Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais

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1A Pedagogia Surda requer a presença do professor surdo em salas regulares de ensino, assim como nas escolas especiais e Centros de Atendimento Especializado para Surdos - CAES, em tempo integral. São os professores surdos que ensinam os surdos. Esse método dá ênfase à educação na diferença por meio da mediação intercultural e respeita a identidade do surdo. A respeito das atribuições do Tradutor e Intérprete de LIBRAS no contexto de uma escola inclusiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
Avisar o aluno, sempre que possível, sobre datas de atividades, avaliações e prazos, considerando que poucas informações circulam na língua de sinais em sala de aula.
B
Orientar, sempre que oportuno, os professores e demais integrantes da equipe escolar sobre as especificidades linguístico-culturais dos alunos surdos.
C
Atenuar, sempre que oportuno, falas equivocadas do aluno surdo, principalmente as de teor ofensivo, visto que a maioria das crianças surdas são filhas de pais ouvintes sem domínio da Libras.
D
Ensinar Libras sempre que possível para os alunos ouvintes da turma, pois isso proporcionará maior interação entre surdos e ouvintes.
2A filosofia da comunicação total tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes. Esta filosofia também se preocupa com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, mas acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais não devem ser deixados de lado em prol do aprendizado exclusivo da língua oral. Por esse motivo, essa filosofia defende a utilização de recursos espaço-viso-manuais como facilitadores da comunicação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os profissionais que trabalham com a comunicação total, mesmo sendo uma filosofia diferente da oralista, veem a surdez da mesma maneira, uma marca que não repercute nas relações sociais e no desenvolvimento afetivo e cognitivo da pessoa surda.
B
Estudos demonstram que a comunicação total tem uma eficácia maior em relação ao bilinguismo, pois considera aspectos importantes do desenvolvimento infantil e ressalta o papel fundamental da família.
C
A comunicação total acredita que o bimodalismo estimula o bloqueio de comunicação que a criança surda naturalmente vivencia, trazendo consequências para seu desenvolvimento.
D
A comunicação total, em oposição ao oralismo, acredita que somente o aprendizado da língua oral não garante o pleno desenvolvimento da criança surda.
3A alfabetização é o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever, já o letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais, em que o indivíduo pode se constituir como sujeito. Assim, uma das principais diferenças está na qualidade do domínio sobre a leitura e a escrita. Enquanto o sujeito alfabetizado sabe codificar e decodificar o sistema de escrita, o sujeito letrado vai além, é capaz de dominar a língua no seu cotidiano, nos mais distintos contextos. Com base na alfabetização e letramento em sinais e escrita de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- É primordial que venhamos focar na alfabetização e letramento de modo que o sujeito se veja no processo educacional e ao mesmo tempo se torne reflexivo quanto ao processo de ensino e aprendizagem como um todo.
II- O SignWriting é um sistema de escrita para escrever línguas de sinais, ele expressa os movimentos, as formas das mãos, as marcas não manuais e os pontos de articulação.
III- Até hoje, a única forma de registro das línguas de sinais é o registro em videocassetes, registro que continua sendo uma forma valiosa para a comunidade surda.
IV- O ensino de línguas precisa estar atrelado ao fazer diário, e esse deve ser envolvido no processo de alfabetização e letramento do surdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
4Os sinais na Libras são  formados a partir de parâmetros, que são como pedaços pequeninos de sinais porque, às vezes, eles têm significados e, através de alterações em suas combinações, eles formam os sinais. Por exemplo: a configuração de mãos pode ser um marcador de gênero (animado: pessoa e animais / inanimado: coisas); o ponto de articulação pode ser uma marca de concordância verbal com o advérbio de lugar; o movimento pode ser uma raiz; a orientação pode ser uma concordância número-pessoal. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:  
I- Os sinais podem ser formados com modificações por adição à raiz.
II- Os sinais podem ser formados sem modificação interna da raiz.
III- Os sinais podem ser formados por processo de derivação zero.
IV- Os sinais podem ser formados por processo de composição.  
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
5O termo sujeito surdo é restrito à pessoa surda, que em sua história de vida percebe sua identidade construída em um contexto de uso de língua de sinais. Se for um surdo sinalizante, esse sujeito não precisará ter medo de usar a sua própria língua, nem se sentirá incapaz de dominar as línguas de outros grupos, mesmo que sejam essas de outra modalidade e que, por isso, apresentem desafios aparentemente intransponíveis. Quando esse sujeito não é um surdo deficiente, argumenta-se que ele é dotado de alguma capacidade. Sobre essa capacidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
Capacidade linguística.
