ESTUDOS DISCIPLINARES

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ESTUDOS DISCIPLINARES II
QUESTIONARIO I
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No processo de homologação de fornecedores, muitas empresas utilizam documentos padrões para análise dos mesmos, como por exemplo, RFI (Request for Information) e RFP (Request for Proposal). Para fazer análise final destes documentos, é necessário fazer uma matriz de avaliação para análise das situações abaixo. Porém, um destes fatores analisados requer a constatação física, este item seria:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Instalações e capacidade produtiva.
	Respostas:
	a. 
Análise de capacidade técnica da equipe.
	
	b. 
Saúde financeira da empresa.
	
	c. 
Referência de clientes.
	
	d. 
Instalações e capacidade produtiva.
	
	e. 
Gestão ambiental e responsabilidade social.
	Feedback da resposta:
	Comentário: resposta d- esta análise é efetivamente constatada após uma visita nas instalações da empresa para análise da capacidade produtiva e as instalações da empresa. Os demais itens podem ser constatados por documentos, certificados, sites, ligações etc.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em compras, segmentar os produtos e serviços que serão negociados significa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Separar as requisições por categoria e família de produtos e atribuir aos respectivos compradores por suas competências.
	Respostas:
	a. 
Separar os compradores por área de formação.
	
	b. 
Separar os requisitantes por área da empresa.
	
	c. 
Separar os itens por ordem de chegada.
	
	d. 
Separar as requisições por categoria e família de produtos e atribuir aos respectivos compradores por suas competências.
	
	e. 
Separar as requisições por prioridade.
	Feedback da resposta:
	Comentário: A segmentação é a separação das requisições por segmento, família de produto ou serviço, por exemplo: material elétrico, construção civil, uniformes, matéria-prima, segurança do trabalho etc. Desta forma distribui-se as requisições para os compradores responsáveis por estes grupos de compras. Essa distribuição pode ser de acordo com a complexidade da compra ou projeto envolvido, algumas vezes necessitando de um comprador técnico, com formação em engenharia para realizar compras desta natureza.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Entre os objetivos da área de compras, podemos considerar os elencados abaixo, com exceção:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Definir estratégias e plano financeiro para fluxo de caixa.
	Respostas:
	a. 
Sourcing - fontes de fornecimento.
	
	b. 
Analisar a melhor condição (custo benefício).
	
	c. 
Redução de Custo (custo evitado x savings).
	
	d. 
Benchmarking com outras empresas.
	
	e. 
Definir estratégias e plano financeiro para fluxo de caixa.
	Feedback da resposta:
	Comentários: A função de definir estratégias e plano financeiro para fluxo de caixa não é de responsabilidade da área de compras. O financeiro faz esta tarefa e passa para área de compras como ela deve focar a negociação de prazos com o fornecedor.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No contexto logístico, a área de compras é considerada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Uma atividade Primária, pois é essencial para o cumprimento dos objetivos logísticos.
	Respostas:
	a. 
Uma atividade Primária, pois é onde começa tudo na empresa.
	
	b. 
Uma atividade Primária, pois é essencial para o cumprimento dos objetivos logísticos.
	
	c. 
Uma atividade de Apoio, pois apoia todas as atividades da empresa.
	
	d. 
Uma atividade de Apoio, pois apoia a área de vendas diretamente.
	
	e. 
Compras não é uma atividade logística.
	Feedback da resposta:
	Comentários: Entre as atividades primárias estão: Gerenciamento de Transportes, Manutenção de Estoque e processamento de Pedidos. Essas atividades, além de serem essenciais para o cumprimento dos objetivos logísticos, também contribuem com a maior parcela dos custos logísticos.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O Pneu em seu lugar de origem (fábrica de pneus) e uma montadora de veículos, deve ser classificado respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Produto acabado, material produtivo.
	Respostas:
	a. 
Material produtivo, Material improdutivo.
	
	b. 
Produto acabado, material produtivo.
	
	c. 
Material produtivo e material auxiliar.
	
	d. 
Material auxiliar e material produtivo.
	
