento da importância de se aperfeiçoar pro�ssionalmente, por meio do
autodesenvolvimento e de outras estratégias formativas, para que possa desempenhar suas funções com
qualidade.
Visa o compartilhamento das experiências exitosas, passíveis de multiplicação para as demais escolas da
rede, contribuindo para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem dos estudantes.
De�ne o comprometimento, o envolvimento e a responsabilidade em todo o processo educacional para
garantir o cumprimento dos objetivos, das metas e dos resultados desejados.
O foco está na conquista dos resultados estabelecidos no Plano de Ação da escola e pela Seduc – SP por
meio do uso das ferramentas e dos instrumentos de gestão.
Resposta Correta. Você compreendeu perfeitamente o conceito referente a esta premissa do PEI.
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Programa Ensino Integral (PEI)
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Metodologias do Modelo Pedagógico ►
PROTAGONISMO
FORMAÇÃO CONTINUADA
REPLICABILIDADE
CORRESPONSABILIDADE
EXCELÊNCIA EM GESTÃO
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https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4975&forceview=1
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4978&forceview=1