AV Global - 7

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27/10/2020 AG: Avaliação Global - EAD
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/9788/quizzes/20018 1/6
AG
Entrega 1 nov em 23:59 Pontos 5 Perguntas 5
Disponível 26 out em 0:00 - 1 nov em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
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MAIS RECENTE Tentativa 1 24 minutos 5 de 5
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Enviado 27 out em 19:53
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1 / 1 ptsPergunta 1
ENADE 2012 
 
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de
salvar alguém, que, sem ele, morreria? Seria um erro pensar que,
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desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões
desse tipo. Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também
mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo,
a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não
eram consideradas iguais entre si, e o fato de umas não terem
liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse
defender, explicitamente, a escravidão como algo legítimo. 
 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental.
Ética. Brasília, 
2012. Disponível em: <portal.mec.gov.br>. Acesso em: 16 jul. 2012
(adaptado). 
 
Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes. 
 
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma
vida digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que
esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido
delito criminal, com trâmite transitado e julgado. 
 
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma
sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com
referenciais para se instaurar a cidadania como valor. 
 
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao
preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de
respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião,
classe social, grau de instrução e orientação sexual. 
 
É correto o que se afirma em
 I, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
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1 / 1 ptsPergunta 2
Em seu artigo sobre Cooperação Internacional Paulo Brito (2015)
escreve que: Projetos ganham escala global. O intercâmbio com
outros países é conduzido por câmaras de comércio que viabilizam
contatos e recursos.
Os brasileiros não produzem inovações apenas no Brasil. O país
participa atualmente de um grande número de iniciativas e projetos
com esse objetivo em associação com outros países, intercambiando
conhecimento sob a forma de tecnologia e de profissionais. Os
acordos que materializam as parcerias têm sido conduzidos por
entidade bilaterais, como câmaras de comércio, assim como outras
focadas exclusivamente em pesquisa e inovação, financiadas por
verbas dos outros países e também por fundos do próprio governo
brasileiro.”
Esta escalada de projetos acontece em decorrência:
 
Da intensificação da globalização com a presença brasileira em
projetos de inovação
 
Do grande intercâmbio de estudantes brasileiros nos projetos de
pesquisa internacionais
 
Dos interesses estrangeiros em se estabelecer e trabalhar com
pesquisas no Brasil
 Da prioridade tecnológica das ações do governo brasileiro 
 Da qualidade das associações entre o Brasil e outros países 
1 / 1 ptsPergunta 3
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(ENADE, 2010)
Infere-se no texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do
desmatamento na Amazônia Legal está centrado.
 
Nos povos indígenas, pois eles desmataram a área que ocupavam
mais do que a comunidade dos assentados pelo INCRA.
 
Nos grupos engajados na política de proteção ambiental, pois eles não
aprofundam o debate da questão fundiária.
 
Nas unidades de conservação, que costumam burlar leis fundiárias;
nelas, o desmatamento foi maior que o realizado pelos assentados pelo
INCRA.
 
Nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que desmatam
mais, pois muitos ainda não estão integrados aos planos de manejo
sustentável da terra.
 
Nos assentados regulamentados pelo INCRA, nos quais o
desmatamento foi maior que o realizado pelos donos de áreas privadas
da Amazônia Legal.
1 / 1 ptsPergunta 4
27/10/2020 AG: Avaliação Global - EAD
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Segundo o relatório Estudantes, Computadores e Aprendizado:
Fazendo a Conexão, que resultou do primeiro estudo da Organização
para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em 2015,
os estudantes brasileiros estão na lanterna em habilidades digitais, na
antepenúltima posição.
 
Os resultados têm uma estreita relação com outra pesquisa da OCDE,
feita em 2012, que avalia a capacidade de leitura em papel. Isto
parece indicar que um bom número de habilidades para navegar na
internet pode também ser ensinada por meio de técnicas de leitura
clássicas, de exercícios e resolução de problemas matemáticos
tradicionais.
 
Inovação Tecnológica – Tudo que acontece na fronteira do
conhecimento. Estudantes brasileiros estão na lanterna em
habilidades digitais. Boletim Tecnológico 17 de setembro de 2015.
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?
artigo=estudantes-brasileiros-estao-lanterna-habilidades-
digitais#.Vgw4Iv4g8dU. Acessado em 19 setembro de 2015.
 
Segundo a OCDE, para melhorar a competência no mundo digital,
mais do que oferecer aparelhos de alta tecnologia é importante que os
estudantes:
 Usem computadores, tabletes e celulares para estudar melhor 
 
Trabalhem intensamente com computadores da mais nova geração
tecnológica
 
Sejam assíduos, pontuais, seguidores de pequenas ordens e
dedicados a aprender a navegar na internet
 Façam cursos de informática e uso do computador 
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Adquiram habilidades básicas de leitura e de matemática por meio de
técnicas clássicas
1 / 1 ptsPergunta 5
(ENADE, 2010)
É correto afirmar que:
 I, III e IV. 
 II e IV. 
 I, II e III. 
 I e II. 
 III e IV. 
Pontuação do teste: 5 de 5