Av2 fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação

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Av2 fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação
Informações Adicionais
· Período: 16/08/2021 00:00 à 22/11/2021 23:59
· Pontuação: 1500
Sobre a educação no contexto escolar, ela pode ser apresentada ao aluno de diferentes maneiras. O planejamento e as estratégias são definidas pelo professor. Depende muito da visão e da preparação do professor para tratar sobre um determinado conteúdo/componente curricular. Sobre o conceito de ideologia é importante que o professor tenha a compreensão de que ideologia é:
Alternativas:
· a)
Um conjunto de ideias que sustenta uma determinada visão de mundo
Alternativa assinalada
· b)
Uma mesma visão de mundo que consegue obrigar todas as classes sociais a aceitá-la.
· c)
A insubordinação e falta de respeito da humanidade, pela ideia do poder paternalista.
· d)
Ideologia está ligada apenas ao poder político partidário.
· e)
Ideologia  consegue determinar quem é o dominante e quem é o dominado.
2)
Pesquisas comprovam que o processo ligado ao ensino e aprendizagem, alcança maior êxito quando a família do aluno, de modo intencional, dialoga com a escola.Por outro lado, a escola deve dialogar com a família tratando sobre a construção dos saberes, de maneira compartilhada. De acordo com a realidade dos indivíduos, partindo do que o aluno já traz consigo, é CORRETO afirmar que, dentre as atribuições da escola, deve constar sua responsabilidade em:
Alternativas:
· a)
Trabalhar com a construção do conhecimento e contribuir com a formação das pessoas.
Alternativa assinalada
· b)
Reproduzir essencialmente os conhecimentos históricos induzindo os alunos à memorização.
· c)
Propor o isolamento do trabalho pedagógico das demais circunstâncias que afetam a vida do aluno.
· d)
Incentivar uma convivência mesclada por conflitos que apoiam a diversidade e a discriminação.
· e)
Apresentar aos alunos essencialmente, conteúdos que não se relacionam diretamente com o que eles sabem.
3)
O homem enquanto trabalha se relaciona com a natureza, consigo mesmo e com os outros homens. Seu trabalho se realiza como forma de buscar respostas às suas próprias necessidades. Enquanto trabalha o homem produz cultura. Sobre cultura é CORRETO considerar:
I) Cultura se define pelo modo de ser do homem.
II) O homem produz cultura seguindo os interesses próprios de seu mundo.
III) A cultura se faz presente na transmissão do que foi aprendido pelo homem ao longo de sua existência.
IV) Os vestígios materiais e imateriais deixados pela humanidade ao longo de diferentes épocas, ajuda a expressar um tipo de cultura.
V) O meio natural, quando modificado pelo homem é considerado cultura.
É correto o indicado, APENAS na alternativa:
Alternativas:
· a)
I – II apenas.
· b)
I – II – III apenas.
· c)
II – III – IV apenas.
· d)
III – IV – V apenas
· e)
I – II – III – IV – V.
Alternativa assinalada
4)
Analise as afirmativas apresentadas abaixo, indicando (V) para Verdadeiras e (F) para Falsas, para complementar a importância da educação escolar.
A escola contemporânea, não se encontra à margem do mundo e da realidade, assim como os problemas que atingem os alunos na escola não estão desvinculados da realidade que os cerca. Justamente por isso, a educação escolar, apoiada também pela Filosofia e Sociologia, deve estar disposta a incentivar o aluno, a olhar o mundo e se posicionar sobre ele. A escola tem papel fundamental no desenvolvimento do aluno. Isso pode ser concretizado, por meio:
I) ( ) Da organização de um trabalho pedagógico significativo para o aluno.
II) ( ) Do levantamento dos saberes prévios dos alunos e de sua realidade.
III) ( ) Da alienação que ajuda o aluno a interiorizar fatos "passivamente".
IV) ( ) De atividades desafiadoras que favoreçam reflexão e criticidade.
V) ( ) Da reprodução alienante de conceitos ligados à cultura de massa.
Na sequência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
· a)
V – V – V – F – F.
· b)
V – F – F – F – V.
· c)
V – V – F – V – F.
Alternativa assinalada
· d)
F – F – F – V – F.
· e)
V – V – V – V – V.
5)
A problemática que atualmente orienta a organização dos conteúdos curriculares nas escolas, com a ajuda da Filosofia e Sociologia, segue a seguinte dinâmica: respeito as características pessoais e a realidade do aluno, e análise do potencial a ser desenvolvido pelo aluno para que esse consiga conviver/participar da sociedade e do mundo do trabalho. Seguindo essa perspectiva é CORRETO afirmar que cabe ao professor durante o planejamento de seu Plano de Trabalho Docente:
Alternativas:
· a)
Dissociar o campo "teórico" da "prática", pois enquanto os teóricos pensam, os práticos executam.
· b)
Em dado momento rechaçar a teoria e em outros momentos privilegiar a prática.
· c)
De maneira dicotômica, favorecer o envolvimento da teoria sem o exemplo de uma ação prática.
· d)
Manter a prática à serviço da teoria, insistindo no discurso do: "saber para prever" e "prever para somente prover".
· e)
Compreender a visão de unidade ao relacionar a teoria com a prática, pois ambas se encontram vinculadas de maneira simultânea.
Alternativa assinalada