	e. 
Em ambas as aplicações o pneu é um produto acabado.
	Feedback da resposta:
	Comentário: resposta b – Na fábrica do pneu (exemplo Pirelli) o pneu é um produto acabado onde foram utilizados outros materiais produtivos, como por exemplo, a borracha. Já na montadora de veículos, ele não é um produto acabado, pois o PA da montadora é o veículo, então o pneu faz parte da matéria-prima, ou seja, é um material produtivo, pois incorpora ao produto final.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O tipo de fornecedor oligopólio é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O tipo de fornecedor que tem poucas opções no mercado, poucos fabricantes, onde normalmente o preço do produto é tabelado com algumas dificuldades de negociação, mas há chance de se negociar apenas prazos e outras condições.
	Respostas:
	a. 
Aquele tipo de fornecedor que se encontra em qualquer lugar, ou seja, tem muita oferta com muitas possibilidades de negociação de valores e prazos.
	
	b. 
Aquele fornecedor único, ou seja, não tem nenhuma chance de se negociar com ele, pode ser fabricante exclusivo, tendo apenas a chance de buscar fontes externas (global).
	
	c. 
O tipo de fornecedor que tem poucas opções no mercado, poucos fabricantes, onde normalmente o preço do produto é tabelado com algumas dificuldades de negociação, mas há chance de se negociar apenas prazos e outras condições.
	
	d. 
Aquele de fontes globais, ou seja, no exterior. Gerando processo de compras internacionais com desembaraço aduaneiro para nacionalizar a mercadoria no Brasil.
	
	e. 
Oligopólio não é um tipo de fornecedor.
	Feedback da resposta:
	Comentário: resposta c – O fornecedor Oligopólio não é como o monopólio que é de fonte exclusiva, mas há poucos no mercado dificultando a negociação, mas não é impossível de se negociar, só precisa ter tempo hábil para se realizar o processo com qualidade.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O tipo de negociação que: Trabalha com posição, onde a vitória é o único resultado, é considerado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Uma negociação perde x ganha, onde só um leva vantagem.
	Respostas:
	a. 
Uma negociação inteligente, pois visa o bem da empresa.
	
	b. 
Uma negociação ganha x ganha, pois os dois lados pensam em levar vantagem.
	
	c. 
Uma negociação equilibrada, pois a vitória do comprador (cliente) é o que importa.
	
	d. 
Uma negociação perde x ganha, onde só um leva vantagem.
	
	e. 
Este tipo de negociação não existe.
	Feedback da resposta:
	Comentário: A negociação perde x ganha é aquela negociação onde o único interesse é a vitória, somente vencer é o que interessa para o negociador, sem pensar nas consequências para o fornecedor. Importando-se somente em levar vantagem.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual alternativa abaixo corresponde corretamente, respectivamente, à sequência de fornecedores: Chave, Crítico e Estratégico, considerando uma fábrica de ovos de páscoa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Fornecedor de cacau, fornecedor de embalagem e transportador.
	Respostas:
	a. 
Fornecedor de cacau, transportador e fornecedor de embalagem.
	
	b. 
Transportador, fornecedor de cacau e fornecedor de embalagem.
	
	c. 
Fornecedor de cacau, fornecedor de embalagem e transportador.
	
	d. 
Fornecedor de cacau, fornecedor de leite e fornecedor de embalagem.
	
	e. 
Fornecedor de açúcar, fornecedor de máquinas e transportador.
	Feedback da resposta:
	Comentários: A sequência correta é alternativa C.
O fornecedor de cacau é o fornecedor chave, ou seja, ele compromete a produção dos ovos de páscoa diretamente, implicando inclusive na qualidade do produto.
O fornecedor de embalagemé crítico, ou seja, ele impacta negativamente se vier a falhar a entrega, no entanto, a falha pode ser resolvida de forma mais fácil, sem necessariamente comprometer a produção.
Já o transportador é um fornecedor estratégico para realizar a distribuição dos produtos nos pontos de vendas. Juntos, ele e o fabricante têm a missão de atender ao cliente de forma satisfatória.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Realizar as compras de forma centralizadas traz grandes benefícios, conforme alguns abaixo relacionados, qual destes benefícios não faz parte desta forma de compras.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Conhecimento total das circunstâncias e necessidades do solicitante.
	Respostas:
	a. 
Maximização dos lucros / poder de barganha.
	
