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Era Vargas Contexto ↪ Durante a 1ª República, o Brasil foi governado pela política do “café com leite” ↪ Em 1929, Washington Luís, representante de São Paulo, lançou a candidatura do paulista Júlio Prestes ↪ A Aliança Liberal, selou o compromisso de indicar Getúlio Vargas para concorrer às eleições Os movimentos militares ↪ Os militares se opunham à candidatura de Júlio Prestes ↪ O descontentamento com a política do café com leite já tinha sido responsável por vários levantes tenentistas ↪ Os cadetes, tenentes e capitães havia muito reivindicavam mais prestígio e participação no governo ↳ 1921: movimento dos “18 do Forte” ↳ 1924: Coluna Prestes As eleições e a Revolução de 30 ↪ A candidatura de Vargas foi lançada, mas Júlio Prestes ganhou as eleições ↪ O assassinato de João Pessoa, paraibano candidato à vice-presidência, desencadeou uma revolta contra Washington Luís ↪ Uma ação armada contra o governo depôs o presidente em 24 de outubro de 1930 ↪ Em 3 de novembro, Vargas assumiu a presidência do país O Governo Provisório (1930 – 1934) Estado forte e centralizador ↪ Getúlio assumiu o governo e fechou o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas e Câmaras Municipais ↪ Suspendeu a Constituição de 1891 e nomeou interventores nos estados, procurando manter o equilíbrio entre as oligarquias estaduais vitoriosas e os militares que apoiaram o processo revolucionário ↪ Além dessas medidas criou vários ministérios: Educação e Saúde, Trabalho, Indústria e Comércio Movimento constitucionalista de 1932 ↪ A elite paulista exigia: Fim do governo provisório Novas eleições Maior autonomia dos estados ↪ Substituição do interventor de São Paulo ↪ Com a formação do MMDC, milhares de paulistas alistaram-se voluntariamente para lutar ↪ Em 9 de julho de 1932 teve início a Revolução Constitucionalista ↪ Apesar da derrota, as reivindicações do movimento passaram a ser atendidas ↪ Armando de Salles de Oliveira foi nomeado interventor de São Paulo Governo Constitucional (1934 – 1937) ↪ Atendendo às reivindicações do movimento de 1932, Vargas convocou eleições para a Assembleia Nacional Constituinte em maio de 1933 A Constituição de 34 – 2ª Constituição Republicana ↪ Legislação trabalhista ↳ Proibição de salários diferentes para um mesmo trabalho ↳ Regulamentação do trabalho de mulheres e menores, do descanso semanal e das férias remuneradas ↪ Organização sindical ↳ Permissão de mais de um sindicato por setor ou atividade ↳ Instituição da autonomia sindical ↪ Educação ↳ Ensino primário gratuito e obrigatório ↳ Ensino religioso facultativo nas escolas públicas ↪ A Constituição de 34 instituiu o voto feminino ↪ A próxima eleição presidencial seria indireta feita pelos membros da Assembleia Nacional Constituinte ↪ Vargas foi eleito com mandato até maio de 1938 Polarização ideológica ↪ Influência da realidade mundial: desde o final de 1910 houve aumento do movimento operário no Brasil motivado pela Revolução Russa de 1917 ↪ Desde 1920 houve disseminação dos regimes totalitários na Europa: fascismo na Itália, salazarismo em Portugal e na década de 30, o nazismo na Alemanha ↪ O aumento desses regimes mostrou a reação da burguesia, de modo geral, contra o crescimento do movimento operário e a ameaça comunista Ação Integralista Brasileira (AIB) ↪ Fundada em 1932 pelo jornalista Plínio Salgado e inspirada no fascismo italiano ↪ Lema dos integralistas: “Deus, pátria e família” ↪ Os integralistas eram nacionalistas e achavam que a democracia era incapaz de tirar o Brasil da crise ↪ Seguindo o modelo dos movimentos fascistas da Itália e da Alemanha, a AIB tinha vários símbolos e rituais: seus integrantes usavam uniformes verdes parecidos com os marrons dos nazistas e os pretos dos fascistas ↪ Como símbolo usavam a letra ∑ grega (sigma) ↪ Como saudação, usavam a palavra “anauê”, de origem tupi ↪ Apresentavam-se como inimigos do comunismo, protetores da família e da ordem ↪ Faziam manifestações violentas e contaram com o apoio de Vargas Aliança Nacional Libertadora (ANL) ↪ Opunha-se aos integralistas, ao nazismo e ao fascismo ↪ Propunha a estatização de empresas estrangeiras, defendia a reforma agrária e um governo popular para o Brasil ↪ Penetração mais efetiva nas Forças Armadas do que no movimento operário, o que pode ter ocorrido pelo vácuo ideológico da organização militar brasileira ↪ Outro fator que pode explicar essa tendência é o caráter centralizador e autoritário do Estado soviético, a grande referência da esquerda mundial ↪ Em 1935, o governo tornou a ANL uma organização ilegal ↳ Em novembro, a ANL organizou a Intentona Comunista, com o objetivo de instaurar um novo governo por meio de um golpe militar ↳ A Intentona contou apenas com a adesão de Natal, Recife e Rio de Janeiro, assim, o movimento foi facilmente reprimido pelo governo federal, que aproveitou da situação para decretar Estado de Sítio (suspensão por um período temporário da atuação dos poderes legislativo e judiciário) ↳ Várias pessoas foram presas, dentre elas Luís Carlos Prestes e Olga Benário O Estado Novo (1937 – 1945) O golpe de 37 ↪ Embora publicamente Getúlio Vargas apoiasse as eleições, preparava um golpe para permanecer no governo ↪ Com o Plano Cohen, forjado pelos integralistas, houve