apostila resolvaê português

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Sobre a Gramática 
 
A Gramática tem como finalidade orientar e regular 
o uso da língua, estabelecendo um padrão de 
escrita e de fala baseado em diversos critérios, tais 
como: 
 
- Exemplo de bons escritores; 
- Lógica; 
- Tradição; 
- Bom senso. 
 
Divisão da Gramática 
Sabe-se que a língua é um sistema tríplice: 
compreende um sistema de formas (mórfico), um 
sistema de frases (sintático) e um sistema de sons 
(fônico). Por essa razão, a Gramática 
tradicionalmente divide-se em: 
Morfologia - abrange o sistema mórfico. 
Sintaxe - enfoca o sistema sintático. 
Fonologia/Fonética - focaliza o sistema fônico. 
Observação: 
Alguns gramáticos incluem nessa visão uma quarta 
parte, a Semântica, que se ocupa dos significados 
dos componentes de uma língua. 
 
Estrutura das Palavras 
 
Estudar a estrutura é conhecer os elementos 
formadores das palavras. Assim, compreendemos 
melhor o significado de cada uma delas. Observe 
os exemplos abaixo: 
 
art-ista 
brinc-a-mos 
cha-l-eira 
cachorr-inh-a-s 
 
A análise destes exemplos mostra-nos que as 
palavras podem ser divididas em unidades 
menores, a que damos o nome de elementos 
mórficos ou morfemas. 
 
Vamos analisar a palavra "cachorrinhas": 
 
Nessa palavra observamos facilmente a existência 
de quatro elementos. São eles: 
 
cachorr - este é o elemento base da palavra, ou 
seja, aquele que contém o significado. 
 
inh - indica que a palavra é um diminutivo 
 
a - indica que a palavra é feminina 
 
s - indica que a palavra se encontra no plural 
 
Morfemas: unidades mínimas de caráter 
significativo. 
 
Obs.: existem palavras que não comportam divisão 
em unidades menores, tais como: mar, sol, lua, etc. 
 
São elementos mórficos: 
 
1) Raiz, radical, tema: elementos básicos e 
significativos 
 
2) Afixos (prefixos, sufixos), desinência, vogal 
temática: elementos modificadores da significação 
dos primeiros 
 
É o elemento originário e irredutível em que se 
concentra a significação das palavras, 
consideradas do ângulo histórico. É a raiz que 
encerra o sentido geral, comum às palavras da 
mesma família etimológica. Observe o exemplo: 
Raiz noc [Latim nocere = prejudicar] tem a 
significação geral de causar dano, e a ela se 
prendem, pela origem comum, as palavras nocivo, 
nocividade, inocente, inocentar, inócuo, etc. 
Obs.: uma raiz pode sofrer alterações. Veja o 
exemplo: 
at-o 
at-or 
at-ivo 
aç-ão 
ac-ionar 
Radical 
Observe o seguinte grupo de palavras: 
livr- 
o 
 
livr- 
inho 
 
livr- 
eiro 
 
livr- 
eco 
 
Você reparou que há um elemento comum nesse 
grupo? 
Você reparou que o elemento livr serve de base 
para o significado? Esse elemento é chamado de 
radical (ou semantema). 
Radical: elemento básico e significativo das 
palavras, consideradas sob o aspecto gramatical e 
prático. É encontrado através do despojo dos 
elementos secundários (quando houver) da 
palavra. 
 
Por Exemplo: 
 
cert-o 
cert-eza 
in-cert-eza 
 
Afixos 
 
Afixos são elementos secundários (geralmente 
sem vida autônoma) que se agregam a um radical 
ou tema para formar palavras derivadas. Sabemos 
que o acréscimo do morfema "-mente", por 
exemplo, cria uma nova palavra a partir de "certo": 
 
2 
 
certamente, advérbio de modo. De maneira 
semelhante, o acréscimo dos morfemas "a-" e "-ar" 
à forma "cert-" cria o verbo acertar. Observe que a- 
e -ar são morfemas capazes de operar mudança de 
classe gramatical na palavra a que são anexados. 
Quando são colocados antes do radical, como 
acontece com "a-", os afixos recebem o nome de 
prefixos. Quando, como "-ar", surgem depois do 
radical, os afixos são chamados de sufixos. Veja 
os exemplos: 
 
Prefixo 
Radical 
Sufixo 
 
in 
at 
ivo 
 
em 
pobr 
ecer 
 
 
inter 
nacion 
al 
Desinências 
 
Desinências são os elementos terminais indicativos 
das flexões das palavras. Existem dois tipos: 
Desinências Nominais: indicam as flexões de 
gênero (masculino e feminino) e de número 
(singular e plural) dos nomes. 
 
Exemplos: 
 
alun-o 
aluno-s 
 
alun-a 
aluna-s 
 
Observação: só podemos falar em desinências 
nominais de gêneros e de números em palavras 
que admitem tais flexões, como nos exemplos 
acima. Em palavras como mesa, tribo, telefonema, 
por exemplo, não temos desinência nominal de 
gênero. Já em pires, lápis, ônibus não temos 
desinência nominal de número. 
Desinências Verbais: indicam as flexões de 
número e pessoa e de modo e tempo dos verbos. 
Exemplos: 
 
compr-o 
compra-s 
compra-mos 
compra-is 
compra-m 
compra-va 
compra-va-s 
 
A desinência "-o", presente em "am-o", é uma 
desinência número-pessoal, pois indica que o 
verbo está na primeira pessoa do singular; "-va", de 
"ama-va", é desinência modo-temporal: caracteriza 
uma forma verbal do pretérito imperfeito do 
indicativo, na 1ª conjugação. 
 
 
Vogal Temática 
 
Vogal Temática é a vogal que se junta ao radical, 
preparando-o para receber as desinências. Nos 
verbos, distinguem-se três vogais temáticas: 
 
Caracteriza os verbos da 1ª conjugação. 
Exemplos: 
buscar, buscavas, etc. 
 
Caracteriza os verbos da 2ª conjugação. 
Exemplos: 
romper, rompemos, etc. 
 
Caracteriza os verbos da 3ª conjugação. 
Exemplos: 
proibir, proibirá, etc. 
 
Tema 
 
Tema é o grupo formado pelo radical mais vogal 
temática. Nos verbos citados acima, os temas são: 
busca-, rompe-, proibi- 
 
Vogais e Consoantes de Ligação 
 
As vogais e consoantes de ligação são morfemas 
que surgem por motivos eufônicos, ou seja, para 
facilitar ou mesmo possibilitar a pronúncia de uma 
determinada palavra. 
Exemplo: 
parisiense (paris= radical, ense=sufixo, vogal de 
ligação=i) 
Outros exemplos: 
gas-ô-metro, alv-i-negro, tecn-o-cracia, pau-l-
ada, cafe-t-eira, cha-l-eira, inset-i-cida, pe-z-
inho, pobr-e-tão, etc. 
 
Formação das Palavras 
 
Existem dois processos básicos pelos quais se 
formam as palavras: a derivação e a composição. 
A diferença entre ambos consiste basicamente em 
que, no processo de derivação, partimos sempre 
de um único radical, enquanto no processo de 
composição sempre haverá mais de um radical. 
 
Derivação 
 
Derivação é o processo pelo qual se obtém uma 
palavra nova, chamada derivada, a partir de outra 
já existente, chamada primitiva. Observe o quadro 
abaixo: 
Primitiva 
Derivada 
 
mar 
marítimo, marinheiro, marujo 
 
 
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terra 
enterrar, terreiro, aterrar 
 
Observamos que "mar" e "terra" não se formam 
de nenhuma outra palavra, mas, ao contrário, 
possibilitam a formação de outras, por meio do 
acréscimo de um sufixo ou prefixo. Logo, mar e 
terra são palavras primitivas, e as demais, 
derivadas. 
 
Tipos de Derivação 
 
 Prefixal ou Prefixação 
Resulta do acréscimo de prefixo à palavra primitiva, 
que tem o seu significado alterado. Veja os 
exemplos: 
crer- descrer 
ler- reler 
capaz- incapaz 
 
 Sufixal ou Sufixação 
Resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva, 
que pode sofrer alteração de significado ou 
mudança de classe gramatical. 
Por Exemplo: 
alfabetização 
No exemplo acima, o sufixo -ção transforma em 
substantivo o verbo alfabetizar. Este, por sua vez, 
já é derivado do substantivo alfabeto pelo 
acréscimo do sufixo -izar. 
 
A derivação sufixal pode ser: 
a) Nominal, formando substantivos e adjetivos. 
Por Exemplo: 
papel - papelaria 
riso - risonho 
b) Verbal, formando verbos. 
Por Exemplo: 
atual - atualizar 
c) Adverbial, formando advérbios de modo. 
Por Exemplo: 
feliz – felizmente 
 
Derivação Parassintética ou Parassíntese 
 
Ocorre quando a palavra derivada resulta do 
acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra 
primitiva. Por meio da parassíntese formam-se 
nomes (substantivos e adjetivos) e verbos. 
Considere o adjetivo " triste". Do radical "trist-" 
formamos o verbo entristecer através da junção 
simultânea do prefixo "en-" e do sufixo "-ecer". A 
presença de apenas um desses afixos não é 
suficiente para formar uma nova palavra, pois em 
nossa língua não existem as palavras "entriste", 
nem "tristecer". 
Exemplos: 
 Palavra InicialPrefixo 
Radical 
Sufixo 
 
 Palavra Formada 
 
mudo 
e 
mud 
ecer 
emudecer 
 
alma 
des 
alm 
ado 
desalmado 
 
Atenção! 
 
Não devemos confundir derivação parassintética, 
em que o acréscimo de sufixo e de prefixo é 
obrigatoriamente simultâneo, com casos como os 
das palavras desvalorização e desigualdade. 
Nessas palavras, os afixos são acoplados em 
sequência: desvalorização provém de desvalorizar, 
que provém de valorizar, que por sua vez provém 
de valor. 
É impossível fazer o mesmo com palavras 
formadas por parassíntese: não se pode dizer que 
expropriar provém de "propriar" ou de "expróprio", 
pois tais palavras não existem. Logo, expropriar 
provém diretamente de próprio, pelo acréscimo 
concomitante de prefixo e sufixo. 
 
Derivação Regressiva 
 
Ocorre derivação regressiva quando uma palavra é 
formada não por acréscimo, mas por redução. 
 
Exemplos: 
 
comprar (verbo) 
beijar (verbo) 
 
compra (substantivo) 
beijo (substantivo) 
 
 
Saiba que: 
 
Para descobrirmos se um substantivo deriva de um 
verbo ou se ocorre o contrário, podemos seguir a 
seguinte orientação: 
- Se o substantivo denota ação, será palavra 
derivada, e o verbo palavra primitiva. 
- Se o nome denota algum objeto ou substância, 
verifica-se o contrário. 
Vamos observar os exemplos acima: compra e 
beijo indicam ações, logo, são palavras derivadas. 
O mesmo não ocorre, porém, com a palavra 
âncora, que é um objeto. Neste caso, um 
substantivo primitivo que dá origem ao verbo 
ancorar. 
 
Por derivação regressiva, formam-se basicamente 
substantivos a partir de verbos. Por isso, recebem 
o nome de substantivos deverbais. Note que na 
linguagem popular, são frequentes os exemplos de 
palavras formadas por derivação regressiva. Veja: 
 
o portuga (de português) 
o boteco (de botequim) 
o comuna (de comunista) 
 
4 
 
 
Ou ainda: 
agito (de agitar) 
amasso (de amassar) 
chego (de chegar) 
 
Obs.: o processo normal é criar um verbo a 
partir de um substantivo. Na derivação 
regressiva, a língua procede em sentido 
inverso: forma o substantivo a partir do verbo. 
 
