Genética e sua importância na Biologia

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1. Como a cultura hopi contribuiu para a alta incidência de albinismo entre os 
membros dessa tribo? 
Por um grande período da história da cultura hopi, os membros da tribo com albinismo 
eram considerados importantes e especiais, de tal forma, que os hopis consideravam as 
pessoas como albinismos bonitas, limpas e inteligentes, aliás, os albinos realizavam 
cerimônias e ocupavam posições de liderança na tribo, e para os hopi era considerado 
um bom sinal uma vila com várias pessoas com albinismo. 
Além desses aspectos sociais, os hopis albinos desfrutavam de uma vantagem na 
reprodução, já que por receber tratamento especial nas atividades diárias, podiam se 
abster do trabalho nas plantações, e exercer outras atividades que os aproximavam das 
mulheres durante o período do dia, assim, tais particularidades da cultura hopi 
favoreceram o aumento da incidência de casos de membros da tripo com albinismos. 
2. Destaque algumas formas nas quais a genética é importante para todos. 
A genética é um conteúdo pertinente a vida, os genes são fundamentais para determinar 
quem, e o que somos, nossas características básicas, como altura, peso e até mesmo 
aspectos da nossa personalidade estão associados aos nossos genes. 
Além disso, podemos destacar que o avanço da agricultura, que gerou a produção de 
alimento em massa, é um ganho ligado a aplicação genética. O sucesso das indústrias 
farmacêuticas e medicina tem apoio do conhecimento da genética, para tanto o estudo 
da genética se encontra vinculado as conquistas e a forma como lidamos com o mundo. 
3. Dê pelo menos três exemplos do papel da genética na sociedade hoje em dia. 
Na agricultura com o melhoramento genéticos. Na indústria farmacêutica onde vários 
fármacos são produzidos a partir de fungos, bactérias que foram geneticamente 
manipulados. Na indústria da biotecnologia que usa de técnicas de genética molecular 
para desenvolver e produzir em grande quantidade substâncias de importância 
comercial. Na medicina, os médicos reconhecem que muitas doenças e distúrbios têm 
um componente hereditário. E no desenvolvimento de tratamentos e exames 
complementares que usam da genética. 
4. Explique resumidamente porque a genética é crucial para a Biologia moderna. 
A genética apresenta um dos princípios unificadores da Biologia, todos organismos 
usam de sistemas genéticos que têm várias características em comum, além disso a 
genética embasa o estudo de muitas outras disciplinas da Biologia, de tal forma que 
qualquer estudo no campo da biologia ou medicina, não é completo sem uma 
compreensão perfeita dos genes e métodos genéticos. 
5. Liste as três subdisciplinas tradicionais da genética e resuma o que cada uma 
estuda 
Genética da transmissão: inclui os princípios básicos da hereditariedade e como as 
características são transmitidas de uma geração para outra. Esta área se volta para a 
relação entre os cromossomos e a hereditariedade, a organização dos genes nos 
cromossomos e o mapeamento dos genes. Aqui, o foco é a organização individual – 
como um organismo herda sua composição genética e transmite seus genes para a 
próxima geração. 
Genética molecular: estuda a natureza química do próprio gene: como as informações 
genéticas são codificadas, replicadas e expressas. Ela inclui os processos celulares de 
replicação, transcrição e tradução e a regulação dos genes. O foco na genética molecular 
é o gene, sua estrutura, organização e função. 
Genética populacional: explora a composição genética dos grupos de membros da 
mesma espécie (populações) e como essa composição muda com a geografia e o passar 
do tempo. Como a evolução é uma mudança genética, a genética populacional é 
fundamentalmente o estudo da evolução. O foco da genética populacional é o grupo de 
genes encontrado em uma população. 
6. Quais são as características dos organismos-modelo da genética que os tornam 
úteis para os estudos de genética? 
Tempo de geração curto, número exequível de descendentes, adaptabilidade ao 
ambiente laboratorial, capacidade de serem armazenados e baixo custo na reprodução. 
7. Quando e onde a agricultura surgiu pela primeira vez? Qual o papel da genética 
no desenvolvimento dos primeiros animais e plantas domesticados? 
A agricultura surgiu quando as pessoas começaram a aplicar os princípios da genética à 
domesticação de plantas e animais. A genética teve papel importante no aprimoramento 
de plantas e animais, que sofreram alterações genéticas que aumentaram seu rendimento 
e forneceram várias características desejáveis, como resistência a doenças e pragas, 
qualidades nutricionais especiais e características que facilitaram a coleta. 
8. Descreva a noção de pangênese e explique sua diferença da teoria do germoplasma. 
O conceito de pangênese seria que informações genéticas migram por diferentes partes 
do corpo (através de partículas especificas, chamadas de gêmulas) para os órgãos 
reprodutores, as quais eram transmitidas para o embrião no momento da concepção. 
