Estrutura e funcionamento da educação 2

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16/09/2021 13:28 Course Status – Faculdade Serra Geral
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AVALIAÇÃO- ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA
EDUCAÇÃO
Com a deposição de João Goulart em 1964, findou-se à “democracia populista” que perdurava
na nação brasileira desde 1946. Surge então uma articulação entre a burguesia industrial e
financeira, tanto em nível nacional como internacional, fortalecida pelos latifundiários, militares,
alguns intelectuais tecnocratas e pelo capital mercantil, organizando uma nova classe para
formar um novo bloco de poder e assumir o controle do país, instaurando o período em que os
militares o governaram.
A respeito das mudanças ocorridas nesse contexto, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Uma das ações do governo em termos educacionais foi a criação do Mobral, utilizando o
Método de Paulo Freire. O Mobral se propunha a erradicar o analfabetismo no Brasil, tendo
grande eficácia, e se tornando depois a Fundação Educar.
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Analise as afirmativas abaixo:
I.Para ter uma educação de qualidade é preciso uma série de fatores tais como boa estrutura
escolar assim como funcionamento, professores qualificados, bem remunerados, que participe
das decisões que envolvem o ensino como a escolha do material didático, por exemplo, é
preciso que todos que integram a escola tenha compromisso com a educação.
II.Pode-se considerar o espaço escolar como um forte potencial para o desenvolvimento de
atividades cognitivas e motoras, tornando-se, assim, cenário de múltiplos interesses.
III.Uma escola sem uma estrutura física adequada pode criar num aluno um quadro mental de
abandono ou de desvalorização da educação pelo Estado e até mesmo pela sociedade.
IV.O ambiente escolar interfere no processo de aprendizagem, tornando se um estimulante.
Marque a opção em que se encontram as afirmativas corretas:
 
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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Há importantes razões para conhecer os conceitos básicos das palavras estrutura e
funcionamento, pois ambas estão imbuídas de ideias e valores que influenciam as escolas e
seus profissionais nas práticas desenvolvidas. A palavra estrutura vem do verbo struere, que
significa construir, e funcionamento é originária do Francês functionnment, que diz respeito ao
ato de funcionar.
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Para as alternativas a seguir, marque V (verdadeiro) e F (falso):
(  ) A estrutura e o funcionamento de uma escola dizem respeito á organização do sistema
escolar, estrutura se refere aos prédios, instalações físicas, como bibliotecas, laboratórios, sala
de aula, quadra, banheiro, etc.
(  ) O funcionamento de uma escola não depende da sua estrutura
(  ) Uma reforma estrutural não modifica o funcionamento do ensino.
(  ) A organização da estrutura escolar implicará na qualidade da educação.
 
Resposta Marcada :
V-F-F-V.
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Foi no período da República Velha (1889-1930) que mais se procedeu às reformas educacionais;
entretanto, isso não pode ser entendido como expansão democrática do ensino. Inspirada nos
ideais liberais norte-americanos, a Constituição Republicana de 1891 introduziu o princípio
federalista, ou seja, os Estados passaram a organizar-se por leis próprias, desde que
respeitando a carta magna (Constituição Federal). Essas mudanças incidiram diretamente sobre
a configuração do sistema de ensino do país. Inúmeros projetos de reforma foram concebidos
no período.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Benjamin Constant pregou a abolição do diploma em troca de um certificado de assistência e
aproveitamento e transferiu os exames de admissão ao ensino superior para as faculdades.
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No período compreendido entre 1930 e 1937, acirrou-se o confronto político-ideológico
nacional. E a Revolução de 30 foi o marco referencial para a entrada do Brasil no modelo
capitalista de produção. A acumulação de capital, no período anterior, permitiu que o Brasil
pudesse investir no mercado interno e na produção industrial.
 