B
Capacidade motora.
C
Capacidade multicultural.
D
Capacidade cognitiva.
6O ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda é complexo e ao mesmo tempo simples, pois muitas vezes as crianças surdas veem a escola sem terem tido contato com a língua de sinais, e dessa forma se torna mais delicado esse processo de alfabetização e letramento. Todavia, ao ingressar na escola, assim que passa a ter contato com a língua de sinais, ela, geralmente, rapidamente se desenvolve linguisticamente. Ao mesmo tempo ele é simples, pois lhe é natural o aprendizado das línguas de sinais. Com base no ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda, analise as sentenças a seguir:
I- As configurações de mão, movimentos, expressões faciais gramaticais, localizações, movimentos do corpo, espaço de sinalização, classificadores não são recursos que devem ser explorados na língua de sinais.
II- As expressões faciais são usadas de acordo com a estrutura produzida, isto é, as produções não manuais das interrogativas, das topicalizações e negações são produzidas corretamente.
III- Por volta dos quatro anos de idade, as crianças surdas já apresentam condições de produzir configurações de mãos bem mais complexas, bem como o uso do espaço para expressar relações entre os argumentos.
IV- Dois fatores são importantes neste processo, são eles: o relato de histórias e a produção da literatura infantil em sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
7O panorama do ensino das línguas no Brasil passou, nas últimas décadas, por várias transformações, devido às influências de pesquisas e estudos realizados na área da linguística aplicada, em relação ao ensino-aprendizagem de línguas orais e da língua de sinais, pelas necessidades impostas pelas modificações sociais e pelo avanço das tecnologias da comunicação e da informação. Com base no conceito de metodologia, método e abordagem no processo de aprendizagem da língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- A metodologia diz respeito ao conjunto de conceitos que tem por base os aspectos cruciais no aprender e ensinar uma nova língua.
II- A abordagem diz respeito ao conjunto de conceitos que tem por base os aspectos cruciais no aprender e ensinar uma nova língua.
III- O método ideal de ensinar ou de aprenderé aquele que dá resultados positivos, e, para alcançar resultados positivos precisamos pesquisar e estudar, sempre tentando adequar a melhor metodologia.
IV- A metodologia diz respeito ao conjunto de ideias que justificam o ensinar de certa maneira, isto é, um método, que se refere às normas de aplicação dos pressupostos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
8As pessoas surdas são bilíngue porque são usuárias de línguas sinalizadas e de línguas faladas em seus respectivos países. Sobre a relação entre a comunidade surda brasileira e a língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
A
O português é primeira língua para surdos.
B
O português é língua materna para surdos.
C
O português é língua estrangeira para surdos.
D
O português é segunda língua para surdos.
9A metodologia de ensino é a parte da pedagogia que se ocupa direta e indiretamente da organização da aprendizagem dos alunos e do seu controle, pois a intenção não é engessar o professor no uso de um determinado método, mas informá-lo das opções existentes. Sobre esse método, assinale a alternativa CORRETA:
A
Metodologia para nos guiar e criar situações em favor do aluno, priorizando pesquisas em favor dos educandos.
B
Caminho pelo qual se atinge um objetivo, processo ou método de ensino, modo de proceder.
C
O caminho para se chegar a uma pesquisa, não é o processo melhor e mais adequado para chegar nos resultados finais.
D
A de convir que o caminho da pesquisa é árduo, porém significativo, busca respostas somente de métodos etnográficos.
10Devido à utilização da comunidade surda por sua língua materna - Libras, acredita-se que esta ainda não teve sua ascensão, porém encontra-se em um crescente constante. O bilinguismo é um axioma afirmar que a língua materna - língua natural - constitui a forma ideal para ensinar uma criança. Obrigar um grupo a utilizar uma língua diferente da sua, mais do que assegurar a unidade nacional, contribui para que esse grupo, vítima de uma proibição, segregue-se cada vez mais da vida nacional. Com relação às demais línguas, analise as sentenças a seguir:
I- O bilinguismo destaca a língua materna como linguagem natural.
II- Única diferença da Libras é que as informações são transmitidas aos olhos e não aos ouvidos.
III- Única diferença da Libras é que as informações não são transmitidas aos olhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.