Vestibular para Medicina 2021

Prévia do material em texto

Prova Regular - Miolo.indd 1 01/12/2020 16:56:36
 Não dobre, amasse ou rasure o Cartão de Respostas e a Folha da Redação, pois, mesmo em caso de erro, 
esse material não será substituído.
 Antes de entregar o Cartão de Respostas e a Folha da Redação, assine seu nome nos espaços indicados, com 
caneta esferográfica de tinta azul escura ou preta.
 verifique se seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique isso ao 
Fiscal de Sala.
• Em relação ao Cartão de Respostas e à Folha de Redação:
• Você poderá entregar o Cartão de Respostas e a Folha de Redação somente depois de decorridas duas horas do 
início das provas.
• A prova de redação apresenta dois temas. Escolha um para desenvolver seu texto.
• Este caderno contém a prova de redação e a prova de questões objetivas. O tempo disponível para respondê-
las é de 5 horas. Recomenda-se que você divida esse tempo de modo a realizar as duas provas.
• Seu telefone celular deverá estar desligado.
• Ao sinal para o término da prova, o Fiscal de Sala recolherá o Cartão de Respostas e a Folha da Redação dos 
candidatos que, porventura, ainda se encontrarem na sala.
 Marque, para cada questão, no Cartão de Respostas, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, 
preenchendo todo o espaço, com caneta esferográfica de tinta azul escura ou preta. Assinale apenas uma 
resposta para cada questão, pois a marcação em mais de uma letra anula a questão, ainda que uma das 
respostas esteja correta.
 Não faça nenhuma marcação fora do campo reservado às respostas e/ou à escrita da redação, uma vez que 
qualquer marca pode ser identificada pelo scanner.
• Não é permitido o uso de calculadora ou de qualquer outro instrumento de cálculo e/ou de consulta.
• Quando você terminar as provas, levante o braço e aguarde para entregar o Cartão de Respostas e a Folha da 
Redação.
• O caderno de questões e redação poderá ser levado somente se você deixar a sala nos 30 minutos que antecedem o 
término das provas. Em qualquer outro caso, entregue o caderno de questões juntamente com a Folha de Redação e 
o Cartão de Respostas.
• Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções de respostas, identificadas com as letras a, b, c, 
d e e. No Cartão de Respostas, marque apenas uma dessas opções. 
• A prova de questões objetivas apresenta 70 questões, devidamente numeradas e distribuídas da seguinte 
maneira:
 Se quiser, use as informações disponíveis na prova e nos textos de apoio, mas evite a simples cópia e a 
paráfrase.
 Utilize a norma culta da língua portuguesa.
 Desenvolva o texto nos limites de 30 a 35 linhas, em letras de tamanho regular. Dê um título a seu texto.
 Passe a limpo seu texto, na Folha da Redação, a caneta, em letra legível e sem rasuras.
de 1 a 10: Língua Portuguesa;
de 11 a 15: Literatura;
de 16 a 25: História;
de 26 a 35: Matemática;
de 36 a 45: Física;
de 46 a 55: Química;
de 56 a 65: Biologia;
de 66 a 70: Língua Inglesa.
VESTIBULAR PARA MEDICINA 2021/1
Unisinos – Vestibular de Medicina 1
PROPOSTA 1
Leia este texto e, em seguida, a tarefa proposta.
Telemedicina: A consulta presencial não é a única 
forma de exercermos o nosso papel como médicos*
Este momento delicado nos permite repensar a medicina que é feita hoje
Vinícius Ambrosini Mendonça**
 O smartphone mudou completamente a forma 
como nos relacionamos. O Brasil tem hoje mais de um 
celular por habitante. Incluindo computadores, note-
books e tablets, são dois dispositivos por pessoa, núme-
ro significativo para um país em desenvolvimento. É fun-
damental reconhecermos que estamos no meio de uma 
revolução digital, na qual a tecnologia tem sido disruptiva 
em muitas áreas, fazendo da reinvenção uma constante. 
Além de ser médico, sou paciente e, como consumidor 
de serviços, pergunto-me: se, no telefone celular, temos 
acesso a banco, transporte, compras e redes sociais, 
por que não podemos ter acesso ao nosso médico?
 O assunto telemedicina foi muito debatido pe-
la comunidade médica nos últimos anos. Por apren-
dermos, na faculdade, que a entrevista presencial e o 
exame físico são imprescindíveis, especulou-se que a 
qualidade da prestação de serviço em saúde pioraria, 
gerando movimentos contrários a essa inovação. Em 
debate recente, Amrigs, Cremers e Simers constataram 
que a maioria dos médicos é a favor da telemedicina, 
porém a falta de um consenso em relação à forma co-
mo o Conselho Federal de Medicina tinha elaborado as 
normativas sobre o atendimento médico a distância in-
centivou uma mobilização nacional pela revogação da 
resolução vigente, decidindo-se, assim, pelo aguardo de 
uma nova publicação oficial. 
 Essa longa espera foi interrompida pelo estado 
de emergência provocado pela Covid-19, que, em ca-
ráter de urgência, mobilizou o Ministério da Saúde a re-
gulamentar a telemedicina no Brasil. Muitos médicos já 
estão aderindo às consultas digitais, no objetivo de as-
sumir a responsabilidade em proporcionar mais acesso 
à saúde à população durante a restrição de atendimen-
tos presenciais decorrente do isolamento social.
 Talvez este momento delicado nos permita re-
pensar a medicina que é feita hoje. Há um ditado se-
gundo o qual o médico deve curar algumas vezes, ali-
viar quase sempre e consolar sempre. Seguindo esse 
raciocínio, devemos reconhecer que a consulta presen-
cial não é a única forma de exercermos o nosso papel 
como médicos na sociedade. A telemedicina pode au-
xiliar-nos a sermos mais produtivos com mais cuidado. 
Chegou a vez de a área da saúde adaptar-se ao novo 
mundo digital na oportunidade mais nobre possível: 
atender a população em tempos de pandemia. Cuidar 
de pacientes via teleconsulta, resolvendo o possível a 
distância e encaminhando para atendimento presencial 
apenas o necessário, é revolucionário, necessário e 
salva vidas.
*Texto publicado em GZH, em 10 de abril de 2020. Disponível em: 
<https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2020/04/teleme-
dicina-a-consulta-presencial-nao-e-a-unica-forma-de-exercermos-
-o-nosso-papel-como-medicos-ck8ujv57h01vo01qwlgjjn7dl.html>. 
Acesso em: 25 out. 2020. Adaptação.
** Médico de família e comunidade e diretor científico e cultural da 
AMRIGS.
No texto acima, o autor defende a ideia de que a telemedicina é necessária no contexto de pandemia 
em que vivemos. Há, no entanto, vozes contrárias à consulta médica realizada a distância, por julgarem 
fundamentais a entrevista presencial e o exame físico.
Com base nessas considerações, redija um texto argumentativo em que você responda à seguinte 
questão:
• Em sua opinião, a consulta médica virtual é uma medida positiva no contexto de pandemia em que vivemos? 
Fundamente sua tese em argumentos consistentes.
Prova Regular - Miolo.indd 1 01/12/2020 16:56:36
2 Unisinos – Vestibular de Medicina
PROPOSTA 2
Leia este texto e, em seguida, a tarefa proposta.
Medicina baseada em empatia: vendo através do olhar do outro*
Jaqueline Doring Rodrigues**
“Ser empático é ver o mundo com os olhos do outro e não ver o nosso mundo refletido nos olhos dele.”
Carl Rogers
 A empatia tem o poder de criar uma mudança nas rela-
ções humanas. Com uma dose dessa prática no atendimento 
ao doente, pode-se potencializar a terapêutica instituída. De-
vido à importância desse assunto na área da saúde, o núcleo 
de Ciências Médicas da Universidade de Oxford, na Inglater-
ra, possui um programa interdisciplinar (OxEmCare) que in-
clui médicos, filósofos, psicólogos e sociólogos que estudam 
Empatia.
 O artigo produzido por dois integrantes do OxEmCare, 
Howick e Rees, chamado “Derrubando barreiras à empatia na 
saúde: empatia na era da internet”, traz uma história que exem-
plifica esse conceito de maneira objetiva. Um cirurgião ortopé-
dico leva sua mãe para ser atendida no hospital em que ele 
trabalha, após ter apresentado um episódio de arritmia. Dentro 
de vinte minutos, ela havia realizado ECG, radiografia de tórax, 
já possuía os resultados dos exameslaboratoriais e seu ritmo 
cardíaco havia voltado ao normal. Após dois dias internada, foi 
para casa. O médico estava feliz com o atendimento, o qual, a 
seu ver, havia sido um sucesso. Sua mãe, porém, relatou que 
foram os piores dias de sua vida, teve medo de morrer, de não 
ver mais seus netos e não foi dada a devida atenção a esses 
sentimentos. A equipe de saúde não percebeu a inquietação e o 
desconforto que ela vivenciava, nem mesmo seu filho foi capaz 
de ver a situação através de seus olhos.
 A Medicina Baseada em Empatia restabelece a importân-
cia do relacionamento afetuoso nos cuidados à saúde. Ensaios 
clínicos mostraram que, com esse cuidado, pode-se reduzir a 
dor, a depressão, a ansiedade, o esgotamento do profissional 
e, inclusive, o risco de processos médicos. Também melhoraria 
a satisfação do paciente, o bem-estar e a adesão à medicação, 
assim como poderia modificar desfechos clínicos objetivos, co-
mo hemoglobina glicada do paciente diabético. Nesse contexto, 
é provável que possa haver repercussões, inclusive nos custos 
da assistência à saúde.
