Constituição, Políticas Públicas e Educação no Brasil

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Estácio de Sá 
Políticas Públicas e Organização da Educação Básica – Simulado 
		1 - A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, de acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
	
	
	
	
	oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador;
	
	
	educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
	
	
	ensino fundamental facultativo e gratuito, principalmente para todos que não tiveram acesso na idade própria;
	
	
	atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas suplementares de alimentação.
	
	
	atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino;
		2 - De acordo com a Constituição Federal de 1988 a Educação ganhou forma de direito fundamental, devendo ser garantida pelo Estado Democrático com o fim de promover uma vida digna a todos os cidadãos e cidadãs. Nesse sentido, compreende-se Estado Democrático de Direito:
 
	
	
	
	
	É a base histórica e permanente do Estado brasileiro, amparado nas premissas previstas na Declaração Universal os Direitos do Homem desde 1948.
	
	
	Compreende a junção de dois conceitos de Estado: um Estado social de Direito somado ao Estado de bem-estar social.
	
	
	É a soma de  dois conceitos de Estado: um que trata dos interesses do Estado, e outro que trata do Estado social.
 
	
	
	É a soma de  três conceitos de Estado: um que trata da dignidade do cidadão e da cidadã, outro que trata dos interesses do Estado, e outro ainda que trata do Estado social.
 
	
	
	Compreende a junção de dois conceitos de Estado: um Estado social de Direito oriundo das revoluções inglesa e francesa amparadas no absolutismo.
		3 - GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) As diretrizes de políticas sociais previstas na Constituição brasileira de 1988 visam orientar as ações do Estado voltadas para:
	
	
	
	
	sistema financeiro, meio ambiente e desporto.
	
	
	previdência social, segurança pública, pluralismo político.
	
	
	defesa do consumidor, previdência social e assistência social.
	
	
	ciência e tecnologia, busca do pleno emprego, assistência social.
	
	
	proteção do adolescente e do idoso, educação e cultura.
		4 - A preocupação com a formação docente já aparece na Didática Magna, obra publicada em 1657. Quem foi o autor?
	
	
	
	
	Kant
	
	
	Rousseau
	
	
	Descartes
	
	
	Comenius
	
	
	Bacon
		5 - Sobre a cooperação e o conflito como diferentes formas de interação social, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	a administração do conflito social pode ser obtida por meio da evitação, da imposição, da coerção e da política.
 
	
	
	a cooperação implica esforços coletivos na satisfação dos interesses de um indivíduo.
	
	
	a solução do conflito social pode ser obtida pelo uso da força do Estado para fazer valer o direito.
	
	
	na cooperação e no conflito, o consenso surge naturalmente e é um acordo firmado entre os membros da sociedade.
	
	
	a competição se diferencia do conflito pela possibilidade de uso da violência pela primeira.
		6 - O que caracteriza a dimensão ¿pública¿ de uma política é a sua:
	
	
	
	
	regularidade
	
	
	publicidade
 
	
	
	imperatividade
	
	
	continuidade
	
	
	totalidade
		7 - As políticas públicas no Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, foram ampliadas. A extensão do papel do Estado brasileiro e o desafio de reduzir as desigualdades sociais demandam o desenvolvimento de técnicas, princípios e ferramentas de gestão (planejamento, execução, monitoramento e avaliação) de políticas públicas dentre as quais se destaca a:
	
	
	
	
	avaliação de resultados, com foco nos processos governamentais, considerando as novas formas de governança e de modelo de administração pública.
	
	
	impessoalidade das relações, que inibe qualquer forma de tratamento diferenciado entre os membros da sociedade brasileira.
	
	
	vigilância socioassistencial, responsável pela elaboração de diagnósticos territorializados acerca dos agravos sociais, em subsídio à atividade de planejamento.
	
	
	criação de sindicatos, de forma a privilegiar a participação da sociedade no desenvolvimento de políticas sociais.
	
	
	metas governamentais, sendo estas consideradas um fim e não um meio para reduzir as desigualdades sociais.
		8 - (IFT - MATO GROSSO - 2019) - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9394/96, a educação escolar está composta dos seguintes níveis:
	
	
	
	
	Educação básica, compreendendo o ensino fundamental e médio; a educação profissional e o ensino superior.
	
	
	Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
	
	
	Educação básica, superior e complementar.
	
	
	Educação básica; ensino superior nas modalidades semipresencial e a distância; pós-graduação a níveis de lacto e stricto sensu.
	
	
	Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação.
		9 - As políticas públicas para a educação são norteadas:
 
	
	
	
	
	Pela Secretaria de Educação Básica.
	
	
	Pelas DCNs.
	
	
	Pela Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação.
	
	
	Pela LDB de 1996 e suas alterações.
	
	
	Pelo Conselho Nacional de Educação.
		10 - Sobre oferta de Educação privada e políticas públicas, podemos afirmar:
 
	
	
	
	
	O dualismo da Educação ofertada no Brasil define que 60% das políticas públicas aplicam-se ao Ensino Público e 40% aplicam-se ao Ensino Privado.
	
	
	As políticas públicas não alcançam a Educação privada.
	
	
	A Educação privada também é regulada pelas políticas públicas.
	
	
	A Educação privada  é regulada pelo capital dos investidores e presciente das políticas públicas.
	
	
	O dualismo da Educação ofertada no Brasil mantêm as políticas públicas restritas ao Ensino Público.