uma justificativa para um governo mais fortalecido O Plano Cohen ↪ No dia 30 de setembro de 1937, o chefe do Estado-Maior do Exército brasileiro, general Goés Monteiro, anunciou no programa radiofônico Hora do Brasil, a descoberta de um plano cujo objetivo era a derrubada do presidente Getúlio Vargas ↪ Segundo o general, o Plano Cohen (atribuído a um judeu comunista), tinha sido arquitetado em conjunto pelo Partido Comunista Brasileiro e por organizações comunistas internacionais ↪ Em 10 de novembro de 1937, Vargas e as Forças Armadas deram um golpe, fecharam o Congresso e elaboraram uma nova Constituição: era o início da ditadura Características do Estado Novo ↪ Vargas tornou-se chefe supremo do governo ↪ Fim dos partidos políticos ↪ Supressão das eleições e da autonomia dos Estados ↪ Estado centralizador e autoritário tomando todas as decisões: planejava a economia, intervinha na produção, controlava os trabalhadores, fixava os currículos escolares, etc A Constituição de 1937 – a “Polaca” ↪ Promulgada no dia do golpe e inspirada na Constituição polonesa ↪ Caracterizava-se por: ↳ Centralização do poder nas mãos de Vargas e de seus assessores, eliminando a autonomia dos Estados e o princípio federalista na organização nacional ↳ Intervenção ilimitada ↳ Buscava o controle direto dos assalariados e a interferência estatal no chamado desenvolvimento econômico ↳ Vargas legislou por decretos A economia no Estado Novo ↪ Durante a 2ª guerra, as relações econômicas entre Brasil e EUA estreitaram-se, a economia brasileira cresceu e, aos poucos, um sólido parque industrial foi instalado no Brasil ↪ Aumento dos preços de produtos agrícolas e de matérias-primas = benefícios para o Brasil, que exportava tais produtos ↪ Com a 2ª guerra, os países europeus e os EUA diminuíram a produção de artigos industrializados = o Brasil passou a produzir alguns produtos antes importados, o que beneficiou a indústria nacional Intervencionista estatal (Estatização da economia) ↪ Conselho Nacional do Petróleo (CNP) – no qual declara que todas as jazidas de petróleo são da União ↪ Superintendência da moeda e do crédito ↪ Companhia Vale do Rio Doce (CVRD) privatizada em 1997 ↪ Companhia Hidrelétrica do São Francisco (Chesf) ↪ Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) privatizadaem 1993 ↪ Todas as indústrias de base foram fundamentais para o processo de desenvolvimento pelo qual o Brasil passava ↪ 70% indústrias existentes em 1940 foram criadas a partir de 1930 Nacionalização do petróleo ↪ A criação do CNP em 1938, visava a regulamentação da produção petrolífera no país e culminou em 1953, na criação da Petrobras ↪ Atualmente a Petrobras é uma estatal de economia mista, tendo como acionário majoritário o governo Organização sindical e leis trabalhistas ↪ Sindicatos: organizados por categorias e controlados pelo Estado ↪ Justiça do Trabalho: conciliação de conflitos entre patrões e empregados e imposto sindical ↪ CLT (Consolidação das Leis do Trabalho): inspirada na Carta del Lavoro, da Itália fascista ↳ Igualdade salarial entre homens e mulheres ↳ Proibição do trabalho para menores de 14 anos, jornada diária de 8 horas e salário mínimo O Brasil na segunda guerra ↪ O governo brasileiro entrou no combate ao lado dos Aliados e contra as potências do eixo ↪ O Brasil passou a fornecer borracha e minérios para a indústria bélica dos países aliados em troca de financiamento Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) – 1939 ↪ Cuidava da censura prévia à imprensa, ao rádio, ao teatro, a música e ao cinema ↪ Produzia o programa “A Hora do Brasil”, no qual divulgava os feitos de Vargas ao país e fazia a propaganda oficial do governo ↪ Organizava eventos oficiais de massa (cívicos, desfiles, comemorações, etc) em estádios de futebol e grandes locais ↪ O culto ao Getúlio criou a imagem de “pai dos pobres” ↪ Opositores do Estado Novo foram presos, torturados e mortos ↪ Cerca de 4 mil pessoas foram presas na época, como: Olga Benário e os escritores Monteiro Lobato e Graciliano Ramos A renúncia de Vargas ↪ Ao final da guerra, ditaduras foram derrotadas em todo o mundo, então o regime de Vargas tornou-se insustentável ↪ Pressionado pelos militares que o conduziram ao poder em 1930, renunciou em 1945 O populismo brasileiro ↪ Inserção das classes populares no cenário político ↪ Vargas construiu a imagem de um líder único com capacidade de guiar o país e preocupado com as questões sociais ↪ Buscou o apoio dos trabalhadores urbanos e fez uso disso ↪ Instituiu uma legislação de cunho social ao mesmo tempo que controlava com “mão de ferro” as organizações sindicais ↪ Fazia intensa propaganda política e realizava cerimônias públicas exaltando a sua figura e passando a ideia do grande defensor das causas sociais e dos interesses nacionais Aspectos culturais da Era Vargas ↪ Semana de Arte Moderna de 1922 – incentivo a um projeto cultural próprio para o Brasil ↪ Criação do DIP baseada na política centralizadora e na exaltação do ideal nacionalista ↪ Criação dos Ministérios da Saúde e da Educação e dentre as mudanças, estavam: ↳ Currículo seriado ↳ Obrigatoriedade da frequência às aulas ↳ Diploma de nível para ingressar no ensino superior ↳ Incentivo ao ensino profissionalizante
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