Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
1)Um dos pioneiros nos estudos de Psicologia do Desenvolvimento, Paul Baltes (1939 - 2006), destaca quatro princípios fundamentais do estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital.
 A partir disso, analise as afirmativas a seguir.
 I. O desenvolvimento é vitalício, mas nenhum período é mais ou menos importante que o outro.  II. O desenvolvimento humano depende da história e do contexto. III. O desenvolvimento é multidimensional e multidirecional.  IV. O desenvolvimento é plástico e flexível.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
· a)I, II, III e IV. Alternativa assinalada
· b)I e III, apenas.
· c)I e IV, apenas.
· d)II e III, apenas.
· e)II, III e IV, apenas.
2)A trajetória das influências que afetam o desenvolvimento e o envelhecimento relaciona-se com a alocação de recursos nos diferentes momentos da vida, caracterizando percursos típicos, tais com o do crescimento na infância, o da manutenção na vida adulta e o da regulação de perdas na velhice.
Dos quatro princípios fundamentais da Psicologia do Desenvolvimento, um deles é a plasticidade. O que ela significa?
Alternativas:
· a)A plasticidade representa a capacidade de modificar a cognição.
· b)A plasticidade representa a capacidade de modificar a moralidade.
· c)A plasticidade representa a capacidade de modificar o desempenho. Alternativa assinalada
· d)A plasticidade representa a capacidade de modificar as emoções.
· e)A plasticidade representa a capacidade de modificar os limites.
3)O desenvolvimento humano pode ser compreendido basicamente por duas etapas de vida, que incluem 11 fases principais, da concepção até a morte, sendo que diversos fatores internos e externos podem afetar o desenvolvimento humano ao longo da concepção, gestação e nascimento.
Diversos autores apresentam algumas caraterísticas motoras que são comuns durante a primeira infância.
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) 1 mês: segurar objetos quando colocados na mão. (   ) 2-3 meses: bater em objetos que estão ao alcance. (   ) 4-6 meses: rolar em superfícies, alcançar e segurar objetos. (   ) 10-12 meses: ficar em pé com apoio, andar sem ajuda, agachar, se inclinar, segurar uma colher. (   ) 13-18 meses: caminhar para trás e para os lados, correr, rolar bolas, empilhar blocos e guardar objetos em um recipiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
· a)V - V - V - F.
· b)V - F - V - F.
· c)V - V - F - F.
· d)V - V - V - V. Alternativa assinalada
· e)F - V - F - F.
4)Sobre o desenvolvimento humano em crianças de 6 a 12 anos, alguns autores apontam essa fase como sendo chamada de terceira infância.
Os marcos fundamentais da terceira infância são
Alternativas:
· a)o início da fala e posteriormente, da adolescência.
· b)o início da puberdade e a transição para a vida adulta.
· c)o início da escolarização e desenvolvimento físico.
· d)o início da escrita e do desenvolvimento mental.
· e)o início da escolaridade e da puberdade. Alternativa assinalada