 Segundo os autores, a Medicina Moderna trouxe inter-
venções que melhoraram e prolongaram nossas vidas, enquan-
to a Medicina Baseada em Evidências tentou garantir que as 
melhores escolhas pudessem ser feitas para que as novas inter-
venções trouxessem mais benefícios do que danos. No entan-
to, muitas vezes, de forma não intencional, o foco acaba sendo 
em exames, tratamentos medicamentosos e metas, enquanto 
as particularidades do encontro clínico acabam sendo menos 
valorizadas.
 [...]
 A empatia consiste em entrar em ressonância com os 
sentimentos do outro, uma tomada de consciência que pode ser 
também desenvolvida. [...]
 Portanto, tanto no consultório médico quanto nas enferma-
rias do hospital, é preciso saber colocar-se no lugar do outro. A 
empatia afetiva ocorre naturalmente quando estamos atentos aos 
sentimentos de outra pessoa, com as emoções que se manifes-
tam por suas expressões faciais, seu olhar, seu tom de voz e seu 
comportamento. Essa experiência pode levar a uma motivação 
altruísta, facilitar na decisão da melhor terapêutica a ser instituída, 
e muitas vezes, no medicamento a não ser prescrito – já que sa-
bemos que nem sempre fazer mais significa fazer melhor.
Excerto do texto Medicina baseada em empatia: vendo através do olhar 
do outro, publicado em 14 de outubro de 2018. Disponível em: <https://
www.slowmedicine.com.br/medicina-baseada-em-empatia-vendo-
-atraves-do-olhar-do-outro/>. Acesso em: 22 out. 2020. Adaptação.
**Possui graduação em Medicina pela Universidade de Passo Fun-
do - RS (dez/ 2011), formação em Medicina Interna pelo Hospital da 
Cidade de Passo Fundo- RS e Residência de Geriatria pela Santa Ca-
sa de Curitiba. É especialista em Cuidados Paliativos pela Pontifícia 
Universidade Católica do Paraná e membro da Sociedade Brasileira 
de Médicos Escritores.
No texto “Medicina baseada em empatia: vendo através do olhar do outro”, o autor reflete sobre o fato de que, 
na Medicina, muitas vezes, são priorizados exames e tratamentos medicamentosos, enquanto as particulari-
dades da interação médico-paciente acabam sendo deixadas em segundo plano. Segundo ele, a empatia do 
médico com seus pacientes traz consequências positivas, contribuindo para a recuperação destes.
Com base nessas considerações, redija um texto argumentativo em que você responda à seguinte questão:
• Você considera que é fundamental o sentimento de empatia na relação médico-paciente? 
Fundamente sua tese em argumentos consistentes.
Prova Regular - Miolo.indd 2 01/12/2020 16:56:36
Unisinos – Vestibular de Medicina 3
RASCUNHO 
 1 ...................................................................................................................................................................................
 2 ...................................................................................................................................................................................
 3 ...................................................................................................................................................................................
 4 ...................................................................................................................................................................................
 5 ...................................................................................................................................................................................
 6 ...................................................................................................................................................................................
 7 ...................................................................................................................................................................................
 8 ...................................................................................................................................................................................
 9 ...................................................................................................................................................................................
10 ..................................................................................................................................................................................
11 ...................................................................................................................................................................................
12 ..................................................................................................................................................................................
13 ..................................................................................................................................................................................
14 ..................................................................................................................................................................................
15 ..................................................................................................................................................................................
16 ..................................................................................................................................................................................
17 ..................................................................................................................................................................................
18 ..................................................................................................................................................................................
19 ..................................................................................................................................................................................
20 ..................................................................................................................................................................................
21 ..................................................................................................................................................................................
22 ..................................................................................................................................................................................
23 ..................................................................................................................................................................................
24 ..................................................................................................................................................................................25 ..................................................................................................................................................................................
26 ..................................................................................................................................................................................
27 ..................................................................................................................................................................................
28 ..................................................................................................................................................................................
29 ..................................................................................................................................................................................
30 ..................................................................................................................................................................................
31 ..................................................................................................................................................................................
32 ..................................................................................................................................................................................
33 ..................................................................................................................................................................................
34 ..................................................................................................................................................................................
35 ..................................................................................................................................................................................
Prova Regular - Miolo.indd 3 01/12/2020 16:56:36
4 Unisinos – Vestibular de Medicina
LINGUA PORTUGUESA
Instrução: As questões de 1 a 5 referem-se ao texto abaixo.
Otimismo em tempos de Covid-19 e o papel da medicina*
Breno Macêdo**
Não há dúvidas de que estamos vivendo tempos difíceis. É provável que só tenhamos a real dimensão 
quando olharmos para estes dias em retrospecto. O vírus nefasto já ceifou mais de 600.000 vidas em todo o 
mundo. Alguns já denominam este período, marcado pelas medidas de isolamento, de “O Grande Lockdown”.
Diariamente, recebemos incontáveis notícias negativas. O risco de novas ondas de contaminação e a 
possibilidade de recessão econômica global pairam no ar, contribuindo para o clima de pessimismo. Acontece 
em todo o mundo. Os pacientes chegam mais “cabisbaixos” ao consultório. Os que sofrem com dores na colu-
na, por exemplo, têm sua dor exacerbada. Isso ocorre porque o estado emocional contribui para a percepção 
da dor, já que os momentos de tristeza tendem a agravar a situação.
Parece um clichê, mas é preciso pensar positivo. É fundamental, sobretudo atualmente. Coisas boas es-
tão acontecendo. Vivemos a era do progresso científico. O compartilhamento de informações entre cientistas 
de diferentes países ocorre em tempo real. O método científico segue em progresso, amadurecido na busca 
das melhores alternativas de tratamento. Pesquisas por uma vacina estão em um ritmo acelerado como nunca 
visto.
O avanço médico ocorre também em outras frentes de batalha além da Covid-19. Na neurocirurgia, por 
exemplo, é difícil não se impressionar ao operar o mais nobre dos órgãos, o cérebro humano. Mesmo diante 
de intervenções delicadas, o paciente permanece intacto ao acordar da cirurgia. Vitórias como essa são con-
quistadas por várias especialidades médicas nos diversos rincões da Terra.
Diante do exposto, convido o leitor a mudar os óculos que tem usado, a fim de enxergar o momento com 
outras lentes, mais compreensivas e solidárias.
*Texto publicado no Diário de Pernambuco, em 14 de agosto de 2020. Disponível em: <https://www.diariodepernambuco.com.
br/noticia/opiniao/2020/08/otimismo-em-tempos-de-covid-19-e-o-papel-da-medicina.html>. Acesso em: 24 out. 2020. Adaptação.
**Neurocirurgião especialista em coluna vertebral.
Questão 01 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Analise as seguintes afirmações relativas ao conte-
údo do texto.
I − Breno Macêdo argumenta que não se justifica o 
cenário de pessimismo que se instalou em nosso 
país durante a pandemia, porque há muito mais 
razões para sermos otimistas e esperançosos.
II − O autor convida os leitores a mudarem a direção 
de seu olhar, encarando a contingência atual com 
mais empatia.
III – O argumentador emprega o recurso da exempli-
ficação com a finalidade de ilustrar situações que 
evidenciam o pessimismo destes tempos difíceis 
e, contrastivamente, situações positivas, que esti-
mulam uma visão otimista.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) apenas III está correta.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Prova Regular - Miolo.indd 4 01/12/2020 16:56:36
Unisinos – Vestibular de Medicina 5
Questão 02 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Levando em conta a relação entre o emprego de re-
cursos linguísticos e o sentido que promovem no 
texto, assinale V nas afirmações verdadeiras ou F 
nas falsas.
( ) Ao empregar o adjetivo “nefasto” (linha 2), o au-
tor chama a atenção para a nocividade do coro-
navírus e para os efeitos danosos que este pode 
acarretar.
( ) Mediante o emprego do adjetivo “exacerbada” (li-
nha 7), o argumentador manifesta que o pessimis-
mo que reina durante a pandemia provoca a inten-
sificação ou o agravamento da dor dos pacientes 
que têm problemas na coluna vertebral.
( ) Por meio do emprego do advérbio “sobretudo” (li-
nha 9), é promovido o sentido de que o contexto 
atual de pandemia é o momento em que é maior a 
necessidade de pensamento positivo.
( ) O pretérito perfeito composto “tem usado” (linha 
18) produz o sentido de que, no marco temporal 
passado, os leitores olhavam para a realidade 
com pessimismo e egoísmo.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) F – V – F – F.
b) V – F – F – V.
c) V – F – V – V.
d) F – V – V – F.
e) V – V – V – F.
Questão 03 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considerando a coesão referencial e sequencial no 
texto, assinale a única alternativa correta.
a) A oração “contribuindo para o clima de pessimismo” 
(linha 5) expressa uma ideia de adição, pois o clima 
de pessimismo soma-se ao risco de novas ondas de 
contaminação pelo coronavírus e à recessão econô-
mica global.
b) O pronome demonstrativo “Isso” (linha 7) retoma, no 
texto, o fato de os pacientes irem às consultas médi-
cas completamente desanimados.
c) Ao empregar a palavra “Mesmo” (linha 15), o autor 
manifesta a ideia de que a realização de interven-
ções cirúrgicas complicadas tem maior força argu-
mentativa do que o restabelecimento imediato dos 
pacientes submetidos a tais procedimentos.
d) O pronome demonstrativo “essa” (linha 16) tem co-
mo referente textual a realização de cirurgias com-
plexas no cérebro humano.
e) O conectivo “A fim de” (linha 18), que expressa uma 
relação de finalidade, articula um meio (mudar a pers-
pectiva do olhar) e um fim (enxergar o contexto atual 
de forma mais compreensiva e solidária).
