PLANO DE AULA

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UP-CEAD
ISABEL JOÃO PEÇA
PLANO DE AULA Nº 1
Universidade Rovuma
Nampula
2020
)
ISABEL JOÃO PEÇA
PLANO DE AULA Nº 1
Trabalho individual de carácter avaliativo da cadeira de Estágio Pedagógico de Biologia, leccionada por Docente: 
Universidade Rovuma 
Nampula
2020
PLANO DE AULA Nº 1
Escola Secundaria de Angoche 
Disciplina: Biologia Classe: 8ª Turma: A
Nome do professor: Isabel João Peça
Unidade Temática I : Tipo de aula: Inicial Duração: 45́
Tema: Ramos de Biologia e seus objectos de estudo Nº de alunos: 80
Objectivos Gerais: Conhecer os Ramos de Biologia e seus objectos de estudo 
Objectivos Específicos:
	Nível Cognitivo
	Nível Psicomotor
	Nível Afectivo
	
No fim da aula, o aluno devepossur conhecimentos sobre:
-Mencionar os Ramos de Biologia e seus objectos de estudo 
	
No fim da aula, o aluno deve ser capaz de:
- Ilustrar exemplificando cada caso de estudo dos ramos de biologia
	
No final da aula, o aluno desenvolver o afecto por:
- Identificar cada objecto de estudo dos ramos de Biologia
	Tempo
	Funções Didáctica
	Métodos
	Conteúdo
	Actividades
	Meios de Ensino
	Obs.
	
	
	
	
	Professor
	Aluno
	
	
	
5́
	
Introdução e motivação
	
Elaboração Conjunta
	
- Saudação e Organização da turma
-Controlo da Turma
	
- Saúda e orienta a organização da turma.
-Marca presenças.
	
- Saúda e fica organizado
- Responde as presenças;
	
-Livro de turma, esferográfica
	
	
20́
	
Mediação e Assimilação
	
Elaboração Conjunta
	
-Ramos de Biologia e seus objectos de estudo
-Quais são os ramos de biologia que conheces?
-( Apontamentos em anexo)
	-Passa o tema no quadro preto.
-Fala um pouco sobre o tema;
-Questiona sobre o tema em estudo.
-Passa os conteúdos no quadro e orienta a sua copia.
	- Copia o tema no seu caderno;
- Presta com atenção a explicação do docente;
- Responde a questão do docente.
-Passa o conteúdo no seu caderno
	- Quadro preto
-Giz
- Apagador
-Esferográfica
	
	
15́
	Domínio e Consolidação
	. Elaboração Conjunta
	
-Esclarecimento de possíveis duvidas
-Exercícios de Aplicação
-Correcção de Exercícios
	- Esclarece as possíveis duvidas dos alunos sobre o tema em estudo.
-Marca Exercícios no quadro.
-Orienta a correcção do exercício de aplicação;
	- Expõe as suas possíveis duvidas sobre o tema em estudo;
- Resolve o exercício de aplicação;
- Apresenta a correcção do exercício;
	- Quadro preto
-Giz
- Apagador
-Esferográfica
	
	5́
	Controlo e avaliacao
	Trabalho Independente
	
- Sintese daaula
- TPC
	
- Orienta um aluno para fazer a sintese da aula;
- Marca o TPC no quadro;
	
- Faz a sintese da aula;
- Passa o TPC no seu caderno.
	-Quadro preto
-Giz
- Apagador
-Esferográfica
	
QUADRO MURAL
Tema: Ramos de Biologia e seus objectos de estudo 
As principais áreas do estudo da Biologia são ː 
- Zoologia (estudo dos animais Vertebrados e Invertebrados).
- Botânica (estudo das plantas).
- Micologia (estudo dos fungos).
- Bacteriologia (estudo das bactérias).
 - Virologia (estudo dos vírus).
- Biologia Celular (Citologia) - estudo das células. 
- Genética (estudo dos genes e da hereditariedade).
- Biologia Molecular (estudo da Biologia em nível molecular).
- Biologia Evolutiva - estudo da evolução das espécies.
- Fisiologia (estudos das funções físicas, bioquímicas mecânicas dos animais e vegetais).
- Ecologia (estudo dos ecossistemas).
- Biologia Sistêmica (estudo das interações entre os sistemas biológicos)…Etc
Exercicio de Aplicacao
Dos ramos de biologia estudados mencione os que estudamː
a) Os genes e da hereditariedade.
b) As plantas.
c) Animais Vertebrados e Invertebrados
Resolucao de Exercicios de Aplicacao
a) Genética
b) Botânica
c) Zoologia
TPC
1.Mencione quatro ramos de biologia e faca seu estudo.
2. Ilustre os estudos dos ramos de biologia a sua escolha.