Aula 2 - tipos de estudos cientificos (1)

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Saúde Baseada em Evidência 
Tipos de Estudos
Profª. Ma Fabiana Coelho Couto Rocha Corrêa
Tipos de Estudos Científicos 
Estudo 
Qualitativo
Estudo 
Quantitativo
Estudo Quali-
quantitativo 
❖Quanto ao Caráter:
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• A pesquisa qualitativa é um tipo de investigação voltado para as características 
qualitativas do fenômeno estudado, considerando a parte subjetiva do problema. Ela 
se preocupa com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, centrando-
se na compreensão e na explicação da dinâmica das relações sociais. Preocupação 
com a subjetividade, no sentido da relação direta do pesquisador com o objeto 
estudado. 
• A pesquisa qualitativa é uma pesquisa interpretativa, com o investigador tipicamente 
envolvido em uma experiência sustentada e intensiva com os participantes. 
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• A pesquisa qualitativa é altamente conceitual. 
• Está focada: “No universo de significados, motivos, aspirações, crenças, 
valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das 
relações, dos processos e dos fenômenos que não podem ser reduzidos à 
operacionalização de variáveis”.
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• Seus dados são coletados diretamente no contexto natural e nas interações sociais 
que ocorrem. 
• São analisados diretamente pelo pesquisador. 
• Os dados qualitativos são abertos a múltiplas interpretações e podem incluir as 
vozes tanto dos pesquisados quanto do pesquisador. 
• Esse tipo de pesquisa busca principalmente “[...] a dispersão ou expansão dos dados 
e da informação.
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• O pesquisador tem um papel muito ativo no desenvolvimento da pesquisa, 
pois suas impressões perpassam toda a coleta e a análise dos dados.
• A pesquisa qualitativa permite que o pesquisador se questione durante todo o 
processo. 
• Ele pode desenvolver perguntas e hipóteses durante a coleta e a análise dos 
dados. 
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• Em síntese, a pesquisa qualitativa apresenta as seguintes características:
1. o ambiente nativo é a fonte de obtenção dos dados; 
2. o pesquisador é considerado o instrumento principal de coleta de dados; 
3. a pesquisa usa processos de detalhamentos da realidade observada e busca 
o sentido das situações e seus impactos para o grupo pesquisado. 
Caráter do Estudo 
Científico
❖ Estudo Qualitativo:
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
• A pesquisa qualitativa se fundamenta em si mesma. 
• Construí conceitos próprios sobre o fenômeno estudado. 
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Qualitativo:
Estudo de Caso
Etnografia
Entrevistas
Estudos de Campo
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quantitativo:
• Variáveis predeterminadas são mensuradas e expressas numericamente. 
• Os resultados também são analisados com o uso preponderante de métodos 
quantitativos, por exemplo, estatístico”. 
• A quantificação, a análise e a interpretação dos dados e resultados ocorre por meio 
da estatística. 
• O enfoque quantitativo segue uma sequência e tem algumas características 
específicas.
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quantitativo:
1. Ideia e formulação do problema 
2. Revisão da literatura e desenvolvimento do marco teórico 
3. Visualização do alcance do estudo 
4. Elaboração de hipóteses e definição de variáveis 
5. Desenvolvimento do desenho de pesquisa 
6. Definição e seleção da amostra 
7. Coleta de dados 
8. Análise dos dados 
9. Elaboração do relatório de resultados
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quantitativo:
• A pesquisa quantitativa pode ser utilizada em diversas situações, pois busca 
descrever significados diretamente a partir da análise de dados brutos e 
objetivos. 
• Ela utiliza instrumentos de coleta de dados estruturados, como questionários, 
para fazer a captação de dados, que são generalizados de uma amostra para 
toda uma população estudada.
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quantitativo:
Caráter do Estudo Científico
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quali-quantitativo (misto):
• A pesquisa mista contém o método quantitativo e o método qualitativo. 
• A pesquisa aborda tantos valores filosóficos quanto métodos de investigação objetivos. 
• A utilização da pesquisa mista é vantajosa quando os problemas da pesquisa são complexos e 
as outras abordagens não fornecem as respostas necessárias. 
• Uma pesquisa interdisciplinar, por exemplo, reúne pesquisadores de várias áreas e com 
interesses metodológicos diferentes. Isso resulta na necessidade de aplicar métodos mistos 
de pesquisa, pois seu uso proporciona maior compreensão dos fatos. 
