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CYAN VS Gráfica VS Gráfica MAG VS Gráfica YEL VS Gráfica BLACK Escrito pelo renomado Conrad Phillip Kottak, pesquisador proeminente na área da antropologia, que realizou suas pesquisas, entre outros lugares, no Nordeste brasileiro, Um espelho para a humanidade traz uma introdução acessível à antropologia cultural, equilibrando a abordagem dos temas fundamentais da área com a apresentação do que há de novo no campo. Ricamente ilustrados por exemplos, os capítulos trazem os quadros “Antropologia hoje” e “Aplicando a antropologia à cultura popular”, que permitem ao leitor não apenas atualizar-se em relação aos desenvolvimentos da área como relacioná-la às vivências de seu dia a dia. Um espelho para a humanidade UMA INTRODUÇÃO À ANTROPOLOGIA CULTURAL Conrad Phillip Kottak “Os pontos fortes de Kottak são a escrita lúcida, a capacidade de focar em ideias importantes e a seleção de exemplos interessantes.” RITA SAKITT, Suffolk County Community College “Aprecio o estilo de Kottak, a clareza com que escreve e a inclusão das defi nições de termos-chave. Os quadros de destaque, muito bem escolhidos, apresentam o nível adequado.” WILLIAM GRIFFIN, St. Charles Community College Acesse a Área do Professor em www.grupoa.com.br para baixar apresentações PowerPoint® em língua portuguesa. Acesse o link deste livro em www.grupoa.com.br para fazer um quiz (em português) e testar os conhecimentos adquiridos a partir da leitura do livro. U m e sp e lh o p a ra a h u m a n id a d e 8ª edição C o n ra d P h illip K o tta k www.grupoa.com.br ANTROPOLOGIA Um espelho para a humanidade UMA INTRODUÇÃO À ANTROPOLOGIA CULTURAL A Penso Editora inicia suas publicações em Antropologia pelo clássico Um espelho para a humanidade, de Conrad Phillip Kottak, um dos mais reconhecidos professores de Antropologia dos Estados Unidos. O livro, escrito de forma acessível e ilustrado por diversos exemplos que remetem o leitor tanto a temas fundamentais como a seu próprio dia a dia, traz uma introdução a essa área do conhecimento. O professor Kottak fez trabalho de campo etnográfi co no Brasil (em Arembepe, Bahia), em Madagascar e nos Estados Unidos. Seu interesse geral são os processos pelos quais as culturas locais são incorporadas – e resistem à incorporação – a sistemas maiores. Esse interesse vincula seu trabalho anterior sobre ecologia e formação do Estado na África e em Madagascar com sua pesquisa mais recente sobre globalização, cultura nacional e internacional e meios de comunicação de massa. Em projetos mais recentes, Kottak e seus colegas pesquisaram o surgimento da consciência ecológica no Brasil e a participação popular no planejamento do desenvolvimento econômico no Nordeste do País. Para contatar diretamente o autor, escreva para: ckottak@bellsouth.net. www.grupoa.com.br 0800 703 3444 A Penso Editora é parte do Grupo A, uma empresa que engloba diversos selos editoriais e várias plataformas de distri- buição de conteúdo técnico, científi co e profi ssional, disponibilizando-o como, onde e quando você precisar. A Penso Editora é dedicada exclusivamente às Ciências Humanas e está gradativamen- te substituindo e ampliando a atuação da Artmed Editora no segmento. O Grupo A publica com exclusividade obras com o selo McGraw-Hill em língua portuguesa. R ecorte aq u i seu m arcad or d e p ág in a. U m e sp e lh o p a ra a h u m a n id a d e Conrad Phillip Kottak 8ª edição 42771 Um espelho para a Humanidade.indd 1 22/03/2013 09:00:58 K87e Kottak, Conrad Phillip Espelho para a humanidade [recurso eletrônico] : uma introdução concisa à antropologia cultural / Conrad Phillip Kottak ; tradução: Roberto Cataldo Costa ; revisão técnica: Carlos Caroso. – 8. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : AMGH, 2013. Editado também como livro impresso em 2013. ISBN 978-85-8055-191-4 1. Antropologia cultural – Humanidade. I. Título. CDU 572.026 Catalogação na publicação: Ana Paula M. Magnus – CRB10/2052 Iniciais_Eletronico.indd ii 27/02/2013 11:38:37 Um espelho para a humanidade 33 AS SUBDISCIPLINAS DA ANTROPOLOGIA Antropologia cultural A antropologia cultural é o estudo da so- ciedade e da cultura humanas, o subcampo que descreve, analisa, interpreta e explica as semelhanças e diferenças sociais e culturais. Para estudar e interpretar a diversidade cul- tural, os antropólogos culturais realizam dois tipos de atividade: etnografia (com base no trabalho de campo) e etnologia (com base na comparação intercultural). A etnografia fornece uma descrição de deter- minada comunidade, sociedade ou cultura. Durante o trabalho de campo etnográfico, o etnógrafo reúne dados que organiza, des- creve, analisa e interpreta para construir e apresentar essa descrição, que pode se dar na forma de livro, artigo ou filme. Tradicio- nalmente, os etnógrafos têm morado em pequenas comunidades e estudado com- portamentos, crenças, costumes, vida so- cial, atividades econômicas, política e reli- gião locais (ver Wolcott, 2008). A perspectiva antropológica derivada do trabalho de campo etnográfico costuma ser bastante diferente da que deriva da eco- nomia ou da ciência política. Esses campos trabalham com organizações e políticas na- cionais e oficiais e, muitas vezes, com elites, mas os grupos que os antropólogos têm es- tudado costumam ser relativamente pobres e desprovidos de poder. Os etnógrafos ob- servam muitas práticas discriminatórias voltadas a essas pessoas, que enfrentam es- cassez de alimentos, deficiências alimenta- res e outros aspectos da pobreza. Os cientis- tas políticos tendem a estudar os programas que os planejadores nacionais desenvolvem, enquanto os antropólogos descobrem como esses programas funcionam em nível local. As culturas não são isoladas. Como observado por Franz Boas (1940/1966) há muitos anos, o contato entre tribos vizinhas sempre existiu e se estendeu sobre áreas enormes. “As populações humanas cons- troem suas culturas em interação umas com as outras, e não isoladamente” (Wolf, 1982, p. ix). Moradores de aldeias partici- pam cada vez mais de eventos regionais, na- cionais e mundiais. A exposição a forças ex- ternas se dá pelos meios de comunicação de massa, pela migração e pelo transporte mo- derno. A cidade e a nação cada vez mais in- vadem as comunidades locais com a chega- da de turistas, agentes de desenvolvimento, autoridades governamentais e religiosas e candidatos a cargos políticos. Essas ligações são componentes importantes de sistemas regionais, nacionais e internacionais de po- lítica, economia e informações. Esses siste- mas maiores afetam mais e mais as pessoas e os lugares tradicionalmente estudados pela antropologia. O estudo desses vínculos e sistemas faz parte do tema da antropolo- gia moderna. A etnologia examina, interpreta, ana- lisa e compara os resultados da etnografia – os dados coletados em diferentes sociedades – e os usa para comparar, contrastar e fazer generalizações sobre a sociedade e a cultura. Olhando além do particular e vislumbran- do o mais geral, os etnólogos tentam identi- ficar e explicar as diferenças e similaridades culturais, testar hipóteses e construir teorias para melhorar nossa compreensão de como funcionam os sistemas sociais e culturais. A etnologia obtém seus dados para compara- ção não apenas da etnografia, mas também de outros subcampos, em especial da antro- pologia arqueológica, que reconstrói os sis- temas sociais do passado. (A Tabela 1.2 re- sume os principais contrastes entre etno- grafia e etnologia.) Antropologia arqueológica A antropologia arqueológica (dito de forma mais simples, “arqueologia”) recons- trói, descreve e interpreta o comportamen- to e os padrões culturais humanos por meio 34 Conrad Phillip Kottak de restos materiais. Em locais onde as pes- soas vivem ou viveram, os arqueólogos en- contram artefatos – itens materiais que os sereshumanos produziram, usaram ou modificaram, como ferramentas, armas, acampamentos, construções e lixo. Os restos de vegetais e animais e o lixo antigo contam histórias sobre consumo e atividades. Os grãos selvagens e os domesti- cados têm características diferentes que permitem que os arqueólogos distingam entre coleta e cultivo. O exame de ossos de animais revela a idade dos animais abatidos e fornece outras informações úteis para de- terminar se as espécies eram selvagens ou domesticadas. Analisando esses dados, os arqueólogos respondem a várias perguntas sobre as anti- gas economias. O grupo obtinha sua carne da caça ou domesticava e criava animais, matando apenas os de certa idade e determi- nado sexo? Os alimentos vegetais vinham de plantas silvestres ou da semeadura, cuidado e colheita dos cultivos? Os moradores produ- ziam, comercializavam ou compravam de- terminados itens? As matérias-primas esta- vam disponíveis localmente? Se não, de onde vinham? A partir dessas informações, os ar- queólogos reconstroem os padrões de pro- dução, comércio