APS PVII

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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) 
Práticas Veterinárias II 
2021/02 
 
Atividade 1: O aluno deverá realizar uma busca na literatura (sugestões de 
bibliografia constam no Plano de Ensino da disciplina) do significado dos termos 
semiológicos listados abaixo, assim como classificá-los em manifestações clínicas 
pertencentes ao: sistema digestório, genitourinário, cardiorrespiratório, 
neurolocomotor e tegumentar. 
 
 
Exemplo: 
Bradicardia – diminuição da frequência cardíaca – sistema cardiorrespiratório 
 
 
Termos semiológicos: 
1. Adipsia – animal não toma água (sistema digestório) 
2. Alopecia – ausência de pelos (sistema tegumentar) 
3. Anorexia – animal sem comer (sistema digestório) 
4. Anúria – não produz urina (sistema genito-urinário) 
5. Apneia – parada respiratória (sistema cardiorrespiratório) 
6. Aquesia – não produz bolo fecal (sistema digestório) 
7. Ataxia – incoordenação motora (sistema neurolocomotor) 
8. Bradicardia – diminuição da frequência cardíaca (sistema cardiorrespiratório) 
9. Bradipneia – redução da frequência respiratória (sistema cardiorrespiratório) 
10. Cianose – mucosas roxas ou azuis (sistema cardiorrespiratório) 
11. Claudicação – mancando (sistema neurolocomotor) 
12. Constipação – reteção fecal (sistema digestório) 
13. Coprofagia – ingestão de fezes (sistema digestório) 
14. Diarreia – fezes moles, líquidas (sistema digestório) 
15. Disfagia – dificuldade de apreensão/mastigação/deglutição do alimento 
(sistema digestório) 
16. Dispneia – dificuldade respiratória (sistema cardiorrespiratório) 
17. Disquesia – dificuldade em defecar (sistema digestório) 
18. Disúria – dificuldade ou dor ao urinar (sistema genito-urinário) 
19. Êmese – vômito (sistema digestório) 
20. Epistaxe – sangramento nasal (sistema cardioresíratório) 
21. Estrangúria – micção dolorosa e lenta (sistema genito-urinário) 
22. Galactorreia – produção de leite fora do período de lactação (sistema genito-
urinário) 
23. Hematemese – vômito com sangue (sistema digestório) 
24. Hematoquesia – diarreia com sangue não digerido, vivo, diarreia de intestino 
grosso (sistema digestório) 
25. Hematúria – urina com sangue (sistema genito-urinário) 
26. Hemoptise – sangramento oral proveniente das vias respiratórias (sistema 
cardiorrespiratório) 
27. Hiporexia – animal come pouco (sistema digestório) 
28. Ixodidiose – presença de carrapatos no animal (sistema tegumentar) 
29. Melena – diarreia com sangue digerido, diarreia de intestino delgado (sistema 
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digestório) 
30. Noctúria – interrupção do sono para urinar (sistema genito-urinário) 
31. Normodipsia – animal toma água normalmente (sistema digestório) 
32. Normoquesia – defeca normalmente (sistema digestório) 
33. Normoúria – produção normal de urina (sistema genito-urinário) 
34. Normorexia – apetite normal (sistema digestório) 
35. Oligúria – produção de urina abaixo do normal (sistema genito-urinário) 
36. Paralisia – animal sem movimento (sistema neurolocomotor) 
37. Paresia – paralisia parcial com perda de força muscular (sistema 
neurolocomotor) 
38. Parorexia – animal come coisas estranhas (sistema digestório) 
39. Periúria – animal urina fora do lugar habitual (sistema genito-urinário) 
40. Polaciúria – aumento da frequência de micção (sistema genito-urinário) 
41. Polidipsia – animal toma mais do que 100 mL/kg/dia (sistema digestório) 
42. Polifagia – aumento do apetite (sistema digestório) 
43. Poliúria – aumento no volume de urina (sistema genito-urinário) 
44. Prurido – coceira (sistema tegumentar) 
45. Ptialismo – aumento da produção de saliva (sistema digestório) 
46. Puliciose – presença de pulgas (sistema tegumentar) 
47. Regurgitação – refluxo de alimento/líquido antes da passagem pelo esôfago, 
sem mimica (sistema digestório) 
48. Sialorreia – saliva em excesso pela cavidade oral (sistema digestório) 
49. Síncope – desmaio (sistema cardiorrespiratório) 
50. Taquicardia – aumento da frequência cardíaca (sistema cardiorrespiratório) 
51. Taquipneia – aumento da frequência respiratória (sistema cardiorrespiratório) 
 
 
Atividade 2: O aluno deverá elaborar um roteiro de anamnese com perguntas a 
serem realizadas em uma consulta, durante a entrevista com o tutor. É importante 
que todos os sistemas (respiratório, tegumentar, neurolocomotor, etc...) sejam 
explorados. 
 
Primeira parte: identificação 
Nome do animal, idade, sexo, castrado ou não, raça, pelagem, testado FIV e FELV (em 
caso de felinos) 
 
Segunda parte: queixa e exploração 
1. Ouvir a queixa e explorar os sintomas 
2. Perguntas adicionais que podem ser realizadas: 
 
Vermífugo, vacinas e antiparasitas estão em dia? 
O animal defeca normalmente? Como estão as fezes? 
Alguma alteração na urina? 
Alguma alteração de apetite? 
O animal é ativo? 
Tem acesso a rua? (gatos) 
Qual tipo de alimento ele come? Quantas vezes? 
Tem outros animais na casa/ambiente? 
Alguma alteração na pele (coceiras, vermelhidão)? 
O animal fica ofegante com facilidade? 
Bebe água com que frequência? 
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