Questão 04 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Analise as propostas de união dos seguintes perío-
dos do texto, considerando o sentido do texto e as 
regras da variedade linguística formal. Em seguida, 
assinale a única alternativa correta.
“Vivemos a era do progresso científico. O compartilha-mento de informações entre cientistas de diferentes paí-
ses ocorre em tempo real.” (linhas 10-11).
a) Vivemos a era do progresso científico, porque o 
compartilhamento de informações entre cientistas 
de diferentes países ocorre em tempo real.
b) Vivemos a era do progresso científico, onde o com-
partilhamento de informações entre cientistas de di-
ferentes países ocorre em tempo real.
c) Vivemos a era do progresso científico, na qual o com-
partilhamento de informações entre cientistas de dife-
rentes países ocorre em tempo real.
d) Se vivemos a era do progresso científico, o compar-
tilhamento de informações entre cientistas de dife-
rentes países ocorre em tempo real.
e) Conquanto vivamos a era do progresso científico, 
o compartilhamento de informações entre cientistas 
de diferentes países ocorre em tempo real.
Questão 05 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considerando as regras de pontuação, assinale V 
nas afirmações verdadeiras ou F nas afirmações 
falsas.
( ) A expressão “por exemplo” (linha 7) é isolada por 
vírgulas, porque está intercalada entre o sujeito e 
o verbo.
( ) Se a expressão “por exemplo” (linhas 14-15) fosse 
suprimida, não haveria vírgula entre o substantivo 
“neurocirurgia” e o verbo “é”.
( ) A frase compreendida entre as linhas 16 e 17 po-
deria ser assim reescrita, sem prejuízo ao sentido 
do texto nem infração às regras gramaticais: “Nos 
diversos rincões da Terra, vitórias como essa são 
conquistadas por várias especialidades médicas". 
Prova Regular - Miolo.indd 5 01/12/2020 16:56:36
6 Unisinos – Vestibular de Medicina
( ) Se a palavra “outras” (linha 19) fosse omitida, não 
haveria vírgula antes da expressão “mais compre-
ensivas e solidárias” (linha 19), pois esta se tornaria 
restritiva.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) F – V – F – F.
b) V – F – F – V.
c) V – F – V – V.
d) F – V – V – F.
e) V – V – V – V.
Instrução: As questões de 6 a 10 referem-se ao texto a seguir.
As possibilidades perdidas*
Martha Medeiros**
Fiquei sabendo que um poeta mineiro que eu não conhecia, chamado Emilio Moura, teria completado 
100 anos neste mês de agosto, caso vivo fosse. Era amigo de outro grande poeta, Drummond. Chegaram a 
mim alguns versos dele, e um, em especial, chamou-me a atenção: “Viver não dói. O que dói é a vida que não 
se vive”.
Definitivo, como tudo o que é simples. Nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas que 
foram sonhadas e não se cumpriram.
Por que sofremos tanto por amor? O certo seria a gente não sofrer, apenas agradecer por termos co-
nhecido uma pessoa tão bacana, que gerou em nós um sentimento intenso e que nos fez companhia por um 
tempo razoável, um tempo feliz. Sofremos por quê?
Porque, automaticamente, esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas proje-
ções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido ao lado do nosso amor e não co-
nhecemos, por todos os filhos que gostaríamos de ter tido juntos e não tivemos, por todos os shows e livros e 
silêncios que gostaríamos de ter compartilhado, e não compartilhamos. Por todos os beijos cancelados, pela 
eternidade interrompida.
Sofremos não porque nosso trabalho é desgastante e paga pouco, mas por todas as horas livres que 
deixamos de ter para ir ao cinema, para conversar com um amigo, para nadar, para namorar. Sofremos não 
porque nossa mãe é impaciente conosco, mas por todos os momentos em que poderíamos estar confidencian-
do a ela nossas mais profundas angústias se ela estivesse interessada em compreender-nos. Sofremos não 
porque nosso time perdeu, mas pela euforia sufocada. Sofremos não porque envelhecemos, mas porque o 
futuro está sendo confiscado de nós, impedindo, assim, que mil aventuras nos aconteçam, todas aquelas com 
as quais sonhamos e nunca chegamos a experimentar.
Como aliviar a dor do que não foi vivido? A resposta é simples como um verso: iludindo-se menos e 
vivendo mais.
*Texto publicado em 25 de janeiro de 2016. Disponível em: <https://www.revistapa-
zes.com/perdidasmarthamedeiros/>. Acesso em: 07 out. 2020. Adaptação.
**Martha Medeiros é escritora.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Prova Regular - Miolo.indd 6 01/12/2020 16:56:36
Unisinos – Vestibular de Medicina 7
Questão 06 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considere as seguintes afirmações referentes ao 
conteúdo do texto.
I – Segundo Martha Medeiros, tendo menos ilusões 
e vivendo mais intensamente, pode-se amenizar o 
sofrimento decorrente da vida que não foi vivida.
II – A cronista critica o fato de que as pessoas não 
vivem o presente, porque estão preocupadas so-
mente com o futuro, para o qual fazem planos que 
jamais poderão ser realizados.
III – No texto, está implícita a ideia de que as mães não 
compreendem seus filhos e que não têm tempo 
para escutar as confidências das angústias que 
estes sentem.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) apenas III está correta.
Questão 07 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Analise as seguintes reescritas propostas para a 
frase abaixo, considerando o sentido do texto e as 
regras da variedade linguística culta.
“Nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas 
que foram sonhadas e não se cumpriram.” (linhas 5-6).
I – Nossas angústias não decorrem dos fatos viven-
ciados, mas de nossos projetos de vida que a rea-
lidade nos subtraiu. 
II − Nosso sofrimento não provém daquilo que vive-
mos, mas daquilo com que sonhamos e que não 
se concretizou.
III – Nossas mágoas não são só consequência da rea-
lidade que experimentamos, mas dos planos que 
fazemos e que não puderam ser postos em prática.
Em relação às reescritas propostas acima, pode-se 
afirmar que está(ão) adequada(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas I e II.
d) apenas II e III.
e) apenas III.
Questão 08 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considerando as regras gramaticais e o sentido do 
texto, assinale V nas afirmações verdadeiras ou F 
nas falsas.
( ) A oração adjetiva “que não se vive” (linhas 3-4) 
não é separada por vírgula da oração anterior, 
porque restringe ou delimita o referente “a vida”.
( ) Se a expressão “Nossa dor” (linha 5) fosse pluralizada 
(“Nossas dores”), a forma verbal “advém” deveria ser 
flexionada na terceira pessoa do plural (“adveem”).
( ) A sequência textual “que gostaríamos de ter co-
nhecido ao lado do nosso amor” (linha 11) poderia 
ser assim reescrita, sem prejuízo ao sentido do 
texto nem infração às regras de regência: a que 
gostaríamos de ter ido ao lado do nosso amor.
( ) A reiteração do conectivo “e”, em “por todos os 
shows e livros e silêncios” (linhas 12-13) denomi-
na-se polissíndeto, que funciona como um recurso 
expressivo de acréscimo, enfatizando possibilida-
des de compartilhamento perdidas.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) F – V – F – F.
b) V – F – V – V.
c) F – F – V – V.
d) V – F – F – V.
e) V – V – V – V.
Questão 09 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Analise as afirmações a seguir sobre os recursos 
argumentativos empregados no texto.
I – A crônica de Martha Medeiros tem como ponto 
de partida dois versos de um poema cujo conteú-
do é apresentado por meio de citação direta nas 
linhas 3 e 4.
II – Nas linhas 7 e 22, Martha Medeiros vale-se de 
perguntas retóricas como recurso argumentativo. 
Com essas interrogações, a autora não deseja ob-
ter uma resposta do leitor, mas visa a agir sobre 
este, buscando seu engajamento.
III – Na organização do texto, a autora usa, reiterada-
mente, estruturas frasais em que a justificativa de 
nosso sofrimento apresentada no primeiroargu-
mento é negada, prevalecendo a justificativa ex-
pressa no segundo argumento. 
Prova Regular - Miolo.indd 7 01/12/2020 16:56:36
8 Unisinos – Vestibular de Medicina
Sobre as proposições anteriores, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta.
d) apenas I e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Questão 10 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considerando as classes gramaticais e a estrutura 
e formação de palavras, assinale a única alternativa 
correta.
a) No texto, a palavra “certo” (linha 7) é um substanti-
vo, formado a partir do adjetivo “certo” pelo proces-
so de formação denominado derivação regressiva.
b) O prefixo das palavras “irrealizadas” (linha 11) e “im-
paciente” (linha 17) expressa o sentido de negação.
c) Na forma verbal “poderíamos” (linha 18), obser-
vam-se duas desinências (“-ría” e “-mos”), que 
indicam, respectivamente, o modo subjuntivo e a 
primeira pessoa do plural.
d) A palavra “a”, em “a ela” (linha 18), pertence à mes-
ma classe gramatical que a palavra “a”, em “a dor” 
(linha 22).
e) A forma infinitiva de “envelhecemos” (linha 19) − 
“envelhecer” – é um verbo formado a partir do adje-
tivo “velho” por derivação prefixal e sufixal.