e consumo. Os arqueólogos passaram muito tempo estudando fragmentos de cerâmica, pois são mais duráveis do que muitos ou- tros artefatos, como os têxteis e a madeira. A quantidade de fragmentos de cerâmica permite estimar tamanho e densidade da população. A descoberta de que os ceramis- tas usavam materiais que não estavam dis- poníveis localmente sugere sistemas de co- mércio. Semelhanças na fabricação e deco- ração em locais diferentes podem ser prova de conexões culturais. Grupos que tenham vasilhames semelhantes podem ter relações históricas e, talvez, compartilhem antepas- sados culturais, tenham negociado entre si ou pertençam ao mesmo sistema político. Muitos arqueólogos examinam a pa- leoecologia. A ecologia é o estudo das inter- -relações entre seres vivos em um ambiente. Juntos, organismos e ambiente constituem um ecossistema, uma configuração de flu- xos de energia e intercâmbios que segue de- terminados padrões. A ecologia humana es- tuda os ecossistemas que incluem pessoas, enfocando as formas como o uso humano “da natureza influencia a organização social e os valores culturais e por eles é influencia- do” (Bennett, 1969, p. 10-11). A paleoecolo- gia observa os ecossistemas do passado. Além de reconstruir padrões ecológi- cos, os arqueólogos podem inferir transfor- mações culturais, por exemplo, ao observar mudanças no tamanho e no tipo dos sítios e na distância entre eles. Uma cidade grande se desenvolve em uma região onde, alguns séculos antes, só existiam cidadezinhas, al- deias e vilarejos. O número de níveis de as- sentamento (cidade grande ou pequena, povoado, aldeia) em uma sociedade é uma medida da complexidade social. As cons- truções dão pistas sobre as características políticas e religiosas. Templos e pirâmides TABELA 1.2 Etnografia e etnologia – duas dimensões da antropologia cultural ETNOGRAFIA ETNOLOGIA Exige trabalho de campo para coletar dados Utiliza os dados coletados por uma série de pesquisadores Muitas vezes descritiva Normalmente sintética Específica de um grupo ou comunidade Comparativa/intercultural Um espelho para a humanidade 35 sugerem que uma antiga sociedade tinha uma estrutura de autoridade capaz de mo- bilizar o trabalho necessário para construir esses monumentos. A presença ou a ausên- cia de determinadas estruturas, como as pi- râmides do Egito e do México antigos, reve- la diferenças de funções entre os assenta- mentos. Por exemplo, algumas cidades eram lugares a que as pessoas iam para as- sistir a cerimônias, outras eram locais de se- pultamento e outras, ainda, comunidades agrícolas. Os arqueólogos também reconstroem os padrões de comportamento e estilos de vida do passado fazendo escavações, ou seja, cavando uma sucessão de níveis em um sítio. Em uma determinada área, ao longo do tempo, os assentamentos podem mudar de forma e propósito, assim como as conexões entre eles. As escavações podem documentar alterações em atividades eco- nômicas, sociais e políticas. Embora sejam mais conhecidos pelo estudo da pré-história, isto é, o período anterior à invenção da escrita, os arqueó- logos também estudam as culturas dos povos históricos e até mesmo dos que ainda vivem (ver Sabloff, 2008). Estudando na- vios afundados na costa da Flórida, arqueó- logos subaquáticos foram capazes de verifi- car as condições de vida nos navios que trouxeram ancestrais afro-americanos para o Novo Mundo, na condição de pessoas es- cravizadas. Em um projeto de pesquisa que iniciou em 1973, em Tucson, Arizona, o ar- queólogo William Rathje aprendeu sobre a vida contemporânea com o estudo do lixo moderno. O valor da “lixologia” (garbolo- gy), como Rathje a chama, é que ela fornece “evidências do que as pessoas faziam, e não do que elas acham que faziam, do que acham que deveriam ter feito ou do que o entrevistador acha que elas deveriam ter feito” (Harrison, Rathje e Hughes, 1994, p. Uma equipe de arqueólogos trabalha em Harappa, onde esteve uma antiga civilização do Vale do Indo, que remonta a aproximadamente 4.800 anos. 36 Conrad Phillip Kottak 108). O que as pessoas informam pode ser muito diferente do seu comportamento real, como revelado pela lixologia. Por exemplo, o lixólogos descobriram que os três bairros de Tucson que relataram o menor consumo de cerveja tinham, na ver- dade, o maior número de latas de cerveja descartadas por domicílio (Podolefsky e Brown, 1992, p. 100)! A lixologia de Rathje também mostrou ideias equivocadas sobre a quantidade