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TEORIA DA PENA - ARA1228
Semana Aula: 6
Sistemas de Aplicação de Pena
Tema
2. ESPÉCIES DE SANÇÃO PENAL
Objetivos
Avaliar os sistemas de aplicação da pena, a partir da dosimetria da pena, para fins de 
valoração da individualização e execução da pena em conformidade com os limites 
constitucionais
Tópicos
2.3 SISTEMAS DE APLICAÇÃO DE PENA
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
O professor deve iniciar a aula apresentando uma situação na qual seja possível 
estabelecer a aplicação da pena, a partir do estudo da dosimetria da pena. Como sugestão, 
segue o roteiro abaixo:
Situação-problema: leia a decisão judicial a seguir: DECLARO o réu MARCOS DA 
SILVA, qualificado nos autos, CONDENADO ao cumprimento da pena privativa de 
liberdade de 36 (trinta e seis) anos e 04 (quatro) meses de reclusão, em regime prisional 
inicial fechado, pela prática das infrações penais descritas no art. 121, §2°, incisos IV e 
V, c/c art. 29, caput, do Código Penal, e no art. 121, §2°, incisos IV e V, c/c art. 14, 
inciso II e art. 29, caput, do Código Penal, em concurso material por ser mais benéfico ao 
sentenciado, na forma dos arts. 69, 70, parágrafo único, e 71, parágrafo único, todos do 
Código Penal. (AÇÃO PENAL N° 0000954-18.2014.4.03.6117 - JUSTIÇA FEDERAL - 
17a SUBSEÇÃO JUDICIÁRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO). 
A partir disso, é possível indagar: quando o juiz profere uma sentença condenatória, 
como é feito cálculo da pena para se chegar à pena definitiva? Há alguma 
discricionariedade por parte do julgador nesse cálculo?
Metodologia: propõe-se que o professor construa esse o aprendizado conceitual e 
procedimental a partir da metodologia de aprendizagem baseada em estudo de caso, de 
modo a analisar os sistemas de aplicação de tema por meio de exposição de situações 
motivadoras. Assim, o professor deve iniciar a aula apresentando a metodologia aplicada 
para a dosimetria da pena, conforme o Código Penal, para que o aluno avalie como se 
desenvolve o critério trifásico da pena. Após, o professor deve verificar com a turma qual 
a melhor resposta, com a finalidade de estimular a participação de todos os presentes na 
aula, e sempre focada na parte teórica da resolução do caso.
Atividade verificadora da aprendizagem: retomar a situação-problema apresentada no 
início da aula e solicitar aos alunos a avaliação do sistema trifásico da pena. Além disto, 
indicar a realização de exercícios de verificação de aprendizagem localizados no final do 
módulo.
ESTUDO DE CASO: CASO:
Na dosimetria da pena, o critério adotado para o cálculo da pena é o sistema trifásico da 
pena, nos termos do art. 59 do Código Penal. Dentre as fases, tem-se a análise das 
circunstâncias atenuantes e agravantes. Na incidência da circunstância atenuante, a regra 
é a de que as atenuantes não podem conduzir à redução da pena abaixo do mínimo legal. 
Ressalte-se que não incide a atenuante quando a circunstância já constitui ou privilegia o 
crime. Trata-se de exceção criada pela doutrina e que merece atenção. E é aqui que cabe 
uma indagação: no caso de circunstâncias atenuantes, em que não há previsão legal sobre 
essa possibilidade de redução abaixo do mínimo legal, ofende o princípio da legalidade, 
configurando analogia in malam partem?
Recursos Didáticos
Sala de aula equipada com quadro branco, projetor multimídia, caixa de som, acervo 
bibliográfico no ambiente virtual.
Leitura Específica 
Leia o artigo de ROIG, Rodrigo Duque-Estrada: Dinâmica histórica da aplicação da pena 
privativa de liberdade no Brasil: análise crítica. Revista Brasileira de Ciências Criminais, 
vol 117, nov-dez., 2015. VOL. 117 
Disponível em: 
http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/documentacao_e_divulgacao/doc_biblioteca/b
ibli_servicos_produtos/bibli_boletim/bibli_bol_2006/RBCCrim_n.117.14.PDF Acesso: 
08 nov. 2020.
MARTINS, Rony Roberto Jose. Dosimetria da pena: critérios para a fixação da pena 
privativa de liberdade e a desproporcionalidade na aplicação da pena. Disponível em: 
https://jus.com.br/artigos/83173/dosimetria-da-pena-criterios-para-a-fixacao-da-pena-
privativa-de-liberdade-e-a-desproporcionalidade-na-aplicacao-da-pena Acesso em: 21 
nov. 2020.
Leia a ementa da decisão proferida em sede do Habeas Corpus 517.106/SP. Disponível 
em: https://www.conjur.com.br/dl/clique-aqui-ler-decisao-mesmo-agravante.pdf Acesso 
em: 11.11.2020.
Aprenda +
Assista o vídeo:
Saiba Mais - Dosimetria da pena. 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KfbY4mv1260. Acesso em: 13 nov. 
2020.
Atividade Autônoma Aura 
Olá, seja bem-vindo! Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos duas 
questões que revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula. Você deve resolvê-las, 
completando, assim, sua jornada de aprendizagem do dia. Acesse o Plano de Aula da 
disciplina e encontre-as no campo Aprenda +
Código e nome da disciplina 
ARA1228 Teoria da Pena
Aula 6
Questão 1: 
Sobre os sistemas de aplicação de pena, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A) o magistrado deve iniciar a dosimetria da pena pela fixação da pena base, 
em que o magistrado deve levar em consideração as circunstâncias 
judiciais contidas no artigo59,doCódigo Penal.
B) o juiz, na terceira fase do cálculo, ao fixar a fração de acréscimo pela causa 
https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10633383/artigo-59-do-decreto-lei-n-2848-de-07-de-dezembro-de-1940
https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10633383/artigo-59-do-decreto-lei-n-2848-de-07-de-dezembro-de-1940
https://www.jusbrasil.com.br/legislacao/111984002/c%C3%B3digo-penal-decreto-lei-2848-40
de aumento identificada, sempre atentará à culpabilidade, aos antecedentes, 
à conduta social, à personalidade do agente, aos motivos, às circunstâncias e 
consequências do crime, bem como ao comportamento da vítima.
C) as circunstâncias qualificadoras incidem na terceira fase do cálculo, não 
permitindo, contudo, a fixação da pena acima do máximo legal.
D) nas circunstâncias atenuantes e agravantes, se existir alguma circunstância 
agravante, a mesma deve ser aplicada posteriormente ao reconhecimento 
da atenuante.
Questão 2: 
Quanto ao cálculo da pena privativa de liberdade, considere as seguintes afirmativas:
I- A dosimetria da pena é baseada no sistema trifásico da pena, quais sejam: 
circunstâncias judiciais, circunstâncias atenuantes e agravantes e causas de aumento 
e diminuição de pena.
II - A culpabilidade, como uma das circunstâncias judiciais do art.59, do Código 
Penal, consiste na valoração da culpa ou dolo do agente.
III- Na segunda etapa da dosimetria da pena, o juiz não pode reduzir a pena em razão 
de circunstância relevante, anterior ou posterior ao crime, visto que tal possibilidade 
não está prevista expressamente em lei.
Estão corretas as assertivas:
Alternativas:
A) I, II e III
B) I e II
C) I e III
D) II e III