	b. 
Concentração de equipe especializada.
	
	c. 
Elimina a anomalia de preços entre as unidades.
	
	d. 
Unificação procedimentos, especificações e formulários.
	
	e. 
Conhecimento total das circunstâncias e necessidades do solicitante.
	Feedback da resposta:
	Comentário - resposta: e – Esta característica é considerada como uma desvantagem, uma vez que os solicitantes podem estar distantes da unidade responsável pela compra, fica difícil conhecer as circunstâncias do solicitante da filial.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Segundo definição de Hamilton Pozo (2007) as atividades logísticas devem ser vistas por duas grandes áreas, Primárias e de Apoio. Diante deste conceito podemos afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Compras é uma atividade primária, pois contribui para o cumprimento dos objetivos logísticos, além de representar uma das maiores parcelas de custos logísticos de uma empresa.
	Respostas:
	a. 
Compras é uma atividade de apoio, responsável por apoiar todas as áreas de uma empresa.
	
	b. 
Compras é uma atividade primária, pois é a primeira etapa de um processo.
	
	c. 
Compras é uma atividade de apoio porque dá apoio para as atividades primárias acontecerem.
	
	d. 
Compras é uma atividade primária, pois contribui para o cumprimento dos objetivos logísticos, além de representar uma das maiores parcelas de custos logísticos de uma empresa.
	
	e. 
Compras não faz parte de nenhuma atividade logística.
	Feedback da resposta:
	Comentário - Resposta: d – As atividades primárias são: Gerenciamento de Transporte, Manutenção de Estoque e Processamento de Pedidos (compras), as atividades primárias contribuem para o cumprimento dos objetivos logísticos e representam também a maior parcela dos custos logísticos. As atividades de apoio são todas as demais atividades que dão suporte para que as atividades primárias aconteçam.
	
	
	
Terça-feira, 6 de Abril de 2021 15h12min28s GMT-03:00
QUESTIONARIO II
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Aponte um dos potenciais que uma empresa deve ter para ingressar no comércio exterior (Comex), ou seja, para estar devidamente preparada pra o desafio da concorrência internacional:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Conhecer as normas cambiais.
	
	b. 
Traçar uma política de marketing sintonizada com o mercado-alvo.
	
	c. 
Capacitação de mão de obra.
	
	d. 
Ter acesso às principais fontes e condições de financiamentos para capital de giro, exportações e importações.
	
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “e”.
Antes de elaborar qualquer prognóstico, é vital que as empresas estejam devidamente preparadas para o desafio da concorrência internacional, o que implica condicionar corretamente todas as suas potencialidades, como: capacitar, treinar e motivar constantemente o pessoal; conhecer as normas cambiais internacionais; ter bons profissionais na área de comércio exterior envolvidos no processo; ter acesso às principais fontes e condições de financiamentos para capital de giro, exportações e importações; traçar uma política de marketing estrategicamente sintonizada com o mercado-alvo; redobrar as atenções com alguns componentes de produto, como: preços, embalagem, especificações técnicas, qualidade, rótulo, logística, condições de transporte, dentre outras.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com qual INCOTERM o exportador encerra sua participação no negócio quando acondiciona a mercadoria na embalagem de transporte (caixa, saco etc.) e a disponibiliza, no prazo estabelecido, no seu próprio estabelecimento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ex-Works.
	Respostas:
	a. 
Ex-Works.
	
	b. 
FOB.
	
	c. 
CPT.
	
	d. 
DDP.
	