LITERATURA
Instrução: As questões 11 e 12 referem-se ao texto "Mineirinho", de Clarice Lispector.
Mineirinho – por Clarice Lispector
É, suponho que é em mim, como um dos representantes do nós, que devo procurar por que está doendo 
a morte de um facínora. E por que é que mais me adianta contar os treze tiros que mataram Mineirinho do que 
os seus crimes. Perguntei a minha cozinheira o que pensava sobre o assunto. Vi no seu rosto a pequena con-
vulsão de um conflito, o mal-estar de não entender o que se sente, o de precisar trair sensações contraditórias 
por não saber como harmonizá-las. Fatos irredutíveis, mas revolta irredutível também, a violenta compaixão da 
revolta. Sentir-se dividido na própria perplexidade diante de não poder esquecer que Mineirinho era perigoso 
e já matara demais; e no entanto nós o queríamos vivo. A cozinheira se fechou um pouco, vendo-me talvez 
como a justiça que se vinga. Com alguma raiva de mim, que estava mexendo na sua alma, respondeu fria: “O 
que eu sinto não serve para se dizer. Quem não sabe que Mineirinho era criminoso? Mas tenho certeza de 
que ele se salvou e já entrou no céu”. Respondi-lhe que “mais do que muita gente que não matou”. Por quê? 
No entanto a primeira lei, a que protege corpo e vida insubstituíveis, é a de que não matarás. Ela é a minha 
maior garantia: assim não me matam, porque eu não quero morrer, e assim não me deixam matar, porque ter 
matado será a escuridão para mim.
Esta é a lei. Mas há alguma coisa que, se me faz ouvir o primeiro e o segundo tiro com um alívio de se-
gurança, no terceiro me deixa alerta, no quarto desassossegada, o quinto e o sexto me cobrem de vergonha, o 
sétimo e o oitavo eu ouço com o coração batendo de horror, no nono e no décimo minha boca está trêmula, no 
décimo primeiro digo em espanto o nome de Deus, no décimo segundo chamo meu irmão. O décimo terceiro 
tiro me assassina — porque eu sou o outro. Porque eu quero ser o outro.
Essa justiça que vela meu sono, eu a repudio, humilhada por precisar dela. Enquanto isso durmo e fal-
samente me salvo. Nós, os sonsos essenciais.
Para que minha casa funcione, exijo de mim como primeiro dever que eu seja sonsa, que eu não exerça 
a minha revolta e o meu amor, guardados. Se eu não for sonsa, minha casa estremece. Eu devo ter esquecido 
que embaixo da casa está o terreno, o chão onde nova casa poderia ser erguida. Enquanto isso dormimos e 
falsamente nos salvamos.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Prova Regular - Miolo.indd 8 01/12/2020 16:56:36
Unisinos – Vestibular de Medicina 9
Até que treze tiros nos acordam, e com horror digo tarde demais — vinte e oito anos depois que Mineiri-
nho nasceu – que ao homem acuado, que a esse não nos matem. Porque sei que ele é o meu erro. E de uma 
vida inteira, por Deus, o que se salva às vezes é apenas o erro, e eu sei que não nos salvaremos enquanto 
nosso erro não nos for precioso. Meu erro é o meu espelho, onde vejo o que em silêncio eu fiz de um homem. 
Meu erro é o modo como vi a vida se abrir na sua carne e me espantei, e vi a matéria de vida, placenta e san-
gue, a lama viva.
Em Mineirinho se rebentou o meu modo de viver. Como não amá-lo, se ele viveu até o décimo-terceiro 
tiro o que eu dormia? Sua assustada violência. Sua violência inocente — não nas consequências, mas em si 
inocente como a de um filho de quem o pai não tomou conta.
Tudo o que nele foi violência é em nós furtivo, e um evita o olhar do outro para não corrermos o risco de 
nos entendermos. Para que a casa não estremeça.
A violência rebentada em Mineirinho que só outra mão de homem, a mão da esperança, pousando so-
bre sua cabeça aturdida e doente, poderia aplacar e fazer com que seus olhos surpreendidos se erguessem e 
enfim se enchessem de lágrimas. Só depois que um homem é encontrado inerte no chão, sem o gorro e sem 
os sapatos, vejo que esqueci de lhe ter dito: também eu.
Disponível em: https://www.geledes.org.br/mineirinho-por-clarice-lispector/. 
Acesso em: 30 out. 2020. 
 
Disponível em: https://www.geledes.org.br/mineirinho-por-clarice-lispector/ visualizado em 30 out. 2020.
Questão 11 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Assinale a alternativa na qual se apresenta a sínte-
se do texto de Clarice Lispector.
a) A partir de um comentário de sua cozinheira, a nar-
radora do texto começa a se interessar pelo assas-
sinato de um conhecido criminoso, Mineirinho, em 
cuja trajetória ela percebe uma das principais maze-
las da sociedade brasileira.
b) O assassinato de Mineirinho, um conhecido crimi-
noso, com treze tiros, provoca na narradora uma re-
flexão sobre as verdadeiras causas da violência nas 
grandes cidades.
c) A indignação da narradora com os crimes de Minei-
rinho faz com que ela inicie uma série de conside-
rações sobre as causas e consequências de nossa 
insegurança pública.
d) Mineirinho, um facínora, segundo a própria narra-
dora, é assassinado com treze tiros. Este fato pro-
voca nela uma série de considerações que visam 
justificá-lo e apontar os verdadeiros culpados pela 
situação.
e) A cozinheira da narradora aponta a ela as principais 
causas da morte de Mineirinho, um conhecido crimi-
noso da região na qual elas vivem, com o objetivo 
de ressaltar as dificuldades pelas quais passa o po-
vo brasileiro.
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Prova Regular - Miolo.indd 9 01/12/2020 16:56:37
10 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 12 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
De acordo com o texto de Clarice Lispector, leia as 
afirmativas.
I – Clarice Lispector é uma autora cuja obra está cen-
trada na discussão das questões sociais, princi-
palmente aquelas decorrentes da migração dos 
retirantes.
II – A principal perspectiva da obra de Clarice Lispec-
tor diz respeito aos anseios humanos e seus des-
dobramentos, o que também se pode observar em 
Mineirinho.
III – Os textos de Clarice Lispector demonstram a preo-
cupação da autora no que diz respeito ao compor-
tamento da sociedade frente às individualidades, 
por isto ela é considerada intimista.
Analisando as proposições acima, pode-se afirmar 
que:
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Questão 13 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
No que se refere aos períodos literários na literatu-
ra brasileira, leia as afirmações a seguir.
( ) O período do Brasil Colônia abarca as primeiras 
manifestações da literatura brasileira, desde aCarta, enviada por Caminha a el Rei D. Manuel, 
até os textos neoclássicos do episódio da Incon-
fidência Mineira, nas figuras de Tomás Antônio 
Gonzaga e Cláudio Manuel da Costa.
( ) O romantismo brasileiro está ligado aos fatos que 
possibilitaram a Independência do Brasil (1822), 
e seus principais autores foram idealizadores das 
características da nacionalidade, o que pode ser 
comprovado pela Canção do Exílio, de Gonçalves 
Dias.
( ) O simbolismo brasileiro foi notadamente perifé-
rico, visto que seus autores não produziram nas 
grandes cidades do final do século XIX; em con-
traste a isto, o parnasianismo moldou, na mesma 
época, o gosto do público leitor e a concepção es-
tética vigente.
( ) O modernismo brasileiro, que se ensaia a partir 
dos primeiros anos do século XX, não represen-
ta uma ruptura significativa no que diz respeito às 
concepções estéticas e estruturais, com referência 
aos momentos anteriores da Literatura Brasileira.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) F – F – V – V
b) F – V – V – V
c) V – F – V – F
d) F – F – F – V
e) V – V – F – F
Instrução: As questões 14 e 15 referem-se ao 
poema A educação pela pedra, de João Cabral 
de Melo Neto. 
A Educação pela Pedra
João Cabral de Melo Neto
Uma educação pela pedra: por lições;
Para aprender da pedra, frequentá-la;
Captar sua voz inenfática, impessoal
(pela de dicção ela começa as aulas).
A lição de moral, sua resistência fria
Ao que flui e a fluir, a ser maleada;
A de poética, sua carnadura concreta;
A de economia, seu adensar-se compacta:
Lições da pedra (de fora para dentro,
Cartilha muda), para quem soletrá-la.
Outra educação pela pedra: no Sertão
(de dentro para fora, e pré-didática).
No Sertão a pedra não sabe lecionar,
E se lecionasse, não ensinaria nada;
Lá não se aprende a pedra: lá a pedra,
Uma pedra de nascença, entranha a alma.
Disponível em: https://www.revistabula.com/449-os-10-melhores-
-poemas-de-joao-cabral-de-melo-neto/. Acesso em: 29 out. 2020. 
Questão 14 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Assinale a alternativa que abarca a temática conti-
da no poema de João Cabral.
a) O tema do texto é a perspectiva de que a realidade 
pode ser dura, como a pedra, mas que é necessário 
aprender as lições desta realidade. 
b) O texto tem como premissa a realidade das pessoas 
que, onde quer que se encontrem, sempre parecem 
ter uma perspectiva negativa da realidade e das su-
as relações com outras pessoas.
