LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO DOCENTEE

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Teste de
Conhecimento
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	LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO DOCENTE
	
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	EEL0064_202003205801_TEMAS
	
	
	
		Aluno: MAURINHA INÁCIO FERNANDES
	Matr.: 202003205801
	Disc.: LING. E COMU. DOC 
	2021.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	 
		
	
		1.
		A linguagem hipermidiática deve ser definida a partir de:
	
	
	
	Excesso de mídias para informar.
	
	
	Necessidade de se regulamentar as diferentes mídias usadas nas atividades educacionais.
	
	
	Centralidade dos meios de comunicação no mundo moderno.
	
	
	Tipo de interatividade que os meios de massa, como televisão e rádio, promovem.
	
	
	Diversas linguagens e mídias que possibilitam novas interações e comunicação.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:18:18
		Explicação:
A resposta certa é:Diversas linguagens e mídias que possibilitam novas interações e comunicação.
	
	
	 
		
	
		2.
		As linguagens hipermidiáticas, segundo autores como Anecleto e Oliveira (2019), podem alterar alguns modos de trabalhar a aprendizagem no contexto escolar. Os referidos modos estariam relacionados:
ANECLETO, U.C; OLIVEIRA, M. S. Tecnologias digitais, pedagogia dos multiletramentos e formação de professor: caminhos da pesquisa colaborativa. In: FERRAZ, O. (org.). Educação, (multi) letramentos e tecnologia: tecendo redes de conhecimento sobre letramentos, cultura digital, ensino e aprendizagem na cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019.
	
	
	
	À ideia de que tanto professores quanto estudantes podem descobrir novas necessidades de competência para as aprendizagens.
	
	
	Ao desenvolvimento de novas habilidades cognitivas, como a classificação do tipo de tecnologia.
	
	
	À forma como o professor e os alunos elaboram projetos com foco em análises de sites.
	
	
	Ao esforço para promover coautorias de conteúdos fragmentados nas redes sociais.
	
	
	Ao uso de metodologias que consideram o aluno mais ativo quando ele produz conteúdo individualmente.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:18:26
		Explicação:
A resposta certa é: À ideia de que tanto professores quanto estudantes podem descobrir novas necessidades de competência para as aprendizagens.
	
	
	 
		
	
		3.
		Os materiais didáticos digitais, que incorporam as linguagens hipermidiáticas, são caracterizados por sua versatilidade. Podemos afirmar que essa versatilidade está relacionada a:
	
	
	
	Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	Desenvolvimento cognitivo dos aprendizes em ambiente virtual apenas.
	
	
	Links que trazem mais riqueza de informação aos seus usuários.
	
	
	Acessos de qualquer lugar, mas restritos a qualquer hora por dispositivos analógicos.
	
	
	Necessidade de que os aprendizes incorporem hiperlinks institucionais em seus estudos.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:18:35
		Explicação:
A resposta certa é: Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	 
		
	
		4.
		Indique uma importante contribuição da época renascentista para a história da linguagem visual:
	
	
	
	O desenvolvimento da perspectiva
	
	
	A descoberta da tridimensionalidade.
	
	
	A relação entre cores opostas no círculo cromático.
	
	
	A mobilidade dos afrescos.
	
	
	O apelo mágico-religioso dos elementos visuais.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:18:44
		Explicação:
A resposta certa é: O desenvolvimento da perspectiva
	
	
	 
		
	
		5.
		Qual a definição de simetria segundo Christian Leborg?
	
	
	
	São simétricos objetos arranjados de forma idêntica em ambos os lados de um eixo.
	
	
	São simétricos objetos arranjados de forma desigual em apenas um dos lados de um eixo.
	
	
	Objetos simétricos e assimétricos são sinônimos.
	
	
	Objetos simétricos são arranjados apenas de um lado do eixo.
	
	
	São simétricos objetos não arranjados de forma simetrica em somente um dos lados de um eixo.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:18:51
		Explicação:
A resposta correta é: São simétricos objetos arranjados de forma idêntica em ambos os lados de um eixo.
	
	
	 
		
	
		6.
		Para a Gestalt a visão não é um registro mecânico de elementos, mas a captação das estruturas significativas e isso acontece a partir de experiências adquiridas.
Observe as definições abaixo e assinale a correta:
	
	
	
	Figura e fundo - A pregnância da forma é a Lei Básica da Percepção visual da Gestalt.
	