 
Derivação Imprópria 
 
A derivação imprópria ocorre quando determinada 
palavra, sem sofrer qualquer acréscimo ou 
supressão em sua forma, muda de classe 
gramatical. Neste processo: 
 
1) Os adjetivos passam a substantivos 
Por Exemplo: 
Os bons serão contemplados. 
 
2) Os particípios passam a substantivos ou 
adjetivos 
Por Exemplo: 
Aquele garoto alcançou um feito passando no 
concurso. 
 
3) Os infinitivos passam a substantivos 
 
Por Exemplo: 
 
O andar de Roberta era fascinante. 
O badalar dos sinos soou na cidadezinha. 
 
4) Os substantivos passam a adjetivos 
Por Exemplo: 
 
O funcionário fantasma foi despedido. 
O menino prodígio resolveu o problema. 
 
5) Os adjetivos passam a advérbios 
Por Exemplo: 
 
Falei baixo para que ninguém escutasse. 
 
6) Palavras invariáveis passam a substantivos 
Por Exemplo: 
 
Não entendo o porquê disso tudo. 
 
7) Substantivos próprios tornam-se comuns. 
Por Exemplo: 
Aquele coordenador é um caxias! (chefe severo 
e exigente) 
 
Observação: os processos de derivação vistos 
anteriormente fazem parte da Morfologia porque 
implicam alterações na forma das palavras. No 
entanto, a derivação imprópria lida basicamente 
com seu significado, o que acaba caracterizando 
um processo semântico. Por essa razão, 
entendemos o motivo pelo qual é denominada 
"imprópria". 
 
Justaposição 
Na composição por justaposição ocorre a junção de 
duas ou mais palavras ou radicais, sem que haja 
alteração desses elementos formadores, ou seja, 
mantêm a mesma ortografia e acentuação que 
tinham antes da composição, havendo apenas 
alteração do significado. Muitas palavras 
compostas por justaposição são ligadas através do 
hífen. Contudo, o hífen é apenas uma convenção 
ortográfica, uma vez que os compostos por 
justaposição podem ser escritos unidos ou sem o 
hífen. 
 
Exemplos de palavras compostas por 
justaposição: 
amor-perfeito; 
arco-íris; 
beija-flor; 
bem-me-quer; 
cachorro-quente; 
cavalo-marinho; 
couve-flor; 
guarda-roupa; 
guarda-chuva; 
peixe-espada; 
roda-viva; 
saca-rolhas; 
 
Composição por Aglutinação 
 
Ocorre quando os elementos ou palavras se 
juntam, mas há perda sonora ou ortográfica. 
Ex: vinagre+acre: vinagre 
 Plano+ alto: planalto 
 
Outros meios usados para criar palavras novas 
Abreviação vocabular: abreviar uma palavra 
Ex: auto; automóvel 
 Cine; cinema. 
Siglonimização: 
Formação de uma sílaba. 
Ex: IFES – Instituto Federal do Espírito Santo 
 UFES – Universidade Federal do Espírito 
Santo. 
Onomatopeia: Consiste na imitação de 
determinados sons. 
Ex: tique-taque 
 Toc-toc 
 Zum-zum 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Exercícios 
 
Todas as palavras abaixo são formadas por 
derivação, exceto: 
a) esburacar; 
b) pontiagudo; 
c) rouparia; 
d) ilegível; 
e) dissílabo. 
 
O elemento mórfico sublinhado não é desinência 
de gênero, que marca o feminino, em: 
a) tristonha; 
b) mestra; 
c) telefonema; 
d) perdedoras; 
e) loba. 
 
Os elementos mórficos sublinhados estão 
corretamente classificados nos parênteses, exceto 
em: 
 
a) aluna (desinência de gênero); 
b) estudássemos (desinência modo-temporal); 
c) reanimava (desinência número-pessoal); 
d) deslealdade (sufixo); 
e) agitar (vogal temática). 
 
Marque a opção em que todas as palavras 
possuem um mesmo radical: 
 
a) batista – batismo – batistério – batisfera – 
batiscafo; 
b) triforme – triângulo – tricologia – tricípite – 
triglota; 
c) poligamia – poliglota – polígono – política – 
polinésio; 
d) operário – opereta – opúsculo – obra – 
operação; 
e) gineceu – ginecologia – ginecofobia – 
ginostênio – gimnosperma. 
 
Fonemas 
 
 A palavra fonologia é formada pelos elementos 
gregos fono ( "som, voz") e log, logia ( "estudo", 
"conhecimento") . Significa literalmente " estudo 
dos sons" ou "estudo dos sons da voz". O homem, 
ao falar, emite sons. Cada indivíduo tem uma 
maneira própria de realizar esses sons no ato da 
fala. Essas particularidades na pronúncia de cada 
falante são estudadas pela Fonética. 
 Dá-se o nome de fonema ao menor elemento 
sonoro capaz de estabelecer uma distinção de 
significado entre as palavras. Observe, nos 
exemplos a seguir, os fonemas que marcam a 
distinção entre os pares de palavras: 
amor – ator 
 
morro – corro 
 
vento – cento 
 
 Cada segmento sonoro se refere a um dado da 
língua portuguesa que está em sua memória: a 
imagem acústica que você, como falante de 
português, guarda de cada um deles. É essa 
imagem acústica, esse referencial de padrão 
sonoro, que constitui o fonema. Os fonemas 
formam os significantes dos signos linguísticos. 
Geralmente, aparecem representados entre 
barras. Assim: /m/, /b/, /a/, /v/, etc. 
 
 
 
 
Fonema e Letra 
 
1) O fonema não deve ser confundido com a letra. 
Na língua escrita, representamos os fonemas por 
meio de sinais chamados letras. Portanto, letra é a 
representação gráfica do fonema. Na palavra sapo, 
por exemplo, a letra s representa o fonema /s/ (lê-
se sê); já na palavra brasa, a letra s representa o 
fonema /z/ (lê-se zê). 
 
 
2) Às vezes, o mesmo fonema pode ser 
representado por mais de uma letra do alfabeto. É 
o caso do fonema /z/, que pode ser representado 
pelas letras z, s, x: 
Exemplos: 
 
zebra 
casamento 
exílio 
 
3) Em alguns casos, a mesma letra pode 
representar mais de um fonema. A letra x, por 
exemplo, pode representar: 
 
- o fonema sê: texto 
- o fonema zê: exibir 
- o fonema chê: enxame 
- o grupo de sons ks: táxi 
 
4) O número de letras nem sempre coincide com o 
número de fonemas. 
Exemplos: 
 
tóxico 
 
fonemas: /t/ó/k/s/i/c/o/ 
letras: t ó x i c o 
 
galho 
 
fonemas: /g/a/lh/o/ 
letras: g a l h o 
5) As letras m e n, em determinadas palavras, não 
representam fonemas. Observe os exemplos: 
 
compra 
conta 
 
Nessas palavras, m e n indicam a nasalização das 
vogais que as antecedem. 
Veja ainda: 
nave: o /n/ é um fonema; 
dança: o n não é um fonema; o fonemaé /ã/, 
representado na escrita pelas letras a e n. 
 
 
6 
 
6) A letra h, ao iniciar uma palavra, não representa 
fonema. 
Exemplos: 
 
hoje 
 
fonemas: ho / j / e / 
letras: h o j e 
 
 
Classificação dos Fonemas 
 
Os fonemas da língua portuguesa são classificados 
em: 
 
1) Vogais 
 
 As vogais são os fonemas sonoros produzidos 
por uma corrente de ar que passa livremente pela 
boca. Em nossa língua, desempenham o papel de 
núcleo das sílabas. Assim, isso significa que em 
toda sílaba há necessariamente uma única vogal. 
Na produção de vogais, a boca fica aberta ou 
entreaberta. As vogais podem ser: 
a) Orais: quando o ar sai apenas pela boca. 
Por Exemplo: 
/a/, /e/, /i/, /o/, /u/. 
 
b) Nasais: quando o ar sai pela boca e pelas fossas 
nasais. 
Por Exemplo: 
/ã/: fã, canto, tampa, dente, tempero 
 
c) Átonas: pronunciadas com menor intensidade. 
Por Exemplo: 
até, bola 
 
d)Tônicas: pronunciadas com maior intensidade. 
Por Exemplo: 
até, bola 
 
Quanto ao timbre, as vogais podem ser: 
 
Abertas 
Exemplos: 
pé, lata, pó 
 
Fechadas 
Exemplos: 
mês, luta, amor 
 
Reduzidas - Aparecem quase sempre no final das 
palavras. 
Exemplos: 
dedo, ave, gente 
 
Quanto à zona de articulação: 
Anteriores ou Palatais - A língua eleva-se em 
direção ao palato duro (céu da boca). 
Exemplos: 
é, ê, i 
 
Posteriores ou Velares - A língua eleva-se em 
direção ao palato mole (véu palatino). 
Exemplos: 
ó, ô, u 
 
Médias - A língua fica baixa, quase em repouso. 
Por Exemplo: 
a 
 
2) Semivogais 
 
Os fonemas /i/ e /u/, algumas vezes, não são 
vogais. Aparecem apoiados em uma vogal, 
formando com ela uma só emissão de voz (uma 
sílaba). Nesse caso, esses fonemas são chamados 
de semivogais. A diferença fundamental entre 
vogais e semivogais está no fato de que estas 
últimas não desempenham o papel de núcleo 
silábico. 
 Observe a palavra papai. Ela é formada de duas 
sílabas: pa-pai. Na última sílaba, o fonema vocálico 
que se destaca é o a. Ele é a vogal. O outro fonema 
vocálico i não é tão forte quanto ele. É 
a semivogal. 
Outros exemplos: 
saudade, história, série. 
Obs.: os fonemas /i/ e /u/ podem aparecer 
representados na escrita por" e", "o" ou "m". 
Veja: 
pães / pãis 
mão / mãu/ 
cem /c 
 
3) Consoantes 
 Para a produção das consoantes, a corrente de 
ar expirada pelos pulmões encontra obstáculos ao 
passar pela cavidade bucal. Isso faz com que as 
consoantes sejam verdadeiros "ruídos", incapazes 
de atuar como núcleos silábicos. Seu nome provém 
justamente desse fato, pois, em português, sempre 
consoam ("soam com") as vogais. 
Exemplos: 
/b/, /t/, /d/, /v/, /l/, /m/, etc. 
 
Encontros Vocálicos 
 
Os encontros vocálicos são agrupamentos de 
vogais e semivogais, sem consoantes 
intermediárias. É importante reconhecê-los para 
dividir corretamente os vocábulos em sílabas. 
Existem três tipos de encontros: o ditongo, 
o tritongo e o hiato. 
 
1) Ditongo 
 
É o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou 
vice-versa) numa mesma sílaba. Pode ser: 
 
a) Crescente: quando a semivogal vem antes da 
vogal. 
Por Exemplo: 
sé-rie (i = semivogal, e = vogal) 
 
b) Decrescente: quando a vogal vem antes da 
semivogal. 
Por Exemplo: 
pai (a = vogal, i = semivogal) 
 
c) Oral: quando o ar sai apenas pela boca. 
Exemplos: 
pai, série 
 
 
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d) Nasal: quando o ar sai pela boca e pelas fossas 
nasais. 
Por Exemplo: 
mãe 
 
2) Tritongo 
 
É a sequência formada por uma semivogal, uma 
vogal e uma semivogal, sempre nessa ordem, 
numa só sílaba. Pode ser oral ou nasal. 
Exemplos: 
Paraguai - Tritongo oral 
quão - Tritongo nasal 
 
3) Hiato 
É a sequência de duas vogais numa mesma 
palavra que pertencem a sílabas diferentes, uma 
vez que nunca há mais de uma vogal numa sílaba. 
Por Exemplo: 
saída (sa-í-da) 
poesia (po-e-si-a) 
 
Saiba que: 
 
- Na terminação -em em palavras 
como ninguém, também, porém e na terminação -
am em palavras como 
amaram, falaram ocorrem ditongos nasais 
decrescentes. 
- É tradicional considerar hiato o encontro entre 
uma semivogal e uma vogal ou entre uma vogal e 
uma semivogal que pertencem a sílabas 
diferentes, como em ge-lei-a, io-iô. 
 