de diferentes tipos de lixo que está em aterros sanitários: embora a maio- ria das pessoas considerasse as embalagens de fast-food e as fraldas descartáveis como os grandes problemas em termos de lixo, na verdade, elas eram relativamente insignifi- cantes em comparação com o papel, in- cluindo o papel reciclável, que não seria prejudicial ao meio ambiente (Rathje e Murphy, 2001). Antropologia biológica ou física O tema da antropologia biológica, ou físi- ca, é a diversidade biológica humana no tempo e no espaço. O foco na variação bio- lógica une cinco interesses especiais na an- tropologia biológica: 1. Evolução humana segundo a revela o registro fóssil (paleoantropologia). 2. Genética humana. 3. Crescimento e desenvolvimento hu- manos. 4. Plasticidade biológica humana (capaci- dade do corpo para mudar ao enfrentar estresse, como calor, frio e altitude). 5. A biologia, a evolução, o comporta- mento e a vida social de macacos, sí- mios e outros primatas não humanos. Esses interesses ligam a antropologia física a outros campos: biologia, zoologia, geologia, anatomia, fisiologia, medicina e saúde pública. A osteologia – o estudo dos ossos – ajuda os paleoantropólogos, que examinam crânios, dentes e ossos, a identi- ficar os ancestrais humanos e acompanhar as mudanças na anatomia ao longo do tempo. O paleontólogo é um cientista que estuda os fósseis. Um paleoantropólogo é uma espécie de paleontólogo que estuda o registro fóssil da evolução humana. Os pa- leoantropólogos muitas vezes trabalham em conjunto com os arqueólogos, que estu- dam artefatos, na reconstrução de aspectos biológicos e culturais da evolução humana. É comum serem encontrados fósseis e fer- ramentas juntos. Diferentes tipos de ferra- mentas fornecem informações sobre os há- bitos, os costumes e o estilo de vida dos hu- manos ancestrais que as usavam. Mais de um século atrás, Charles Dar- win percebeu que a variedade que existe em toda a população permite que alguns indi- víduos (com características privilegiadas) se saiam melhor do que outros na sobrevi- vência e na reprodução. A genética, que se desenvolveu mais tarde, ajuda a esclarecer Aplicando a antropologia à cultura popular INDIANA JONES Pensemos em qualquer um dos quatro filmes de Indiana Jones, dirigidos por Steven Spielberg. Os arqueó- logos costumam se queixar de que esses filmes distorcem a percepçãopública de seu campo de trabalho, retratando-os como saqueadores gananciosos, aventureiros, amorais e não científicos. De que forma India- na Jones influenciou sua opinião sobre a arqueologia, se é que houve alguma influência? Falando em ter- mos mais gerais, as imagens dos arqueólogos na mídia fazem você ter uma opinião melhor ou pior do campo da arqueologia? Um espelho para a humanidade 37 as causas e a transmissão dessa variedade. No entanto, não são apenas os genes que causam a variedade. Durante a vida de qualquer indivíduo, o ambiente funciona junto com a hereditariedade para determi- nar as características biológicas. Por exem- plo, pessoas com tendência genética a ser altas serão menores se forem mal alimenta- das na infância. Assim, a antropologia bio- lógica também investiga a influência do ambiente sobre o corpo à medida que o in- divíduo cresce e amadurece. Entre os fato- res ambientais que influenciam o corpo em sua evolução estão altitude, nutrição, tem- peratura e doenças, bem como os fatores culturais, como os padrões de atratividade. A antropologia biológica (junto com a zoologia) também inclui a primatologia. Os primatas incluem os nossos parentes mais próximos: símios e macacos. Os primatólo- gos estudam a biologia, a evolução, o com- portamento e a vida social daqueles prima- tas, muitas vezes em seus próprios ambien- tes naturais. A primatologia auxilia a paleoantropologia, porque o comporta- mento dos primatas pode ajudar a explicar o início do comportamento humano e da natureza humana. Antropologia linguística Não sabemos (e é provável que nunca che- garemos a saber) quando nossos ancestrais adquiriram a capacidade de falar, embora os bioantropólogos tenham examinado a anatomia do rosto e do crânio para especu- lar sobre a origem da linguagem, e os pri- matólogos descrito os sistemas de comuni- cação de macacos e símios. Sabemos que existem línguas complexas e gramatical- mente bem desenvolvidas há milhares de anos. A antropologia linguística oferece mais um exemplo do interesse da antropo- logia na comparação, na mudança e na va- riação. A