	
	Fechamento - elementos óticos próximos uns dos outros tendem a ser vistos juntos e a constituírem um todo ou unidades dentro do todo.
	
	
	Continuidade - o fator de fechamento é importante para a formação de unidades.
	
	
	Proximidade - a boa continuidade é a impressão visual de como as partes se sucedem através da organizacão da percepção.
	
	
	Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	Data Resp.: 22/08/2021 20:19:08
		Explicação:
A resposta certa é: Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	
	
	 
		
	
		7.
		Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não podem ser bloqueadas em nome de um "ideal linguístico" que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.
 
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA S.R; BRANDÃO, S. (orgs.) Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
 
Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que:
	
	
	
	Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	Pessoas que se julgam no direito de contrariar a gramática ensinada na escola gostam de apresentar usos não aceitos socialmente para esconderem seu desconhecimento da norma padrão.
	
	
	Usuários que desvendam os mistérios e sutilezas da língua portuguesa empregam formas do verbo ter, quando, na verdade, deveriam usar formas do verbo haver, contrariando as regras gramaticais.
	
	
	Estudantes que não conhecem as diferenças entre língua escrita e língua falada e  empregam, indistintamente, usos aceitos na conversa com amigos quando vão elaborar um texto escrito.
	
	
	Moradores de diversas regiões do país que enfrentam dificuldades ao se expressar na escrita revelam a constante modificação das regras de emprego de pronomes e os casos especiais de concordância.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:19:21
		Explicação:
A resposta correta é: Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	 
		
	
		8.
		Entre os objetivos doensino de língua materna, está a ampliação da capacidade de reconhecer certos fenômenos linguísticos e de refletir a seu respeito. Na abordagem da norma padrão, que estratégia metodológica se relaciona com o objetivo de ensino referido?
	
	
	
	Comparar textos orais e textos escritos para identificar, naqueles, os desvios da norma padrão e nestes, o padrão normativo.
	
	
	Identificar e corrigir, em cada texto, os usos que se distanciam da norma.
	
	
	Mapear os recursos de coesão para associá-los à norma padrão e aplicá-los a outros textos.
	
	
	Reconhecer as escolhas lexicais a fim de relacioná-las com usos cultos da língua.
	
	
	Comparar as variedades linguísticas quanto a sua estrutura e eficácia comunicativa.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:19:28
		Explicação:
A respsota correta é: Comparar as variedades linguísticas quanto a sua estrutura e eficácia comunicativa.
	
	
	 
		
	
		9.
		Considere as afirmativas a seguir:
 
I - O pluralismo deve ser um valor porque na sociedade e na escola há heterogeneidade quanto às opiniões, atitudes, formação cultural e aspectos sociais.
II - A argumentação por meio da linguagem é uma escolha civilizatória que busca a adesão do outro pela persuasão em vez do uso da força ou da violência.
III - Tanto o pluralismo quanto a argumentação e o diálogo são aspectos relacionados com o desafio de lidar com a diversidade de pensamento e valores no ambiente escolar.
IV - O pluralismo no contexto educacional se caracteriza pela negação da autoridade do professor e de qualquer conhecimento objetivo.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e IV.
	
	
	II e III.
	
	
	I e II.
	
	
	I, II e III.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:19:38
		Explicação:
A resposta correta é: I, II e III.
	
	
	 
		
	
		10.
		Aristóteles identificou três gêneros na retórica: o epidíctico, o judiciário e o deliberativo. Qual alternativa apresenta corretamente características do gênero epidíctico?
	
	
	
	Atuação do orador buscando a defesa de uma tese por meio do discurso.
	
	
	Convencimento da justeza ou não de determinada causa ou ação, buscando uma decisão sobre ela.
	
	
	Desprestígio e abandono de um discurso com estilo agradável e atraente.
	
	
	Deliberação sobre acontecimentos ocorridos, buscando uma ação a partir do que é útil ou prejudicial.
	
	
	Reafirmação e louvor aos valores, crenças e atitudes de determinado grupo ou auditório.
	Data Resp.: 22/08/2021 20:19:48
		Explicação:
A repsosta correta é: Reafirmação e louvor aos valores, crenças e atitudes de determinado grupo ou auditório.
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício iniciado em 22/08/2021 20:18:06.