Encontros Consonantais 
 
O agrupamento de duas ou mais consoantes, sem 
vogal intermediária, recebe o nome de encontro 
consonantal. Existem basicamente dois tipos: 
- os que resultam do contato consoante + l ou r e 
ocorrem numa mesma sílaba, como em: pe-
dra, pla-no, a-tle-ta, cri-se... 
- os que resultam do contato de duas consoantes 
pertencentes a sílabas diferentes: por-ta, rit-mo, lis-
ta... 
Há ainda grupos consonantais que surgem no 
início dos vocábulos; são, por isso, 
inseparáveis: pneu, gno-mo,psi-có-lo-go... 
 
Dígrafos 
 
De maneira geral, cada fonema é representado, na 
escrita, por apenas uma letra. 
Por Exemplo: 
lixo - Possui quatro fonemas e quatro letras. 
Há, no entanto, fonemas que são representados, 
na escrita, por duas letras. 
 
Por Exemplo: 
 
bicho - Possui quatro fonemas e cinco letras. 
Na palavra acima, para representar o fonema | xe| 
foram utilizadas duas letras: o c e o h. 
Assim, o dígrafo ocorre quando duas letras são 
usadas para representar um único fonema (di = 
dois + grafo = letra). Em nossa língua, há um 
número razoável de dígrafos que convém 
conhecer. Podemos agrupá-los em dois 
tipos: consonantais e vocálicos. 
 
Dígrafos Consonantais 
 
Letras 
Fonemas 
Exemplos 
 
Lh 
lhe 
telhado 
 
Nh 
nhe 
marinheiro 
 
Ch 
xe 
chave 
 
Rr 
Re (no interior da palavra) 
carro 
 
Ss 
se (no interior da palavra) 
passo 
 
 
Qu 
que (seguido de e e i) 
queijo, quiabo 
 
gu 
gue (seguido de e e i) 
guerra, guia 
 
sc 
se 
crescer 
 
sç 
se 
desço 
 
xc 
se 
exceção 
 
Dígrafos Vocálicos: registram-se na representação 
das vogais nasais. 
 
Fonemas 
Letras 
Exemplos 
 
ã 
am 
Tampa 
 
 
an 
Canto 
 
Templo 
 
8 
 
 
 
en 
lenda 
 
Limpo 
 
 
in 
lindo 
 
õ 
om 
tombo 
 
on 
tonto 
 
um 
Chumbo 
 
un 
Corcunda 
 
Observação: 
"Gu" e "qu" são dígrafos somente quando, 
seguidos de "e" ou "i", representam os fonemas /g/ 
e /k/:guitarra, aquilo. Nesses casos, a letra "u" não 
corresponde a nenhum fonema. Em algumas 
palavras, no entanto, o "u" representa um fonema 
semivogal ou vogal (aguentar, linguiça, aquífero...) 
Nesse caso, "gu" e"qu" não são dígrafos. Também 
não há dígrafos quando são seguidos 
de "a" ou "o" (quase, averiguo). 
Sílaba 
Observe: 
A - MOR 
A palavra amor está dividida em grupos de 
fonemas pronunciados separadamente: a - mor. A 
cada um desses grupos pronunciados numa só 
emissão de voz dá-se o nome de sílaba. Em nossa 
língua, o núcleo da sílaba é sempre uma vogal: não 
existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que 
uma vogal em cada sílaba. Dessa forma, para 
sabermos o número de sílabas de uma palavra, 
devemos perceber quantas vogais tem essa 
palavra. Atenção: as letras i e u (mais raramente 
com as letras e e o) podem representar 
semivogais. 
 
Classificação das Palavras quanto ao Número 
de Sílabas 
 
1) Monossílabas: possuem apenas uma sílaba. 
Exemplos: 
mãe, flor, lá, meu 
 
2) Dissílabas: possuem duas sílabas. 
Exemplos: 
ca-fé, i-ra, a-í, trans-por 
 
3) Trissílabas: possuem três sílabas. 
Exemplos: 
ci-ne-ma, pró-xi-mo, pers-pi-caz, O-da-ir 
 
4) Polissílabas: possuem quatro ou mais sílabas. 
Exemplos: 
a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-
ri-no-la-rin-go-lo-gis-ta 
 
Divisão Silábica 
 
Na divisão silábica das palavras, cumpre observar 
as seguintes normas: 
a) Não se separam os ditongos e tritongos. 
Exemplos: 
foi-ce, a-ve-ri-guou 
b) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu. 
Exemplos: 
cha-ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa 
c) Não se separam os encontros consonantais que 
iniciam sílaba. 
Exemplos: 
psi-có-lo-go, re-fres-co 
d) Separam-se as vogais dos hiatos. 
Exemplos: 
ca-a-tin-ga, fi-el, sa-ú-de 
e) Separam-se as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç 
xc. 
Exemplos: 
car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-ço, ex-ce-len-te 
 
f) Separam-se os encontros consonantais das 
sílabas internas,excetuando-se aqueles em que a 
segunda consoante é l ou r. 
Exemplos: 
ap-to, bis-ne-to, con-vic-ção, a-brir, a-pli-car 
Acento Tônico 
 
Na emissão de uma palavra de duas ou mais 
sílabas, percebe-se que há uma sílaba de maior 
intensidade sonora do que as demais. 
calor - a sílaba lor é a de maior intensidade. 
faceiro - a sílaba cei é a de maior intensidade. 
sólido - a sílaba só é a de maior intensidade. 
Obs.: a presença da sílaba de maior intensidade 
nas palavras, em meio a sílabas de menor 
intensidade, é um dos elementos que dão melodia 
à frase. 
 
Classificação da Sílaba quanto à Intensidade 
 
Tônica: é a sílaba pronunciada com maior 
intensidade. 
Átona: é a sílaba pronunciada com menor 
intensidade. 
Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária. 
Ocorre, principalmente, nas palavras derivadas, 
correspondendo à tônica da palavra primitiva. Veja 
o exemplo abaixo: 
 
 
Palavra primitiva: 
be - 
bê 
 
 átona 
 tônica 
 
Palavra derivada: 
be - 
be - 
 
9 
 
zi - 
nho 
 
 átona 
 subtônica 
 tônica 
 átona 
 
Classificação das Palavras quanto à Posição da 
Sílaba Tônica 
 
De acordo com a posição da sílaba tônica, os 
vocábulos da língua portuguesa que contêm duas 
ou mais sílabas são classificados em: 
 
Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a 
última. 
Exemplos: 
avó, urubu, parabéns 
Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a 
penúltima. 
Exemplos: 
dócil, suavemente, banana 
 
Proparoxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é 
a antepenúltima. 
Exemplos: 
Máximo, parábola, íntimo 
Saiba que: 
 São palavras oxítonas, entre outras: 
cateter, mister, Nobel, novel, ruim, sutil, tran
sistor, ureter. 
 São palavras paroxítonas, entre 
outras: avaro, aziago, boêmia, caracteres, 
cartomancia, celtibero, circuito, decano, 
filantropo, fluido, fortuito, gratuito, Hungria, 
ibero, impudico, inaudito, intuito, maquinaria, 
meteorito, misantropo, necropsia (alguns 
dicionários admitem também necrópsia), 
Normandia, pegada, policromo, pudico, 
quiromancia, rubrica, subido (a). 
 São palavras proparoxítonas, entre 
outras: aerólito, bávaro, bímano, 
crisântemo, ímprobo, ínterim, lêvedo, 
ômega, pântano, trânsfuga. 
 As seguintes palavras, entre outras, 
admitem dupla 
tonicidade: acróbata/acrobata, 
hieróglifo/hieroglifo, Oceânia/Oceania, 
ortoépia/ortoepia, projétil/projetil, réptil/reptil, 
zângão/zangão. 
 
Exercícios 
 
1. As palavras “cambalacho”, “carretilha”, 
“circunferência”, apresentam, respectivamente: 
 
a) oito, nove e doze fonemas 
b) oito, oito e onze fonemas; 
c) oito, sete e treze fonemas; 
d) sete, oito e doze fonemas; 
e) oito, oito e doze fonemas. 
 
2.As palavras “pandemônio”, “derreado” e “oxalá” 
apresentam, respectivamente: 
 
a) nove, sete e cinco fonemas; 
b) nove, sete e seis fonemas; 
c) oito, seis e cinco fonemas; 
d) nove, oito e seis fonemas; 
e) oito, oito e cinco fonemas. 
 
3. As palavras “bilíngue”, “derradeiro” e “complexo” 
apresentam respectivamente: 
 
a) sete, oito e oito fonemas; 
b) sete, nove e sete fonemas; 
c) oito, oito e oito fonemas; 
d) sete, nove e oito fonemas; 
e) oito, oito e sete fonemas. 
 
4. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos 
apresentam o mesmo número de fonemas de 
“carreata”: 
 
a) elíptico - sexagenário - retângulo; 
b) exagero - girassol - amígdala; 
c) ovelheiro - exceder - enxaqueca; 
d) miserando - excluso - fantasia; 
e) groselha - brinquedo - misantropa. 
 
5. Que alternativa apresenta compostos com o 
mesmo número de fonemas de “esquisitice”? 
 
a) irresoluto - framboesa - basilicão; 
b) gargalhada - supressão - hambúrguer; 
c) pampulha - onomatopáico - hinduísta; 
d) consanguíneo - apropinquar - farisaísmo; 
e) heterogênio - sortilégio - ostensório. 
 
6. As palavras “quinquênio”, “batráquio” e 
“miscelânea”, apresentam respectivamente: 
 
a) nove, nove e nove fonemas; 
b) nove, oito e nove fonemas; 
c) oito, nove e oito fonemas; 
d) oito, oito e nove fonemas; 
e) nove, nove e nove fonemas. 
7. As palavras “profilaxia”, “translineação” e 
“cavalheiro” apresentam respectivamente: 
 
a) onze, doze e nove fonemas; 
b) doze, doze e treze fonemas; 
c) doze, onze e doze fonemas; 
d) onze, dez e doze fonemas; 
e) onze, onze e doze fonemas. 
 
8. As palavras “putrescência”, “oscilógrafo” e 
“vitrescibilidade” apresentam, respectivamente: 
 
a) onze, onze e quinze fonemas; 
b) dez, onze e quatorze fonemas; 
c) dez, dez e quinze fonemas; 
d) onze, onze e quinze fonemas; 
e) dez, doze e treze fonemas. 
 
 
10 
 
9. As palavras “discussão”, “fissilíngue” e 
“sanguessuga”, têm respectivamente: 
 
a) oito, oito e oito fonemas; 
b) oito, oito e nove fonemas; 
c) nove, oito e nove fonemas; 
d) nove, nove e nove fonemas; 
e) oito, nove e oito fonemas. 
 
 
Substantivo 
 
Colômbia, bola, medo, trovão, paixão, etc. Essas 
palavras estão dando nome a lugar, objeto, 
sensação física, fenômenos da natureza, emoções, 
enfim as coisas em geral. 
 
Esses nomes são chamados SUBSTANTIVOS. 
 
Assim, podemos dizer que substantivo é a palavra 
que dá nome aos seres. Eles podem ser 
classificados da seguinte forma: 
 
Concreto, Abstrato, Comuns e Próprios. 
 
