Atividade Complementar Filme Coach Carter - Um Treino para a Vida

Prévia do material em texto

Atividade Complementar Cultural 
Filme: Coach Carter – Treino para a Vida (2005) - Diretor: Thomas Carter 
Filme baseado na história real de Ken Carter, um ex-aluno do Colégio 
Richmond que fica localizado na periferia da Califórnia, e que conseguiu 
“sucesso” social após a conclusão de seus estudos, bem casado, dono de uma 
loja de artigos esportivos e tem um filho matriculado em um dos melhores 
colégios. Carter recebe o convite do atual técnico de basquete do colégio, que 
argumenta sobre as dificuldades que enfrenta em relação a indisciplina dos 
educandos, mal comportamento, alta evasão, a impossibilidade dos pais de 
controlarem seus filhos (na maioria nem estão presente e participando da vida 
deles por motivos de morte ou prisão). 
Ele aceita o desafio e conversa com os atletas, aos quais ele denomina 
“Alunos-Atletas” deixando claro que ser ALUNO é mais importante e vem antes 
de serem atletas, e propõe que assinem um contrato, no qual constam exigências 
como: frequentar as aulas, sentar na frente, tirar uma nota mínima, bem como 
que usem determinado traje nos dias de jogos, que se comportem de maneira 
educada e cordial com os adversários entre outras. Em contra partida pediu a 
ajuda dos “colegas” de profissão, para que enviassem a ele relatórios dos alunos 
em questão para que ele pudesse acompanhar mais de perto se estavam 
cumprindo com o acordado. 
Iniciou seu trabalho com treinos rigorosos, e castigos extremos para os 
alunos que não cumpriam com as normas de seus treinos, ou questionavam seus 
comandos, chamava-lhes a atenção para que não utilizassem termos racistas 
entre si de forma a não ofender a eles e nem mesmo seus ancestrais e também 
que não se portassem como marginais. 
Mas tamanho rigor começou logo render frutos, o time de Richmond 
começou a ganhar várias partidas, e ganhar visibilidade na competição 
interescolar. Carter não baixou a guarda com seus alunos e não poupou esforços 
em conferir se estavam frequentando as aulas, e sentando se a frente na classe, 
uma vez que não teve a colaboração dos colegas de profissão com os relatórios 
solicitados, ou mesmo buscá-los em uma festa após um dos jogos. Ele tinha um 
controle totalmente justificado com os jovens, queria que esses garotos tivessem 
alguma chance, ele não aceitava que o ensino médio fosse o auge da vida deles, 
acreditava que tinham chances reais de alcançarem coisas melhores, e isso seria 
feito não apenas com trabalho duro nas quadras, mas também com estudo e boas 
notas. Desta forma poderiam ao final do ano conquistarem bolsas em faculdades 
conceituadas, conseguiriam continuar jogando e se formarem e conquistarem 
uma profissão. O treinador veio do mundo deles e sabe que a maioria dos jovens 
não tem oportunidades e acabam por se envolver com drogas, e outras coisas 
ilícitas e quando não morrem jovens acabam presos. 
Os alunos sofreram um tanto para se adequarem as regras, por mais que 
se esforçassem era uma realidade totalmente a parte de seus dias e realidades. 
Porém eles levaram a sério todas as regras impostas, por mais difícil e custosa 
que fosse com exceção a de frequentar as aulas e tirarem boas notas, essa que 
aparentemente seria a mais fácil é a que não se concretizou. Mesmo com os 
longos sermões dados por Carter, os jovens não conseguiam aceitar e achavam 
que o treinador estava misturando realidades divergentes e que ele deveria se 
dar por feliz e satisfeito com o ótimo desempenho deles em quadra, para eles 
vencer as partidas de basquete era a sua missão de vida, era como vencer na 
vida. 
E esses pensamentos são reforçados pela direção da escola que ao invés 
de se empenhar pelo desenvolvimento pleno dos seus alunos se dava por 
satisfeita em dar-lhes alguns bons anos no colégio, como um prêmio de 
consolação, bem como seus professores que não ligam para o andamento das 
coisas, se frequentar bem, tudo bem também. Para que se preocupar com jovens 
que “não tem chances nenhuma na vida”, jovens que “todos sabem o fim”, uma 
generalização triste e conformada, de que o que tem que ser, simplesmente vai 
ser e que não há nada a ser feito. 
Diante desta situação intrigante e do descompromisso dos jovens com 
algumas regras importantes do contrato, mesmo estando no topo da tabela do 
campeonato, vencendo todas as partidas, Carter fecha o ginásio e perde várias 
partidas por W.O. até que os alunos cumprissem com o contrato e tivessem 
frequência, e boas notas. Essa atitude gera grande conflito com alunos que se 
irritam pela “injustiça”, com o corpo docente que apesar de não estar ligando 
muito para nada, claramente se incomoda com as exigências e cobranças do 
treinador, em um departamento que nada lhe diz respeito (a educação dos 
jovens), e também com os pais que como todo o resto vê o treinador como um 
tirano e autoritário e querem que ele seja retirado do cargo e que os jovens 
possam voltar a jogar e vencer seus jogos, o deixaria todos felizes e contentes. 
É feita uma audiência e votação para que seja decidido se o ginásio é 
reaberto ou não, onde participaram todos, pais, alunos, professores, direção, 
diretoria de ensino e claro o técnico Carter, ele perde mesmo depois de 
argumentar, ninguém ali partilhava de sua preocupação com o futuro daqueles 
jovens, desta forma o treinador se demitiu, pois não seria cumplice daquele 
descaso. No dia seguinte qual não foi sua surpresa? O ginásio foi reaberto, mas 
os alunos finalmente haviam compreendido que tudo que o treinador tinha feito 
até ali tinha um propósito maior, e ao invés de estarem jogando e treinado, a 
quadra estava cheia de carteiras e os jovens estavam todos sentados estudando, 
o corpo docente neste momento resolveu colaborar e dar aulas de reforço para a 
recuperação das notas. Assim que atingiram a média exigida no contrato voltaram 
a participar dos jogos e no final perderam por um ponto e ficaram com o vice-
campeonato, mas a sensação foi de vitória. Todos os 14 jovens conseguiram 
bolsas de estudo em faculdades distintas e se formaram. 
A história nos traz um dualismo do que a escola deveria ser para aqueles 
jovens e o que ela realmente era. O descaso apresentado existe em nossas 
escolas, não com tamanha força, mas de forma disfarçada. Temos que ter um 
olhar atento para não aceitarmos situações “dadas por certas”, temos que lutar 
para oferecer o melhor aos alunos. Podemos fazer a diferença simplesmente por 
acreditar neles e fazer com que acreditem e lutem por realidades melhores. No 
filme ficou claro que não o gatilho de mudança não foi a moral ou a educação, 
mas sim o fato de quererem cada um pelo seu motivo sair daquele ciclo social 
vicioso. Através de Carter puderam enxergar além, e desejar mais do que 
puderam até então imaginar. 
 