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quali-quantitativo:
• Fases da elaboração de uma pesquisa com método misto:
1. coletar e analisar rigorosamente os dados quantitativos e qualitativos; 
2. integrar os dois tipos de dados ao mesmo tempo, combinando-os; 
3. priorizar uma ou ambas as formas de dados, conforme o que a pesquisa enfatiza;
4. usar esses procedimentos em um único estudo ou em múltiplas fases de um programa de estudo;
5. estruturar os procedimentos de acordo com as visões de mundo; 
6. combinar os procedimentos em projetos de pesquisa específicos que direcionam o plano para a condução 
do estudo.
Caráter do Estudo Científico
❖ Estudo Quali-quantitativo:
• Os fios condutores dessa abordagem devem ser conectados conforme os interesses 
da pesquisa. A ideia é que eles sirvam como ponte para que os pesquisadores, na 
união das metodologias da pesquisa, consigam representar os dados corretamente. 
• A escolha do método misto se justifica quando os problemas da pesquisa não são 
respondidos por apenas um método. Nesses casos, há a necessidade de tratamento 
tanto teórico quanto estatístico. 
• As pesquisas são processos muito variáveis e se adaptam às necessidades do 
pesquisador. 
Formas de Pesquisa
Pesquisa 
Experimental
Pesquisa Não 
experimental
Pesquisa ex-
post-facto
Formas de Pesquisa
❖ Pesquisa Experimental:
• A pesquisa experimental é determinada pela escolha do objeto de investigação. 
• Você pode definir variáveis (atributos do objeto que podem ser medidos e numerados) que 
sejam capazes de influenciar o objeto, estabelecer os formatos de controle e observar os 
efeitos que cada variável produz. 
• Esse tipo de delineamento divide os participantes da pesquisa em grupo experimental e 
grupo de controle. 
• A inclusão em um ou outro grupo é feita por distribuição aleatória. 
• Essa divisão tem o objetivo de compor grupos semelhantes para que possíveis fatores que 
possam confundir a interpretação dos resultados se distribuam igualmente
Formas de Pesquisa
❖ Pesquisa Não Experimental:
• Ao contrário da pesquisa experimental, essa forma de pesquisa não possui 
variáveis. 
• Em vez disso, o pesquisador observa o contexto diretamente. 
• O pesquisador não pode controlar ou alterar os sujeitos da pesquisa; ele se 
baseia simplesmente nas observações para chegar a conclusões para a 
investigação 
Formas de Pesquisa
❖ Pesquisa Ex-post-facto (retroativa):
• Esse tipo de pesquisa se caracteriza “a partir do fato passado”. 
• Ela verifica as consequências de um fato sobre um objeto depois que tal fato aconteceu. 
• O fato é algo que não pode ser mudado e que é passível de ser comparado com outra variável. 
• Os objetivos da pesquisa são investigar relações de causa e efeito fazendo o caminho contrário: 
por meio dos dados, observam-se as consequências.
• A pesquisa ex-post-facto recebe os dados prontos e não pode manipular as variáveis, pois lida 
com dados como sexo, classe social, nível intelectual, etc. 
• Ela é bastante utilizada nas pesquisas em ciências sociais, pois permite a investigação de dados 
econômicos e sociais específicos. 
Objetivo da Pesquisa
Pesquisa 
Exploratória 
Pesquisa 
Descritiva
Pesquisa 
Explicativa
Pesquisa 
CorrelacionalPesquisa Qualitativa
Pesquisa Qualitativa
Estudo de Caso
Etnografia
Entrevistas
Estudos de Campo
Pesquisa Qualitativa
❖Estudo de Caso:
• O estudo de caso se caracteriza como um tipo de pesquisa cujo objeto é uma 
unidade que se analisa profundamente.
• Estudo aprofundado a respeito de um indivíduo ou de fenômenos 
específicos, dentro do contexto existente, com base em entrevistas e fontes 
documentais. 
Pesquisa Qualitativa
❖Estudo de Caso:
• Essa estratégia procura responder a questões “como” e “por quê” certos 
fenômenos ocorrem, quando há pouca possibilidade de controle sobre os 
eventos estudados e quando o foco de interesse é sobre fenômenos atuais, 
que poderão ser analisados dentro de algum contexto da vida real.
• A escolha da unidade a ser investigada é feita tendo em vista o problema ou 
questão que preocupa o investigador. 
Pesquisa Qualitativa
❖Etnografia:
• Estuda as motivações do objeto de estudo através da observação. 
