Estudos Disciplinares XII QUESTIONARIO

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Estudos Disciplinares XII 
Questão 1 
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Texto da questão 
“As lutas de representações têm tanta importância como as lutas econômicas para 
compreender os mecanismos pelos quais um grupo se impõe, ou tenta impor, sua 
concepção do mundo social, os valores que são seus, e o seu domínio! (CHARTIER, 
Roger – A história cultural: entre práticas e representações. Lisboa: DIFEL, 1990, p. 17). 
 
A partir da frase desse historiador, poderíamos afirmar com relação ao patrimônio histórico 
que: 
Escolha uma opção: 
a) Este é formado por elementos simbólicos de forma democrática, sem disputa entre 
as memórias concorrentes. 
b) O patrimônio é definido estritamente pelas lutas de poder a partir das questões 
econômicas. 
c) As lutas econômicas não são relevantes na consideração das lutas simbólicas que 
ocorrem na definição do patrimônio. 
d) Os grupos sociais no poder procuram garantir a preservação da sua memória na 
seleção daquilo que vai ser considerado patrimônio histórico. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Uma nova tipologia foi acrescentada ao conceito de patrimônio cultural pela Unesco em 
1992, repercutindo nas adotadas pelo Iphan que assim a definiu em 2009: “porção peculiar 
do território nacional, representativa do processo de interação do homem com o meio 
natural, a qual a vida e a ciência humana imprimiram marcas ou atribuíram valores”. 
Estamos nos referindo ao conceito de: 
Escolha uma opção: 
a) Paisagem cultural. 
b) Bens intangíveis. 
c) Patrimônio imaterial. 
d) Patrimônio ambiental urbano. 
Questão 3 
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Texto da questão 
“O patrimônio, assim, depende do passado, conta sua história e nos traz até o presente, 
cuja criatividade nutre”. (Benhamou, Françoise - Economia do patrimônio cultural. São 
Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 11). 
 
Sobre a importância do patrimônio histórico podemos afirmar, inspirados na frase acima, 
que: 
Escolha uma opção: 
a) O passado é importante para o patrimônio do presente. 
b) O patrimônio é matéria de reflexão filosófica e, nesse sentido, deve ser preservado. 
c) O conhecimento sobre o passado oferecido pelo patrimônio nos vincula ao presente 
e estimula a nossa criatividade. 
d) Este, na medida em que informa sobre o passado, evita erros no presente. 
Questão 4 
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Texto da questão 
A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a partir 
de leis e órgãos específicos de onde emanam as decisões embasadas em conceitos 
próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
a) Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se 
considera contido no patrimônio. 
b) Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados. 
c) Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então. 
d) A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais 
sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se sustentam. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Aloísio Magalhães costumava dizer que “a cultura brasileira não é eliminatória, é 
somatória”. Com essa visão, defendia uma concepção de patrimônio cultural que: 
Escolha uma opção: 
a) Incluía o saber e o fazer de todos os grupos sociais, incluindo negros e indígenas, e 
não apenas da elite branca. 
b) Se contrapunha à visão mundial da época sobre patrimônio cultural. 
c) Era abrangente, mas pouco inclusiva. 
d) Desprezava a tradição histórico-cultural da elite branca. 
 
Questão 6 
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Texto da questão 
De acordo com a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural, 
elaborada na Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a 
Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1972, na França, o patrimônio cultural é composto por 
“monumentos, conjuntos de construções e sítios arqueológico, de fundamental importância 
para a memória, a identidade e a criatividade dos povos e a riqueza das culturas”. 
 
