PORTFÓLIO 3º e 4º SEMESTRE PEDAGOGIA 2021 2 - A importância da ludicidade na Educação Infantil

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PORTFÓLIO 3º e 4º SEMESTRE PEDAGOGIA 2021.2 - A importância da ludicidade na Educação Infantil
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
Luíza é uma professora muito criativa. Ela atua na Educação Infantil há cerca de dez anos e seu trabalho é reconhecido por seus gestores, colegas de trabalho e também pelos familiares dos alunos atendidos pela professora. Uma de suas principais características é a exploração da ludicidade no contexto educacional. A postura que Luíza assume em sala de aula é uma postura lúdica. As abordagens e estratégias utilizadas são muito atrativas e divertidas para os alunos e oportunizam um desenvolvimento adequado para a Educação Infantil. 
Fernanda é diretora da instituição que Luíza trabalha e realiza com frequência reuniões com o corpo docente da escola. Ela sempre destaca a importância da ludicidade na Educação Infantil e a necessidade de estudar os documentos norteadores para o trabalho a ser desenvolvido nessa etapa da Educação Básica, visando o êxito esperado por todos. A diretora também incentiva os professores a compartilharem as experiências desenvolvidas em sala de aula para que possam aprender uns com os outros. 
A admiração pelo trabalho desenvolvido por Luíza levou a diretora a fazer um convite para a professora. A diretora pediu para Luíza compartilhar na próxima reunião com os professores o modo como ela organiza as suas aulas, evidenciando a presença da ludicidade em sua prática pedagógica. O objetivo seria ajudar outros colegas, principalmente aqueles que ainda não têm muita experiência, a desenvolverem práticas lúdicas e atrativas, respaldadas nos documentos norteadores para a Educação Infantil. Luíza foi para casa pensativa, imaginando como poderia compartilhar sua experiência com os colegas.
SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)
Para apresentar aos colegas o modo como conduzia as suas aulas, Luíza decidiu elaborar uma sequência didática voltada a crianças de quatro anos de idade. A ideia seria evidenciar a proposição de experiências que estivessem de acordo com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil de acordo com a BNCC de modo lúdico e atrativo.
Se você estivesse no lugar de Luíza, como organizaria essa sequência didática? Que tipo de experiências poderia ser desenvolvidas? Quais ações ou estratégias poderiam ser utilizadas para evidenciar a ludicidade presente em suas aulas?
Caso tenha interesse entre em contato:
WhatsApp: 073 99912 5456
E-mail: raildoyy@gmail.com