• É uma análise do modo de vida de um grupo de indivíduos com 
características comuns. Isso é feito mediante a observação do que fazem, 
como se comportam e como interagem entre si em seu ambiente natural.
Pesquisa Qualitativa
❖Etnografia:
• Assim, é possível ter insights importantes sobre suas crenças, valores, 
motivações, perspectivas e como isso pode variar em diferentes momentos e 
circunstâncias.
• A pesquisa etnográfica inicia com a seleção e a definição de um problema ou 
tópico de interesse e dificilmente prossegue sem a adoção (em caráter 
provisório, mas orientador) de um modelo conceitual ou teoria útil à 
compreensão do evento estudado.
Pesquisa Qualitativa
❖Entrevistas em profundidade:
• basicamente, a entrevista qualitativa é o processo de coletar dados fazendo 
perguntas às pessoas. 
• Esse método costuma ser bem flexível — as entrevistas podem ser individuais, 
realizadas através de grupos online ou em pequenos grupos presenciais chamados 
“grupos focais”. 
• As entrevistas não costumam ser estruturadas, são conversas que fluem de forma 
mais livre, nas quais o entrevistador pode sondar e explorar determinados temas, 
conforme eles forem surgindo. Elas são particularmente úteis para avaliar como as 
pessoas se sentem ou reagem em relação a alguma coisa.
Pesquisa Qualitativa
❖Estudos de campo:
• Visam entender o contexto. 
• Para investigar o comportamento do consumidor em determinado ponto de venda 
(em um supermercado, por exemplo), é preciso conhecer esse ambiente antes de 
executar sua pesquisa. Observar suas nuances, seu formato, sua apresentação e tudo 
o que se passa nesse local. Começar a perceber as primeiras evidências que o lugar 
mostra. Disposição de produtos, som, iluminação, logística, espaço, comunicação, 
atendimento e muitos outros elementos importantes devem ser observados.
Pesquisa Quantitativa
Pesquisa Quantitativa
❖Revisão de Literatura
❖Ensaios Clínicos Randomizados
❖Estudos de Coorte
❖Estudos de Caso-controle
❖Relato de caso/série de casos
❖Estudos com animais/in vitro
❖Opiniões de Expert
Pesquisa Quantitativa
❖Revisão de Literatura
• Revisão Narrativa
• Revisão Sistemática 
• Metanálise
• Revisão Sistemática
• Revisão Qualitativa
• Revisão Integrativa
Pesquisa Quantitativa
❖Revisão de Literatura
• Revisão Narrativa: 
o Os artigos de revisão narrativa são publicações amplas, apropriadas para descrever e 
discutir o desenvolvimento ou o "estado da arte" de um determinado assunto, sob 
ponto de vista teórico ou contextual. As revisões narrativas não informam as fontes 
de informação utilizadas, a metodologia para busca das referências, nem os critérios 
utilizados na avaliação e seleção dos trabalhos.
o Constituem, basicamente, de análise da literatura publicada em livros, artigos de 
revista impressas e/ou eletrônicas na interpretação e análise crítica pessoal do autor.
Pesquisa Quantitativa
❖Revisão de Literatura
• Revisão Narrativa: 
o Essa categoria de artigos têm um papel fundamental para a educação continuada pois, 
permitem ao leitor adquirir e atualizar o conhecimento sobre uma temática específica em 
curto espaço de tempo; porém não possuem metodologia que permitam a reprodução dos 
dados e nem fornecem respostas quantitativas para questões específicas. São considerados 
artigos de revisão narrativas e são qualitativos.
o Um artigo de Revisão Narrativa, é constituído de: Introdução, Desenvolvimento (texto 
dividido em seções definidas pelo autor com títulos e subtítulos de acordo com as 
abordagens do assunto), Comentários e Referências.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Revisão Sistemática da Literatura: 
o É uma revisão planejada para responder uma pergunta específica e que utiliza métodos explícitos e 
sistemáticos para identificar, selecionar e avaliar criticamente os estudos, e para coletar e analisar os 
dados destes estudos incluídos na revisão.
o Os trabalhos de Revisão Sistemática, são considerados trabalhos originais, pois, além de utilizar como 
fonte, dados a literatura sobre determinado tema, são elaborados com rigor metodológico.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Revisão Sistemática da Literatura: 
• Passos para a Revisão Sistemática da Literatura:
a) formulação da pergunta - a realização de uma revisão sistemática deve ser iniciada com a formulação 
de uma pergunta onde são definidos os pacientes/doença e a intervenção são a base para decisão do que 
deve ou não ser incluído na revisão.
