09-09-2021 - 1ª C - PM de Biologia - Membrana Plasmática

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PROFESSOR (A): EMILENI CÁSSIA 
ALUNO (A): ___________________ Nº___ 
SÉRIE: 1ª TURMA: C DATA: 09/09/2021 
 
DATA DE ENTREGA: 09/09/2021 ATÉ AS 23:59. 
DISCIPLINA: PÓS-MÉDIO DE BIOLOGIA 
CONTEÚDO PROPOSTO: MEMBRANA PLASMÁTICA – TRANSPORTES PASSIVOS 
OBJETIVO: CONHECER A ESTRUTURA DA MEMBRANA PLASMÁTICA E OS 
TRANSPORTEM QUE OCORREM ATRAVÉS DELA. 
 
PLANO DE ESTUDO 
 
SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO PARA REALIZAR A AULA DE HOJE: 
 
* Acesse o link do canal do YouTube do CEPI Dr Genserico para apoiar a sua aula: 
 https://www.youtube.com/playlist?list=PL-7of0-9YXMCDnwK8zeZYbuUwtD6KDQD7 e 
assista a videoaula sobre Transportes Passivos. 
* Acesse o link complementar: https://youtu.be/0DceyvhL-yY (TRANSPORTE 
PASSIVO: Difusão Simples | Difusão Facilitada | Osmose, com duração de 13’53’). 
* Leia o MAPA MENTAL abaixo. 
OBS.: NÃO É NECESSÁRIO COPIAR O MAPA MENTAL. 
* COPIE E RESPONDA AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO. 
Obs.: AS RESPOSTAS DEVEM SER JUSTIFICADAS, PASSO A PASSO, PARA A 
ALTERNATIVA ESCOLHIDA. 
Em seguida, faça a foto da atividade e poste no site www.genserico.gpacepi.com.br 
OBS: Caso a atividade tenha mais que uma folha o seu nome, série, turma e matéria 
devem ser colocadas no início das folhas seguintes. Caso não obedeça a essas regras sua 
atividade não será validada. 
Avaliação: A avaliação será feita através das atividades produzidas durante o período de 
distanciamento social e deverão ser arquivadas no portfólio do GPA de cada aluno pelo 
site: www.genserico.gpacepi.com.br, pois elas servirão para comprovar a frequência e 
realização das atividades propostas para cada dia. 
A participação das aulas no grupo de WhatsApp também é meio de validar sua frequência, 
portanto, o aluno deve participar das conversas do grupo e esclarecer suas dúvidas. 
Quando retornarmos as aulas presenciais, os alunos deverão apresentar o caderno com 
todas as atividades realizadas, pois estas irão gerar uma nota subjetiva no valor de 0 a 
10. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/playlist?list=PL-7of0-9YXMCDnwK8zeZYbuUwtD6KDQD7
https://youtu.be/0DceyvhL-yY
http://www.genserico.gpacepi.com.br/
http://www.genserico.gpacepi.com.br/
 
 
MAPA MENTAL: TRASPORTES PASSIVOS 
 
 
 
Fonte: https://www.vestmapamental.com.br/biologia/difusao-e-osmose-2/ 
 
 
 
ATIVIDADES PROPOSTAS: 
 
1. (ENEM/2012) Osmose é um processo espontâneo que ocorre em todos os organismos 
vivos e é essencial à manutenção da vida. Uma solução 0,15 mol/L de (cloreto de 
sódio) possui a mesma pressão osmótica das soluções presentes nas células humanas. 
A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 mol/L de tem, como 
consequência, a: 
A) adsorção de íons Na+ sobre a superfície da célula. 
B) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula. 
C) diminuição da concentração das soluções presentes na célula. 
D) transferência de íons Na+ da célula para a solução. 
E) transferência de moléculas de água do interior da célula para a solução. 
https://www.vestmapamental.com.br/biologia/difusao-e-osmose-2/
 
 
2. (PUC/RS/ 2018) A conservação de alimentos exige que se iniba a proliferação 
microbiana. Há uma variedade de técnicas capazes de atingir esse objetivo, entre elas a 
salga de carnes e a produção de conservas e compotas por meio de soluções concentradas 
de sal ou açúcar. Com relação a isso, é correto afirmar que: 
a) no processo da salga de carnes, há entrada de sal nas células por osmose. 
b) no charque, a salga impede o crescimento de fungos como o Clostridium botulinum. 
c) ao armazenar uma lata de pêssegos em calda à temperatura de 0°C, haverá 
congelamento. 
d) numa salmoura concentrada, as células de micro-organismos perdem água, ficando 
murchas ou desidratadas. 
3. (UFU/2016) As hemácias são usadas para se entender e verificar o transporte de 
nutrientes através de membranas. A fim de demonstrar o processo de osmose, uma 
professora levou seus alunos ao laboratório e colocou algumas hemácias em três tubos 
de ensaio contendo uma solução de NaCl com diferentes concentrações. 
A seguir, está descrito o que ocorreu com as hemácias transcorrido um determinado 
tempo. 
Tubo I: enrugadas. 
Tubo II: normais. 
Tubo III: rompidas. 
A partir dessas informações, assinale a alternativa que expressa corretamente a 
concentração da solução de NaCl nos três tubos de ensaio. 
A) Tubo I – solução hipotônica; Tubo II – solução isotônica; Tubo III – solução hipertônica. 
B) Tubo I – solução hipertônica; Tubo II – solução isotônica; Tubo III – solução hipotônica. 
C) Tubo I – solução hipertônica; Tubo II – solução hipotônica; Tubo III – solução isotônica. 
D) Tubo I – solução hipotônica; Tubo II – solução hipertônica; Tubo III – solução isotônica. 
4. (UnG/2018) Batatas, antes de serem fritas, são imersas em água com sal durante 
alguns minutos e depois escorridas em papel absorvente. Além de realçar o sabor, qual o 
efeito biológico acarretado por essa providência? 
a) As batatas amolecem tornando-se mais fáceis de mastigar. 
b) A água com sal hidrata o alimento tornando-o mais volumoso. 
c) A água lava o alimento e elimina as bactérias alojadas nas células. 
d) As batatas perdem água, fritam melhor e tornam-se mais crocantes. 
e) A água acelera os processos mitóticos, aumentando a massa das batatas. 
5. (ENEM/2017) Uma das estratégias para conservação de alimentos é o salgamento, 
adição de cloreto de sódio (NaCl), historicamente utilizado pelos tropeiros, vaqueiros e 
sertanejos para conservar carnes de boi, porco e peixe. O que ocorre com as células 
presentes nos alimentos preservados com essa técnica? 
a) O sal adicionado diminui a concentração de solutos em seu interior. 
b) O sal adicionado desorganiza e destrói suas membranas plasmáticas. 
c) A adição de sal altera as propriedades de suas membranas plasmáticas. 
d) Os íons Na+ e Cl- provenientes da dissociação do sal entram livremente nelas. 
e) A grande concentração de sal no meio extracelular provoca a saída de água de dentro 
delas.