antropologia linguística estuda a língua em seu contexto social e cultural, no espaço e no tempo. Alguns antropólogos linguistas fazem inferências sobre as carac- terísticas universais da linguagem, ligadas, talvez, a uniformidades no cérebro huma- no; outros reconstroem línguas antigas comparando suas descendentes contempo- râneas e assim fazem descobertas sobre a história; outros, ainda, estudam as diferen- ças linguísticas para descobrir percepções variadas e padrões de pensamento em cul- turas diferentes. A linguística histórica considera a va- riação no tempo, como as mudanças em sons, gramática e vocabulário entre o inglês médio (falado desde aproximadamente 1050-1550 d.C.) e o inglês moderno. A so- ciolinguística investiga as relações entre va- riações sociais e linguísticas. Nenhuma lín- gua é um sistema homogêneo em que todos falam da mesma maneira. De que formas os diferentes falantes usam um determinado idioma? Como as características linguísticas se relacionam com os fatores sociais, in- cluindo as diferenças de classe e gênero (Tannen, 1990)? Uma das razões para a va- riação é a geografia, como acontece com os dialetos e sotaques regionais. A variação lin- guística também se expressa no bilinguismo dos grupos étnicos. Os antropólogos lin- guistas e culturais colaboram no estudo de ligações entre a língua e muitos outros as- pectos da cultura, por exemplo, a forma como as pessoas avaliam parentesco e como percebem e classificam as cores. ANTROPOLOGIA E OUTROS CAMPOS ACADÊMICOS Como já mencionado, uma das principais diferenças entre a antropologia e os outros campos acadêmicos é o holismo, a mistura singular que a antropologia faz de perspec- tivas biológicas, sociais, culturais, linguís- ticas, históricas e contemporâneas. Para- doxalmente, embora diferencie a antropo- logia, essa amplitude é o que também a 38 Conrad Phillip Kottak conecta a muitas outras disciplinas. Técni- cas usadas para datar fósseis e artefatos che- garam à antropologia vindas da física, da química e da geologia. Como os restos de plantas e animais são encontrados muitas vezes com ossos humanos e artefatos, os an- tropólogos colaboram com botânicos, zoó- logos e paleontólogos. Como é uma disciplina ao mesmo tempo científica e humanista, a antropolo- gia tem ligações com muitas outras áreas acadêmicas. É uma ciência – um “campo de estudo ou corpo de conhecimento sistemá- tico que visa, por meio de experimentação, observação e dedução, produzir explicações confiáveis de fenômenos, com referência no mundo material e físico” (Webster’s New World Encyclopedia, 1993, p. 937). Os capítulos seguintes apresentam a antropologia como uma ciência humanista dedicada a descobrir, descrever, compreen- der e explicar semelhanças e diferenças no tempo e no espaço entre os seres humanos e nossos antepassados. Clyde Kluckhohn (1944) descreveu a antropologia como “a ciência das semelhanças e diferenças huma- nas” (p. 9). Sua declaração sobre a necessi- dade desse campo ainda permanece: “A an- tropologia fornece uma base científica para lidar com o dilema crucial do mundo de hoje: como povos de aparência diferente, línguas ininteligíveis entre si e formas dife- rentes de vida podem conviver pacifica- mente?” (p. 9). A antropologia elaborou um impressionante corpo de conhecimento que este livro tenta sintetizar. Além de suas ligações com as ciências naturais (p. ex., geologia, zoologia) e as ciên cias sociais (p. ex., sociologia, psicolo- gia), a antropologia também tem fortes li- gações com as humanidades, que incluem inglês, literatura comparada, temas clássi- cos, folclore, filosofia e artes. Essas áreas es- tudam idiomas, textos, filosofias, artes, mú- sica, atuações e outras formas de expressão criativa. A etnomusicologia, que estuda as formas de expressão musical em nível mun- dial, tem uma ligação particularmente ínti- ma com a antropologia. Também está ligada ao folclore, o estudo sistemático de histó- rias, mitos e lendas de diversas culturas. Po- de-se argumentar que a antropologia está entre os mais humanistas de todos os cam- pos acadêmicos por causa de seu respeito fundamental à diversidade humana. Os an- tropólogos ouvem, registram e representam as vozes de uma enorme quantidade de na- ções e culturas. A antropologia valoriza o conhecimento local, visões de mundo dife- rentes e distintas filosofias. A antropologia cultural e a antropologia linguística, em particular, trazem uma perspectiva compa- rada