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Pincel Atômico - 25/09/2021 15:41:24 1/5
ELIAS PINHEIRO
ANTUNES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/07/2021 17:34:57 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Geografia para licenciados - Grupo: MARÇO/2021 - SEGGEO/LIC [21458]
Aluno(a):
91195791 - ELIAS PINHEIRO ANTUNES - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 21,00 pontos como nota
Questão
001
(CETRED – 2019) Instituído no Brasil em 2008, o Dia Nacional dos Surdos, celebra-
do em 26 de setembro, homenageia a criação da primeira escola brasileira voltada a
esse segmento da população, o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A
instituição, atualmente vinculada ao MEC, foi fundada no Rio de Janeiro em 26 de
setembro de 1857 e é considerada um centro de referên-cia nacional na área da
surdez. A atuação do Instituto se processa na pers-pectiva da efetivação do direito à
educação de crianças, jovens e adultos surdos. Para tanto, produz conhecimento e
apoia diretamente os sistemas de ensino, dando suporte às escolas brasileiras que
devem oferecer educação de qualidade à pessoa surda, assegurando sua plena
socialização e o respeito às diferenças.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação.
Sobre o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez, marque a
alternativa CORRETA.
Comunicação total.
Oralismo.
X Língua de Sinais.
Leitura labial.
Português sinalizado.
Questão
002
Do ponto de vista biológico a deficiência auditiva é a perda na sensibilidade para
ouvir os sons. Assim,
X essa perda é produzida por algum problema no sistema auditivo.
suas causas são únicas, devido a fatores congênitos.
os AASI, não amplificam os sons, eles os reproduzem com a mesma qualidade do
som percebido por um ouvinte.
ela apresenta-se apenas como bilateral profunda.
o surdo pode ter a audição devolvida por meio de aparelhos de amplificação sonora -
AASI.
Questão
003
(FGV – 2016) No século XVIII, um educador fundou a primeira escola pública para
surdos, chamada Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris, com a ajuda das
próprias famílias dos alunos surdos e da sociedade, utilizando um sis-tema metódico
com língua de sinais e gramática francesa sinalizada.
Assinale a opção que indica o nome do educador que realizou essa ação.
Alexander Melville Bell.
Samuel Heinicke.
Eduardo Huet.
X Charles Michel de L’Epée.
Pincel Atômico - 25/09/2021 15:41:24 2/5
Thomas Hopkins Gallaudet.
Questão
004
(UERGS/RS – 2019) O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá
através de experiências
familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos.
em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efe-tivo.
X visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda.
visuais, artísticas, sociais, contando com o auxílio de médicos e fonoaudiólogos.
visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.
Questão
005
De acordo com imagem é CORRETO afirmar que 
90% dos surdos consegue desenvolver com sucesso a oralidade
a mudez está relacionada diretamente com a surdez, ou seja, todo surdo é mudo.
X
os termos “surdo-mudo” e “mudinho” são usados incorretamente, pois o surdo não
tem problema de mudez, ele apenas não desenvolveu a fala porque não ouve..
por meio do treinamento auditivo a mudez do surdo pode ser curada, e a partir de
então, ele pode desenvolver a fala.
é impossível que a oralidade seja desenvolvida por uma pessoa que apresenta
surdez.
Pincel Atômico - 25/09/2021 15:41:24 3/5
Questão
006
Disponível em: < https://librando.paginas.ufsc.br/quadrinhos/>
Acesso em: 21 jul. 2020
A partir da tirinha apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I. O pai da criança teve a oportunidade de conviver em sociedade, se casar e
demonstrar suas habilidades.
II. As crianças da tirinha encaram com normalidade a surdez do pai do colega.
III. Socialmente o pai do garoto vive a mesma realidade do surdo da Antiguidade, a
ausência da audição o impede de se inserir socialmente.
IV. Ele se encontra em um estágio de anonimato entre as pessoas, sem poder
exercer seus direitos fundamentais.
Assinale a alternativa CORRETA.
I, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
I, III e IV.
X I.