 A teoria do germoplasma defende que as células nos órgãos reprodutores carregam um 
conjunto completo de informações genéticas que são passadas para o óvulo e o 
espermatozoide. 
9. O que o conceito de herança das características adquiridas propõe e como ele está 
relacionado com a noção de pangênese? 
O conceito de herança das características propõe que as características adquiridas 
durante a vida de uma pessoa eram incorporadas nas informações hereditárias dela e 
transmitidas para seus filhos. O conceito de pangênese levou os antigos gregos a 
proporem a noção da herança das características adquiridas. 
10. O que é pré-formacionismo? O que ele fala sobre como as características são 
herdadas? 
É um conceito inicial de hereditariedade que considera que dentro do óvulo ou 
espermatozoide existia um adulto em miniatura totalmente formado, um “homúnculo”, 
que simplesmente aumentava no curso do desenvolvimento. O pré-formacionismo 
significava que todas as características eram herdadas apenas do pai se o homúnculo 
estivesse no espermatozoide e da mãe se estivesse no óvulo. 
11. Defina a herança por mistura e a diferencie do pré-formacionismo. 
A herança por mistura propõe que os descendentes eram uma combinação, ou mistura, 
das características dos pais. A diferença para o conceito de pré-formacionismo, é que 
este acreditava que as características eram herdadas somente do pai ou da mãe, e não 
um produto da mistura das características deles. 
12. Como o desenvolvimento na botânica nos séculos 17 e 18 contribuiu para o 
surgimento da genética moderna? 
Quando foi relatado por Nehemiah Grew que algumas plantas se reproduzem 
sexualmente ao usar o pólen das células sexuais masculinas, vários botânicos 
começaram a fazer experimentos cruzando plantas e criando híbridos, dentre eles 
Gregor Mendel, que foi o primeiro a descobrir os princípios básicos da hereditariedade, 
seus experimentos cruzando diferentes variedades de ervilhas e analisando a 
transmissão das características nas gerações subsequentes, o levou as conclusões que 
serviram de alicerce para compreensão moderna da hereditariedade e o tornou 
conhecido como o pai da genética moderna. 
13. Liste alguns avanços na genética feitos no século 20. 
1902 – Walter Suttor propôs que os genes, as unidades da herança, estavam localizados 
nos cromossomos. 
1910 – Thomas Hunt Morgan descobriu o primeiro mutante genético da mosca-da-fruta 
e usou o inseto para desenvolver muitos detalhes da genética da transmissão. 
1930 – Ronald A. Fisher, John B. S. Haldane e Sewall Wright criaram os alicerces para 
a genética populacional ao integrar a genética mendeliana e a teoria da evolução. 
1940 – Os geneticistas começaram a usar bactérias e vírus, onde a rápida reprodução e 
os sistemas genéticos simples dos organismos permitiram o estudo detalhado da 
organização e estrutura dos genes. 
1953 – James Watson e Francis Crick,junto com Maurice Wilkins e Rosalind Franklin, 
descreveram a estrutura tridimensional do DNA e conduziram à era da genética 
molecular. 
1966 – A estrutura química do DNA e o sistema por meio do qual ele determina a 
sequência de aminoácidos das proteínas. 
1973 – Os avanços na genética molecular levaram aos primeiros experimentos de DNA 
recombinante. 
1977 – Walter Gilbert (n. 1932) e Frederick Sanger (n. 1918) desenvolveram métodos 
para sequenciar o DNA. 
1983 – A reação em cadeia da polimerase, uma técnica para amplificar rapidamente 
mínimas quantidades de DNA, foi desenvolvida por Kary Mullis. 
1990 – A terapia genética foi usada pela primeira vez para tratar uma doença genética. 
1995 – Foi determinada a primeira sequência completa de DNA de um organismo de 
vida livre (free-living) – A bactéria Haemophilus influenzae – e a primeira sequência 
completa de um organismo eucariótico (levedura) foi reportada um ano depois. 
2000 – Um esboço grosseiro do genoma humano foi descrito, e em 2003 foi descrita a 
sequência essencialmente completa. 
14. Explique resumidamente a contribuição de cada uma das pessoas a seguir para o estudo 
da genética. 
a) Matthias Schleiden e Theodor Schwann. 
Pesquisadores que propuseram o conceito de teoria celular em 1839, que de 
acordo com ela, todas as formas de vida são compostas por células, que surgem 
apenas de outras preexistentes, e a célula é a unidade fundamental de estrutura 
e funcionamento dos organismos vivos. 
b) August Weismann. 
Responsável por derrubar a noção de herança das características adquiridas. Ele 
cortou os rabos de camundongos por 22 gerações consecutivas e mostrou que o 
rabo nos descendentes permanecia longo. Weismann propôs a teoria do 
germoplasma. 
c) Gregor Mendel. 