Marque a alternativa que relacione corretamente a educação com o contexto político no Brasil,
com base no trecho acima e seus conhecimentos:
Resposta Marcada :
O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova representou a tomada de posição dos intelectuais
liberais num movimento em que propuseram a reconstrução educacional no Brasil.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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Lalande apud Silva (2006) define sistema como “conjunto de elementos, materiais ou não, que
dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado”. Essa
definição apresenta o sistema como um todo formado de partes interdependentes e
harmônicas, mas tem sua atenção voltada apenas para o interior do sistema, ignorando o que
se passa a sua volta.
Analise as afirmativas a seguir:
I. É o mais amplo de todos os sistemas, pois abrange processos de ensinar e de aprender que
tem raiz na família, na escola, nos partidos políticos, na mídia, nas relações interpessoais, nas
associações em geral.
II. Construído dentro da instituição socialmente reconhecida como escola. O processo ensino-
aprendizagem é obrigatoriamente sistematizado, ou seja, vem organizado dentro de
parâmetros específicos encontrados no mundo da escola.
III. Tem como objetivo expressar os anseios e as tradições da sociedade. Os alunos, quando
saem do sistema, assumem novos valores, novas aspirações e interesses.
IV.O processo ensino aprendizagem que se estrutura nesse modelo sistêmico dispensa o rigor
da sistematização. Está vinculado às demais instituições socialmente reconhecidas como:
família, igreja, mídia, partidos políticos.
V.Estrutura-se basicamente nas relações interpessoais travadas no cotidiano de cada indivíduo
e se pauta no senso comum, no conhecimento ou cultura popular, nas interpretações, nas
deduções que o homem faz das coisas e dos acontecimentos do seu mundo diário.
 
Marque a alternativa que está corretamente relacionada com as afirmativas acima,
respectivamente:
Resposta Marcada :
Sistema educacional, Sistema educacional formal, Sistema escolar, Sistema educacional não
formal, Sistema educacional informal.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A Constituição em 1946 foi um marco, que, além de inaugurar um regime “liberal democrático”,
baseado no “direito de todos”, concede ao Estado o papel de propiciar esse direito. No aspecto
educacional, aparece pela primeira vez em uma Constituição brasileira as expressões “diretrizes
e bases”, referindo-se à educação em âmbito nacional.
De acordo com a Constituição, marque a alternativa correta:
 
 
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Resposta Marcada :
Afirma a obrigatoriedade do ensino primário.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
De acordo com a estrutura do sistema brasileiro, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A Estrutura propriamente dita é constituída por uma rede de unidades escolares em seus vários
níveis e modalidades, que se dedica á atividade fim do sistema.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
A história da educação no Brasil inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras
relações entre Estado e educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo
Padre Manuel da Nóbrega. Muitas mudanças ocorreram, e até os dias de hoje, muito tem se
alterado no planejamento educacional, mas a educação continua a ter as mesmas
características impostas em todos os países do mundo, que é a de manter o “status quo” para
aqueles que frequentam os bancos escolares.
 
Marque a alternativa incorreta em relação a educação no Brasil colônia e suas mudanças.
Resposta Marcada :
A altataxa de alfabetização marcou o período republicano no Brasil.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Assinale V (verdadeiro) e F (falso) par as afirmativas abaixo:
(  ) Os jesuítas tiveram grande facilidade para sustentar o modelo de educação, visto que
sempre foram autossuficientes.
(  ) Os jesuítas tinha como conteúdo próprio da instrução, a escrita e o cálculo, visto que, os
índios não poderiam ser convertidos a fé católica sem que soubessem ler e escrever.
(  ) As populações que viviam no Brasil no período colonial já possuíam características próprias
de se fazer educação, porém, é importante ressaltar que os portugueses levaram ao Brasil um
padrão de educação próprio da Europa.
(  ) Após a expulsão dos jesuítas Portugal logo percebeu que a educação no Brasil estava
estagnada e era preciso oferecer uma solução. Para isso, instituiu-se o “subsídio literário” para
manutenção dos ensinos primário e médio.
Resposta Marcada :
F-V-V-V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 60 / 100