Questionário Aula 1 a 4 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS FAVENI - 2021 - Copia

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QUESTIONÁRIO – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – AULA 01 – LETRAS INGLÊS
· Considerando as informações contextuais da crônica de Clarice Lispector, a função principal da mulher, no ano de 1960, como dona de casa era:
 
Dirigir um lar – Clarice Lispector – 24 de fevereiro de 1960
 
Somente uma mulher, e dona de casa, sabe e reconhece a grande tarefa que é bem dirigir uma casa. A dona de casa tem de ser, antes de tudo, uma economista, uma “equilibrista” das finanças, principalmente, com as dificuldades da vida atual. O lar é o lugar onde devemos encontrar a nossa paz de espírito num ambiente limpo, sadio e agradável e cabe à mulher providenciar isso […]
A boa dona de casa é a que sabe dar ordens e acompanha de perto a sua execução. É a que mantém a limpeza, a ordem, o capricho em sua casa, sem fazer desta um eterno lugar de cerimônias, de deveres, onde tudo é proibido. É a que faz de sua casa o lugar de descanso, da felicidade, do marido e dos filhos, onde eles se sentem realmente bem, à vontade e são bem tratados. O melhor lugar do mundo.
 
Resposta Marcada :
Gerir a casa e mantê-la em ordem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A capa da Revista Veja, de 11 de março de 2013, traz a notícia da morte de Hugo Chávez e posiciona a Revista Veja contrária à imagem do presidente falecido. Assinale a opção que NÃO evidencia esse posicionamento:
 
Resposta Marcada :
O período em que Hugo Chávez comandou a Venezuela.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ao tematizar o mesmo fato da Revista Veja, a Revista Carta Capital de 11 de março de 2013, traz também a notícia da morte de Hugo Chávez. Observe as informações contextuais presentes na capa e julgue as três asserções que seguem com relação ao posicionamento deste veículo quanto às ações do ex-presidente.
 
Das três afirmativas, pode-se dizer que:
 
1. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi favorável à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela manchete “a morte de um líder” e pela imagem de um líder que olha para frente com um semblante de visionário.
2. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi contrária à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela opção por uma imagem desfocada e cores vibrantes.
III. Os indícios deixados na capa não são suficientes para que o leitor infira sobre o posicionamento da Revista Carta Capital em relação à política do ex-presidente.
Resposta Marcada :
Está correta a asserção I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Língua – Caetano Veloso
 
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixe os Portugais morrerem à míngua
“Minha pátria é minha língua”
Fala Mangueira! Fala!
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó
O que quer
O que pode esta língua?
 
Dos versos destacados a seguir, qual dispensa inferências a conhecimentos específicos para que o leitor possa construir um sentido?
 
 
Resposta Marcada :
O que quer/ O que pode esta língua?
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais
 
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida.
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa sem nada.
 
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre as imagens da rosa e da bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o leitor para tal ligação são:
 
Resposta Marcada :
Rosa radioativa, anti-rosa atômica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – AULA 02 – LETRAS INGLÊS
· Para Brasileiro (2013), uma das tarefas mais difíceis do pesquisador, na fase inicial do trabalho, é a de caracterizar a metodologia da sua pesquisa quanto aos fins, meios e abordagem.
 
No trecho destacado acima, o tipo de intertextualidade do qual a autora lançou mão foi:
Resposta Marcada :
Citação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O chefe da seção disse à equipe: “Vamos juntos, turma! Um galo sozinho não tece uma manhã”.
 
No trecho destacado acima, o tipo de intertextualidade do qual o autor lançou mão foi:
 
 
Resposta Marcada :
Alusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· […] Elas acreditam que o príncipe encantado está a caminho e que um dia serão felizes para sempre. Mas, enquanto isso não acontece, o negócio é viver cada experiência livre e sem culpa. Suas avós eram consideradas mulheres de verdade: cuidavam dos filhos e da casa, tal qual a Amélia da canção de Mário Lago e Ataulfo Alves, de 1942. A geração seguinte exorcizou a Amélia e deu passos largos na luta pela igualdade de direitos entres os sexos, deixando para as filhas um campo menos minado no trajeto para o sucesso profissional.
[…]
(OROSCO, 2003)
 
Ao mencionar a personagem Amélia, da canção de Mário Lago e Ataulfo Alves, a autora pretende:
 
 
Resposta Marcada :
Diferenciar o modelo de mulheres de verdade, as avós, das mulheres da sociedade contemporânea.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ao observar as duas imagens de Mona Lisa, a de Leonardo da Vinci e uma outra versão, é possível constatar a construção da arte por meio de: ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Paródia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quando lemos um texto e, direta ou indiretamente, remetemo-nos a outro, deparamo-nos com o fenômeno linguístico da intertextualidade, que é o diálogo entre textos. Leia os três fragmentos seguintes, retirados de textos de Drummond, Chico Buarque e Adélia Prado:
 
1. Quando nasci, um anjo torto
Desses que vivem na sombra
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida.
(ANDRADE, 1964)
 
2. Quando nasci veio um anjo safado
O chato dum querubim
E decretou que eu tava predestinado
A ser errado assim
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.
(BUARQUE, 1989)
 