Prova Regular - Miolo.indd 10 01/12/2020 16:56:37
Unisinos – Vestibular de Medicina 11
c) O foco do poema de João Cabral está centrado nas 
relações que se estabelecem entre o homem e a 
natureza, representada pela pedra e pelo Sertão.
d) A temática estabelecida no texto diz respeito ao fato 
de que, por ser engenheiro, o eu-lírico reconhece na 
concretude da pedra uma perspectiva de compreen-
são da realidade.
e) O poema é sobre o fato de que algumas pessoas, 
por mais que estejam envolvidas com a educação, 
não conseguem verdadeiramente repassar seus 
sentimentos.
Questão 15 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Aponte a alternativa na qual se apresenta uma das 
metáforas presentes no poema e sua interpretação.
a) Captar sua voz inenfática, impessoal - a voz da pe-
dra não tem nenhum tipo de representatividade.
b) Ao que flui e a fluir, a ser maleada; - a pedra, ao ser 
movida, carrega consigo suas características.
c) A de poética, sua carnadura concreta; - o peso da 
pedra, sua concretude, não deve ser considerado.
d) (de dentro para fora, e pré-didática). - a pedra não 
apresenta possibilidades de ensinar algo.
e) Uma pedra de nascença, entranha a alma. – a pedra 
é uma característica intrínseca do homem do Sertão.
HISTÓRIA
Questão 16 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
As pestes são agentes que acompanham a histó-
ria da humanidade. A partir da Baixa Idade Média, 
estão documentadas várias pestes que povoam o 
imaginário humano. Elas produzem e reproduzem 
medos e preconceitos científicos e religiosos. So-
bre as pandemias, é correto destacar:
I – A peste bubônica, a tuberculose, a gripe espa-
nhola, o ebola, a AIDS, o Covid 19 (SARS-CoV-2) 
espalharam e espalham a morte, racismos, danos 
sociais, econômicos e culturais. 
II – Pesquisas recentes, de 2017, corroboram estudos 
anteriores, ou seja, o bacilo Yersinia pestis, causa-
dor da peste bubônica, está erradicado de todos os 
continentes, desde a década de 1970.
III – As pandemias atingem a todos, mas atingem a 
todos de forma desigual. No Brasil, o Covid 19 
iniciou entre as classes sociais que podiam viajar 
para o exterior e, aos poucos, tornou-se a pande-
mia das periferias das grandes cidades. Inclusive, 
é onde mata mais por falta de recursos públicos. 
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta.
d) apenas I e II estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Questão 17 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Entre os séculos XIV e XVIII, ocorreu uma série de 
avanços científicos e tecnológicos, que estruturaram 
o pensamento moderno e contemporâneo. Sobre as 
características do pensamento moderno, assinale a 
única alternativa correta.
a) A interculturalidade foi a base das conquistas co-
loniais. As relações de poder entre conquistados e 
conquistadores foram democráticas.
b) Os conhecimentos indígenas, africanos e asiáticos 
eram tratados como equivalentes ao conhecimento 
europeu.
c) A racionalidade europeia foi o padrão para validar ou 
refutar os conhecimentos dos povos conquistados.
d) A teoria da relatividade foi novidade científica do 
século XVII.
e) Há reafirmação das teorias do teocentrismo, geo-
centrismo, da terra plana e da relatividade.
Questão 18 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Os contratualistas, pensadores do contrato social 
para regular as relações entre o homem em esta-
do de natureza e o Estado, entendiam que o poder 
emanava de um contrato humano; que a legitimida-
de emanava de um contrato entre homens, entre a 
sociedade e o Estado. Qual das alternativas a seguir 
apresenta contratualistas?
a) Herbert Spencer, Nicolau Copérnico, Napoleão Bonaparte.
b) Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau.
c) Nicolau Maquiavel, Santo Tomás de Aquino, Adam Smith.
d) Tarquínio Prisco, Tito Lívio, Dionísio de Alicarnasso.
e) Wladimir Lênin, Karl Marx, Theodor Adorno.
Prova Regular - Miolo.indd 11 01/12/2020 16:56:37
12 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 19 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
O Império Brasileiro (1822-1889) foi motivo de vá-
rias revoltas e revoluções. Considerando esse con-
texto, assinale V (verdadeiro) nas alternativas em 
que todas as revoltas mencionadas correspondem 
ao referido período e F (falso) quando todas, ou al-
guma delas, não corresponderem. 
( ) Revolta dos Cabanos e Revolução da Praieira.
( ) Revoltas nativistas, Mascates e Emboabas.
( ) Revolução Farroupilha, Balaiada e Sabinada.
( ) Confederação do Equador, Sabinada.
( ) Revolução Federalista, Revolução Pernambucana, 
Revolta de Canudos.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) V – F – V – F – F.
b) V – F – V – V – F.
c) F – F – V – F – F.
d) F – V – F – F – V.
e) V – V – F – F – V. 
Questão 20 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Sobre a conjuntura política dos Estados Unidos da 
América (USA), do último biênio até as eleições de 
03/11/2020, assinale alternativa correta.
a) O Senado é controlado pelo Partido Democrata.
b) O Partido Republicano controla a Câmara dos Re-
presentantes e o Senado.
c) O Partido Republicano controla o Senado, e o Partido 
Democratacontrola a Câmara dos Representantes.
d) Na eleição de 2020, Donald Trump contou com 
apoio do movimento negro, das feministas, dos 
apoiadores do uso de máscara para prevenção do 
Covid19.
e) Na eleição de 2020, Joe Biden contou com o apoio 
dos supremacistas brancos, da indústria de armas e 
do movimento antivacina.
Questão 21 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Considerando as proposições abaixo, sobre ca-
racterísticas políticas e sociais da Primeira Repú-
blica no Brasil (1889 -1930), assinale a alternativa 
correta.
a) Não houve política de reparação e de formação de 
mão de obra qualificada dos libertos pela Lei Áurea 
de 1888.
b) Houve uma reforma agrária abrangente, que resol-
veu o problema da propriedade da terra. 
c) Houve uma reforma eleitoral profunda, em que se 
destacam o voto secreto e universal, a extensão do 
voto aos analfabetos e a criação da justiça eleitoral.
d) A política dos governadores, aliança entre o presi-
dente da república e os governadores dos estados, 
garantiu o fim do domínio das oligarquias e a expan-
são da base de representação política.
e) A Primeira Guerra Mundial não teve nenhuma con-
sequência econômica para Brasil, nem mesmo para 
questões pontuais da indústria de transformação.
Questão 22 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
“A privatização da Previdência Social Chilena es-
tá exigindo esforços cada vez maiores de quem 
já trabalhou a vida inteira. O fundo, transferido 
para a iniciativa privada na década de 1980, na 
época um contrato elogiado pelo Fundo Mone-
tário Internacional (FMI), enfrenta um dos mo-
mentos mais complexos dos últimos 30 anos. 
A redução no valor das pensões e aposentadorias 
está provocando uma onda crescente de suicí-
dios no país. O Ministério da Saúde, em parceria 
com o Instituto Nacional de Estatísticas (INE), publi-
cou estudo mostrando que, entre 2010 e 2015, 936 
adultos maiores de 70 anos tiraram sua própria vida. 
No caso dos maiores de 80 anos, em média, 17,7 
a cada 100 mil habitantes recorreram ao suicídio. 
Com isso, o Chile ocupa atualmente a primeira posi-
ção entre número de suicídios na América Latina”. 
Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2018/08/
sem-previdencia-publica-chile-tem-numero-recorde-de-
-suicidio-de-idosos/ Acesso em: 08 nov. 2020.
Em busca de recompor e reformar o sistema de pre-
vidência social, a população chilena, mergulhada 
numa grande crise política e social, iniciou uma sé-
Prova Regular - Miolo.indd 12 01/12/2020 16:56:37
Unisinos – Vestibular de Medicina 13
rie de petições e protestos de rua, que ganhou a pro-
porção de multidões quando, em 08 outubro de 2019, 
o Presidente Sebastián Piñera autoriza um aumen-
to substancial nas tarifas dos transportes públicos. 
A esse respeito, analise as afirmações a seguir.
I – Piñera iniciou uma repressão violenta contra os ma-
nifestantes, inclusive com a presença do exército, 
que empregou jatos de água de dispersão, armas 
com balas de borracha e armas letais. Houve cente-
nas de feridos e dezenas de mortos.
II – A população não recuou e passou a exigir a renún-
cia do Presidente e a convocação de nova eleição 
presidencial e de uma Constituinte. Mesmo com a 
suspensão do aumento das tarifas dos transportes 
públicos, as manifestações não arrefeciam.
III – Para salvar seu governo, Piñera faz um acordo: 
aprovou uma lei que permitia chamar um plebiscito. 
O plebiscito de 26 de outubro de 2020 fazia duas 
consultas: favorável ou contrário a uma Constitui-
ção, e se a constituinte seria mista ou exclusiva. Foi 
aprovada a elaboração de uma Constituinte exclusi-
va e com igualdade de gênero (50% homens e 50% 
de mulheres constituintes).
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta.
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Questão 23 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
A respeito de ameaças à existência humana no pla-
neta Terra, assinale V nas alternativas verdadeiras 
ou F nas falsas. 