Questão
007
Para Strobel (2009, p. 19), os surdos eram proibidos receberem comunhão porque
eram incapazes de confessar seus pecados, também haviam decretos bíblicos
contra o casamento de duas pessoas surdas só sendo permitido aqueles que
recebiam favor do Papa. Também existiam leis que proibiam os surdos de
receberem heranças, de votar, enfim de todos os direitos de cidadãos.
Considerando os processos de exclusão social em que o surdo estava inserido,
avalie as afirmações a seguir:
I. Os surdos eram considerados pessoas não educáveis e incapazes de viver
socialmente, completamente segregados e excluídos.
II. As pessoas surdas não sabiam falar, nem expressar palavras, isso as impedia de
ter a consciência como as pessoas ouvintes.
III. Os surdos eram pessoas possíveis de serem treinadas.
IV. A partir do século XX, o contexto em que se insere a surdez passa por diversas
modificações, surgem as escolas bilíngues e a completa aceitação dos surdos.
É CORRETO apenas o que se afirma em
I e II.
I, II e IV.
X I, III e IV.
Pincel Atômico - 25/09/2021 15:41:24 4/5
II, III e IV.
I, II, III e IV.
Questão
008
O Congresso de Milão ocorreu em 1880, na Itália no período de 06 a 11 de
setembro. Participaram desse congresso Alemanha, Bélgica, Canadá, Estados
Unidos, França, Inglaterra, Suécia e Rússia, aproximadamente 182 pessoas, sua
maioria ouvinte.
O objetivo desse evento era discutir a acerca de educação surda, uma vez que a
língua falada era superior a língua gestual, e que esta representava um retrocesso
na evolução da linguagem, além disso, buscava-se garantir a supremacia e
hegemonia do Oralismo. (SILVA et. al,2006).
Durante o Congresso foram tomadas as seguintes resoluções:
I. A oralidade era a forma mais adequada de inserção dos surdos na sociedade.
II. Adoção parcial do Oralismo.
III. Cabia ao Estado assegurar e garantir a educação dessas pessoas.
IV. Os surdos só poderiam se comunicar por meio da fala.
É CORRETO apenas o que se afirma em
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
I, III e IV.
X I e II.
Questão
009
A partir da história dos surdos, avalie as asserções a seguir, a relação proposta entre
elas e assinale a alternativa CORRETA.
I. Se negarmos ou fecharmos os olhos para toda a história do surdo ao longo dos
séculos, veremos que hoje a comunicação é natural e fluida.
PORQUE
II. A língua de sinais não é reconhecida como legítima pela família, sociedade,
escola e Igreja.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
X A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão
010
O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os intelectuais da época em um
evento que teria consequências terríveis para as comunidades surdas do mundo
todo. Nessa ocasião ficou demonstrado que os surdos não tinham problemas
fisiológicos em relação ao aparelho fonador e emissão de voz, fato esse do qual
derivou a premissa básica: os surdos não têm problemas para falar.
Baseando-se nessa premissa, a comunidade científica da época impôs que
as línguas de sinais fossem utilizadas para apoiar o ensino da língua oral, uma vez
que a finalidade da educação de surdos, a partir do Congresso, passa a ser a
normatização da comunidade surda, tornando-os falantes de línguas orais como os
ouvintes.
Pincel Atômico - 25/09/2021 15:41:24 5/5
as línguas de sinais fossem banidas na alfabetização dascrianças surdas, sendo
substituída pelo método oral. Somente nas séries superiores, os professores
poderiam utilizar as línguas de sinais para ensinar os conteúdos escolares.
a língua oral fosse utilizada juntamente com a língua de sinais no processo de
ensino-aprendizagem dos surdos. Adota-se então o método de Comunicação Total
X
as línguas de sinais fossem definitivamente banidas das práticas educacionais e
sociais dos surdos. Adotou-se o método de oralização
os surdos deveriam ser submetidos a procedimentos cirúrgicos na tentativa de que
pudessem ouvir. Apesar da eficácia destas cirurgias em diversos países, muitos
surdos não resistiam às inúmeras cirurgias, o que acarretou na proibição destes
procedimentos pela ONU.