e não elitista sobre formas de expres- são criativa, incluindo língua, arte, narrati- vas, música e dança, vistas em seu contexto social e cultural. ANTROPOLOGIA APLICADA A antropologia não é uma ciência do exóti- co realizada por estudiosos excêntricos em torres de marfim; ela tem muito a dizer ao público. A principal organização de profis- sionais da antropologia, a American An- thropological Association (AAA), assumiu formalmente um papel de serviço público ao reconhecer que a área tem duas dimen- sões: 1. antropologia acadêmica ou geral e 2. antropologia aplicada ou profissional. Esta última se refere à aplicação de dados, perspectivas, teoria e métodos antro- pológicos para identificar, avaliar e resolver problemas sociais contemporâneos. Como afirma Erve Chambers (1987, p. 309), a an- tropologia aplicada é o “campo de pesquisa que trata das relações entre o conhecimento antropológico e os usos desse conhecimento no mundo para além da antropologia”. Cada vez mais antropólogos dos quatro subcam- pos trabalham nessas áreas “aplicadas”, como Um espelho para a humanidade 39 ANTROPOLOGIA HOJE Filho de antropóloga é eleito presidente É sabido que Barack Obama é filho de pai que- niano e mãe branca norte-americana, do Kansas. Menos reconhecido é o fato de que o 44o presi- dente dos Estados Unidos é filho de uma antro-póloga, a Dra. Stanley Ann Dunham Soetoro (em geral chamada apenas de Ann Dunham). Essa descrição centra-se em sua vida e sua atração pela diversidade, que a levou a trabalhar em antropologia. Antropóloga sociocultural por for- mação, Dunham trabalhou com microfinanças e questões socioeconômicas que afetam as mulheres da Indonésia, um exemplo de aplica- ção da antropologia para identificar e resolver problemas contemporâneos. Em outras pala- vras, ela fazia, ao mesmo tempo, antropologia cultural e aplicada. Os antropólogos estudam a humanidade em tempos e lugares variados e em um mundo em rápida transformação. Em virtude de suas ori- gens, sua enculturação e sua experiência no exterior, Barack Obama é um excelente símbolo da diversidade e das interconexões que caracte- rizam um mundo desse tipo. Além disso, sua eleição é uma homenagem aos Estados Unidos como país cada vez mais diversificado. Na versão resumida da história de Barack Obama, sua mãe é simplesmente a mulher branca do Kan- sas... Durante a campanha eleitoral, ele a chamou de sua “mãe solteira”. No entanto, nenhuma dessas descrições consegue retratar a vida não conven- cional de Stanley Ann Dunham Soetoro, quem mais influenciou Obama entre seus pais. No Havaí, ela se casou com um estudante africano aos 18 anos. Depois, casou-se com um indonésio, mudou-se para Jacarta, tornou-se antropóloga, escreveu uma dissertação de 800 pági- nas sobre a atividade dos ferreiros camponeses de Java, trabalhou para a Fundação Ford, defen- deu o trabalho das mulheres e ajudou a levar o microcrédito aos pobres do mundo. Ela tinha grandes expectativas para seus filhos. Na Indonésia, acordava o filho às 4h da manhã para que fizesse cursos de inglês por correspondência antes de ir à escola. Trazia para casa grava- ções de Mahalia Jackson, discursos do reverendo Dr. Martin Luther King Jr. e, quando Obama pediu para ficar no Havaí para cursar o ensino médio, em vez de voltar à Ásia, ela aceitou viver longe dele – uma decisão que sua filha diz ter sido uma das mais difíceis na vida de Stanley Ann. “Ela achava que, de alguma forma, vagando por territórios desconhecidos, poderíamos trope- çar em algo que, em um instante, pareceria representar quem somos no íntimo”, disse Maya Soe- toro-Ng, meia-irmã de Obama. “Essa era basicamente a sua filosofia de vida: não se limitar por medo de definições estreitas, não construir muros ao redor de nós mesmos e fazer o melhor que pudermos para encontrar a afinidade e a beleza em lugares inesperados”. Barack Obama... pouco viu o pai após os 2 anos de idade. Embora seja impossível precisar a influência de um pai sobre a vida de um filho, as pessoas que conheceram bem Stanley Ann afir- mam ver sua influência de forma evidente em Obama. (continua) O menino Barack Obama com sua mãe, a antropóloga Ann Dunham. 