Botânico que descobriu os princípios básicos da hereditariedade, suas 
conclusões, serviram de alicerce para nossa compreensão moderna da 
hereditariedade e, atualmente, ele é reconhecido como o pai da genética 
d) James Watson e Francis Crick. 
Pesquisadores que junto com Maurice Wilkins e Rosalind Franklin, descreveram 
a estrutura tridimensional do DNA em 1953 e conduziram à era da genética 
molecular. 
e) Kary Mullis 
Desenvolveu uma reação em cadeia da polimerase, uma técnica para amplificar 
rapidamente mínimas quantidades de DNA. 
15. Quais são os dois tipos básicos de células (da perspectiva estrutural) e quais são 
suas diferenças? 
São as células procarióticas e eucarióticas. As células procarióticas são simples, não têm 
membrana celular e, em geral, não têm organelas celulares ligadas a membranas, 
enquanto as células eucarióticas são mais complexas, têm um núcleo e organelas ligadas 
a membranas, como cloroplastos e mitocôndrias. 
16. Descreva as relações entre genes, DNA e cromossomos. 
 Os veículos das informações genéticas dentro de uma célula são os cromossomos, que 
consistem em DNA e proteína associados. As células de cada espécie têm um número 
característico de cromossomos, em que cada cromossomo carrega vários genes. 
17. Qual a relação entre genética e evolução? 
A diversidade e a adaptação da vida são produto da evolução, que é simplesmente a 
mudança genética com o tempo. Ela é um processo de duas etapas: primeiro, as 
diferenças herdadas surgem de forma aleatória e, então, a proporção de indivíduos com 
diferenças específicas aumenta ou diminui. Assim, a variação genética é, portanto, a 
fundação de todas as alterações evolutivas e a base de todas as formas de vida que 
conhecemos, além disso, técnicas de genética molecular são usadas na rotina para 
decifrar as relações evolutivas entre os organismos. 
18. Para cada um dos tópicos de genética, indique se ele se concentra na genética da 
transmissão, genética molecular ou genética populacional. 
a) A análise de linhagens para determinar a probabilidade de alguém herdar 
uma característica. 
Genética da transmissão 
b) Estudo de pessoas em uma pequena ilha para determinar por que uma forma 
genética de asma é prevalente na ilha. 
Genética populacional 
c) Efeito do cruzamento não aleatório sobre a distribuição dos genótipos entre 
um grupo de animais. 
Genética populacional 
d) O exame das sequências de nucleotídio encontradas nas terminações dos 
cromossomos. 
Genética molecular 
e) Os mecanismos que garantem um alto grau de precisão na replicação do 
DNA. 
Genética molecular 
f) Estudo de como a herança das características codificada pelos genes nos 
cromossomos sexuais (características ligadas ao sexo) difere da herança das 
características codificadas por genes em cromossomos não sexuais 
(características autossômicas). 
Genética de transmissão 
19. Descreva algumas das formas pelas quais a sua própria composição genética o 
afeta como pessoa. Seja o mais específico que puder. 
A minha composição genética definiu meu cabelo ondulado, a baixa estatura que 
possuo, a predisposição na alteração da pigmentação da pele, minha pele de cor parda, 
dentre outras, tais tem origem característica na minha ascendência. 
20. Descreva pelo menos uma característica que parece acompanhar sua família 
(aparece em múltiplos membros da família). Esta característica acompanha sua 
família porque é uma característica herdada ou é causada por fatores ambientais 
que são comuns aos membros da família? Como você poderia diferenciar entre 
estas possibilidades? 
Diversos membros da minha família paterna e materna possuem sardas, sendo uma 
caraterística comum entre eles, eu também possuo. Tal característica é produto de uma 
alteração genética que causa manchas pigmentadas na pele, as sardas são produto da 
herança genética, mas também, o surgimento e o escurecimento das manchas estão 
associados ao excesso de exposição solar. 
21. A genética é ao mesmo tempo uma ciência muito antiga e muito nova. Explique o 
que significa esta afirmação. 
Essa afirmação faz referência ao fato de que a composição genética de um organismo é 
produto de interações que ocorreram a muito tempo atrás, mas que quando estudadas 
apresentam resultados surpreendente e inovadores. Assim, podemos considerar a 
genética como uma ciência muito nova por razão das descobertas iniciarem um pouco 
antes do século 20, mas muito antiga porque o material de estudo é proveniente de 
relações que ocorreram a milhares de anos atrás. 
22. Combine a descrição (de a a d) com a teoria ou conceito correto listado a seguir. 
• Pré-formacionismo. (b) 
• Pangênese. (d) 
• Teoria do germoplasma. (a) 
• Herança das características adquiridas. (c) 
 
a) Cada célula reprodutora tem um conjunto completo de informações 
genéticas. 
b) Todos as características são herdadas do pai ou da mãe. 
c) Todas as informações genéticas podem ser alteradas pelo uso de uma 
característica. 
d) Diferentes tipos de células têm diferentes informações genéticas 
23. Compare e contraste as seguintes ideias sobre herança. 
a) Pangênese e teoria do germoplasma. 
 O conceito de pangênese afirma que partículas específicas, chamadas posteriormente 
de gêmulas, carregavam informações de várias partes do corpo para os órgãos 
reprodutores, as quais eram transmitidas para o embrião no momento da concepção, a 
ideia persistiu até o final do ano 1800. Já a teoria do germoplasma defende que as células 
nos órgãos reprodutores carregam um conjunto completo de informações genéticas que 
é passado para o óvulo e o espermatozoide. 
b) Pré-formacionismo e herança por mistura. 
De acordo com o pré-formacionismo, dentro do óvulo ou espermatozoide existia um 
adulto em miniatura totalmente formado, um homúnculo, que simplesmente aumentava 
no curso do desenvolvimento. Para o pré-formacionismo todas as características eram 
herdadas apenas do pai se o homúnculo estivesse no espermatozoide e da mãe se 
estivesse no óvulo. 
A herança por mistura, propunha que o descendente era uma combinação, ou mistura, 
das características dos pais. 
c) Herançadas características adquiridas e nossa teoria moderna de hereditariedade 
A noção da herança das características adquiridas, afirma que as características 
adquiridas na vida de uma pessoa eram incorporadas nas informações hereditárias dela 
e transmitidas para seus filhos, o conceito permaneceu popular até o século 20. A teoria 
moderna de hereditariedade afirma que as características são herdadas de acordo com 
princípios definidos. 
24. Compare e contraste os itens a seguir: 
a) Células eucarióticas e procarióticas. 
As células procarióticas não têm membrana celular e, em geral, não têm 
organelas celulares ligadas a membranas, enquanto as células 
eucarióticas são mais complexas, têm um núcleo e organelas ligadas a 
membranas, como cloroplastos e mitocôndrias. 
b) Gene e alelo. 
Os genes se apresentam como formas múltiplas chamadas de alelos. Um 
gene que determina uma característica pode existir em várias formas. Por 
exemplo, um gene para cor de pelo nos gatos pode existir como um alelo 
que codifica o pelo preto ou um alelo que codifica o pelo laranja. 
c) Genótipo e fenótipo. 
As informações genéticas que um organismo individual tem são seu 
genótipo, a característica observável é seu fenótipo 
d) DNA e RNA. 
 O DNA é o ácido desoxirribonucleico e o RNA ácido ribonucleico. Os 
ácidos nucleicos são polímeros de unidades repetidas chamadas de 
nucleotídios, e cada um deles consiste em um açúcar, um fosfato e uma 
base nitrogenada. Existem quatro tipos de bases nitrogenadas no DNA: 
adenina (A), citosina (C), guanina (G) e timina (T). O DNA consiste em 
duas fitas de nucleotídios complementares. Já o RNA apresenta fita única 
e as quatro bases nitrogenadas são adenina, citosina, guanina e uracila 
(U). 
e) DNA e cromossomo 
Os veículos das informações genéticas dentro de uma célula são os 
cromossomos, que consistem em DNA associado a proteínas histonas. 
 
25. Escolha uma questão ética ou social entre as letras a até d e de sua opinião sobre o 
assunto. Para obter informações do histórico, você pode ler artigos sobre ética, 
disponibilizados em diversos sites. 
a) A terapia gênica deve ser usada em pessoas? 
Acredito que por ser um método utilizado em pacientes com doenças 
graves, com risco de morte, é necessário levam em consideração 
qualquer alternativa que possibilite ao paciente continuar vivo, claro 
respeitando os riscos do tratamento. 
b) O teste genético deve ser disponibilizado para pesquisar distúrbios 
hereditários, para os quais não existe tratamento ou cura? 
Acredito que sim, no meu ponto de vista conhecer uma doença, o 
grupo que é afetado, os aspectos relacionados a ela, são o primeiro 
passo para que se possa desenvolver tratamentos e em alguns casos 
a cura. No entanto a descoberta de uma doença prejudica o estado 
psicológico do paciente, por exemplo, até hoje muitas pessoas não 
têm a coragem de realizar um teste de HIV por medo do resultado, 
mas se não tivesse ocorrido todo o movimento de descoberta da 
doença e as pesquisas não tivessem se voltado para responder as 
perguntas relacionadas a ela, não teríamos um tratamento eficaz que 
possibilita que diversas pessoas desfrutem de um estilo de vida 
“normal”. 
 
 
 
 
 
Welma Sousa Silva Carneiro
Tá ótimo, Lissandra. Todas completas!