	e. 
As alternativas “c” e “d” estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “a”.
O vendedor cumpre com a sua obrigação de entrega a partir do momento em que coloca a mercadoria à disposição do comprador nos seus próprios locais (fábrica, armazém etc.). Não é responsável pelo carregamento da mercadoria no transporte determinado pelo comprador nem pelo despacho alfandegário de exportação, exceto se acordado o contrário. O comprador suporta todas as despesas e riscos inerentes ao transporte da mercadoria desde os locais do vendedor até o destino desejado. Esta condição representa a obrigação mínima por parte do vendedor. Não é aconselhável a utilização desta condição sempre que o comprador não pode levar a cabo, quer direta quer indiretamente, as formalidades de exportação. Em tais circunstâncias, deverá utilizar-se a condição FCA.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como chamamos os mecanismos criados pelo governo brasileiro que permitem a entrada e a saída de mercadorias com isenção ou suspensão de tributos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Regimes aduaneiros especiais.
	Respostas:
	a. 
Regimes especiais alfandegados.
	
	b. 
Isenção alfandegária.
	
	c. 
Cotas reduzidas aduaneiras.
	
	d. 
Regime aduaneiro administrativo.
	
	e. 
Regimes aduaneiros especiais.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “e”.
Regimes aduaneiros especiais:
Devido ao dinamismo do comércio internacional, o governo brasileiro criou mecanismos que permitem a entrada e a saída de mercadorias com isenção ou suspensão de tributos. Estes mecanismos são conhecidos como regimes aduaneiros especiais e são chamados assim porque há uma série de procedimentos fiscais que os caracterizam de acordo com as suas finalidades específicas.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em qual regime aduaneiro especial temos a isenção de impostos como IPI, ICMS e de importação, com o intuito de incentivar a produção nacional destinada às exportações?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Drawback.
	Respostas:
	a. 
Entreposto industrial.
	
	b. 
Trânsito aduaneiro.
	
	c. 
Drawback.
	
	d. 
Exportação temporária.
	
	e. 
Depósito alfandegado certificado.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “c”.
Criado pela Secex, o drawback permite a importação de insumos pelo produtor sem a incidência de impostos, desde que a produção tenha como destino o mercado externo.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O que entendemos por imposto de importação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Imposto federal que incide sobre a entrada de mercadorias em território brasileiro e é calculado sobre o valor aduaneiro.
	Respostas:
	a. 
Imposto federal que incide sobre a entrada de mercadorias em território brasileiro e é calculado sobre o valor aduaneiro.
	
	b. 
Imposto federal cuja base de cálculo é valor aduaneiro acrescido dos impostos que incidem sobre o desembaraço.
	
	c. 
Imposto estadual que incide sobre a entrada de mercadorias em território brasileiro e é calculado sobre o valor aduaneiro.
	
	d. 
Imposto municipal cuja base de cálculo é o valor aduaneiro acrescido dos impostos que incidem sobre o desembaraço.
	
	e. 
Taxa imposta para cobrir os custos de armazenagem e capatazia.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “a”.
O imposto de importação de competência federal, é o tributo incidente sobre a operação de importação de mercadoria.( CF/88, art.153,I ). O fato gerador do imposto de importação éa operação de aquisição de produto estrangeiro e tem como marco temporal a entrada do produto no território nacional (CTN, art.19). Para efeito de cobrança do tributo, a lei pode estabelecer que ato material marca o nascimento da obrigação tributária. A base de cálculo do imposto de importação é o valor do produto, quando a alíquota é ad valorem (percentual sobre o valor), ou a quantidade ou peso expresso na unidade de medida correspondente, quando a alíquota é específica (quantia por unidade de medida).
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual órgão anuente que é responsável pela análise de animais silvestres vivos, peixes ornamentais, lagostas, ovos silvestres, asas de borboleta, plantas ornamentais silvestres, peles, peleteria, couros e tripas, coleções de exemplares de botânica e coleções de exemplares raros de zoologia brasileira?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama).
	Respostas:
	a. 
Departamento de Operações de Comércio Exterior (Decex).
	
	b. 
Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis (Ibama).
	
	c. 
Departamento Nacional de Combustíveis (DNC).
	
	d. 
Conselho Nacional de Energia Nuclear (CNEN).
	