Link assistido: 
https://www.netflix.com/watch/70019004?trackId=14170286&tctx=1%2C1%2C5
42cfa74-0b3e-4750-89d6-f01d97245dce-26992008%2Ce28140ba-501f-46cc-
https://www.netflix.com/watch/70019004?trackId=14170286&tctx=1%2C1%2C542cfa74-0b3e-4750-89d6-f01d97245dce-26992008%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_9954884X3XX1570581183347%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_ROOT
https://www.netflix.com/watch/70019004?trackId=14170286&tctx=1%2C1%2C542cfa74-0b3e-4750-89d6-f01d97245dce-26992008%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_9954884X3XX1570581183347%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_ROOT
91ad-7be793f753e9_9954884X3XX1570581183347%2Ce28140ba-501f-46cc-
91ad-7be793f753e9_ROOT 
https://www.netflix.com/watch/70019004?trackId=14170286&tctx=1%2C1%2C542cfa74-0b3e-4750-89d6-f01d97245dce-26992008%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_9954884X3XX1570581183347%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_ROOT
https://www.netflix.com/watch/70019004?trackId=14170286&tctx=1%2C1%2C542cfa74-0b3e-4750-89d6-f01d97245dce-26992008%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_9954884X3XX1570581183347%2Ce28140ba-501f-46cc-91ad-7be793f753e9_ROOT