Esse conceito se amplia em 2001 com a Declaração Universal sobre a Diversidade 
Cultural documento que: 
Escolha uma opção: 
a) Reforça a importância dos valores nacionais na construção das identidades sociais. 
b) Ressalta a equivalência de todas as manifestações culturais atribuindo-lhes o 
mesmo grau de importância. 
c) Reforça a importância dos bens artísticos e culturais de qualidade excepcional. 
d) Promove a herança cultural dos povos a elementos constitutivos do patrimônio 
natural. 
Questão 7 
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Texto da questão 
“A cultura constitui uma dimensão fundamental do processo de desenvolvimento e 
contribui para fortalecer a independência, a soberania e a identidade das nações. O 
crescimento tem sido concebido frequentemente em termos quantitativos, sem levar em 
conta a sua necessária dimensão qualitativa, ou seja, a satisfação das aspirações 
espirituais e culturais do homem. O desenvolvimento autêntico persegue o bem-estar e a 
satisfação constantes de cada um e de todos.” (CURY, Isabelle. Cartas patrimoniais. Rio 
de Janeiro, IPHAN, 2000, 2. ed., p. 273). 
 
O trecho foi retirado da Declaração do México resultante da Conferência Mundial sobre as 
políticas culturais (1985) e revela uma preocupação que atinge a área do patrimônio, qual 
seja: 
Escolha uma opção: 
a) A busca de um desenvolvimento econômico autêntico a partir da coesão social 
resultante das ações espirituais da humanidade. 
b) A preocupação com o bem-estar da humanidade em termos quantitativos. 
c) A relação que estabelece entre desenvolvimento sustentável e manutenção da 
herança cultural como questão de sobrevivência dos grupos sociais na medida em 
que isso contribui para a manutenção da sua identidade e coesão. 
d) A valorização do turismo cultural como fator de desenvolvimento econômico 
sustentável. 
Questão 8 
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Texto da questão 
Algumas críticas em relação à divisão do patrimônio em conjunto de bens tangíveis ou de 
bens intangíveis consideram que, em certo sentido: 
Escolha uma opção: 
a) Os bens patrimoniais não necessitam ser classificados, devendo ser tomados em 
seu conjunto. 
b) Os bens móveis e os imóveis, ou seja, a maioria dos bens reconhecidos, não se 
encaixam nessa divisão. 
c) Essa divisão está ultrapassada. 
d) Todo patrimônio tem algum componente imaterial, pois algo só passa a ser 
considerado patrimônio quando lhe são atribuídos sentidos e significados 
simbólicos. 
 
Questão 9 
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Texto da questão 
No final do século XX, com o impacto da globalização e da indústria cultural, a valorização 
das identidades culturais múltiplas repercute nas formulações teóricas sobre o patrimônio. 
Sobre as concepções então forjadas podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a) A temática do patrimônio continua vinculada à questão das identidades coletivas. 
b) Consolida-se o conceito de patrimônio cultural. 
c) Todas as respostas anteriores estão corretas. 
d) As identidades locais e as singularidades dialogam com o nacional. 
Questão 10 
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Texto da questão 
“Em 2003, a UNESCO adota uma declaração sobre a destruição internacional do 
patrimônio cultural; o preâmbulo lembra que essa destruição afetou “toda a comunidade 
internacional”. O texto estipula que os Estados membros se comprometem a combater as 
destruições intencionais do patrimônio comum, não importam quais sejam elas, de sorte 
que esse patrimônio possa ser transmitido de geração para geração.” (BENHAMOU, 
Françoise. Economia do patrimônio cultural. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 
127) 
 
Nesse trecho está implícita a seguinte concepção relativa ao patrimônio mundial: 
Escolha uma opção: 
a) A responsabilidade da humanidade como um todo defende as manifestações 
culturais do patrimônio mundial independentemente das fronteiras nacionais. 
b) O patrimônio cultural mundial compreende os interesses nacionais dos diferentespaíses e, portanto, deve ser por eles defendido. 
c) A salvaguarda do patrimônio deve ser sempre atribuição da UNESCO e não dos 
países membros. 
d) A herança do patrimônio deve se transmitida de geração para geração, mas sempre 
dentro de um estado nacional predeterminado