III. Quando nasci um anjo esbelto
Desses que tocam trombeta, anunciou:
Vai carregar bandeira.
Carga muito pesada pra mulher
Esta espécie ainda envergonhada.
(PRADO,1986)
 
Chico Buarque e Adélia Prado estabelecem respectivamente, em relação a Carlos Drummond de Andrade, os seguintes tipos de intertextualidade:
 
Resposta Marcada :
Paráfrase e paródia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – AULA 03 – LETRAS INGLÊS
· Para responder a questão a seguir, acesse o texto: As lições da Finlândia para o Brasil, disponível no link​​​​​​​ a seguir:
https://revistaeducacao.com.br/2013/05/24/as-licoes-da-finlandia-para-o-brasil/?v=913830644%3Fv%3D1649727091
Pode-se afirmar que o gênero discursivo representado por essa matéria jornalística é:
Resposta Marcada :
Artigo de opinião.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Todas as asserções abaixo foram retiradas da literalidade do texto “Desejos de ano novo”. Em relação ao texto, marque a opção que está em desacordo com uma leitura literal:​​​​​​​
 
Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial.
Industrializou a esperança fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.
Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra adiante vai ser diferente para você,
desejo o sonho realizado.
O amor esperado.
A esperança renovada.
 
Para você, desejo todas as cores desta vida.
Todas as alegrias que puder sorrir.
Todas as músicas que puder emocionar.
 
Para você neste novo ano, desejo que os amigos sejam mais cúmplices, que sua família esteja mais unida, que sua vida seja mais bem vivida.
 
Gostaria de lhe desejar tantas coisas masnada seria suficiente…
Então, desejo apenas que você tenha muitos desejos.
Desejos grandes e que eles possam te mover a cada minuto, rumo a sua felicidade!
 
(Carlos Drummond de Andrade)
 
Resposta Marcada :
O texto é um poema que tem como objetivo apresentar metas para serem realizadas no novo ano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A respeito do texto a seguir, assinale a opção errada em relação às informações textuais ou literais:
 
Rio de Janeiro 2/1/2015 às 20h13.
 
Homem morre baleado dentro de agência bancária no Rio.
 
Ele teria tentado assaltar um policial federal dentro da agência bancária nesta sexta. Um homem morreu na tarde desta sexta-feira na avenida Graça Aranha, centro do Rio, dentro de uma agência bancária. Segundo informações de policiais militares que estavam no local, ele teria tentado assaltar um policial federal dentro do banco.
 
O agente teria reagido à tentativa de assalto e atirado contra o homem, que morreu na hora. A DH (Divisão de Homicídios) da Capital realizou perícia no local e imagens da câmera de segurança estão sendo colhidas para auxiliar na investigação.
 
(Portal R7 Notícias, 2015)
Resposta Marcada :
Foi realizada perícia nas imagens das câmeras de segurança e constatado o crime.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para responder a questão a seguir, acesse o texto: As lições da Finlândia para o Brasil, disponível no link​​​​​​​ a seguir:
 
https://revistaeducacao.com.br/2013/05/24/as-licoes-da-finlandia-para-o-brasil/?v=913830644%3Fv%3D1649727091
Trata-se de uma informação literal do texto:
 
Resposta Marcada :
O segredo do sucesso da educação finlandesa refere-se à valorização do trabalho do professor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para responder a questão a seguir, acesse o texto: As lições da Finlândia para o Brasil, disponível no link a seguir:,
 
https://revistaeducacao.com.br/2013/05/24/as-licoes-da-finlandia-para-o-brasil/?v=913830644%3Fv%3D1649727091
 
 
Ao identificar informações literais do texto, é possível extrair a seguinte informação verdadeira:
 
Resposta Marcada :
As informações contextuais são: São Paulo, 24 de maio de 2013, quando da visita da diretora do Ministério da Educação da Finlândia ao Brasil.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – AULA 04 – LETRAS INGLÊS
· Exercícios
· Leia o texto abaixo:
O gênero textual representado pelo texto é:
O gênero textual representado pelo texto é:
 
Resposta Marcada :
Fábula.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O sapo e o escorpião
Embora seja um texto preponderantemente narrativo, é possível encontrar outras sequências discursivas no texto “O sapo e o escorpião”. A respeito disso, o tipo textual que está corretamente associado ao exemplo é a opção:
Resposta Marcada :
Injunção: “Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio?”
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O sapo e o escorpião
Qual das frases abaixo poderia sintetizar a moral da história “O sapo e o escorpião”?
Resposta Marcada :
Não se pode lutar contra a natureza.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
·  
) Quanto aos tipos de discurso, no fragmento abaixo é possível identificar:
 
“E o escorpião simplesmente respondeu:
– Por que esta é minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la.”
 
Resposta Marcada :
Discurso direto, indireto e indireto livre.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O Sapo e o escorpião
Quanto à estrutura textual, o item que faz uma relação equivocada entre a passagem e a parte na narrativa do texto “O sapo e o escorpião” é:
 
Resposta Marcada :
A complicação – do 3º ao 7º parágrafo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total4 / 5