METODOLOGIA DA PESQUISA AOL 2

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METODOLOGIA DA PESQUISA – AOL 2 
Pergunta 1 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente 
o público leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são 
apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção 
quando se pensa no item diagramação. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o 
conteúdo do pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga 
de dados. 
 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, 
em geral. 
 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, 
passando por revisão antecipadamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) F, V, V, F. 
b) V, V, F, V. 
c) V, F, F, F. 
d) F, V, F, V. 
e) F, F, V, V. 
 
Pergunta 2 
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de 
atenção por parte do pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na 
apresentação e na transmissão de informações de qualquer trabalho científico. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do 
pôster científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu 
interesse e pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para 
atrair a atenção do leitor para seu pôster científico. 
 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações 
encontradas no pôster científico. 
 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de 
linguagem não-verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) III e IV. 
b) I e II. 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) I, II e III. 
 
Pergunta 3 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de 
procedimentos, contando com a presença de um orientador de atividades, que 
pode ser um professor ou um coordenador, atuando junto a um estudante. Esse 
estudante, através de sua pesquisa, deve apropriar-se de vários conhecimentos 
que o tornem uma verdadeira autoridade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a 
seguir de acordo com o roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
 
( ) Análise e seleção de material. 
 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
 
( ) Redação de fichas-guia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 3, 1, 4, 2. 
b) 1, 4, 2, 3. 
c) 3, 2, 4, 1. 
d) 2, 3, 1, 4. 
e) 4, 2, 3, 1. 
 
Pergunta 4 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do 
pesquisador para que se chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele 
também representa uma forma de disciplinar-se frente a esse trabalho, visto que 
o sucesso depende igualmente do cumprimento do que é programado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos 
científicos, pode-se afirmar que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
a) facilita a divulgação das pesquisas em estudo para o público leigo. 
b) facilita a avaliação final do trabalho de pesquisa. 
c) facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
d) dificulta o trabalho do pesquisador. 
e) torna o trabalho do orientador desnecessário. 
 
Pergunta 5 
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas 
aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos 
aspectos visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve 
seguir recomendações. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do 
pôster científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em 
sua organização deve(m) constar: 
a) título, subtítulo e resumo. 
b) referências básicas da pesquisa e conclusão. 
c) resumo e palavras-chave. 
d) introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
e) resumo, metodologia e palavras-chave. 
 
Pergunta 6 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma 
aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma 
aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do 
indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e 
personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento 
de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua 
existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da 
Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?c
onteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização 
do seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários 
científicos, pode-se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem 
significativa são: 
a) autoconsciência e compreensão. 
b) retidão e comprometimento. 
c) concentração e reconhecimento. 
d) preferência de gosto ou de amizade. 
e) profissionalismo e imparcialidade. 
 
Pergunta 7 
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa 
fazer um cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” 
correspondente à elaboração de um plano, de um planejamento; uma 
organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. 
São Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado). 
 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu 
trabalho. Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado 
sobre projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador 
pretende desenvolver e expor. 
 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador 
pretende realizar as pesquisas. 
 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma 
pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, V, F. 
b) F, F, V, V. 
c) F, V, V, F. 
d) V, F, F, V. 
e) F, V, F, V. 
 
Pergunta 8 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva 
dedicação da parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa 
divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de 
divulgação de ideias. 
 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre 
pôster científico, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) III e IV. 
b) I, II e III. 
c) I e II. 
d) I e IV. 
e) II e III. 
 
Pergunta 9 
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o 
enriquecimento desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, 
revistas, artigos, depoimentos, documentos, teses, instituições, pesquisas e 
relatórios, sites específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que sejam 
consideradas importantes e fidedignas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição 
das referências bibliográficas, pode-se afirmar que,ao fazer referência a uma 
entrevista não publicada, o pesquisador deve seguir as instruções: 
a) empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras 
maiúsculas; prenome e sobrenome do entrevistador; emissora, 
título, local. 
b) empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do 
entrevistado, em letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês 
e ano. 
c) empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; 
sobrenome do entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local. 
d) empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; 
prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, 
constando dia, mês e ano. 
e) empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; 
prenome do entrevistador, com inicial maiúscula; nome do 
entrevistado; dia, mês e ano. 
 
Pergunta 10 
Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um 
resultado positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter 
espaço e novos procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento 
e a conclusão da atividade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a 
seguir de acordo com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um 
seminário. 
 
( ) Momento de discussão geral. 
 
( ) Orientação e crítica. 
 
( ) Revisão sobre texto base do seminário. 
 
( ) Tema do seminário exposto brevemente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 1, 2, 4, 3. 
b) 3, 1, 4, 2. 
c) 4, 3, 1, 2. 
d) 2, 1, 3, 4. 
e) 3, 4, 2, 1.