b) localização dos estudos - devem ser utilizadas várias fontes de busca para localização e identificação 
dos estudos, devendo ser incluídos estudos relevantes das principais bases de dados eletrônicas: Medline, 
Cinahl, Embase, Lilacs, Cochrane Controlled Trials Database, SciSearch além de outras fontes de 
informação como: trabalhos publicados em anais de congressos; estudos de especialistas e buscas manuais 
em revistas não disponíveis nas bases de dados. Para cada uma dessas fontes utilizadas deve ser detalhada 
a estratégia de busca utilizada.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Revisão Sistemática da Literatura: 
o Passos para a Revisão Sistemática da Literatura:
c) avaliação crítica dos estudos - são critérios para determinar a validade dos estudos selecionados. 
Essa avaliação crítica permite determinar quais estudos irão ser utilizados na revisão. Os que não 
preencherem os critérios de validade deverão ser citados e explicados o motivo de sua exclusão.
d) coleta de dados - todas as variáveis estudadas devem ser observadas nos estudos e resumidas, além 
das características do método, dos participantes e dos desfechos clínicos, que permitirão determinar a 
possibilidade de comparar ou não os estudos selecionados.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Revisão Sistemática da Literatura: 
o Passos para a Revisão Sistemática da Literatura:
e) análise e apresentação dos dados – os estudos deverão ser agrupados baseados na semelhança entre 
os estudos. Cada um desses agrupamentos deverão ser preestabelecidos no projeto, assim como a forma 
de apresentação gráfica e numérica, para facilitar o entendimento do leitor.
Quando realizado um métodos estatístico na análise e síntese dos resultados dos estudos incluídos, tem-se 
uma revisão sistemática com meta-análise.
f) interpretação dos dados - é determinada a força da evidência encontrada, a aplicabilidade dos 
resultados, o custo e a prática corrente que sejam relevantes, determinando claramente os limites entre os 
benefícios e os riscos.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Revisão Sistemática da Literatura: 
o Passos para a Revisão Sistemática da Literatura:
g) aprimoramento e atualização da revisão - uma vez publicada a revisão receberá sugestões e críticas 
que devem ser incorporadas às edições subsequentes, caracterizando uma publicação dinâmica que deve 
ser atualizada cada vez que surjam novos estudos no tema.
o A revisão sistemática utiliza toda esta metodologiae estrutura com o objetivo de evitar viés ou 
tendenciosidade no resultado. A meta análise é o método estatístico utilizado na revisão sistemática 
para integrar os resultados dos estudos incluídos.
Pesquisa Quantitativa
❖Revisão de Literatura
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Metanálise: 
o É o uso de métodos estatísticos para sumarizar resultados de estudos independentes. Combinando 
informações de todos os estudos relevantes, a metanálise pode estimar os efeitos de uma determinada 
intervenção de forma mais precisa do que cada estudo individualmente. Para a elaboração de uma 
revisão sistemática, é possível trabalhar com dados de diversas naturezas, contudo, para proceder com 
a abordagem meta-analítica, o resultado final de cada estudo deve ser expresso em uma medida 
padronizada, denominada tamanho do efeito.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Metanálise: 
o A metanálise apresenta resultados como: características dos estudos analisados, qualidade 
metodológica, risco de viés dos estudos e nível de evidência.
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Metanálise: 
o Forest Plot ou Diamante
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Qualitativa: 
o As abordagens qualitativas permitem ao pesquisador entender ou interpretar questões sociais, 
emocionais, culturais, comportamentos, interações ou vivências que acontecem no âmbito do cuidado 
em saúde ou na sociedade, a partir da ocorrência de um fenômeno, além de subsidiar a proposição de 
novas teorias. 
Pesquisa Quantitativa
❖ Revisão de Literatura
• Integrativa: 
o A revisão integrativa determina o conhecimento atual sobre uma temática específica, já que é 
conduzida de modo a identificar, analisar e sintetizar resultados de estudos independentes sobre o 
mesmo assunto, contribuindo, pois, para uma possível repercussão benéfica na qualidade dos cuidados 
prestados ao paciente. 
o Pontua-se, então, que o impacto da utilização da revisão integrativa se dá não somente pelo 
desenvolvimento de políticas, protocolos e procedimentos, mas também no pensamento crítico que a 
prática diária necessita.
Obrigada.
fabicoelhocouto@hotmail.com