40 Conrad Phillip Kottak ANTROPOLOGIA HOJE Filho de antropóloga é eleito presidente (continuação) “Ela era uma grande pensadora”, disse Nancy Barry, ex-presidente do Banco Mundial das Mulheres, uma rede internacional de fornecedores de microfinanças na qual Soetoro trabalhou em Nova York no início da década de 1990. Em uma aula de russo na Universidade do Havaí, Ann Duham conheceu o primeiro aluno afri- cano da faculdade, Barack Obama. Eles se casaram e tiveram um filho em agosto de 1961, uma época em que o casamento inter-racial era raro nos Estados Unidos. O casamento durou pouco. Em 1963, Obama partiu para Harvard, deixando a esposa e o filho. Ela então se casou com o estudante indonésio Lolo Soetoro. Quando ele foi chamado a seu país, em 1966, após a agitação em torno da ascensão de Suharto, Stanley Ann e Barack foram junto com ele. Seu segundo casamento também acabou, na década de 1970. Stanley Ann queria trabalhar, disse um amigo, e seu marido queria mais filhos. Ele ia se tornando mais norte-americano, ela disse uma vez, enquanto ela se tornava mais javanesa. “Existe uma crença javanesa de que, se você estiver casado com alguém e não funcionar, a situação vai deixá-la doente”, disse Alice G. Dewey, antropóloga e amiga. “É simplesmente uma idiotice permanecer casada.” Em 1974, Stanley Ann estava de volta a Honolulu, fazendo pós-graduação e criando Barack e Maya, nove anos mais nova. Quando ela decidiu retornar à Indonésia, três anos mais tarde, para fazer seu trabalho de campo, Barack decidiu não ir. Fluente em indonésio, Stanley Ann mudou-se com Maya primeiro para Yogyakarta, o centro do artesanato javanês. Tendo sido tecelã na faculdade, ela ficou fascinada com o que Soetoro-Ng chama de “as deslumbrantes minúcias da vida”. Esse interesse inspirou seu estudo sobre indústrias de aldeia, que se tornou a base da sua tese de doutorado em 1992. “Ela adorava morar em Java”, disse a Dra. Dewey, que se lembra de acompanhar Stanley Ann até uma aldeia onde se trabalhava com metal. “As pessoas diziam: ‘Oi, tudo bom?’. E ela dizia: ‘Como vai a sua esposa? A sua filha ganhou nenê?’. Eles eram amigos. Aí ela pegava o caderno e dizia: ‘Quantos de vocês têm energia elétrica? Você está tendo problemas para conseguir ferro?’”. Ela se tornou consultora da Agência dos Estados Unidos para Desenvolvimento Internacional na criação de um programa de crédito em aldeias e, em seguida, responsável de programas da Fundação Ford em Jacarta, especializada em trabalho de mulheres. Mais tarde, foi consultora no Paquistão e, em seguida, trabalhou no banco mais antigo da Indonésia, naquilo que é descrito como um programa mundial de microfinanças sustentáveis, criando serviços como crédito e pou- pança para os pobres. Os visitantes sempre frequentavam o escritório dela na Fundação Ford, no centro de Jacarta, e sua casa em um bairro ao sul, onde mamoeiros e bananeiras cresciam no jardim e eram servidos pratos javaneses no jantar. Os seus convidados eram líderes do movimento indonésio de direitos humanos, gente de organizações de mulheres, representantes de grupos comunitários que faziam desenvolvimento de base. Soetoro-Ng se lembra de conversas com a mãe sobre filosofia ou política, livros, motivos eso- téricos em trabalhos indonésios em madeira. “Ela nos deu um entendimento muito amplo do mundo”, disse sua filha. “Ela detestava a into- lerância e estava muito determinada a ser lembrada por uma vida de serviço e achava que servir era de fato a verdadeira medida de uma vida”. Muitos de seus amigos veem seu legado em Obama – na autoconfiança e motivação que ele demonstra, em sua disposição para ir além dos limites e até mesmo seu conforto aparente com mulheres fortes. Ela morreu em novembro de 1995, quando Obama estava começando sua primeira campanha para um cargo público. Depois de uma cerimônia fúnebre na Universidade do Havaí, disse um amigo, um pequeno grupo de amigos partiu de carro para o litoral sul, em Oahu. Com o vento arremessando as ondas sobre as pedras, Obama e Soetoro-Ng colocaram as cinzas de sua mãe no Pacífico, enviando-as na direção da Indonésia. Fonte: Janny Scott, “A free-spirited wanderer who set obama’s path”, New York Times, 13 de março de 2008. Direitos autorais © 2008 The New York Times. Co. Reproduzido com permissão. Um espelho para a humanidade 41 saúde pública, planejamento familiar, negó- cios, desenvolvimento econômico e gestão de recursos culturais. A antropologia aplicada abrange qual- quer uso de conhecimentos e/ou técnicas dos quatro subcampos para identificar, ava- liar e resolver problemas práticos. Em função de sua amplitude, a antropologia tem muitas aplicações. Por exemplo, os profissionais da antropologia da saúde aplicada consideram os contextos socioculturais e