Classificação do Substantivo 
 
Concreto 
É aquele que indica a existência de seres reais ou 
imaginários. 
Exemplos: 
Reais imaginários 
Brasil bruxa 
Recife curupira 
 
Abstrato 
 
É aquele que indica sentimentos, qualidades, 
ações, estados e sensações. 
Exemplo: 
Sentimento: amor, ódio, paixão; 
Qualidade: honestidade, fidelidade, 
perfeccionismo, 
Ações: trabalho, doação; 
Estado: vida, solidão, morte; 
Sensação: calor, frio. 
 
Comuns 
 
É aquele que indica elementos de uma mesma 
espécie. 
Exemplo: 
Criança, cidade, livro. 
 
Próprio 
 
É aquele que indica um ser em particular. 
Exemplo: 
 
Roberto, Pernambuco, Capibaribe, Brasil. 
 
Os nomes próprios são utilizados principalmente 
em: 
Rios: Capibaribe, Amazonas; 
Cidades: Recife, Porto Alegre; 
Estados: Pernambuco, Rio Grande do Sul; 
Países: Brasil, Austrália; 
Pessoas: Rubem, Antônio; 
Empresas: Intel, Oracle. 
 
Observação: o substantivo coletivo é um 
substantivo comum que, mesmo no singular indica 
um agrupamento, multiplicidade de seres de uma 
mesma espécie. 
Constelação » estrelas; 
Cáfila » camelos. 
 
Vejamos alguns substantivos coletivos: 
 
Alcateia » lobos; 
Arquipélago » ilhas; 
Banca » examinadores, advogados; 
Boiada » bois; 
Cacho » bananas, uvas; 
Década » período de dez anos; 
Discoteca » discos; 
Enxame » abelha, insetos; 
Esquadrilha » aviões; 
Fauna » animais de uma região; 
Frota » carros, ônibus; 
Lustro » período de cinco anos; 
Manada » bois, porcos; 
Pinacoteca » quadros; 
Quadrilha » ladrões; 
Rebanho » gado, ovelhas; 
Resma » quinhentas folhas de papel; 
Século » período de cem anos; 
Triênio » período de três anos; 
Vocabulário » palavras. 
 
Formação do substantivo 
 
Quanto à formação o substantivo pode ser: 
Primitivo; 
Derivado; 
Simples; 
Composto. 
 
Primitivo 
 
Dá origem a outras palavras. 
 
Exemplo: 
Pedra, ferro, vidro. 
 
Derivado 
 
É originado através de outra palavra. 
 
Exemplo: 
Pedreira, ferreiro, vidraçaria. 
 
Simples 
 
Apresenta apenas um radical na sua formação. 
 
Exemplo: 
Vidro, pedra. 
 
 
 
 
 
11 
 
Composto 
 
Apresenta dois ou mais radicais na sua formação. 
 
Exemplo: 
Pernilongo, couve-flor. 
 
Flexão do substantivo 
 
Por ser uma palavra variável o substantivo sofre 
flexões para indicar: 
Gênero: masculino ou feminino; 
Número: singular ou plural; 
Grau: aumentativo ou diminutivo. 
Gênero do substantivo 
 
Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino 
e feminino. Será masculino o substantivo que 
admitir o artigo o e feminino aquele que admitir o 
artigo a. 
Exemplo: 
 
 O avião/ o calçado/ o leão 
 A menina/ a camisa/ a cadeira 
 
Substantivo biforme 
 
Na indicação de nomes de seres vivos o gênero da 
palavra está ligado, geralmente,ao sexo do ser, 
havendo, portanto, uma forma para o masculino e 
outra para o feminino. 
Exemplo: 
 
Garoto – substantivo masculino indicando 
pessoa do sexo masculino; 
Garota – substantivo feminino indicando 
pessoa do sexo feminino. 
 
Formação do feminino 
 
O feminino pode ser formado das seguintes formas: 
 
 trocando a terminação o por a: 
exemplo: 
moço - moça 
menino – menina 
 
 trocando a terminação e por a: 
exemplo: 
gigante giganta 
mestre mestra 
 
 acrescentando a letra a: 
exemplo: 
português portuguesa 
cantor cantora 
 
 mudando-se ao final para ã, ao, ona: 
exemplo: 
catalão catalã 
valentão valentona 
leão leoa 
 
 com esa, essa, isa, ina, triz: 
exemplo: 
conde condessa 
príncipe princesa 
poeta poetisa 
czar czarina 
ator atriz 
por palavras diferentes: 
exemplo: 
cavaleiro amazona 
padre madre 
homem mulher 
 
Substantivos uniformes 
 
Há substantivos que possuem uma só forma para 
indicar tanto o masculino quanto o feminino. 
Podemos classificá-los em: 
 
Epicenos 
Sobrecomuns 
Comuns de dois gêneros 
 
 
Epicenos 
 
São substantivos que designam alguns animais e 
têm um só gênero. Para indicar o sexo são 
utilizadas as palavras macho ou fêmea. 
Exemplo: 
Cobra macho - cobra fêmea 
Peixe macho - peixe fêmea 
Jacaré macho - jacaré fêmea 
 
Sobrecomuns 
 
São substantivos que designam pessoas e tem um 
só gênero tanto para o masculino como para o 
feminino. 
Exemplo: 
 
A criança – masculino ou feminino 
O indivíduo – masculino ou feminino 
A vítima – masculino ou feminino 
 
Comuns de dois gêneros 
 
São substantivos que apresentam uma só forma 
para o masculino e para o feminino. A distinção se 
dá através do artigo, adjetivo ou pronome. 
Exemplo: 
 
O motorista - A motorista 
Meu colega - Minha colega 
Bom estudante - Boa estudante 
 
Flexão de Número 
Os substantivos flexionam-se em singular e plural. 
Em sua maioria, o plural é formado acrescentando 
s. Contudo, há outras regras. Veja a seguir: 
 
 Plural dos Substantivos Simples: 
Plural dos substantivos terminados em –ão 
 
12 
 
A maior parte das palavras terminadas em –ão 
vira –ões: 
 
Ex: 
Balão- balões 
Cão- cães 
Mão- mãos 
 
Algumas palavras terminadas em –ão viram –
ães: 
Ex: Algodão- algodões 
Mamão-mamões 
Cão-cães 
 
Substantivos terminados em -m: substituição 
do -m por -ns 
Ex: homem- homens 
 Som-sons 
Substantivos terminados em -n: acrescenta -s 
ou -es 
Ex: abdômen- abdômens ou abdômenes 
 Líquem- líquens ou líquenes 
 
Substantivos terminados em -al, -el,-ol,-ul: 
substitui -l por -is 
Ex: canal- canais 
 Fatal-fatais 
 Azul- azuis 
 Lençol- lençóis 
Substantivos terminados em -il: 
- Oxítonos: substitui -l por -s 
Ex: funil – funis 
 Cantil- cantis 
- Paroxítonos: substitui -il por -eis 
Ex: fóssil- fósseis 
 Réptil- répteis 
 
Substantivos terminados -s: 
- Oxítonos e monossílabos: acréscimo de -es 
Ex: país – países 
 Mês - meses 
- paroxítonos e proparoxítonas são invariáveis: 
Ex: o vírus- os vírus 
 Um ônibus- dois ônibus. 
 
Substantivos terminados -x são 
invariáveis:
 
Ex: um tórax – dois tórax 
 Um tipo de látex – vários tipos de látex 
 
 Plural dos Substantivos Compostos 
- Não ligados por hífen: fazem o plural como os 
substantivos 
simples.
 
Ex: pontapé – pontapés 
 Girassol – girassóis 
- Ligados por hífem: podem ir para o plural apenas 
um ou nenhum. 
 
* Os dois elementos vão para plural caso seja 
representado por: 
Substantivo e substantivo: couve-flor: couves-
flores 
Substantivo e adjetivo: banana-nanica: bananas-
nanicas 
Adjetivo e substantivo: má-língua: más línguas 
Numeral e substantivo: sexta-feira: sextas-feiras 
 
* Apenas o primeiro vai para o plural: 
a) caso o segundo elemento indique finalidade ou 
restrinja a ideia do primeiro. 
Ex: banana-prata: bananas-prata 
 Azul-bebê: azuis-bebê 
b) caso os elementos sejam ligados por 
preposição: 
Ex: pé-de-moleque: pés-de-moleque 
 Cana-de-açúcar: canas-de-açúcar. 
 
* Apenas o segundo elemento vai para o plural: 
a) caso o primeiro elemento seja: 
verbo: guarda-chuva: guarda-chuvas 
advérbio: abaixo-assinado: abaixo-assinados 
forma reduzida (como grã, bel, grão): bel-prazer: 
bel-prazeres 
b) caso os elementos sejam: 
palavras repetidas: tico-tico: tico-ticos 
 
13 
 
palavras onomatopaicas: tique-taque: tique-taques 
 
Formação do grau substantivo 
Tanto o grau aumentativo quanto o diminutivo 
possuem duas formas, a saber: a forma analítica e 
a sintética. 
 
 Grau aumentativo 
a) forma analítica: o aumento das proporções é 
feito com acréscimo de outras palavras. Ex: 
cabelo grande; pescoço curto. 
b) forma sintética: o aumento das proporções é 
obtido com acréscimo de sufixos. Ex: casarão; 
fogaréu. 
 Grau diminutivo 
a) forma analítica: a diminuição das proporções 
é obtida com o acréscimo de outras palavras: 
menina pequena; fogo baixo. 
b) forma sintética: a diminuição das proporções é 
obtida com o acréscimo de sufixos: Ex: menininha; 
foguinho. 
 
 
Artigo 
 
Os artigos pertencem a classe de palavras 
variáveis. É um determinante do substantivo, diz se 
ele vai ser definido ou indefinido, masculino ou 
feminino, singular ou plural. 
 
Artigos variam em gênero e gramatica-artigo-
definido-e-indefinido, são palavras que antecedem 
os substantivos - vem antes dos substantivos - para 
determiná-lo ou indeterminá-lo. 
 
Podem ser classificados em definidos ou 
indefinidos, singular ou plural, masculino ou 
feminino. 
 
 Artigos: palavras que antecedem os 
substantivos, definindo-os ou indefinido-os, 
particularizando-os ou generalizando-os. 
 
Classificação dos artigos: 
 
Definidos: a, as, o, os 
Indefinidos: um, uns, uma, umas 
 
Contrações do artigo: 
Em + a(s)= na(s) 
Em + o(s)= no(s) 
Em + um= num 
Em + uns= nuns 
Em + uma(s)= numa(s) 
De + a(s)= da(s) 
De + o(s)= do(s) 
 
O artigo colocado antes de uma palavra de 
qualquer classe, a transforma em substantivo. 
 
Qual é o Gênero? 
 
 À exceção dos seres sexualmente diferenciados, 
o gênero de alguns substantivos fixa-se ao longo 
da evolução histórica de cada língua. Assim, não 
raro um mesmo substantivo difere, quanto ao 
gênero, de uma língua para outra. Existem palavras 
que possuem gênero ambíguo, a elas se aplicando 
tanto o masculino como o feminino. Há nomes que 
são chamados comuns de dois, por se aplicarem a 
ambos os sexos. Diante das variações possíveis, o 
gênero de algumas palavras costuma provocar 
discussões. Veja a seguir as dúvidas mais 
frequentes: 
O guaraná ou a guaraná? O refrigerante, feito de 
um fruto da Amazônia, possui gênero masculino, 
da mesma forma que o fruto. Fala-se erradamente 
em ‘a guaraná’, por analogia a outros refrigerantes 
(como a Coca, Pepsi, etc.). 
 
Por Exemplo: Vamos beber um guaraná. 
 
O aguardente ou a aguardente? 
 
É substantivo de gênero feminino. 
 
Por Exemplo: Esta aguardente é a melhor que 
encontramos no mercado. 
 
O gambá ou a gambá? Tanto faz. As duas 
formas são corretas. 
 
Por Exemplo: A gambá é um animal mamífero. 
 
