APOSTILA DE Ensino Religioso - 5° ANO

Prévia do material em texto

APOSTILA DE
ENSINO RELIGIOSO 
5° ANO
1. DIVERSIDADE
A DIVERSIDADE RELIGIOSA NO BRASIL
A religião ou tradição religiosa faz parte da vida de um povo. Cultura você já deve saber, é o jeito ou o modo de ser de um povo. Em outras palavras, tudo o que o povo acredita, valoriza, respeita, transmite, ensina, canta, dança e comemora, faz parte da cultura. A cultura é um conjunto de valores materiais e espirituais que fazem parte do modo de vida de um povo ou grupo social. O povo brasileiro é um povo culturalmente religioso. 
As manifestações dessa religiosidade estão por toda parte: no grande número de templos e igrejas, no comércio, na mídia, nos nomes de vilas, cidades, ruas e escolas, nas festas e feriados religiosos, nos costumes, na fala do povo, etc. Está ficando comum em alguns países e no Brasil, as pessoas de diferentes religiões se reunirem para dialogar, e juntas pensar e planejar a construção de um mundo solidário, humano e justo.
É importante conhecer as outras religiões para respeitar e compreender as diferenças religiosas existentes no mundo. O conhecimento da diversidade religiosa é um caminho que permite aos cidadãos superar os preconceitos e o fanatismo religioso. Conhecer para respeitar o diferente e as diferenças é muito importante para a promoção de culturas de paz. 
ATIVIDADE
1. Dentro do mapa do Brasil represente com desenhos ou recortes de gravuras a diversidade cultural religiosa existente em nosso país. Depois crie um texto escrevendo o que você representou (no mínimo 5 linhas).
2. Responda de acordo com o que você leu no texto acima: 
a) O que é cultura? 
b) Em que podemos perceber as manifestações da religiosidade do povo brasileiro? 
c) O que está ficando cada vez mais comum em alguns países e no Brasil? 
d) Por que é importante conhecer as outras religiões? 
2. PRECONCEITO
VOCÊ TEM PRECONCEITO?
Alguns dias atrás, em uma escola no Rio de Janeiro, aconteceu uma coisa muito, muito triste com uma criança de seis anos. Você acredita que alguns colegas disseram que o cabelo dela era “de pobre”? E sabe por quê? Pois a menina é a única criança negra da sala de aula.
Ela ficou muito chateada ao ouvir isso, chorou bastante, e a mãe dela até precisou explicar em uma rede social o caso todo, de tanta gente perguntando o que havia acontecido. Saiu até notícia em jornal. Imagine-se no lugar dela. O que você iria sentir e pensar se alguns colegas falassem algo muito negativo sobre sua aparência, cor da pele ou cabelo?
Vamos conversar hoje sobre racismo. Você já ouviu essa palavra? Sabe o que ela quer dizer?
Significa que existe a ideia de que algumas raças são superiores a outras. E se há raças superiores, há, portanto, as inferiores. Entenda melhor o que é racismo pensando no que aconteceu com a garota de seis anos.
As colegas disseram que o cabelo dela era “de pobre” pois acham que só os fios lisos são bons e bonitos. Logo, quem não tem cabelo assim é colocado em um lugar inferior. Como o cabelo dos negros não é naturalmente liso, eles são considerados feios, de acordo com essa lógica.
Além do racismo, o que aconteceu também mostrou preconceito contra as pessoas pobres. Preconceito é ter uma atitude contrária a algo ou alguém sem pensar direito, ou ofender alguém por sua cor de pele, classe social, tipo de cabelo ou condição física. No exemplo da menina, os pobres foram criticados, não foram? Como se ser pobre fosse uma escolha! 
Que tal conversarmos hoje sobre racismo, preconceito e sobre como essas situações acontecem aqui na escola? Falar disso, ouvir pessoas que sofrem com racismo ou preconceito e entender que alguns pensamentos são racistas ou preconceituosos ajudam você a se tornar uma pessoa melhor.
E isso é bom para o seu futuro e para o mundo!
(Texto adaptado – http://www1.folha.uol.com.br/colunas/quebracabeca/2015/10/1692507-voce-tem-preconceito.shtml)
1. Leia a tirinha abaixo:
Na tirinha que você leu, o personagem Armandinho conversa com seu pai sobre o Preconceito. O pai do menino compara o preconceito à:
a) uma lesma
b) um sofrimento
c) uma doença
d) um desvio de caráter
2. Como o Preconceito pode ser transmitido?
a) por um vírus
b) por uma bactéria
c) pelos inimigos
d) pelos pais, amigos da escola e até pela TV.
3. O pai de Armandinho explica ao filho que Preconceito tem cura, que pode ser tratado com:
a) remédios
b) educação
c) atividade física
d) alimentação
3. PRECONCEITO
Todo mundo é igual
Existem algumas pessoas que acham que uns são melhores que os outros por causa da cor de pele. Aí maltratam quem é diferente delas, ofendem e às vezes, até dizem que os outros não têm os mesmos direitos.
Mas é fácil perceber que uma pessoa assim não pensa direito.
Vamos fazer um teste: pense em um amiguinho seu e depois tente lembrar quem é mais alto: você ou ele? Você é o mais alto? E só por isso você pensa que tem mais direitos que ele? Você é o menor? Mas quem disse que os menores podem mais?
É isso mesmo: não faz diferença! Os altos e os baixos têm os mesmos direitos!
E do mesmo jeito, uma pessoa de outra cor de pele também não é nem melhor nem pior. Todo mundo é igual e tem os mesmos direitos.
A pessoa pode ter a pele diferente, o cabelo de outro jeito, os olhos de uma forma que você nunca viu.
(...)
Mas isso não é motivo pra pensar que uma aparência é melhor que outra. Sabe por quê? Porque, apesar de sermos diferentes, somos todos seres humanos!
E os seres humanos têm os mesmos direitos.
Todo mundo é igual: conversando sobre racismo, de Ivan Alcântara. São Paulo: Escala Educacional, 2004
Compreensão de texto
1. Qual é o título do texto?
2. As pessoas são fisicamente iguais? Justifique sua resposta.
3. Podemos considerar que uma pessoa seja melhor do que outra? Justifique sua resposta.
4. É certo maltratar as pessoas que tem necessidades especiais? Justifique sua resposta.
4. VALORES
· Pinte a mão que pertence a uma pessoa justa.
· Complete:
Se todas as mãos fossem iguais a que você escolheu, o mundo seria... ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. VALORES
· Risque no mapa do Brasil, o que não existiria nele se todos aprendêssemos a sermos justos e amar de verdade: 
· Anote aqui as palavras que você não riscou:
6. DIVERSIDADE
RELIGIÃO
Diná Raquel D. da Costa Emerli Schloal
Religião depende de cada um 
É a crença 
É a fé 
É o amor 
Que as pessoas cultivam 
Nas suas casas Igrejas 
Templos 
E em contato com a natureza 
Boa é toda religião 
Que ensina o respeito e amor 
Por todos os seres. 
1. Represente com desenhos ou pesquise imagens de pessoas vivenciando a sua religião na natureza, num templo, em sua casa ou numa igreja. Depois, escreva uma frase sobre o desenho ou imagem: