INGLÊS - TEORIA E EXERCÍCIOS - APRESENTAÇÃO

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INGLÊS – TEORIA E EXERCÍCIOS - SENADO 
AULA DEMONSTRATIVA 
PROFESSORA: ALINE ANDRADE 
 www.pontodosconcursos.com.br 1
APRESENTAÇÃO
 
Prezados(as) alunos(as), 
É com prazer que apresento mais um curso aqui no Ponto dos 
Concursos: “Inglês - Teoria e Exercícios” para os cargos de analista e técnico 
do SENADO. 
O público alvo do curso é tanto aquele aluno com nível básico de 
inglês quanto aquele de nível intermediário. Minha meta para o aluno que 
tenha pouco conhecimento do idioma é fazer com que ele consiga acertar o 
máximo de questões possíveis – considerando que nas provas há questões de 
3 níveis de dificuldade, o aluno que tem pouco conhecimento prévio poderá 
acertar as questões fáceis e médias, que correspondem a cerca de 60% da 
prova. Para o aluno de nível intermediário, este curso se propõe a ser uma 
ferramenta eficiente e rápida para adquirir o vocabulário técnico específico e a 
prática necessária em provas de concurso. 
Dedicar-se ao inglês para concursos não é tarefa fácil, 
principalmente diante da quantidade de matérias que o candidato tem para 
estudar. Por isso proponho ensinar a você como fazer a prova de inglês de 
concursos da maneira mais eficiente possível. 
As aulas vão funcionar da seguinte maneira: 
As provas de inglês para concursos são geralmente compostas de 
textos extraídos de revistas, jornais e sites estrangeiros, sendo que para cada 
um destes textos você terá que julgar cerca de 10 itens/questões. Para 
trabalharmos de maneira eficiente, os textos não deverão ser lidos no primeiro 
momento. O aluno deverá começar já pelas questões e pelos comentários 
correspondentes. 
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DICA: Para facilitar o entendimento e evitar 
que o aluno tenha que a todo momento 
voltar na página em que está o texto, 
poderá ser necessário imprimir parte do 
material. 
No decorrer dos textos e questões de prova, para facilitar, serão 
apresentados quadros com o vocabulário-chave. Você não tem tempo para 
usar um Dicionário. E é claro, no intuito de não te fazer perder tempo algum, 
as explicações sempre serão feitas em bom e fácil português. 
Ao final de cada aula será disponibilizado um quadro geral do 
vocabulário-chave e todos os pontos gramaticais estudados. 
DICA: Na semana antes da prova, a 
revisão poderá ser facilmente feita com a 
leitura desses quadros de vocabulário-chave 
e de gramática que integram o final de cada 
aula. 
A proposta é ir direto ao ponto. Durante as resoluções das 
questões de prova, tecerei comentários sobre aspectos gramaticais, sempre 
com foco na resolução eficiente das questões e no vocabulário-chave. 
 Os objetivos do curso serão: 
• Abordar os temas freqüentes nas provas de inglês para concursos 
por meio de questões de provas de concursos recentes; 
• Servir de ferramenta de revisão para os temas relacionados ao 
SENADO; 
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• Treiná-los a fazer provas de inglês de concursos; 
• Contribuir para o conhecimento da gramática necessária e a 
memorização das palavras-chave de temas que poderão ser 
cobrados. 
Ao todo serão seis aulas, uma a cada semana, sem contar com 
esta Aula Demonstrativa, que tem apenas o objetivo de demonstrar a forma 
como serão conduzidas as aulas. Espero que gostem. 
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AULA DEMONSTRATIVA
DICA: Antes de ler o texto todo, não perca 
tempo, vá direto às questões. Veja o que a 
Banca Examinadora quer de você. 
 Nutrition and Older Persons in Brazil: 
A Human Rights Perspective 
Brazil, along with many other countries in the developing 
world, faces an epidemiological transition in a scenario 
characterized by gross fertility rates as low as 2.3 and a continually 
rising life expectancy to 67 years (63 for men and 71 for women). 
On the one hand, this is good news; on the other hand, however, it 
translates into a fast-growing older population which presents 
society with major social challenges. Foremost among these 
challenges is to guarantee that older persons have access to 
adequate food and nutrition - their basic and fundamental human 
right. 
(http://www.unsystem.org/scn/archives/scnnews19/ch20.htm) 
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1. (FGV/SENADO/2008) The text informs that life expectancy in Brazil 