( ) As guerras étnicas, religiosas, geopolíticas e nucle-
ares, assim como epidemias decorrentes da mu-
dança brusca do habitat, do clima e do aumento da 
poluição, representam ameaças à vida no planeta 
Terra. 
( ) A vida humana não está ameaçada de extinção, já 
que, a partir do Acordo do Clima de Paris (2015), 
as principais nações do mundo se comprometeram 
a diminuir, em uma década, 35% da emissão de 
gases de efeito estufa.
( ) Quando Donald Trump assumiu a presidência dos 
EUA (21 de janeiro de 2017), ratificou o Acordo de 
Paris e redobrou as políticas de controle da po-
luição, inclusive revendo a forma de extração de 
petróleo.
( ) O Brasil não tem conseguido cumprir as metas do 
Acordo de Paris. Há uma devastação dos biomas 
nacionais, como o pantanal, a floresta atlântica e a 
Amazônia legal.
( ) Donald Trump retirou os EUA do Acordo de Paris.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) V – F – V – F – F.
b) F – V – F – V – F.
c) F – V – V – F – V.
d) V – F – F – V – V.
e) F – F – V – F – V.
Questão 24 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Sobre as características do Governo de João Gou-
lart, entre setembro de 1961 e 31 de março de 1964, 
assinale a única alternativa correta.
a) Goulart governou em consonância com as Forças Ar-
madas brasileiras e com o birô americano.
b) Goulart era vice de Juscelino Kubitscheck. Quando 
Juscelino renunciou, em agosto de 1961, Goulart re-
tornou dos EUA e assumiu o governo com apoio de 
deputados e senadores.
c) Houve as Reformas de Base - reforma bancária, fis-
cal, urbana, administrativa, agrária e universitária. O 
governo também buscava estender o direito ao voto 
aos analfabetos e às patentes subalternas do Exérci-
to e da Marinha.
d) Goulart fez um amplo acordo com os comandos das 
três Forças Armadas (Castelo Branco, Golbery do 
Couto e Silva e Sílvio Frota) para pôr fim à revolta 
dos praças, cabos e sargentos do Exército, no final 
de 1962.
e) João Goulart era herdeiro político de Gaspar Silveira 
Martins e de Francisco de Assis Brasil, integrantes do 
Partido Libertador, de tendência comunista.
Prova Regular - Miolo.indd 13 01/12/2020 16:56:37
14 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 25 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Analise as proposições a seguir. Entre os grandes 
avanços sociais da Constituição de 1988, pode-se 
destacar:
I – Criou o Sistema Único de Saúde (SUS), com aten-
dimento universal e gratuito, e também previu a de-
marcação das terras indígenas e quilombolas.
II – Suspendeu o direto à greve dos trabalhadores dos 
serviços públicos e das forças policiais, previstas 
desde a Constituição de 1969.
III – Aumentou as possibilidades do presidente da repú-
blica de decretar estado de sítio e toque de recolher.
Sobre as proposições anteriores, pode-se afirmar 
que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta.
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
MATEMÁTICA
Questão 26 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Dois médicos foram contratados para que sejam 
zeradas as demandas de consultas eletivas em um 
posto de saúde municipal. O médico mais experien-
te, trabalhando sozinho, completaria o trabalho em 
20 dias. O menos experiente precisaria de 30 dias. 
Em quantos dias os dois profissionais, trabalhando 
juntos, concluirão o trabalho?
a) 10
b) 12 
c) 15
d) 18
e) 25
Questão 27 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Na figura abaixo, temos um hexágono regular inscri-
to no círculo de centro O e raio 5 cm.
Com base nessas informações, é correto afirmar que 
operímetro (em cm) e a área (em cm2) do hexágono 
são, respectivamente:
a) 25 e 75 3
b) 25 e 75 3
c) 30 e 75
d) 30 e 75 3
e) 30 e 75 3 
2
2
Questão 28 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Uma doença atinge 1% de determinada população. 
Um exame que detecta a doença tem falso positivo 
(quando o exame indica positivo, mas a pessoa não 
tem a doença) em 2% dos testes. O falso negativo 
(quando o exame indica negativo, mas a pessoa tem 
a doença) apareceu em 5% dos testes. Qual a pro-
babilidade de que uma pessoa, escolhida ao aca-
so, tenha a doença, sabendo que seu resultado deu 
positivo?
a) 95
 293
b) 198 
 293
c) 95 
 198
d) 93
 95
e) 93 
 100
Prova Regular - Miolo.indd 14 01/12/2020 16:56:37
Unisinos – Vestibular de Medicina 15
Questão 29 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
O número de infectados por determinada doença do-
bra a cada 4 dias. Se num determinado dia há 1300 
infectados, quantos haverá 12 dias depois?
a) 3900
b) 5200
c) 10400
d) 15600
e) 20800
Questão 30 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um anagrama é uma palavra ou frase formada pe-
la permutação das letras de outra palavra ou frase. 
Um exemplo é o nome da personagem Iracema, ana-
grama de América, no romance de José de Alencar. 
Quantos anagramas distintos podemos formar com 
a palavra MEDICINA?
a) 36
b) 2520
c) 5040
d) 20160
e) 40320
Questão 31 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um carro andou numa rodovia a duas velocidades 
diferentes: no primeiro trecho, de 120km, ele andou 
a 60km/h; no segundo trecho, também de 120km, ele 
andou a 90km/h. Considerando-se todo o percurso, 
qual foi a velocidade média do carro, em km/h?
a) 70
b) 72
c) 10 54
d) 75
e) 80 
Questão 32 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Quatro moças resolveram esconder a bolsa da ami-
ga Júlia. 
Ao entrar na sala de aula, Júlia pergunta: “Qual das 
espertinhas escondeu minha bolsa?”
– Eu não fui!, respondeu Ana.
– Foi a Cris!, garantiu Bianca.
– Foi a Diana!, disse Cris.
– A Bianca está mentindo!, retrucou Diana.
Sabemos que apenas uma delas mentiu e somente 
uma delas escondeu a bolsa. Quem escondeu a bol-
sa e quem está mentindo, respectivamente?
a) Ana e Cris.
b) Bianca e Cris.
c) Bianca e Diana. 
d) Diana e Ana.
e) Diana e Bianca.
Questão 33 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Se α e β são as soluções da equação x2 – sx + p = 0, 
então α2 + β2 é igual a
a) s2 – 2p
b) s2 – p
c) s2 
d) s2 + p
e) s2 + 2p
Questão 34 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
A automedicação (medicação por conta própria) é um 
problema de saúde pública. Foi realizada uma pesqui-
sa com 600 pessoas da cidade A e 1200 da cidade B 
para saber quem costuma se automedicar com algum 
dos seguintes medicamentos: analgésicos, antitér-
micos, anti-inflamatórios, relaxantes musculares ou 
antiácidos. 
Localidade
Automedicação
Total
Sim Não
Cidade A 474 126 600
Cidade B 876 324 1200
Total 1350 450 1800
Prova Regular - Miolo.indd 15 01/12/2020 16:56:37
16 Unisinos – Vestibular de Medicina
Sobre a pesquisa, são feitas as seguintes afirmações:
I – 80% das pessoas da cidade A afirmaram que costu-
mam se automedicar com algum dos tipos de medi-
camentos indicados na pesquisa.
II – 27% das pessoas da cidade B afirmaram que não 
costumam se automedicar com os tipos de medica-
mentos indicados na pesquisa.
III – 75% dos entrevistados afirmaram que costumam se 
automedicar com algum dos tipos de medicamentos 
indicados na pesquisa.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) I e III estão corretas.
d) II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Questão 35 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um medicamento é comercializado em cápsulas 
de 55 mg (tipo I) e 75 mg (tipo II). Paulo solicitou 60 
cápsulas do tipo I e 80 do tipo II, mas o atendente 
se enganou e inverteu as quantidades no momento 
de fazer o pedido. Qual a diferença, em mg, entre a 
quantidade solicitada por Paulo e a do pedido?
a) 100
b) 200
c) 400 
d) 600
e) 800
FÍSICA
Questão 36 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Uma partícula de dimensões desprezíveis se move 
sobre o eixo x do plano cartesiano durante 20,0 s, 
partindo do repouso e da origem deste sistema de 
referência. O módulo das acelerações da referida 
partícula (ax), durante seu movimento, está ilustrado 
no gráfico abaixo, sendo as acelerações medidas em 
m/s2.
2
a (m/s )x
2,0
1,0
0
-1,0
-2,0
-3,0
5,0 10,0 15,0 20,0
t (s)
Considere as seguintes afirmações sobre o gráfico e 
assinale a única alternativa correta.
I – A velocidade da partícula, no instante de tempo t 
= 10,0 s, é de 20 m/s.
II – A distância percorrida pela partícula desde o ins-
tante de tempo t = 0 s até o instante de tempo t = 
15,0 s é de 200 m.
