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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 1 a . Avaliação a Distância Disciplina: Genética Básica 2018-1 Nome: ________________________________________________________________ Pólo: _________________________________________________________________ 1. (1,0) a. Um organismo diploide contem dois alelos de cada gene em todas as suas células, exceto nos gametas que são haploides e contem apenas um. b. O princípio da associação independente (segunda Lei de Mendel) diz que durante a formação dos gametas, a segregação de um par de alelos ocorre independentemente da segregação de outros pares. 2. (2,5) a. (1,0) Indivíduo: AaBb Gametas: AB, Ab, aB, ab A frequência esperada para cada um dos gametas é de ¼. b. (1,5) Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Metáfase I Metáfase II Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Telófase II 3. (1,0) Parental: AaCcRr x AaCcrr Gametas ACr Acr aCr acr ACR AACCRr AACcRr AaCCRr AaCcRr ACr AACCrr AACcrr AaCCrr AaCcrr AcR AACcRr AAccRr AaCcRr AaccRr Acr AACcrr AAccrr AaCcrr Aaccrr aCR AaCCRr AaCcRr aaCCRr aaCcRr aCr AaCCrr AaCcrr aaCCrr aaCcrr acR AaCcRr AaccRr aaCcRr AaccRr acr AaCcrr Aaccrr aaCcrr aaccrr A proporção de sementes com genótipo heterozigoto para os três genes é de 4:32 ou 1:8. OU Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Parental: AaCcRr x AaCcrr Aa x Aa A a A AA Aa a Aa aa ½ Aa Cc x Cc C c C CC Cc c Cc cc ½ Cc Rr x rr r r R Rr Rr r rr rr ½ Rr ½ x ½ x ½ = 1/8 4. (1,0) AaBbCCDdEE x AabbCcDdee Aa x Aa A a A AA Aa a Aa aa 3 genótipos diferentes Bb x bb b b B Bb Bb b bb bb 2 genótipos diferentes Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância CC x Cc C c C CC Cc C CC Cc 2 genótipos diferentes Dd x Dd D d D DD Dd d Dd dd 3 genótipos diferentes EE x ee e e E Ee Ee E Ee Ee 1 genótipo diferentes 3 x 2 x 2 x 3 x 1 = 36 genótipos diferentes 5. (2,5) Parental: asas longas e olhos vermelhos (RRCC) x asas redondas e olhos cinzas (rrcc) F1: asas longas e olhos vermelhos (RrCc) RrCc x rrcc Prole do cruzamento entre Fêmeas da F1 x Machos duplo- homozigóticos recessivos Genótipo Freqüência esperada Número observado Número esperado (OBS – ESP) 2 / ESP Asa longa e olhos vermelhos RrCc ¼ 490 500 (490 – 500) 2 /500 = 0,2 Asa longa e olhos cinza Rrcc ¼ 520 500 (520 – 500) 2 /500 = 0,8 Asa redonda e olhos vermelhos rrCc ¼ 510 500 (510 – 500) 2 /500 = 0,2 Asa redonda e olhos cinza rrcc ¼ 480 500 (480 – 500) 2 /500 = 0,8 2000 χ 2 = 2 a) (0,75) Na tabela b) (0,75) Na tabela Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância c) (1,0) De acordo com o teste, o Qui-quadrado calculado (χ2 = 2) é menor do que o Qui- quadrado crítico (χ 2 tab para α 0,05 e 3 GL = 7,82), logo não há diferença significativa ao nível de 5%, aceitando-se a hipótese nula (Ho) de que os genes que condicionam a forma das asas e a cor dos olhos da Drosophila melanogaster estejam localizados em cromossomos diferentes. Em cada um dos genes analisados há dominância completa de um dos alelos sobre o outro. O cruzamento realizado foi entre indivíduos duplo- heterozigóticos e duplo-recessivos. Essas são as condições para obtermos a proporção 1:1:1:1, de acordo com a Segunda Lei de Mendel. 6. (2,0) O gene que determina a cor das penas da ave deve estar localizado no cromossomo sexual Z, havendo dominância completa do alelo que determina a cor cinza (Z A ) sobre o alelo que condiciona penas avermelhadas (Z a ). Cruzamento 1: Macho cinza x Fêmea avermelhada Z A Z A Z a W 100% Machos cinzas (Z A Z a ) 100% Fêmeas cinzas (Z A W) Cruzamento 2: Macho avermelhado x Fêmea cinza Z a Z a Z A W 100% Machos cinzas (Z A Z a ) 100% Fêmeas avermelhadas (Z a W) Z A Z A Z a Z A Z a Z A Z a W Z A W Z A W Z a Z a Z A Z A Z a Z A Z a W Z a W Z a W
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