O pernoite ou a pernoite? É substantivo de gênero 
masculino. 
Por Exemplo: O pernoite nesta pousada está um 
pouco caro. 
 
O sabiá ou a sabiá? Tanto faz. As duas formas são 
corretas. 
Por Exemplo: O canto da sabiá é muito 
conhecido. 
 
O laringe ou a laringe? Tanto faz. As duas formas 
são corretas. 
 
Por Exemplo: O laringe evita a penetração de 
alimento na traqueia. 
 
O diabete ou a diabete? As duas formas são 
aceitas. Em alguns casos, usa-se diabetes, que 
apesar do "s" final, trata-se de um vocábulo no 
singular. Assim, tem-se: o diabete, a diabete, o 
diabetes ou a diabetes. 
 
Por Exemplo: Na aula de biologia, estudaremos 
o diabete. 
 
O fênix ou a fênix? É substantivo de gênero 
feminino. 
 
14 
 
Por Exemplo: A ave fênix, segundo a tradição 
egípcia, renascia das próprias cinzas.O cal ou a cal? É substantivo de gênero feminino. 
 
Por Exemplo: A cal que vamos utilizar na obra já 
foi encomendada. 
 
O púbis ou a púbis? É substantivo do gênero 
masculino. 
 
Por Exemplo: O púbis é a parte mais anterior do 
osso ilíaco. 
 
O xerox ou a xerox? Tanto faz. As duas formas 
são aceitas. 
 
Por Exemplo: Peguei o xerox que a professora 
solicitou. 
 
O magazine ou a magazine? É substantivo de 
gênero masculino, originado da forma francesa 
magasin (armazém). 
 
Por Exemplo: O magazine abrirá neste feriado. 
O mascote ou a mascote? É substantivo de gênero 
feminino, originado da forma francesa mascotte 
(representa boa ventura, boa sina). A mascote 
pode ser representada por pessoa, animal ou 
coisa, cuja presença traga boa sorte. 
 
Por Exemplo: Nos jogos pan-americanos de 
2007, o Brasil elegeu uma mascote. 
 
O fondue ou a fondue? É substantivo de gênero 
feminino, corresponde ao particípio passado do 
verbo fondre, que em francês significa fundir 
(derreter). O dicionário Aurélio e o Vocabulário 
Ortográfico da ABL registram fondue como 
substantivo de gênero feminino. Para o dicionário 
Houaiss, é substantivo de dois gêneros. 
 
Por Exemplo: Nos dias frios, gosto de saborear 
uma fondue. 
 
O musse ou a musse? É substantivo de gênero 
feminino, originado da forma francesa mousse 
(espuma), referindo-se a uma preparação culinária 
leve e espumosa. 
Por Exemplo: Adoro a musse de maracujá feita 
por minha mãe. 
 
O baguete ou a baguete? Segundo os dicionários 
Aurélio e Houaiss, é substantivo de gênero 
feminino. A palavra tem origem na forma francesa 
baguette (bastão pequeno e fino). 
 
Por Exemplo: Comprei uma baguete para comer 
durante a tarde. 
 
O champanhe ou a champanhe? É substantivo de 
gênero masculino, pois refere-se a um vinho. A 
palavra originou-se da forma francesa champagne. 
 
Por Exemplo: O champanhe é um vinho branco 
mundialmente conhecido e produzido na 
região de Champagne, no nordeste da França. 
 
Exercícios 
1) Classifique as orações de acordo com o código 
representado: 
A – artigo definido 
B – artigo indefinido 
a- Uns alunos chegaram mais cedo à escola ( ). 
b – O bem sempre vencerá o mal ( ). 
c – Preciso de uma explicação para o fato 
 ( ). 
d – Chegaram as encomendas ( ). 
e – Nesta loja vendem-se uns artigos importados 
( ). 
 
2) (FMU) Procure e assinale a única alternativa em 
que há erro quanto ao problema do emprego do 
artigo: 
a – ( ) Nem todas as opiniões são valiosas. 
b – ( ) Disse-me que conhece todo o Brasil. 
c – ( ) Leu todos os dez romances do escritor. 
d – ( ) Andou por todo Portugal. 
e – ( ) Todas cinco, menos uma, estão corretas. 
3) Como sabemos, um sinal de pontuação, um 
termo atribuído intencionalmente, muda todo o 
sentido de uma frase. Diante dessa afirmativa, 
analise as orações abaixo e explicite a diferença 
que há na mensagem quanto ao emprego do artigo 
indefinido: 
a) Hoje irei ler uma obra literária. 
b) Há uns cinco dias terminei de ler uma das 
obras mais importantes da Literatura Brasileira: 
Dom Casmurro. 
 
 
Numeral 
 
É a palavra que indica a quantidade de elementos 
ou sua ordem de sucessão. Dependendo do que o 
numeral indica, ele pode ser: 
 
Cardinal: É o numeral que indica a quantidade de 
seres. 
 
Ordinal: É o numeral que indica a ordem de 
sucessão, a posição ocupada por um ser numa 
determinada 
série. 
 
 
15 
 
 Multiplicativo: É o numeral que indica a 
multiplicação de seres. 
 
 Fracionário: É o numeral que indica divisão, 
fração. 
 
 Cardinais e Ordinais 
Algarismos Romanos 
Algarismos 
Arábicos 
 
Numerais Cardinais Numerais Ordinais 
 
I 1 um primeiro 
II 2 dois segundo 
III 3 três terceiro 
IV 4 quatro quarto 
V 5 cinco quinto 
VI 6 seis sexto 
VII 7 sete sétimo 
VIII 8 oito oitavo 
IX 9 nove nono 
X 10 dez décimo 
XI 11 onze décimo primeiro 
XII 12 doze décimo segundo 
XIII 13 treze décimo terceiro 
XIV 14 catorze / quatorze décimo quarto 
XV 15 quinze décimo quinto 
XVI 16 dezesseis décimo sexto 
XVII 17 dezessete décimo sétimo 
XVIII 18 dezoito décimo oitavo 
XIX 19 dezenove décimo nono 
XX 20 vinte vigésimo 
XXI 21 vinte e um vigésimo primeiro 
XXX 30 trinta trigésimo 
XL 40 quarenta quadragésimo 
L 50 cinqüenta qüinquagésimo 
LX 60 sessenta sexagésimo 
LXX 70 setenta septuagésimo / setuagésimo 
LXXX 80 oitenta octogésimo 
XC 90 noventa nonagésimo 
C 100 cem centésimo 
CC 200 duzentos ducentésimo 
CCC 300 trezentos trecentésimo 
CD 400 quatrocentos quadringentésimo 
D 500 quinhentos qüingentésimo 
 
 
Numerais Multiplicativos 
 
2 dobro, duplo, dúplice 
3 triplo, tríplice 
4 quádruplo 
5 quíntuplo 
6 sêxtuplo 
7 séptuplo 
8 óctuplo 
9 nônuplo 
10 décuplo 
11 undéclupo 
12 duodécuplo 
13 em diante cardinal + vezes 
100 cêntuplo 
 
Numerais Fracionários 
 
2 meio / metade 
3 terço 
4 quarto 
5 quinto 
6 sexto 
7 sétimo 
8 oitavo 
9 nono 
10 décimo 
11 onze avos 
12 doze avos 
100 centésimo 
 
Adjetivo 
 
Adjetivo é a classe gramatical que modifica um 
substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou 
modo de ser. 
Um adjetivo normalmente exerce uma dentre três 
funções sintáticas na oração: Aposto explicativo, 
adjunto adnominal ou predicativo. 
Os adjetivos podem ser: 
 
Adjetivo explicativo 
É o adjetivo que denota qualidade essencial do ser, 
qualidade inerente, ou seja, qualidade que não 
pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, todo 
homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é 
branco, então mortal, quente e branco são 
adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e 
leite. 
 
Adjetivo restritivo 
É o adjetivo que denota qualidade adicionada ao 
ser, ou seja, qualidade que pode ser retirada do 
substantivo. Por exemplo, nem todo homem é 
inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é 
enriquecido, então inteligente, alto e enriquecido 
são adjetivos restritivos, em relação a homem, fogo 
e leite. 
 
Obs.: Sempre que o adjetivo estiver imediatamente 
após o substantivo qualificado por ele, teremos o 
seguinte: Se ele for adjetivo explicativo, deverá 
estar entre vírgulas e funcionará sintaticamente 
como aposto explicativo; se for adjetivo restritivo, 
não poderá estar entre vírgulas e funcionará como 
adjunto adnominal. 
 
Por exemplo: O homem, mortal, age como um ser 
imortal. Nessa frase, mortal é adjetivo explicativo, 
pois indica uma qualidade essencial do 
substantivo, por isso está entre vírgulas e sua 
função sintática é a de aposto explicativo. 
Já na frase O homem inteligente lê mais. Inteligente 
é adjetivo restritivo, pois indica uma qualidade 
adicionada ao substantivo, por isso não está entre 
vírgulas e sua função sintática é a de adjunto 
adnominal. 
Perceba que inteligente, apesar de não ser 
essencial a todos os homens, é especificamente ao 
universo de homens dos quais estamos falando. 
 
16 
 
Caso o adjetivo restritivo esteja entre vírgulas, 
funcionará como predicativo. Por exemplo: O 
diretor, preocupado, atendeu ao telefone. 
Perceba que preocupado não é uma qualidade 
essencial a todos os homens nem o é ao diretor de 
quem estamos falando; o diretor possui a qualidade 
de preocupado apenas em um determinado 
momento - essa é a diferença entre o adjunto 
adnominal e o predicativo. 
 
 
Orações Subordinadas Adjetivas 
As orações subordinadas adjetivas são aquelas 
que funcionam como um adjetivo, modificando o 
substantivo. Sempre são iniciadas por um pronome 
relativo e podem ser denominadas de explicativas 
e de restritivas, tais quais os adjetivos. 
 
Oração Subordinada Adjetiva Explicativa 
É a oração que funciona como o adjetivo 
explicativo, ou seja, denota uma qualidade 
essencial do substantivo, deve estar entre vírgulas 
e funciona como aposto explicativo. Por exemplo: 
O homem, 
que é mortal, age como um ser imortal. 
Há outra oração que funciona como aposto 
explicativo: a oração subordinada substantiva 
apositiva . A diferença é que esta não explica o 
significado do substantivo anterior, mas sim ocontexto da frase anterior. Por exemplo, a frase: 
Todos temos conhecimento de uma verdade: que 
o Brasil é o maior país da América do Sul. Possui 
uma oração subordinada substantiva apositiva 
(que o Brasil é o maior país da América do Sul), 
que explica o contexto da frase anterior, e não o 
significado da palavra verdade. 
 
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva 
É a oração que funciona como o adjetivo restritivo, 
ou seja, denota uma qualidade adicionada ao 
substantivo, não pode estar entre vírgulas e 
funciona como adjunto adnominal. Por exemplo: O 
homem que é inteligente lê mais. O nome restritivo 
se deve ao fato de que a oração restringe o 
significado do substantivo anterior, ou seja, a 
oração apresentada significa que apenas os 
homens que são inteligentes leem mais, os outros 
não. É assim que se comprova a existência de uma 
oração subordinada adjetiva restritiva: usando a 
expressão somente: os outros não. 
 