	e. 
Departamento da Polícia Federal (DPF).
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “b”.
O Ibama é responsável pela análise prévia, desde que originários de criadouros e viveiros registrados, de animais silvestres vivos, peixes ornamentais, lagostas, ovos silvestres, asas de borboleta, plantas ornamentais silvestres, peles, peleteria, couros e tripas, coleções de exemplares de botânica e coleções de exemplares raros de zoologia.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual a modalidade em que o importador paga somente após o produto ser embarcado e haver recebido a documentação para o desembaraço aduaneiro?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Remessa direta.
	Respostas:
	a. 
Carta de crédito.
	
	b. 
Cobrança documentária.
	
	c. 
Pagamento antecipado.
	
	d. 
Remessa direta.
	
	e. 
Depósito bancário.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “d”.
A remessa direta ou sem saque pode ser utilizada sob as seguintes circunstâncias: quando se deseja evitar o custo com a intermediação bancária da operação; quando se trata do envio para empresas interligadas (matriz e filial). O risco representado para o exportador é muito elevado, pois toda a transação é baseada somente na confiança no importador. Logo, esta modalidade é recomendada para transações entre clientes tradicionais.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual dos grupos dos Incoterms se refere ao transporte principal pago pelo exportador?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Grupo C.
	Respostas:
	a. 
Grupo E.
	
	b. 
Grupo F.
	
	c. 
Grupo C.
	
	d. 
Grupo D.
	
	e. 
As alternativas “c” e “d” estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “c”.
Refere-se ao grupo Carriage (CIF; CFR; CPT; CIP).
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual modalidade de pagamento que contratamos quando é necessário o financiamento para iniciar a produção ou para reforçar o capital de giro do exportador?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pagamento antecipado.
	Respostas:
	a. 
Cobrança documentária.
	
	b. 
Pagamento antecipado.
	
	c. 
Carta de crédito.
	
	d. 
Remessa direta.
	
	e. 
Depósito bancário.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “b
Na modalidade pagamento antecipado, o importador paga ao exportador antes do embarque do produto. Esta modalidade é utilizada nos seguintes casos: quando o importador não transmite credibilidade ou quando o exportador é inexperiente e não conhece seus parceiros; quando é necessário o financiamento para iniciar a produção ou para reforçar o capital de giro do exportador; quando o valor da transação é baixo; quando o importador quer garantir-se de oscilações de preço; quando o produto a ser exportado é de alta tecnologia ou produzido sob encomenda; assim, o pagamento antecipado servirá como uma garantia, para o exportador, contra o risco do cancelamento do pedido.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual o tipo de regime aduaneiro especial que permite a importação de produtos que permanecerão no país por um período pré-fixado, com suspensão de impostos e retornando ao exterior, sem sofrer qualquer modificação que lhes alterem a configuração original?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Admissão temporária.
	Respostas:
	a. 
Drawback.
	
	b. 
Admissão temporária.
	
	c. 
Depósito alfandegado.
	
	d. 
Trânsito aduaneiro.
	
	e. 
As alternativas “a” e “d” estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa “b”.
A admissão temporária permite a importação de produtos que permanecerão no país por um período pré-fixado, com suspensão de impostos e retornando ao exterior, sem sofrer qualquer modificação que lhes alterem a configuração original. O seu objetivo é favorecer a importação de produtos para atender a interesses de ordem científica, técnica, cultural, econômica, social etc.
	
	
	
Terça-feira, 6 de Abril de 2021 15h16min05s GMT-03:00
INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTANCIA
· 
	
	
	
	(ANVISA 2013, com modificações)²
 A sociedade do conhecimento conta com Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que transformam os modos de ser, de conviver, de comunicação e de mobilização. As novas TIC afetam a educação e desenvolvem novos recursos, geram um novo tipo de aluno e exigem um novo tipo de professor. A tirinha satiriza uma situação de sala de aula e, em relação a essa sátira, considere as afirmativas.
I.    Embora possa contar com tecnologias desenvolvidas no século XXI, a escola ainda “pensa” o aluno e a sala de aula em termos tradicionais.
II.   A escola vem substituindo a educação de qualidade por práticas pedagógicas que fazem uso de TICs, o que exige cada vez menos esforço por parte do aluno.
III.  A escola transforma-se em lan house gratuita, oferecendo inclusão digital de forma democrática.  
Está correto apenas o que se afirma em:
²Questão de concurso público para o cargo de analista administrativo da ANVISA, realizado pela CETRO, em 2013, com modificações.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I.
	Respostas:
	a. 
I.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
I e III.
	