is 
(A) going down. 
(B) going back. 
(C) going up. 
(D) going still. 
(E) going away. 
Comentários: 
Vejamos as palavras-chave do enunciado da questão: life, expectancy, 
Brazil, is. Logo, a questão está se referindo à expectativa de vida no Brasil, 
certo? No texto, foi dito que: 
“ …. a continually rising life expectancy to 67 years (63 for men and 71 for 
women).” 
Analisando as palavras em destaque é possível concluir que a 
expectativa de vida continua crescendo (rising). Rising é palavra presente em 
todas as provas de inglês. A primeira para você guardar. 
Agora, vejamos as opções de resposta: 
(A) going down. (diminuindo) 
(B) going back. (voltando) 
(C) going up. (subindo) 
(D) going still. (permanecendo igual) 
(E) going away. (indo embora, se afastando) 
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A única alternativa que acompanha o que o texto está afirmando é a 
letra C. 
O que você precisa saber de gramática aqui é a formação IS+GOING, 
que está indicando uma ação em progresso. 
É o ‘Presente Contínuo’: um tempo verbal que mostra movimento, algo 
que está acontecendo. Uma ação que ocorre no momento da construção da 
frase. Veja no quadro abaixo a estrutura do ‘presente contínuo’: 
PRESENTE CONTÍNUO 
 I am + verbo + ing 
He 
She is + verbo + ing (Life expectancy is rising = It is rising) 
It 
You 
We are + verbo + ing 
They 
VOCABULÁRIO-CHAVE 
life expectancy: expectativa de vida 
is: é, verbo be (ser/estar) 
down: baixo 
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back: atrás 
up: acima 
still: ainda 
going away: indo embora
continually: continuamente 
rising: aumentando 
years: anos 
men: homens 
women: mulheres 
Resposta: letra C. 
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2. (FGV/SENADO/2008) The news reported is 
(A) mostly irrelevant. 
(B) both good and bad. 
(C) neither fresh nor old. 
(D) totally unwelcome. 
(E) definitely reassuring. 
Comentários: 
O enunciado trata de news e buscando no texto, encontramos new na 
frase: 
“On the one hand, this is good news; on the other hand, however, it 
translates into a fast-growing older population which presents society with 
major social challenges.” 
Aqui, aparecem as expressões: On the one hand….on the other hand 
(Se por um lado…..por outro lado). Logo, o texto traz duas idéias que estão 
sendo contrapostas. Por um lado, good news (life expectancy is rising, com 
vimos na questãoanterior); por outro lado, bad news (fast-growing older 
population – a população mais velha crescente). 
Vejamos as alternativas de resposta: 
A notícia (news) é: 
(A) mostly irrelevant. Principalmente irrelevante. 
(B) both good and bad. Boa e ruim. 
(C) neither fresh nor old. Nem nova ou velha. 
(D) totally unwelcome. Totalmente indesejável. 
(E) definitely reassuring. Definitivamente tranqüilizadora. 
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Logo, a resposta é a alternativa B. 
Nesta questão aparecem advérbios e adjetivos. 
Em inglês, a maioria dos advérbios é formada adicionando-se o sufixo -ly 
ao adjetivo de origem (careful/carefully, happy/happily etc.). Enquanto o 
adjetivo dá uma característica ao substantivo, o advérbio se refere ao verbo. 
Existem algumas palavras que terminam em -ly mas que, porém, não 
são advérbios, e sim adjetivos. As principais delas são: friendly: amigável, 
lonely: solitário, ugly:feio, likely: provável, unlikely: improvável. 
Os advérbios podem ser derivados de adjetivos ou podem ter a mesma 
forma do adjetivo. Neste último caso, temos situação semelhante em 
português quando dizemos, por exemplo: 
Ele é um rapaz bonito (adjetivo) x Ele canta bonito (advérbio). 
Muitos advérbios, principalmente os de modo, freqüência e intensidade, 
são derivados de adjetivos mediante o acréscimo do sufixo –ly (-mente em 
português). 
Adjetivo Advérbio 
Slow (lento, devagar) Slowly (lentamente, devagar) 
Careful (cuidado) Carefully (cuidadosamente) 
Efficient (eficiente) Efficiently (eficientemente) 
Quick (rápido) Quickly (rapidamente) 
Bad (mau) Badly (mal) 
Perfect (perfeito) Perfectly (perfeitamente) 
Silent (silencioso) Silently (silenciosamente) 
Easy (fácil) Easily (facilmente) 
Terrible (terrível) Terribly (terrivelmente) 
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Tragic (trágico) Tragically (tragicamente) 
 