 
Adjetivo Pátrio 
 
É o adjetivo que Indica a nacionalidade ou o lugar 
de origem do ser. Observe alguns deles: 
Estados e cidades brasileiros: 
Acre = acreano 
Alagoas = alagoano 
Amapá = amapaense 
Aracaju = aracajuano ou aracajuense 
Amazonas = amazonense ou baré 
Belém (PA) = belenense 
Belo Horizonte = belo-horizontino 
Boa Vista = boa-vistense 
Brasília = brasiliense 
Cabo Frio = cabo-friense 
Campinas = campineiro ou campinense 
Curitiba = curitibano 
Espírito Santo = espírito-santense ou capixaba 
Fernando de Noronha = noronhense 
Florianópolis = florianopolitano 
Fortaleza = fortalense 
Goiânia = goianiense 
João Pessoa = pessoense 
Macapá = macapaense 
Maceió = maceioense 
Manaus = manauense 
Maranhão = maranhense 
Marajó = marajoara 
Natal = natalense ou papa-jerimum 
Porto Alegre = porto-alegrense 
Porto Velho = porto-velhense 
Ribeirão Preto = ribeiropretense 
Rio de Janeiro (estado) = fluminense 
Rio de Janeiro (cidade) = carioca 
Rio Branco = rio-branquense 
Rio Grande do Norte = rio-grandense-do-norte, 
norte-rio-grandense ou potiguar 
Rio Grande do Sul = rio-grandense-do-sul, sul-rio-
grandense ou gaúcho. 
Rondônia = rondoniano 
Roraima = roraimense 
Salvador (BA) = salvadorense ou soteropolitano 
Santa Catarina = catarinense, catarineta ou 
barriga-verde 
Santarém = santarense 
São Paulo (estado) = paulista 
São Paulo (cidade) = paulistano 
Sergipe = sergipano 
Teresina = teresinense 
Tocantins = tocantinense 
PAISES 
China = sino- / Acordos sino-japoneses 
Espanha = hispano- / Mercado hispano-português 
Europa = euro- / Negociações euro-americanas 
França = franco- ou galo- / Reuniões franco-
italianas 
Grécia = greco- / Filmes greco-romanos 
Índia = indo- / Guerras indo-paquistanesas 
Inglaterra = anglo- / Letras anglo-portuguesas 
Itália = ítalo- / Sociedade ítalo-portuguesa 
Japão = nipo- / Associações nipo-brasileiras 
Portugal = luso- / Acordos luso-brasileiros 
Locução Adjetiva 
Em muitos casos, prefere-se usar, no lugar de um 
adjetivo, uma expressão formada por mais de uma 
palavra para caracterizar o substantivo. Essa 
expressão, que tem o mesmo valor e o mesmo 
sentido 
de um adjetivo, recebe o nome de locução adjetiva. 
Observe alguns exemplos: 
de águia = aquilino 
de aluno = discente 
de anjo = angelical 
de ano = anual 
de aranha = aracnídeo 
de asno = asinino 
de baço = esplênico 
de bispo = episcopal 
de bode = hircino 
de boi = bovino 
 
17 
 
de bronze = brônzeo ou êneo 
de cabelo = capilar 
de cabra = caprino 
de campo = campestre ou rural 
de cão = canino 
de carneiro = arietino 
de cavalo = cavalar, eqüino, eqüídio ou hípico 
de chumbo = plúmbeo 
de chuva = pluvial 
de cinza = cinéreo 
de coelho = cunicular 
de cobre = cúprico 
de couro = coriáceo 
de criança = pueril 
de dedo = digital 
de diamante = diamantino ou adamantino 
de enxofre = sulfúrico 
de estômago = estomacal ou gástrico 
de falcão = falconídeo 
de farinha = farináceo 
de fera = ferino 
de ferro = férreo 
de fígado = figadal ou hepático 
de garganta = gutural 
de gelo = glacial 
de gesso = gípseo 
de guerra = bélico 
de homem = viril ou humano 
de ilha = insular 
de intestino = celíaco ou entérico 
de inverno = hibernal ou invernal 
de lago = lacustre 
de leão = leonino 
de lua = lunar ou selênico 
de macaco = simiesco, símio ou macacal 
de madeira = lígneo 
de mestre = magistral 
de orelha = auricular 
de ouro = áureo 
de ovelha = ovino 
de pâncreas = pancreático 
de pato = anserino 
de peixe = písceo ou ictíaco 
de pombo = columbino 
de porco = suíno ou porcino 
de prata = argênteo ou argírico 
dos quadris = ciático 
de rio = fluvial 
de serpente = viperino 
de sonho = onírico 
de terra = telúrico, terrestre ou terreno 
de vaca = vacum 
de velho = senil 
de visão = óptico ou ótico 
 
 Flexões do Adjetivo 
 
Gênero e Número 
O adjetivo concorda com o substantivo a que se 
refere em gênero e número (masculino e feminino; 
singular e plural). Caso o adjetivo seja 
representado por um substantivo, ficará invariável, 
ou seja, se a palavra que estiver qualificando um 
elemento for, originalmente, um substantivo, ela 
manterá sua forma primitiva e passará a ser 
denominado de substantivo adjetivado. Por 
exemplo, a palavra cinza é originalmente um 
substantivo, porém, se estiver qualificando um 
elemento, funcionará como adjetivo. Ficará, então 
invariável. Camisas cinza, ternos cinza. 
 
Ex. 
Carros amarelos e motos vinho. 
Telhados marrons e paredes musgo. 
Espetáculos gigantescos e comícios monstro. 
 
Adjetivo composto 
 
Com raras exceções, o adjetivo composto tem seus 
elementos ligados por hífen. Apenas o último 
elemento concorda com o substantivo a que se 
refere; os demais ficam na forma masculina, 
singular. Caso um dos elementos que formam o 
adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, 
todo o adjetivo composto ficará invariável. Por 
exemplo, a palavra rosa é originalmente um 
substantivo, porém, se estiver qualificando um 
elemento, funcionará como adjetivo. Caso se ligue 
a outra palavra por hífen, formará um adjetivo 
composto; como é um substantivo adjetivado, o 
adjetivo composto inteiro ficará invariável. Camisas 
rosa-claro. Ternos rosa-claro. 
Ex. 
Olhos verde-claros. 
 
Exercícios 
 
1. Aponte a alternativa incorreta quanto à 
correspondência entre a locução adjetiva e o 
adjetivo: 
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso) 
b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata) 
c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra) 
d) viperino (de vespa); ocular (de olho) 
e) ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor) 
 
2. Estabeleça a correspondência adequada, 
levando em consideração os adjetivos destacados 
na primeira coluna e as locuções adjetivas, 
expressas na segunda: 
a) “ A chuva, em gotas glaciais, Chora 
monotonamente” (Manuel Bandeira) 
b) “(...) a criancinha é um boneca de olhos 
cerúleos, mas já careca, que atende pelo nome de 
Rosinha(...)” (Paulo Mendes Campos) 
c) “No céu plúmbeo a Lua baça ...Paira(...)” 
(Manuel Bandeira) 
d) “Não havia uma flor nas roseiras desertas, e 
esse riso estival dos púrpuros gerânios(...)” 
(Manuel Bandeira) 
( ) de verão 
( ) da cor do céu 
( ) de gelo 
( ) de chumbo 
 
3.Os acordos _______dispensam interpretações 
de natureza_________ 
a) lusos-brasileiros – filosófico-científica 
b) lusos-brasileiros – filosófica-científicas 
c) luso-brasileiros – filosófico-científica 
d) lusos-brasileiros – filosófica-científica 
 
18 
 
e) luso-brasileiros – filosófica-científicas 
 
4. Faça como no modelo: 
a) Dores no estômago – dores estomacais 
b) Instinto de irmão – 
c) Campo da audição – 
d) Olhar de gato – 
e) Armamentos de guerra – 
f) Faixa de idade – 
g) Toque de mestre – 
h) Protetor de orelha – 
i) Grupo de professores – 
j) Doença no pulmão – 
k) Carências de proteína – 
 
Pronomes 
 
São palavras que indicam as pessoas do discurso 
e os seres ou situações aos quais o discurso se 
refere. 
 
 
Classificação dos pronomes 
 
 Pronomes pessoais: são aqueles que 
indicam as três pessoas do discurso. 
Os pronomes pessoais dividem-se em: 
Retos: exercem a função de sujeito da oração,predicativo do sujeito ou vocativo; 
Oblíquos: exercem, na oração, a função de objeto 
direto, objeto indireto, complemento nominal, 
adjunto adverbial ou agente da passiva. 
 
Empregos dos pronomes pessoais 
 
Podem-se empregar os pronomes tu ou você 
(ambos de segunda pessoa), indiferentemente. 
Nota-se uma preferência pelo uso do pronome tu 
em algumas regiões do país. 
Os pronomes pessoais eu e tu não podem vir 
antecipado de preposição, devendo ser 
substituídos pelos pronomes oblíquos mim e ti. 
 
 Pronomes de tratamento: são expressões 
empregadas no trato cerimonioso com 
interlocutor ou para se referir 
respeitosamente a alguém, além de marcar 
níveis de familiaridade das pessoas do 
discurso. 
 Pronomes possessivos: são aqueles que 
indicam posse em relação às três pessoas 
do discurso. 
Os pronomes possessivos também se classificam 
em pronomes adjetivos e pronomes substantivos. 
Observe: 
Ela é minha mãe. (pronome adjetivo) 
Esta decisão foi minha. (pronome substantivo) 
 
 Pronomes demonstrativos: são aqueles 
que situam, no tempo e no espaço, a pessoa 
ou coisa referida, em relação às três 
pessoas do discurso. 
Emprego dos pronomes demonstrativos 
Os pronomes demonstrativos são empregados de 
acordo com a posição da pessoa do discurso em 
relação ao espaço e ao tempo. 
> Em relação ao espaço este(s), esta(s) e isto 
são usados quando se quer indicar o ser (ou objeto) 
que está próximo da pessoa que fala 1° pessoa.) 
> Em relação ao tempo este(s), esta(s) e isto são 
usados quando se quer indicar o tempo presente 
em relação ao momento em que se fala. Exemplos: 
Este ano termina o século XX. (o ano presente) 
Esta noite haverá a entrega do Oscar. (a noite 
presente) 
 
Pronomes indefinidos são palavras que se 
referem a substantivos de forma genérica ou vaga. 
Os pronomes indefinidos também podem ser 
pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. 
Exemplos: 
Ninguém percebeu a alteração na assinatura. 
Pronome substantivo 
Cada produto passará por severa inspeção 
Pronome adjetivo 
Emprego dos pronomes indefinidos 
O pronome indefinido algum expressa sentido 
positivo, se colocado antes do substantivo; se vier 
depois dele, o pronome passa a ter sentido 
negativo: 
Algum setor registrará lucro este mês. 
Substantivo (sentido positivo) 
Este mês, setor algum registrará lucro. 
Substantivo (sentido negativo= nenhum setor) 
 
Pronomes interrogativos são os pronomes 
indefinidos que, quem, qual e quanto empregados 
em frases interrogativas diretas ou indiretas. 
 
Pronomes relativos: é aquele que liga duas 
orações, substituindo na 2° oração uma palavra ou 
expressão antecedente, isto é, já expressa na 1° 
oração. 
Emprego dos pronomes relativos 
 O pronome relativo que é empregado para fazer 
referência a pessoa ou a coisa. Exemplos: 
Voltou o representante que esteve aqui ontem. 
Usa-se o pronome relativo o qual e suas flexões 
depois das preposições com mais de uma sílaba e 
das locuções prepositivas. Exemplos: 
O empresário para o qual trabalhamos reconhece 
nosso valor. 
 
 
Exercícios 
 
1.Complete com “eu” ou “mim”: 
 
 
- eles chegaram antes de ____ . 
- há algum trabalho para _____ fazer? 
- há algum trabalho para _____ ? 
- ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios; 
- para _____, viajar de trem é uma aventura 
deliciosa; 
 
a) mim – mim – mim – mim – mim; 
b) mim – eu – eu – eu – mim; 
c) eu – eu – mim –mim – eu; 
 
19 
 
d) eu – mim –eu – mim – eu; 
e) mim – eu – mim – eu – mim. 
 
