PAS_Graduação Online - SSQVT

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PRODUÇÃO DA 
APRENDIZAGEM 
SIGNIFICATIVA PAS
Curso: Recursos Humanos
Disciplina: Saúde, Segurança e 
Qualidade de Vida no Trabalho
Período: 3º
Carga Horária: 80h
LEITURA:
- Ministério do Trabalho. NR 4 - SERVIÇOS ESPECIALIZADOS EM ENGENHARIA DE
SEGURANÇA E EM MEDICINA DO TRABALHO. Disponível em:
http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR4.pdf.
VÍDEOS:
- NR-4: Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do
Trabalho. Disponível em: https://youtu.be/3zTrhSaoHKU.
Indicação para Suporte
http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR4.pdf
https://youtu.be/3zTrhSaoHKU
O dimensionamento do SESMT é uma atividade muito fácil para muitos. Só
que algumas pessoas, principalmente recém-formados sempre têm alguma
dificuldade nesse dimensionamento. Quando se trata de dimensionamento
de SESMT e CIPA é opção natural é dimensionar pelo CNAE primário.
Porém, se mais da metade do quadro de empregados trabalharem no
CNAE secundário? E se esse CNAE secundário possuir um grau risco maior
que o primário? Devemos dimensionar por ele? Observe a o que a NR 4 diz
seguir:
Apresentação
4.2.2 As empresas que possuam mais de 50% (cinquenta por cento) de
seus empregados em estabelecimentos ou setor com atividade cuja
gradação de risco seja de grau superior ao da atividade principal deverão
dimensionar os Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em
Medicina do Trabalho, em função do maior grau de risco, obedecido o
disposto no Quadro II desta NR.
Apresentação
Perceba que a norma deixa claro “do estabelecimento”, ou seja, cada
estabelecimento deverá ter seu próprio dimensionamento. Se houver 5
estabelecimentos (unidades da empresa) deverá ter 5 dimensionamentos.
É interessante salientar que para frentes de serviço com menos de 1
empregados dentro do mesmo estado e para casos de mais de uma
empresa dentro de 5 mil metros a empresa poderá adotar o
dimensionamento em somatório de dois ou mais estabelecimentos,
segundo a NR 4 nos itens 4.2.1 e 4.2.3.
Apresentação
A Fábrica de Sorvetes Doce Verão o contratou para dimensionar o SESMT.
Sabendo-se que a única atividade da empresa é fabricação de sorvetes e
que a mesma possui 150 funcionários em uma única unidade produtiva.
Dimensione o SESMT com os quantitativos de profissionais e a respectiva
carga horária.
Situação Problema
Ação da Aprendizagem 1
Etapa Descrição
1. Análise e 
Compreensão
Neste momento, cada aluno deverá ler a situação problema, e anotar
o que não foi compreendido tais como termos técnicos, expressões,
nomes de contas contábeis, etc. Tais dúvidas deverão ser postadas
exclusivamente no fórum da disciplina.
2. Leitura das obras 
sugeridas
Para melhor embasar teoricamente a execução desta atividade,
sugere a leitura prévia das obras sugeridas, bem como a visualização
das videoaulas e do vídeo de apoio sugerido na apresentação desta
PAS.
3. Resolução da 
situação problema
Dimensionar o SESMT - Serviços Especializados em Engenharia de
Segurança e em Medicina do Trabalho da empresa ilustrada na
Situação Problema.
Ação da Aprendizagem 1
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
Para dimensionar o SESMT é necessário ter os seguintes dados:
• Atividade de atuação da empresa (ramo de atividade);
• Quantidade de funcionários;
• Grau de Risco.
No nosso caso já temos:
• Atividade de atuação da empresa (ramo de atividade)? Fabricação de
sorvetes.
• Quantidade de funcionários? 150
Ação da Aprendizagem 1
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
• Você precisará buscar o Grau de Risco na NR 4.
• Para localizar o Grau de Risco na NR 4 você precisará saber também o
número do CNAE, pois até o momento você só possui a atividade. Assim
para saber o código do CNAE você deverá pesquisa em:
https://concla.ibge.gov.br/busca-online-cnae.html.
https://concla.ibge.gov.br/busca-online-cnae.html
Ação da Aprendizagem 2
Etapa Descrição
1. Organização das 
informações
Neste momento, cada aluno deverá organizar as informações do
dimensionamento do SESMT realizado na ação anterior.
2. Produção textual A partir do dimensionamento realizado, a cada aluno deverá elaborar
um texto discursivo. No texto deverão ser observados:
• Correto dimensionamento do SESMT contendo a carga horária e a
descrição de cada função necessária;
• Fatores levados em consideração para tal dimensionamento;
• Concordância Nominal;
• Aplicação correta da relação harmônica entre sujeito e verbo
(concordância verbal).
Ação da Aprendizagem 3
Etapa Descrição
1. Desafio Nesta ação de aprendizagem você deverá considerar o texto que escrito na
ação de aprendizagem anterior para responder ao seguinte questionamento:
Qual a importância do SESMT para as organizações?
2. Debate Esta ação deverá ser realizada durante o encontro de tutoria (apenas para os
alunos da modalidade semipresencial) sendo mediada pelo seu Tutor
Presencial. Para os alunos da modalidade on line, esta ação deverá ser
apresentada no fórum da disciplina e os comentários serão mediados pelo
Professor Tutor Virtual.
Durante o debate, você deverá responder à questão proposta no desafio
considerando tanto o texto que você escreveu na ação anterior quanto às
exigências da NR4. Atenção, não se atenha apenas à estas fontes, esteja à
vontade para pesquisar (em fontes fidedignas e científicas), porém neste caso
você deverá citar a fonte da sua pesquisa.
A respostas das ações de aprendizagem 1 e 2 deverão compor um único relatório que deverá ser 
postado no AVA da disciplina até o dia da prova.
Para elaboração do relatório deve-se utilizar software editor de Texto; fonte 12; somente com
capa, espaçamento entre linhas de 1,5; alinhamento justificado; fonte Times New Roman.
A nota atribuída ao Produto Final da PAS, será corrigida pela rubrica texto no AVA e levará em
conta os seguintes critérios:
• Correto dimensionamento do SESMT contendo a carga horária e a descrição de cada
função necessária;
• Fatores levados em consideração para tal dimensionamento;
• Concordância Nominal;
• Aplicação correta da relação harmônica entre sujeito e verbo (concordância verbal).
Produto Final
Aluno(a), caso tenha alguma dificuldade para elaboração ou envio da
PAS devido aos meios disponíveis (computador) para que ela seja feita,
entre em contato com seu tutor ou com o gestor do polo, para que
algumas alternativas sejam indicadas. Não deixe de fazer a PAS. Conte
conosco. Procure seu tutor e vamos resolver juntos!
Dúvidas: diego_souza@unit.br
Produto Final