biológicos e as implicações de doenças e problemas de saúde. As percepções de saúde boa e ruim, junto com ameaças à saúde e problemas reais, diferem entre as sociedades. Vários grupos étnicos reconhecem di- ferentes doenças, sintomas e causas, e de- senvolveram diferentes sistemas de saúde e estratégias de tratamento. A arqueologia aplicada, emgeral cha- mada de arqueologia pública, inclui ativi- dades como gestão de recursos culturais, serviços de arqueologia prestados por con- trato, programas de educação pública e preservação histórica. Um papel impor- tante para a arqueologia pública foi criado pela lei que exige a avaliação de locais ameaçados por barragens, rodovias e ou- tras atividades de construção. Decidir o que precisa ser salvo e preservar informa- ções importantes sobre o passado quando isso não puder ser feito é o trabalho da gestão de recursos culturais (GRC). A GRC envolve não só a preservação de lo- cais, mas também permite sua destruição, se eles não forem importantes. A parte re- lativa a “gestão” diz respeito a avaliação e tomada de decisão. Os gestores de recursos culturais trabalham para órgãos federais, estaduais e municipais e para outros clien- tes. Os antropólogos culturais que fazem trabalho aplicado por vezes trabalham com os arqueólogos públicos, avaliando os problemas humanos gerados pela mudan- ça proposta e determinando como podem ser reduzidos. A Tabela 1.3 relaciona os quatro subcampos da antropologia a suas duas dimensões. RESUMO 1. A antropologia é o estudo holístico, biocultural e comparativo da humani- dade. É a exploração sistemática da di- versidade biológica e cultural humana no tempo e no espaço. Examinando as origens e as alterações da biologia e da cultura humanas, a antropologia apre- senta explicações para semelhanças e diferenças entre seres humanos e suas sociedades. 2. Os quatro subcampos da antropologia geral são (sócio) cultural, arqueológi- co, biológico e linguístico. Todos consi- deram a variação no tempo e no es- paço. Cada um também examina a adaptação – o processo pelo qual os or- ganismos lidam com as pressões am- bientais. A perspectiva biocultural da antropologia é uma forma particular- mente eficaz de se aproximar de inter- -relações entre biologia e cultura. As forças culturais moldam a biologia hu- TABELA 1.3 Os quatro campos e as duas dimensões da antropologia SUBCAMPOS DA ANTROPOLOGIA EXEMPLOS DE APLICAÇÃO (ANTROPOLOGIA GERAL) (ANTROPOLOGIA APLICADA) Antropologia cultural Antropologia do desenvolvimento Antropologia arqueológica Gestão de recursos culturais (GRC) Antropologia biológica ou física Antropologia forense Antropologia linguística Estudo da diversidade linguística em salas de aula 42 Conrad Phillip Kottak mana, incluindo nossos tipos e ima- gens corporais. 3. A antropologia cultural explora a di- versidade cultural do presente e do passado recente. A arqueologia recons- trói padrões culturais, muitas vezes de populações pré-históricas. A antropo- logia biológica documenta diversidade envolvendo fósseis, genética, cresci- mento e desenvolvimento, reações cor- porais e primatas não humanos. A an- tropologia linguística examina a diver- sidade entre as línguas e, também, estuda as mudanças na fala em situa- ções sociais e ao longo do tempo. 4. As preocupações com biologia, socie- dade, cultura e língua ligam a antropo- logia a muitos outros campos das ciên- cias naturais, ciências sociais e huma- nidades. 5. A antropologia tem duas dimensões: geral e aplicada. A segunda utiliza pers- pectivas, teoria, métodos e dados antro- pológicos para identificar, avaliar e re- solver problemas sociais. Os campos do trabalho antropológico aplicado in- cluem negócios, governo, desenvolvi- mento econômico, educação e serviços, ação e programas sociais. Os antropólo- gos que fazem trabalho aplicado são es- tudiosos dos quatro subcampos. TERMOS FUNDAMENTAIS adaptação, 29 antropologia, 28 antropologia aplicada, 38 antropologia arqueológica, 33 antropologia biológica (ou física), 36 antropologia cultural, 33 antropologia geral, 30 antropologia linguística, 37 biocultural, 31 ciência, 38 culturas, 28 etnografia, 33 etnologia, 33 gestão de recursos culturais (GRC), 41 holística, 28 produção de alimentos, 30 sociedade, 28 sociolinguística, 37 Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual da Instituição, você encontra a obra na íntegra. Capa Iniciais Ficha Catalográfica
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