2. Assinale a única frase correta quanto ao uso 
dos pronomes pessoais: 
 
a) você não pode ir sem eu; 
b) meu amigo, o diretor quer falar consigo; 
c) entre eu e tu não pode haver romance; 
d) era para mim encontrar a solução do problema; 
e) para mim, jogador de futebol tem que ter raça. 
 
3. Assinale o exemplo que contém mau emprego 
de pronome pessoal: 
 
a) nada mais há entre mim e ti; 
b) nada mais há entre eu e ti; 
c) nada mais há entre mim e ela; 
d) nada mais há entre ele e você; 
e) nada mais há entre ele e ela. 
 
4. Era para _________ falar ________ ontem, 
mas não __________ encontrei em parte alguma. 
 
a) mim – consigo – o; 
b) eu – com ele – lhe; 
c) mim – consigo – lhe; 
d) mim – contigo – te 
e) eu – com ele – o . 
 
5. Assinale a alternativa em que o pronome 
grifado foi empregado corretamente: 
 
a) aguarde um instante. Quero falar consigo. 
b) é lamentável, mas isso sempre ocorre com 
nós dois; 
) o processo está aí para mim examinar. 
d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas 
cuja solução foge a vossa alçada; 
e) Já se tornou impossível haver novos 
entendimentos entre eu e você. 
 
 
Verbos 
 
Verbos: são palavras variáveis que exprimem 
ação, estado, mudança de estado ou fenômenos 
meteorológicos, situando os fatos sempre em 
relação a determinado tempo. 
 
Elementos estruturais do verbo 
> Radical: é a parte imutável do verbo que encerra 
sua significação. 
> Vogal temática: é o elemento que designa a qual 
conjunção pertence o verbo. 
> Tema: é o elemento constituído pelo radical mais 
a vogal temática. 
> Desinência: é o elemento final do verbo que 
designa o modo e o tempo, o número e a pessoa 
em que o verbo está flexionado. 
 
Locução verbal: é a expressão verbal composta 
por dois ou mais verbos, ligados ou não por 
preposição. Toda locução verbal apresenta verbo 
principal e verbo auxiliar. 
Verbo principal é aquele que, sozinho ou depois de 
outro verbo numa locução verbal, expressa a ideia 
principal da frase. 
Verbo auxiliar é aquele que não tem sentido 
próprio; auxilia uma das formas nominais (infinitivo, 
gerúndio e particípio) do verbo principal, 
constituindo uma locução verbal, em que somente 
ele, o verbo auxiliar é conjugado. 
 
Flexões verbais 
 
> Pessoa e número: o verbo pode ser conjugado 
nas três pessoas do discurso, no singular e no 
plural. Exemplo: 
1° pessoa (pessoa que fala – emissor) 
Eu amo (singular) Nós amamos (plural) 
 2° pessoa (pessoa com quem se fala – 
receptor). 
Tu amas (singular) Vós amais (plural) 
 3° pessoa (a pessoa ou a coisa da qual se fala). 
Ele ama (singular) Eles amam (plural) 
 
> Modos verbais: são os três modos verbais: 
indicativo, subjuntivo e imperativo: 
 O Indicativo, chamado modo da realidade, 
exprime um fato certo, seguro. Exemplo: 
O espetáculo de dança começa hoje. (presente) 
 
 O subjuntivo expressa um fato incerto, 
duvido, por isso é conhecido como modo da 
irrealidade. Exemplo: 
Talvez o professor possa esclarecer essa dúvida. 
(presente) 
 O imperativo indica ordem, pedido ou 
conselho. Exemplo: 
Coma logo! (ordem) 
Come, por favor! (pedido) 
Não coma muito, para você não engordar! 
(conselho) 
 
Tempos verbais 
Há três tempos verbais: presente, pretérito 
(passado) e futuro. Eles se referem ao momento da 
enunciação. 
 
Classificação dos verbos 
Os verbos são classificados de acordo com as 
flexões que apresentam, ao serem conjugados. 
Podem ser regulares, irregulares, anômalos, 
defectivos e abundantes. 
Verbos regulares: são aqueles que não 
apresentam modificações no radical nem nas 
desinências, e que seguem um modelo de 
conjunção. 
Verbos irregulares: são aqueles que apresentam 
alterações no radical ou nas desinências e não 
seguem um modelo de conjunção. 
Verbos anômalos: há dois verbos irregulares, 
que, por apresentar profundas alterações no 
radical, são conhecidos como verbos anômalos – o 
verbo ser e o verbo ir. 
Verbos defectivos: não são conjugados em todos 
os tempos, modos ou pessoas. Esses verbos são 
chamados defectivos e a maioria pertence a 3° 
conjunção, como colorir, abolir, demolir, explodir, 
banir, falir, delinquir, etc. 
 
20 
 
Verbos abundantes: são os verbos que 
apresentam mais de uma forma para a mesma 
pessoa, e sobretudo, para o particípio, são 
chamados abundantes: havemos ou hemos, haveis 
ou heis, entopem ou entupem, enxugado ou 
enxuto, apiedo-me ou apiado-me, etc. 
 
Formação dos tempos verbais simples 
 
Presente do subjuntivo: dá origem a três tempos: 
presente do subjuntivo, imperativoafirmativo e 
imperativo negativo. 
Presente do subjuntivo: Forma-se da seguinte 
maneira: 
Primeira conjunção (-ar): troca-se a vogal final do 
presente do indicativo por – e. 
Segunda (-er) e a terceira (-ir) conjunções: troca-se 
a vogal final do presente do indicativo por -a. 
Imperativo afirmativo: não tem a primeira pessoa 
do singular. A segunda pessoa do singular (tu) e a 
segunda do plural (vós) originam-se do presente do 
indicativo sem o –s final; e as demais pessoas são 
as mesmas do presente subjuntivo. 
Imperativo negativo: também não tem a primeira 
pessoa do singular, e todas as pessoas se originam 
do presente do subjuntivo. 
 
Pretérito perfeito do indicativo: a partir do tema 
(radical + vogal temática) da segunda pessoa do 
singular do pretérito do indicativo, formam três 
tempos verbais: 
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: para 
formá-lo, acrescentam-se as desinências verbais –
ra, -ras, -ra, -ramos, -reis, -ram. 
Pretérito imperfeito do subjuntivo: para formá-
lo, acrescentam-se as desinências verbais –sse, -
sses, -sse, -ssemos, -sseis, -ssem. 
Futuro do subjuntivo: para formá-lo, 
acrescentam-se as desinências verbais, -r, -res, -r, 
-rmos, -rdes, -rem. 
 
Infinitivo impessoal: do infinitivo impessoal 
derivam três tempos do modo indicativo, o futuro de 
presente, o futuro do pretérito e o pretérito 
imperfeito do indicativo bem como as formas 
nominais infinitivo pessoal, gerúndio e particípio. 
Futuro do presente do indicativo: forma-se com 
acréscimo das desinências –rei, -rás, -rá, -remos, -
reis, -rão ao tema do infinitivo impessoal. 
Futuro do presente do indicativo: forma-se com 
acréscimo das desinências, ria, -rias, -ria, -ríamos, 
-ríeis, -riam ao tema do infinitivo impessoal. 
Pretérito imperfeito do indicativo: forma-se com 
acréscimo das desinências, -va, -vas, -va, -vamos, 
-veis, -vam, ao tema do infinitivo impessoal, se o 
verbo for da primeira conjunção; e com acréscimo 
das desinências, -ia, -ias, -íamos, -íeis, -iam, ao 
radical, se o verbo for da segunda ou da terceira 
conjunção. 
Infinitivo pessoal: forma-se pelo acréscimo, ao 
infinitivo impessoal, das desinências –es, -mos, -
des e –em para a 2° pessoa do singular e 1°, 2°, 3° 
do plural, respectivamente. A 1° e a 3° do singular 
são iguais às do infinitivo impessoal. 
Gerúndio: não se flexiona em número nem em 
pessoa. Forma-se pelo acréscimo do sufixo –ndo 
ao tema do infinitivo pessoal. 
Particípio: também não se flexiona e forma-se pelo 
acréscimo do sufixo –do ao tema do infinitivo 
impessoal. 
 
Formação dos tempos verbais compostos 
 
Os tempos verbais compostos são formados com 
verbos auxiliares ter ou haver flexionados, seguido 
pelo particípio do verbo conjugado. 
Nem todos os tempos verbais possuem formas 
compostas. São compostos os seguintes tempos: 
 
Modo indicativo 
Pretérito perfeito composto: forma-se com o 
presente do indicativo ter seguido pelo particípio do 
verbo conjugado: 
A televisão tem divulgado a situação no Iraque. 
Pretérito mais-que-perfeito composto: forma-se 
com pretérito imperfeito do indicativo de ter ou 
haver seguido pelo particípio do verbo conjugado: 
Naquela madrugada, a neve tinha caído 
intensamente. 
Futuro do presente composto: Forma-se com o 
futuro do presente do indicativo de ter ou haver 
seguido pelo particípio do verbo conjugado: 
Em pouco tempo terei completado meu curso de 
inglês. 
Futuro do pretérito composto: Forma-se com o 
futuro do pretérito do indicativo de ter ou haver 
seguido pelo particípio do verbo conjugado: 
Os quadros mais valiosos teriam desaparecido do 
museu, durante o tumulto, se a polícia não 
estivesse de prontidão. 
 
Modo subjuntivo 
Pretérito perfeito: Forma-se com o presente do 
subjuntivo de ter ou haver seguido pelo particípio 
do verbo conjugado: 
Espero que tenhamos feitos os cálculos com 
exatidão. 
Pretérito mais-que-perfeito: Forma-se com o 
pretérito imperfeito do subjuntivo de ter ou haver 
seguido pelo particípio do verbo conjugado: 
Seria conveniente que eu tivesse conversado com 
ele. 
Futuro composto: Forma-se com o futuro do 
subjuntivo de ter ou haver seguido pelo particípio 
do verbo conjugado: 
O aumento sairá depois que o congresso tiver 
aprovado a proposta. 
 
Formas nominais 
Infinitivo impessoal composto: Forma-se com o 
infinitivo impessoal de ter ou haver seguido pelo 
particípio do verbo conjugado: 
Ter decidido logo foi importante. 
Infinitivo pessoal composto: Forma-se com o 
infinitivo pessoal de ter ou haver seguido pelo 
particípio do verbo conjugado: 
Só conseguiram sucesso após haverem vencido 
seus medos. 
 
21 
 
Gerúndio composto: Forma-se com o gerúndio de 
ter ou haver seguido pelo particípio do verbo 
conjugado: 
Tendo planejado o cruzeiro pelo Caribe, partiu 
ontem. 
Formas nominais: São assim chamados porque 
possuem o valor de um nome (advérbio, 
substantivo,e adjetivo). 
Gerúndio: é a forma nominal que expressa uma 
ação em curso, isto é, que está se realizando. 
Particípio: indica uma ação completamente 
acabada ou concluída. 
Infinitivo: indica a ação verbal propriamente dita, 
nomeia os verbos e pode ter valor de substantivo. 
 
Empregos dos modos e tempos verbais 
 
> Modo Indicativo: 
Presente: exprime 
> Um fato que ocorre no momento em que se fala 
(presente atual). 
Escrevo uma carta para meus pais. 
> Um fato habitual ou rotineiro (presente habitual 
ou frequentativo). 
Vou ao colégio de manhã. 
> Um fato ou verdade indiscutível, universal 
(presente universal ou durativo). 
Jupter é o maior planeta do sistema solar. 
Pode substituir 
> O futuro do presente. 
Nosso chefe viaja amanhã. (sentido de viajará) 
> O pretérito perfeito em narrações. 
Após o impeachment, Collor deixa a presidência. 
(sentido de deixou) 
 
 
Pretérito imperfeito: exprime 
 Quando se fala no passado, aquilo que então 
era presente. 
 