	e. 
II.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: a ironia está no fato de a professora exigir cópia do que escreve, enquanto os alunos fazem uso do celular para fotografar a lousa. Ao pedir a cópia, a professora está “pensando” no seu aluno e na sua atividade em termos tradicionais, enquanto o aluno tem à disposição recursos tecnológicos que não são considerados nas práticas pedagógicas.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir.
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	Respostas:
	a. 
O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
	
	b. 
A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
	
	c. 
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
	
	d. 
O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
	
	e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: a charge mostra um indivíduo em situação de vulnerabilidade social; ele pede um mouse, e não dinheiro, o que seria de se esperar. Tal cenário mostra o quadro de exclusão social ao qual o indivíduo fica exposto caso não tenha acesso ao mundo digital.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes.O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado.
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado).
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir.
I.    É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes.
II.   É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política.
III.  Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II e III.
	Respostas:
	a. 
I, apenas.
	
	b. 
II, apenas.
	
	c. 
I e III.
	
	d. 
II e III.
	
	e. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: a globalização provocou efeitos significativos nas formas como os países se integram econômica, social, cultural e politicamente. Essas transformações alcançaram também as relações de trabalho, tanto em função da ampliação dos mercados quanto da mobilidade física das empresas. Atualmente, as empresas organizam-se de maneira a instalar unidades em diferentes países, buscando aproveitar oportunidades em termos de disponibilidade de recursos de produção ou de legislação trabalhista ou ambiental, sendo essa dimensão característica do processo de globalização.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2013) Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais, dizendo que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de entrar em seus softwares. Essas companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de apenas um bug – o suficiente para que a caça a bugs possa fornecer uma renda significativa. As empresas envolvidas dizem que os programas de recompensa tornam seus produtos mais seguros. “Nós recebemos mais relatos de bugs, o que significa que temos mais correções, o que significa uma melhor experiência para nossos usuários”, afirmou o gerente de programa de segurança de uma empresa. Mas os programas não estão livres de controvérsias. Algumas empresas acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar cibercriminosos, não para encorajar as pessoas a encontrar as falhas.
E também há a questão de double-dipping – a possibilidade de um hacker receber um prêmio por ter achado a vulnerabilidade e, então, vender a informação sobre o mesmo bug para compradores maliciosos.
Disponível em: <http://pcworld.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).
Considerando o texto, infere-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos trabalhos desenvolvidos pelos caçadores de falhas contratados e premiados pelas empresas.
	Respostas:
	a. 
Os caçadores de falhas testam os softwares, checam os sistemas e previnem os erros antes que eles aconteçam e, depois, revelam as falhas a compradores criminosos.
	
	b. 
Os caçadores de falhas agem de acordo com princípios éticos consagrados no mundo empresarial, decorrentes do estímulo à livre concorrência comercial.
	
	c. 
A maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra ataques dos cibercriminosos é uma estratégia muito bem-sucedida.
	
	d. 
O uso das tecnologias digitais de informação e das respectivas ferramentas dinamiza os processos de comunicação entre os usuários de serviços das empresas de tecnologia.
	
	e. 
Os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos trabalhos desenvolvidos pelos caçadores de falhas contratados e premiados pelas empresas.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: a resposta requer interpretação do texto apresentado na questão. Há especial destaque ao fato de a estratégia de contratar hackers para encontrar erros resultar em benefícios para usuários e clientes das empresas. Embora essas estratégias sejam alvos de críticas, o texto ressalta que, do ponto de vista dos clientes, os resultados são positivos.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado).
 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.    Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II.   No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links
e elementos imagéticos e sonoros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Respostas:
	a. 
As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	
	b. 
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	c. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
	
	d. 
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
	
	e. 
As asserções I e II são falsas.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: o letramento digital está associado à habilidade de operar as Tecnologias de Informação e Comunicação, o que envolve a construção de sentidos a partir de hipertextos e outras formas de linguagem digital. Apropriando-se do letramento digital, o indivíduo passa a ter condições de comunicar-se com outras e realizar atividades que de outra forma não poderia realizar. Portanto, as duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2015) Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.
FERREIRA, J. R. et aI. Inclusão Digital. In: BRASIL. O Futuro da Indústria de Software : a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado).
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologiae sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada. Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam:
I.    A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II.   O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III.  A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV. A difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e IV.
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
I, III e IV.
	