 
Como não é possível acrescentar um ly a adjetivos que já terminam em 
ly (tais como friendly, silly, lovely etc), deve-se recorrer a uma construção 
com way (jeito, modo) ou manner (maneira). Por exemplo: 
Friendly (amigável) ………………… in a friendly way (de modo amigável) 
 
 Atenção para um advérbio que em nada é semelhante ao adjetivo: good 
(bom) . . .....................well (bem). 
VOCABULÁRIO-CHAVE 
news: notícia 
reported: reportada 
mostly: principalmente 
irrelevant: irrelevante 
both: ambos 
good and bad: bom e ruim 
neither: nem 
fresh nor old: nova ou velha 
totally: totalmente 
unwelcome: indesejável 
definitely: definitivamente 
reassuring: tranquilizadora 
On the one hand: por um lado 
on the other hand: por outro lado 
fast-growing: crescimento rápido 
older: mais velho 
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population: população 
Resposta: letra B. 
3. (FGV/SENADO/2008) According to the text, the most important 
challenge is to see that old people have 
(A) proper nourishment. 
(B) warm clothing. 
(C) good housing. 
(D) instant help. 
(E) quality medicare. 
Comentários: 
O enunciado da questão trouxe as palavras most, important, 
challenge, see, old people, have. 
No texto algumas destas palavras são encontradas na frase: 
“……Foremost among these challenges is to guarantee that older persons 
have access to adequate food and nutrition - their basic and fundamental 
human right.” 
O texto fala em challenges (desafios), guarantee (garantir), older 
persons (= old people, idosos), have access (=have, ter), adequate food 
and nutrition (comida e nutrição adequadas). 
Analisando as alternativas, observamos que apenas uma delas fala em 
nutrição: 
(A) proper nourishment. nutrição 
(B) warm clothing. vestimenta 
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(C) good housing. moradia 
(D) instant help. assistência 
(E) quality medicare. saúde 
 Nesta questão foi abordado o superlativo “most important”. Veja 
um pouco de como são formados os superlativos em inglês: 
Para formar os comparativos e superlativos dos adjetivos de uma sílaba 
adiciona-se -er para a forma comparativa e -est para a forma superlativa.Veja 
alguns exemplos: 
Adjetivos Comparativo -ER Superlativo -EST 
cold colder coldest 
old older oldest 
fast faster fastest 
small smaller smallest 
weak weaker weakest 
Alguns dos adjetivos mais comuns em inglês têm formas irregulares de 
comparativos e superlativos. 
Adjetivo Comparativo Superlativo 
bad worse worst 
good better best 
far 
further 
farther 
furthest 
farthest 
old 
older 
elder 
oldest 
eldest 
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Para formar os comparativos e superlativos dos adjetivos de duas ou 
mais sílabas (adjetivos longos) usamos o more e less para as formas 
comparativas e most e least as formas superlativos. Veja alguns exemplos: 
Adjetivo Comparativo Superlativo 
arrogant 
more arrogant 
less arrogant 
most arrogant 
least arrogant 
tense 
more tense 
less tense 
most tense 
least tense 
cooperative 
more cooperative 
less cooperative 
most cooperative 
least cooperative 
perfect 
more perfect 
less perfect 
most perfect 
least perfect 
VOCABULÁRIO-CHAVE 
proper nourishment: nutrição apropriada 
warm clothing: vestimentas para o frio 
good housing: boa moradia 
instant help: assistência imediata 
quality: qualidade 
medicare: programa governamental de assistência à saúde dos idosos 
foremost: em primeiro lugar 
challenges: desafios 
guarantee: garantir 
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older persons: idosos 
have access: ter acesso 
adequate food and nutrition: comida e nutrição adequada 
Resposta: letra A. 
 REVISÃO DO VOCABULÁRIO-CHAVE
 
A partir deste momento vamos revisar a aula por meio do quadro do 
vocabulário-chave. 
VOCABULÁRIO-CHAVE 
life expectancy: expectativa de vida 
is: é, verbo be (ser/estar) 
down: baixo 
back: atrás 
up: acima 
still: ainda 
going away: indo embora 
continually: continuamente 
rising: aumentando 
years: anos 
men: homens 
women: mulheres 
news: notícia 
reported: reportada 
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mostly: principalmente 
irrelevant: irrelevante 
both: ambos 
good and bad: bom e ruim 
neither: nem 
fresh nor old: nova ou velha 
totally: totalmente 
unwelcome: indesejável 
definitely: definitivamente 
reassuring: tranquilizadora 
On the one hand: por um lado 
on the other hand: por outro lado 
fast-growing: crescimento rápido 
older: mais velho 
population: população 
proper nourishment: nutrição apropriada 
warm clothing: vestimentas para o frio 
good housing: boa moradia 
instant help: assistência imediata 
quality: qualidade 
medicare: programa governamental de assistência à saúde dos idosos 
foremost:em primeiro lugar 
challenges: desafios 
guarantee: garantir 
older persons: idosos 
have access: ter acesso 
adequate food and nutrition: comida e nutrição adequada 
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QUESTÕES DA AULA 
Nutrition and Older Persons in Brazil: 
A Human Rights Perspective 
Brazil, along with many other countries in the developing 
world, faces an epidemiological transition in a scenario 
characterized by gross fertility rates as low as 2.3 and a 
continually rising life expectancy to 67 years (63 for men and 71 
for women). On the one hand, this is good news; on the other 
hand, however, it translates into a fast-growing older population 
which presents society with major social challenges. Foremost 
among these challenges is to guarantee that older persons have 
access to adequate food and nutrition - their basic and 
fundamental human right. 
(http://www.unsystem.org/scn/archives/scnnews19/ch20.htm) 
1. (FGV/SENADO/2008) The text informs that life expectancy in Brazil 
is 
(A) going down. 
(B) going back. 
(C) going up. 
(D) going still. 
(E) going away. 
2. (FGV/SENADO/2008) The news reported is 
(A) mostly irrelevant. 
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(B) both good and bad. 
(C) neither fresh nor old. 
(D) totally unwelcome. 
(E) definitely reassuring. 
3. (FGV/SENADO/2008) According to the text, the most important 
challenge is to see that old people have 
(A) proper nourishment. 
(B) warm clothing. 
(C) good housing. 
(D) instant help. 
(E) quality medicare. 
GABARITO
1-C 2-B 3-A