A festa continuava agitada. 
 
 Um fato ou ação habitual ou frequente, no 
passado (pretérito imperfeito habitual ou 
frequentativo). 
 
Júlia ia à aula de dança, depois da escola. 
 
 Em narrativas, um fato vago, impreciso (nesse 
caso usa-se o verbo ser). 
 
“Era no tempo do rei...” 
 
Pode substituir: 
 O futuro do pretérito. 
Este dinheiro bastava apenas para nós. (sentido de 
bastaria) 
 O presente, como forma de polidez ou 
delicadeza. 
A gerência preferia o pagamento à vista. (sentido 
de prefere) 
 
Pretérito perfeito: 
 Pretérito perfeito simples: exprime um fato 
concluído em relação ao momento em que se 
fala. 
 
Samuel fez o exame de direção. 
 
 Pretérito perfeito composto: exprime um fato 
passado que continua a se repetir no presente. 
 
O governo tem falado em reformas. 
 
 Pretérito mais-que-perfeito (simples e 
composto): São formas equivalentes. 
Exprimem um fato passado, anterior a outro 
também passado. 
 
Meu irmão já comprara (ou tinha comprado) o 
carro, quando saiu a nova tabela de preços. 
 
Podem substituir: 
 O futuro do pretérito. 
O visitante ali ficara por alguns dias, se não tivesse 
chovido. (sentido de ficaria ou teria ficado) 
 O pretérito imperfeito do subjuntivo. 
 
“Se mais mundo houvera, lá chegaria... “(Camões) 
(sentido de houvesse ou tivesse havido) 
 
 O pretérito mais-que-perfeito simples pode ser 
empregado para expressar desejo. 
 
Pudera eu ter o mesmo ânimo! 
 
Futuro do presente: 
Futuro do presente simples exprime: 
 Um fato certo ou provável que ocorrerá 
posteriormente ao momento em que se fala. 
 
O comércio abrirá aos domingos. 
 
 
 Um fato presente incerto ou hipotético. 
 
Será que o professor é gaúcho? 
 
 Pode indicar um valor imperativo, com tom de 
ênfase. 
 
Não roubarás. 
 
 Futuro do presente composto exprime uma 
ação que estará concluída antes de outra 
posterior a ela. 
 
Até lá, todos terão esquecido este incidente 
desagradável. 
 
Futuro do pretérito: 
Futuro do pretérito simples exprime: 
 Um fato futuro incerto ou hipotético, 
dependente de outro acontecimento. 
 
O concerto começaria mais cedo, se houvesse 
público. 
 
 Um fatoincerto ocorrido no passado. 
 
Seria a descoberta do país fruto do acaso? 
 
 
22 
 
 A substituição do presente, como forma de 
respeito ou delicadeza. 
 
Eu recomendaria sua presença às 7 horas, em 
ponto. (sentido de recomendo) 
 
 Futuro do pretérito composto exprime um fato 
que poderia ter sido realizado após outro fato 
passado. 
 
O passeio teria sido mais tranquilo se nos tivessem 
dado as informações corretas. 
 
Modo Subjuntivo: 
Presente: exprime 
 Um fato incerto ou duvidoso, em orações 
dependentes (subordinadas). 
 
 É possível que se faça justiça. 
 
 Uma dúvida, um desejo. 
 
Que surjam bons políticos! 
 
Pretérito imperfeito: exprime uma condição ou 
hipótese. 
 
Ela se casaria, contanto que comprassem um 
apartamento. Se recebesse o prêmio, voltaria às 
pesquisas. 
 
Pretérito perfeito: exprime 
 Um fato supostamente concluído no passado. 
 
Espero que tenham obtido os recursos 
necessários. 
 
 Um fato que será concluído no futuro, em 
relação a outro fato também futuro. 
 
Convém que ele tenha acordado antes que as 
crianças cheguem. 
 
Pretérito mais-que-perfeito: exprime uma ação 
que ocorreria no passado, antes de outro fato 
também passado. 
 
Se você tivesse lido o manual, teria feito a ligação 
certa. 
 
Futuro: 
Futuro do subjuntivo simples exprime um fato 
hipotético que pode acontecer ou não. 
 
Receberá boas notas, se estudar o suficiente. 
 
Futuro do subjuntivo composto: exprime um fato 
futuro terminado em relação a outro fato também 
futuro. 
Compraremos o imóvel, quando tivermos 
economizado. 
 
Modo Imperativo: 
O imperativo pode ser: 
Afirmativo: coma o chocolate; 
Negativo: não coma o chocolate. 
 O imperativo exprime ordem, pedido, conselho 
ou proibição. 
 
Venha logo! 
Não fume neste recinto. 
 
Vozes do verbo: 
 
Voz verbal é a forma pela qual o verbo se relaciona 
com o sujeito da oração, designando-o como 
agente, paciente ou agente e paciente de uma ação 
verbal. 
O verbo pode apresentar-se em três vozes: 
 Ativa: o sujeito é agente, pratica a ação 
verbal. Exemplo: Os australianos usaram o 
DNA. 
 Passiva: o sujeito é paciente, sofre a ação 
verbal. Pode ser: analítica (verbo auxiliar + 
verbo principal no particípio), ex. A pizza 
era trazida pelo rapaz; sintética ou 
pronominal (verbo principal, na 3ª pessoa, 
+ pronome apassivador se), ex. Vendem-
se objetos de madeira. 
 Reflexiva: o sujeito é agente e paciente, 
pratica e sofre a ação. Exemplo: Lavei-me 
com água morna. 
 
 
Verbo pronominal: 
 
Verbo pronominal é aquele que se conjuga com um 
pronome oblíquo átono, sempre referente ao 
sujeito. 
 
Exemplos: eu me sinto, ele se queixa, nós nos 
lamentamos, etc. 
 
Classificação dos verbos pronominais: 
 Essencialmente pronominais: são usados 
somente na forma pronominal. Apiedou-se, 
arrependeu-se, queixou-se, etc. 
 
 Acidentalmente pronominais: podem ser 
usados também em sua forma simples, 
sem o pronome oblíquo. debater (debater-
se), envolver (envolver—se), etc. 
 
 
Exercícios 
 
1) (UFF) Assinale a série em que estão 
devidamente classificadas as formas verbais 
destacadas: 
 
“Ao chegar da fazenda, espero que já tenha 
terminado a festa”. 
 
a) futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do 
subjuntivo 
b) infinitivo, presente do subjuntivo 
c) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo 
d) infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo 
e) infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo 
 
 
23 
 
2) (ENG – MACK) Só muito mais tarde vim, a saber, 
que a chuva os ___________ na estrada e que não 
_________ ninguém que ______________. 
a) detera; houve; os ajudasse; 
b) detivera; houve; os ajudasse; 
c) detera; teve; ajudasse eles; 
d) detivera; houve; ajudasse eles; 
e) detivera; teve; os ajudasse. 
 
3) (CESGRANRIO) No trecho: “...fui obrigado a dá-
lo de presente a um bandido, seu amigo, quando, 
provou que completara na véspera o seu vigésimo 
nono assassinato”, o mais-que-perfeito foi 
empregado com seu valor normal; na linguagem 
literária ele pode também aparecer no valor de: 
 
a) imperativo afirmativo 
b) pretérito imperfeito do subjuntivo 
c) pretérito perfeito do indicativo 
d) infinito pretérito 
e) futuro do pretérito composto 
 
4) (CESGRANRIO) “Acesas” é particípio adjetivo 
de “acender”, verbo chamado abundante, porque 
possui dupla forma de particípio (acendido e 
aceso). Em abundância, que é geralmente do 
particípio, em alguns verbos ocorre em outras 
formas. Assim, por exemplo, é o caso de: 
a) coser b) olhar c) haver d) vir e) dançar 
 
 
5) (FEB) Assinale a alternativa que completa 
adequadamente as lacunas: 
“Visto que a democratização do ensino é uma 
necessidade, a escola pública ___________ de ser 
realmente apoiada e defendida, embora muitos 
_______________ pois abaixamento de nível”. 
 
a) tenha – contestem – haveria 
b) tem – contestam – há 
c) tem – contestam – haveria 
d) tem – contestem – haveria 
e) N.D.A. 
 
6) (ENG – MACK) Só muito mais tarde vim, a saber, 
que a chuva os ___________ na estrada e que não 
_________ ninguém que ______________. 
 
a) detera; houve; os ajudasse; 
b) detivera; houve; os ajudasse; 
c) detera; teve; ajudasse eles; 
d) detivera; houve; ajudasse eles; 
e) detivera; teve; os ajudasse. 
 
7) (Cefet-MG) Empregou-se o verbo no futuro do 
subjuntivo em: 
a) … afrontava os perigos (…) para vir vê-la à 
cidade. 
b) Se algum dia a civilização ganhar essa paragem 
longínqua… 
c) Continuaram ainda a dialogar com certo 
azedume. 
d) Tinha-me esquecido de contar-lhe que eu fizera 
uma promessa… 
e) e encontrei o faroleiro ocupado em polir os 
metais da lanterna. 
 
8) (UFMG) Em todas as alternativas, a lacuna pode 
ser preenchida com o verbo indicado entre 
parênteses, no subjuntivo, exceto em: 
 
a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe 
_______ a porta (abrir). 
b) Por que foi que aquela criatura não ________ 
com franqueza? (proceder) 
c) É preciso que uma pessoa se ________ para 
encurtar a despesa. (trancar). 
d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus 
________. (querer) 
e) Se isso me ______ possível, procuraria a roupa. 
(ser) 
 
9) (PUC-SP) Uma das alternativas abaixo está 
errada quanto à correspondência no emprego dos 
tempos verbais. Assinale-a. 
 
a) Porque arrumara carona, chegou cedo à cidade. 
b) Se tivesse arrumado carona, chegaria cedo à 
cidade. 
c) Embora arrume carona, chegará tarde. 
d) Embora tenha arrumado carona, chegou tarde. 
e) Se arrumar carona, chegaria cedo à cidade. 
Exercício 5: 
 
10) (FUVEST-SP) Assinale a frase em que aparece 
o pretérito mais-que-perfeito do verbo ser: 
 
a) Não seria o caso de você se acusar? 
b) Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado. 
c) Se não fosse ele, tudo estaria perdido. 
d) Bem depois se soube que não fora ele o 
culpado. 
e) Embora não tenha sido divulgado, soube-se do 
caso 
 
11) (FAAP) Assinale a resposta correspondente à 
alternativa que completa corretamente o espaço 
em branco: 
 
“Não ________. Você não acha preferível que ele 
se ________ sem que você o __________?” 
 
a) interfere – desdiz – obriga. 
b) interfira – desdisser – obrigue. 
c) interfira – desdissesse – obriga. 
d) interfere – desdiga – obriga. 
e) interfira – desdiga – obrigue. 
 
12) (FATEC-SP) Assinale a alternativa em que a 
forma verbal grifada no período 2 não substitui 
corretamente a do período 1. 
 
a) 1. Economistas afirmam que já foi descoberto o 
remédio para a inflação no Brasil. 2. Economistas 
afirmam que já ter sido descoberto o remédio para 
a inflação no Brasil. 
b) 1. Não souberam ou não me quiseram dizer 
para onde você tinha ido. 2. Não souberam ou não 
me quiseram dizer para onde você fora. 
 
 
24 
 
c) 1. Eram passados já muitos anos, desde o 
acidente. 2. Haviam passado já muitos anos, desde 
o acidente. 
d) 1. Honrarás a teu pai e a tua mãe. 2. Honra a 
teu pai e a tua mãe. 
e) 1. Ao chegar à sua casa, o seu amigo já terá 
partido. 2. Ao chegar à sua casa, o seu amigo já 
partirá. 
 
13) (FUEL-PR) “Pode ser que