	e. 
II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: a inclusão digital não tem como objetivo o mero domínio das ferramentas tecnológicas; assim, a inclusão digital é realizada para que o indivíduo possa se inserir no mercado de trabalho, para que ele possa melhorar a sua vida e para que ele possa difundir – e também gerar – conhecimento tecnológico.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	Respostas:
	a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	b. 
O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões.
	
	c. 
A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros.
	
	d. 
O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos.
	
	e. 
Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: a resposta requer interpretação do texto apresentado na questão. A inclusão digital, quando apenas técnica, não gera inserção social. Esta só ocorre quando, de posse do conhecimento técnico, o indivíduo muda as suas condições sociais e as formas por meio das quais estabelece relações sociais.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENEM 2005, com modificações)
A situação abordada na tira torna explícita a contradição entre:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Relações pessoais e avanço tecnológico.
	Respostas:
	a. 
Relações pessoais e avanço tecnológico.
	
	b. 
Inteligência empresarial e ignorância dos cidadãos.
	
	c. 
Inclusão digital e modernização das empresas.
	
	d. 
Grau de instrução educacional e atuação profissional.
	
	e. 
Revolução tecnológica e exclusão digital.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: atualmente, o atendimento por telefone é feito por meio de programas que conduzem o cliente a determinados setores em função da resposta dada às alternativas oferecidas. Em resumo, esse atendimento – e que antes era realizado por profissionais – é feito de maneira impessoal e com um elevado uso de tecnologia. A charge, assim, apoia-se na ideia de que as relações pessoais foram substituídas por relações entre máquinas e pessoas.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENEM 2013) “O hipertexto permite – ou, de certo modo, em alguns casos, até mesmo exige – a participação de diversos autores na sua construção, a redefinição dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos tradicionais de leitura e de escrita. Por seu enorme potencial para se estabelecerem conexões, ele facilita o desenvolvimento de trabalhos coletivamente, o estabelecimento da comunicação e a aquisição de informação de maneira cooperativa.
Embora haja quem identifique o hipertexto exclusivamente com os textos eletrônicos, produzidos em determinado tipo de meio ou de tecnologia, ele não deve ser limitado a isso, já que consiste numa forma organizacional que tanto pode ser concebida para o papel como para os ambientes digitais. É claro que o texto virtual permite concretizar certos aspectos que, no papel, são praticamente inviáveis: a conexão imediata, a comparação de trechos de textos na mesma tela, o ‘mergulho’ nos diversos aprofundamentos de um tema, como se o texto tivesse camadas, dimensões ou planos.”
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.
Considerando-se a linguagem específica de cada sistema de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet; segundo o texto, a hipertextualidade configura-se como um(a):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Novo modo de leitura e de organização da escrita.
	Respostas:
	a. 
Elemento originário dos textos eletrônicos.
	
	b. 
Conexão imediata e reduzida ao texto digital.
	
	c. 
Novo modo de leitura e de organização da escrita.
	
	d. 
Estratégia de manutenção do papel do leitor com perfil definido.
	
	e. 
Modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: o que caracteriza a hipertextualidade não é o fato de ser realizada por meio do uso de recursos digitais. O hipertexto tampouco refere-se a um modelo de leitura superficial ou que se reduz ao texto digital. Segundo o que a questão nos apresenta, o hipertexto e a hipertextualidade estão associados a uma nova maneira de “ler” o texto e organizar a escrita. A hipertextualidade possibilita “caminhar” por vários textos, fazendo uso dos nós para alcançar outros níveis e outras formas textuais. A hipertextualidade, portanto, coloca vários textos para dialogar.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	(MPOG 2012, com modificações)¹
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I.    As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II.   É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento.
III.  As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV. As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
¹Questão de concurso público para analista técnico de políticas sociais promovido pela Escola de Administração Fazendária (ESAF), em 2012, com modificações.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III e IV.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
II e III.
	
