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ESPELHO DE CORREÇÃO Autor: Lethícia de Souza Santos Nota Geral 760 C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 4 Insira uma vírgula. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 10 Para concordar com o período, esta palavra deve estar no plural. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 11 Esta palavra deve ser pluralizada para que a concordância do período seja respeitada. C1 160 Critério 1 - Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 12 Acrescente uma vírgula aqui. C2 160 Critério 2 - Compreender a proposta de redação e o tipo textual exigido (dissertativo-argumentativo) 1 Traga seu conhecimento de mundo para o texto, evitando se limitar aos argumentos da proposta. C2 160 Critério 2 - Compreender a proposta de redação e o tipo textual exigido (dissertativo-argumentativo) 15 Para aprofundar melhor o seu ponto de vista, sugiro que você pesquise informações em jornais, em dos estatísticos e em autoridades no assunto. Ler sobre o tema antes de iniciar o texto fará com que você desenvolva seu repertório sociocultural. C2 160 Critério 2 - Compreender a proposta de redação e o tipo textual exigido (dissertativo-argumentativo) 16 Invista em sua argumentação, apresente um repertório sociocultural produtivo. C3 120 Critério 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa do ponto de vista 2 Procure não repetir argumentos dos textos de apoio. Isto não é bem visto pela banca do Enem. C3 120 Critério 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa do ponto de vista 3 Extrapole os textos de apoio, denote autoria para fundamentar suas ideias. C3 120 Critério 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa do ponto de vista 5 Parabéns pela citação, ela enriqueceu seu texto! C4 160 Critério 4 - Conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação 6 Bom uso do conectivo! C4 160 Critério 4 - Conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação 13 Você já usou esse conectivo no texto antes, evite isso, ok? Imprima uma tabela de conectivos e deixe-a ao lado durante a confecção dos textos, assim aumentará seu repertório. C4 160 Critério 4 - Conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação 14 Possuir um repertório de conectivos e de sinônimo para inserir durante seu texto é fundamental para que consiga trazer fluidez à leitura. Busque refinar seu repertório. C5 160 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 7 Apresentou o agente da proposta. Muito bem. C5 160 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 8 Apresentou a ação da proposta. Ótimo! C5 160 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 9 Apresentou a finalidade da proposta. Parabéns!! C5 160 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 17 Apresentou os meios de resolução do problema. C5 160 Critério 5 - Elaborar proposta de intervenção que respeite os direitos humanos 18 Faltou o detalhamento de pelo menos UM dos elementos da proposta. Observe: 1) ação interventiva 2) agente 3) modo/meio 4) efeito + detalhamento de pelo menos um dos elementos anteriores. Veja mais sobre o assunto clicando no link: https://www.imaginie.com.br/enem-2018-e-a-proposta-de- intervencao/