III – A distância percorrida pela partícula desde o ins-
tante de tempo t = 0 s até o instante de tempo t = 
20,0 s é de 300 m.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) I e II estão corretas.
d) II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Prova Regular - Miolo.indd 16 01/12/2020 16:56:37
Unisinos – Vestibular de Medicina 17
Questão 37 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Na figura, os blocos A e B, unidos por uma corda ide-
al, possuem massas respectivamente iguais a 8,00 
kg e 2,00 kg, sendo que o coeficiente de atrito ciné-
tico μc entre o bloco A e a superfície na qual ele se 
encontra apoiado vale 0,75. Sabe-se que uma força 
horizontal F, de módulo 100 N, atua no bloco A de 
modo a acelerar o sistema na direção e no sentido 
do vetor a, também ilustrado na figura. Consideran-
do que | g | = 10,0 m/s2 e que a polia é ideal, o valor 
do módulo da aceleração a é:
a) 1 m/s2 
b) 2 m/s2 
c) 5 m/s2 
d) 8 m/s2 
e) 10 m/s2
Questão 38 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
"No dia 23 de outubro, comemorou-se o dia do avia-
dor. Esta data faz referência ao dia 23 de outubro de 
1906, data em que o brasileiro Alberto Santos Du-
mont tornou-se o primeiro ser humano a voar, a bor-
do do 14-Bis, na França.” 
(Disponível em: https://www2.fab.mil.br/pipar/index.php/
slideshow/343-dia-do-aviador-e-da-forca-aerea-brasileira. Acesso em: 
24 out. 2020.
Na figura a seguir, tem-se a ilustração de um peque-
no avião executando um looping considerado como 
uma circunferência perfeita de raio R. Sabendo que o 
piloto desta aeronave possui massa igual a m e que 
está preso por cintos de segurança tracionados ao 
seu assento, pode-se concluir que, no ponto mais 
alto desta trajetória circular, identificado como ponto 
A, o módulo da força resultante centrípeta que atuará 
no piloto sentado na sua aeronave será __________, 
enquanto que a energia mecânica da aeronave será 
__________, uma vez que a resistência do ar, nesta 
situação, não é desprezível durante seu movimento.
(Disponível em: http://flyacro.us/acro.html. Acesso em: 24 out. 2020)
As lacunas do texto são correta e respectivamente 
preenchidas por:
a) igual ao módulo de seu peso – conservada
b) igual ao módulo de seu peso – dissipada
c) igual ao módulo da força normal – conservada
d) igual à diferença entre os módulos das forças peso e 
normal – conservada
e) igual à diferença entre a força de tração com a soma 
dos módulos das forças peso e normal - dissipada
Questão 39 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /Uma rã de massa m, semelhante à ilustrada na fi-
gura abaixo, encontra-se no interior de uma meia 
esfera de plástico, cujo diâmetro é igual a 6,00 cm e 
que está flutuando com todo seu volume abaixo da 
superfície de uma água turva de um lago. A massa 
específica desta água é de 1,00 g/cm3. Consideran-
do-se que a massa da meia esfera de plástico seja 
desprezível, que o módulo da aceleração da gravi-
dade local é | g | = 10,0 m/s2, e aproximando-se o 
valor da constante π por 3, a massa m da rã será
a) 10,8 g 
b) 27 g 
c) 54 g 
d) 108 g 
e) 432 g
→
→
→
→
→
Prova Regular - Miolo.indd 17 01/12/2020 16:56:37
18 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 40 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um estudante de Física mediu o comprimento de 
uma haste de latão com uma fita métrica de aço, es-
tando ambos inicialmente na temperatura de 25 °C. O 
resultado desta medição é de 100 cm. Sabendo-se 
que o coeficiente de dilatação térmica linear do latão 
(αL) é 20 x 10-6 °C-1 e que o coeficiente de dilatação 
térmica linear do aço (αA) é 10 x 10-6 °C-1, a diferença 
entre os comprimentos da haste de latão e da fita de 
aço, quando ambas encontram-se a –15°C, é igual a:
a) 4 x 10-4 m
b) 4 x 10-4 cm
c) 1 x 10-4 m 
d) 4 mm
e) 8 x 10-4 m
Questão 41 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Certa amostra contendo N mols de um gás ideal so-
fre uma transformação cíclica, tal como a ilustrada 
no diagrama pressão-volume (PV) a seguir, estan-
do o gás inicialmente no estado termodinâmico A, 
submetido a uma pressão P1 e ocupando um volume 
V1. O gás passa pela sequência de transformações 
A → B → C → D, até que, finalmente, retorne para o 
mesmo estado termodinâmico inicial. A seguir, são 
apresentadas cinco afirmações a respeito do referi-
do gás ideal e de seu diagrama PV. Assinale V nas 
afirmações verdadeiras ou F nas falsas.
( ) A transformação gasosa DA é do tipo isométrica.
( ) A variação de energia interna do gás ideal, durante 
o ciclo termodinâmico A → B → C → D → A, é igual 
a zero. 
( ) A temperatura dos N mols de gás ideal, quando no 
estado termodinâmico C, é menor do que a tempe-
ratura do mesmo gás quando no estado termodinâ-
mico A.
( ) O trabalho termodinâmico realizado pelo gás ideal 
durante a transformação CD é não-nulo.
( ) O trabalho termodinâmico total, na transformação 
gasosa cíclica A → B → C → D → A é negativo.
A sequência correta, de cima para baixo, é.
a) V - V - V - F - V
b) V - F - F - V - V
c) F - V - F - V - V
d) V - F - V - F - F
e) F - V - F - V - F
Questão 42 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
O circuito elétrico ilustrado é constituído por três re-
sistores ôhmicos, cujos valores de resistência são 
R1 = 10 Ω, R2 = 30 Ω e R3 = 15 Ω, por uma chave 
interruptora S e por uma fonte ideal, cujo valor da 
força eletromotriz é e = 80 V, com resistência inter-
na desprezível. Num primeiro momento, com a cha-
ve S aberta, o valor da corrente elétrica no resistor 
R1 vale I. Num segundo momento, quando a chave S 
é fechada, a corrente elétrica no mesmo resistor R1 
muda para um valor I’. 
A razão I’/I entre as correntes elétricas no resistor 
R1, nas duas situações especificadas, e a energia 
potencial elétrica consumida da fonte de força ele-
tromotriz e , pelo circuito, quando a chave S estiver 
fechada durante 3 horas, em kWh, serão respectiva-
mente iguais a:
a) 4 e 0,48
b) 4 e 0,32
c) 2 e 0,32 
d) 2 e 0,96
e) 1 e 0,96
 2
e
Prova Regular - Miolo.indd 18 01/12/2020 16:56:37
Unisinos – Vestibular de Medicina 19
Questão 43 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um fio condutor de cobre está esticado entre dois 
pontos, K e L, que estão ligados aos terminais de 
uma fonte de tensão ajustável, inicialmente, progra-
mada para 0 V. Nesta condição, a corrente elétrica que 
flui pelo fio também é nula. Na região central deste 
condutor, existe um campo magnético B de módulo 
constante no tempo, orientado perpendicularmente 
ao plano desta folha, apontando para dentro. 
Se uma corrente elétrica começar a fluir de K para L, 
o vetor força magnética que atuará no fio condutor 
estará mais bem representado em:
a) ↓
b) ↑
c) →
d) ←
e) A força magnética é nula.
Questão 44 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um dos experimentos mais conhecidos da teoria 
ondulatória é o da onda estacionária estabelecida 
numa corda tensionada, semelhante ao ilustrado na 
figura a seguir. Neste experimento, uma corda fica 
presa entre duas extremidades, uma conectada a 
uma unidade acústica, que, por sua vez, é ligada a 
um amplificador de sinais oscilantes emitidos por 
um gerador eletrônico, enquanto que a outra extre-
midade fica ligada a uma massa fixa m, responsável 
por tensionar a referida corda.
(Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ar
ttext&pid=S1806-1117201500020001. 
Acesso em: 27 out. 2020)
Considere as afirmações sobre ondas estacionárias 
e sobre o experimento representado na figura acima.
I – Um dos fenômenos ondulatórios responsáveis pelo 
surgimento das ondas estacionárias em cordas ten-
sionadas é a interferência.
II – Se a onda estacionária mostrada na figura se pro-
pagar na corda de 90 cm de comprimento com uma 
velocidade de 45 m/s, a frequência fundamental de 
ressonância do sistema será de 50 Hz.
III – A quantidade de harmônicos formados na corda de 
90 cm é independente da frequência da unidade 
acústica.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) I e II estão corretas.
d) I e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
→
Prova Regular - Miolo.indd 19 01/12/2020 16:56:37
20 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 45 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Um objeto retangular XO, cujas arestas medem 20,0 
cm e 10,0 cm, é posicionado de tal forma que uma 
de suas arestas verticais esteja 40,0 cm à esquerda 
do vértice V de um espelho esférico côncavo, cujo 
raio de curvatura mede 20,0 cm. O objeto retangu-
lar XO, bem como suas dimensões, e o posiciona-
mento do centro de curvatura do espelho esférico 
estão ilustrados na figura a seguir. A imagem Xi do 
objeto retangular, conjugada pelo espelho côncavo, 
é __________, e a área da figura que constitui a ima-
gem Xi é de __________ cm2.
A alternativa que contém as informações que preen-
chem, correta e respectivamente, as lacunas apre-
sentadas no texto é
a) real e 8
 3
b) real e 40
 9
c) real e 32
 9
d) virtual e 40
 9
e) virtual e 32
 9
QUÍMICA
Instrução: A tabela abaixo pode ser utilizada para responder às questões 46 a 55.