	c. 
III e IV.
	
	d. 
I e IV.
	
	e. 
II e IV.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: as TICs criam uma nova relação com o saber, já que alteram a forma de o aluno entrar em contato com o conhecimento. Essas novas formas possibilitadas pela inovação tecnológica permitem atividadesque não poderiam ser realizadas com os materiais instrucionais tradicionais e possibilitam que as escolas dialoguem com outros espaços de produção do conhecimento (universidades, museus, ONGs, centros de pesquisa, órgãos de imprensa).
	
	
	
Terça-feira, 6 de Abril de 2021 15h20min36s GMT-03:00
ATIVIDADE TELEAULA I
PERGUNTA 1
1. Em ____, a Universidade de Berlim acabou por se tornar modelo e exemplo de universidade moderna. Seu principal objetivo era opor-se aos moldes anteriores.
	
	a.
	1310.
	
	b.
	1418.
	
	c.
	1753.
	
	d.
	1808.
	
	e.
	1914.
PERGUNTA 2
1. Morin elaborou um conjunto de saberes necessários para a nova sociedade. Quantos seriam?
	
	a.
	12.
	
	b.
	10.
	
	c.
	07.
	
	d.
	05.
	
	e.
	03.
PERGUNTA 3
1. O Instituto Universal Brasileiro (IUB) foi criado em:
	
	a.
	1918.
	
	b.
	1924.
	
	c.
	1931.
	
	d.
	1938.
	
	e.
	1941.
PERGUNTA 4
1. Qual é o significado da sigla TIC?
	
	a.
	Tecnologia da Informação e Comunicação.
	
	b.
	Técnicas Informativas e Comunicacionais.
	
	c.
	Teorias da Integração e Cooperação.
	
	d.
	Terminologia da Inspeção e Colaboração.
	
	e.
	Tecnologia da Interpretação e Compreensão.
AVALIAÇÃO 
· 
	ENADE 2005) Leihttps://ava.ead.unip.br/courses/1/6551-20_55812_R_E1_20211_01/ppg/respondus/AVALIACAO_-_EAD/image0015c4efbdc5c4efbdc.jpga e relacione os textos a seguir.
CHARGE: UM MOUSE PELO AMOR DE DEUS
 
Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que:
		Resposta Selecionada:
	e. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que identifica o período de educação a distância marcado pela troca de material impresso entre o educando e o educador por intermédio do correio tradicional, comunicação esta considerada bidirecional, assíncrona e demorada.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Primeira Geração.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir.
I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários.
II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação.
III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor.
IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância.
Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
IV.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Complete a lacuna com a alternativa correta.
A _________________________ permite a visualização, em tempo real, direta ou indiretamente, de um espaço físico no mundo real cujos elementos são complementados por imagens geradas por computador (imagens dinâmicas, sons espaciais, etc.).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Realidade aumentada.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes enfatiza alguma característica especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os diversos acontecimentos históricos e as variadas instituições mostram que a Educação a Distância oferece oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível de atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o mundo.”
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 (adaptado).
De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, julgue as afirmativas a seguir.
I - O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era desenvolver competências profissionalizantes por correspondência.
II - O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no processo de educação seja elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e de ferramentas de interação a distância.
III - A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os mais variados conhecimentos.
Pode-se afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	(MPOG 2012, com modificações)
A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir.
I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento.
III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração.
IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
III e IV.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
 
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidadepara localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e sonoros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado.
Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado).
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir.
I - É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes.
II - É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política.
III - Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II, apenas.
	
	
	
Quarta-feira, 7 de Abril de 2021 13h49min06s GMT-03:00
Terça-feira, 6 de Abril de 2021 15h25min33s GMT-03:00