[32,059]
Prova Regular - Miolo.indd 20 01/12/2020 16:56:38
Unisinos – Vestibular de Medicina 21
Questão 46 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Função química é uma série de compostos que têm 
propriedades químicas em comum. Esses compos-
tos apresentam um grupo funcional, comum a to-
dos os constituintes da função, responsável pelas 
suas propriedades químicas. O número de funções 
inorgânicas é muito pequeno, mas o de funções or-
gânicas é muito grande. Abaixo estão dadas as no-
menclaturas de vários compostos orgânicos:
I. cloreto de propanoíla VI. propanal
II. 1-cloropropano VII. 1-propanol
III. 1-propanamina VIII. metoxietano
IV. propanamida IX. ácido 2-aminopropanoico
V. propanoato de etila X. anidrido propanoico
Assinale a alternativa correta, que relaciona a no-
menclatura com a respectiva função orgânica.
a) I- haleto de alquila; II- haleto de acila; III- amina; 
IV- amida; V- éter.
b) I- haleto de acila; III- amida; V-éter; VIII- éster; 
IX- aminoácido.
c) I- haleto de acila; V- éster; VI- aldeído; VII- álcool; 
VIII- éter. 
d) I- haleto de alquila; VI- álcool; VII- aldeído; VIII- éter; 
X- anidrido de ácido.
e) I- haleto de acila; IV- amida; V- éter; VII- éster; 
IX- aminoácido.
Questão 47 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Correlacione a coluna 1, que apresenta os nomes 
de alguns sais, com a 2, que apresenta o caráter 
das respectivas soluções aquosas. 
( ) cloreto de amônio. 
( ) cianeto de sódio.
( ) carbonato de potássio.
( ) nitrato de potássio.
( ) sulfato de amônio.
( ) hidrogenocarbonato de sódio.
Assinale a alternativa que representa a sequência 
correta, de cima para baixo.
a) 2 - 1 - 2 - 3 - 1 - 2
b) 2 - 2 - 2 - 1 - 1 - 1
c) 3 - 1 - 2 - 3 - 2 - 1
d) 1 - 2 - 2 - 3 - 1 - 2
e) 1 - 1 - 1 - 2 - 3 - 3
Questão 48 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Química e Medicina - 
Os éteres na história da anestesia
A busca humana pelo alívio da dor é muito antiga, po-
rém as experiências que levaram à anestesia, tal como a 
conhecemos hoje, iniciaram-se em meados do século XIX.
Um dos primeiros anestésicos foi o óxido nitroso, N2O, 
conhecido por "gás hilariante" porque, em pequenas do-
ses, provoca contração dos músculos faciais. Foi usado 
pela primeira vez pelo dentista Horace Wells, em 1844.
Pouco tempo depois, cirurgiões conseguiram efeitos 
semelhantes aos obtidos por Wells realizando cirurgias 
com outro anestésico, agora líquido: o éter etílico. O pio-
neiro no uso do éter para essa finalidade foi o médico e 
farmacêutico Crawford Williamson Long.
Com o avanço das pesquisas, outros anestésicos não 
inflamáveis passaram a ser usados, como alguns com-
postos orgânicos halogenados.
Adaptado de NOVAIS, Vera Lúcia Duarte de. Química: ações 
e aplicações: 3º ano. São Paulo: FTD, 2013. p. 162.
A combustão completa de 14,8g de éter etílico 
(C4H10O) irá produzir gás carbônico e água, de acor-
do com a equação não balanceada:
C4H10O + O2 → CO2 + H2O
Considere as seguintes afirmações sobre a com-
bustão dos éteres. 
I – Os coeficientes estequiométricos para a reação 
acima são, respectivamente: 1, 1, 1, 1.
II – Segundo a reação acima, a massa, em gramas, de 
oxigênio consumido é aproximadamente 38,4 g.
III – Segundo a reação acima, são produzidas aproxi-
madamente 6,02 x 1023 moléculas de água.
Sobre as proposições acima, pode-se afirmar que
a) apenas I está correta.
b) apenas I e II estão corretas.
c) apenas I e III estão corretas.
d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
1. Solução ácida
2. Solução básica
3. Solução neutra
Prova Regular - Miolo.indd 21 01/12/2020 16:56:38
22 Unisinos – Vestibular de Medicina
Questão 49 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Dispersão é um sistema em que uma substância 
(disperso) está disseminada numa outra substân-
cia (dispersante ou dispergente). Sobre esse siste-
ma, assinale V nas afirmações verdadeiras ou F nas 
falsas. 
( ) Dependendo do tamanho médio das partículas, 
esse sistema pode ser classificado como suspen-
são, solução ou dispersão coloidal.
( ) Numa suspensão, as partículas do disperso apre-
sentam tamanho reduzido e, portanto, não são vi-
síveis ao microscópio comum.
( ) Numa dispersão coloidal, as partículas do disper-
so são muito grandes, sendo visíveis ao microscó-
pio comum.
( ) Na filtração de uma suspensão, as partículas do 
disperso são retidas pelo filtro comum.
( ) A mistura de açúcar e água é uma solução; ge-
leias em geral são exemplos de dispersões coloi-
dais; e o granito é um exemplo de suspensão.
A sequência correta, de cima para baixo, é.
a) V - F - F - V - V
b) F - V - V - F - F
c) V - V - F - F - F
d) F - F - V - V - V
e) F - V - F - V - F
Questão 50 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Sabendo que isômeros são compostos diferentes 
com a mesma fórmula molecular e que a isomeria é 
classificada como isomeria constitucional ou plana 
e isomeria espacial ou estereoisomeria, a fórmula 
molecular C5H8 apresenta
a) 20 isômeros constitucionais
b) 17 isômeros constitucionais
c) 15 isômeros constitucionais
d) 9 isômeros constitucionais
e) 7 isômeros constitucionais
Questão 51 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
As terras-raras: importância na economia atual
A expressão terras-raras corresponde a um grupo de 17 
elementos químicos: os lantanídeos, o escândio e o ítrio, e 
está relacionada ao aspecto dos minérios dos quais foram 
retirados os primeiros metais desse tipo (que lembravam 
terra) e ao fato de, na época, ter-se a ideia de que eles 
fossem muito raros, já que eram bastante difíceis as suas 
obtenções. A evolução tecnológica tornou mais viável as 
suas explorações.
Esses elementos são importantes na economia atual, 
pois são utilizados em indústrias de tecnologia - na produ-
ção de telefones celulares, painéis solares, smartphones, 
tablets, lasers...
Adaptado de NOVAIS, Vera Lúcia Duarte de. Química: ações 
e aplicações: 1º ano. São Paulo: FTD, 2013. p. 115.
Além dos terras-raras, muitos outros elementos 
são representados na tabela periódica. Assinale a 
alternativa correta sobre os elementos da tabela 
periódica e suas propriedades periódicas.
a) Os elementos com configurações eletrônicas 
1s22s22p63s23p64s23d10 e 1s22s22p63s23p64s23d104p65s1, 
ao perderem os elétrons de valência, tornam-se isoele-
trônicos de gases nobres.
b) O elemento com configuração eletrônica 
1s22s22p63s23p64s2 tem maior afinidade eletrô-
nica que o elemento de configuração eletrônica 
1s22s22p63s2.
c) O elemento cuja configuração eletrônica mais ener-
gética é 3d3 está no grupo 5 e no terceiro período da 
tabela periódica.
d) Os ânions são sempre maiores que os áto-
mos a partir dos quais foram formados, pois o(s) 
elétron(s) adicionado(s) aumenta(m) a repulsão 
elétron-elétron. 
e) O elemento com configuração eletrônica 1s22s22p63s1 
possui maior energia de ionização que o elemento 
com configuração eletrônica 1s22s22p63s23p4.
Prova Regular - Miolo.indd 22 01/12/2020 16:56:38
Unisinos – Vestibular de Medicina 23
Questão 52 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
O TEOR DE HEMOGLOBINA NO SANGUE 
DEPENDE DA ALTITUDE
La Paz, na Bolívia, e Cusco, no Peru, são exemplos de 
cidades situadas em altitudes superiores a 2000 m, nas 
quais a concentração de O2 no ar é baixa. A redução da 
concentração de O2 no sangue interfere no equilíbrio que 
envolve a seguinte reação:
 Hm(aq) + O2(aq) HmO2(aq) 
 hemoglobina oxiemoglobina 
Ao nível do mar, onde a pressão é 1 atm, a pressão par-
cial do O2 nessa mistura é aproximadamente 0,20 atm. 
No entanto, acima de 2 Km de altitude, a pressão parcial 
cai para cerca de 0,12 atm. Essa queda favorece o equilí-
brio no sentido de aumentar a pressão parcial e, portanto, 
a concentração do O2, ou seja, no sentido de formação 
dos reagentes, reduzindo a quantidade de oxiemoglobina; 
esse processo é chamado de hipóxia e explica os sintomas 
como dor de cabeça, cansaço e náusea sentidos por uma 
pessoa inadaptada a esse local.
Adaptado de NOVAIS, Vera Lúcia Duarte de. Química: ações 
e aplicações: 2º ano. São Paulo: FTD, 2013. p. 189.
Considere as seguintes afirmações sobre equilíbrio 
químico.
I – A fórmula da constante de equilíbrio (Kc) para a 
reação é:
2H + O 2H O , é:2(g) 2(g) 2 (g)
Kc = 
2
[H O]2
2
[H ]2 [O ]2
II – A fórmula da constante de equilíbrio (Kc) para a 
reação é :
CaO + 3 C CaC + CO , é:(s) (s) 2(s) (g)
Kc = [CO]
III – O sistema em equilíbrio representado na afirmativa 
I é heterogêneo, enquanto o sistema em equilíbrio 
representado na afirmativa II é homogêneo.