AOL4-Responsabilidade socioambiental

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Responsabilidade Socioambiental - 20212.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
 
Nota finalEnviado: 08/10/21 23:18 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
• Pergunta 1 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “No estudo que faz parte da safra de divulgações de capítulos do Panorama 
Econômico Global, o FMI reforça que ‘o aquecimento global continua acelerado’ 
e defende políticas públicas voltadas para direcionar estímulos fiscais para a 
economia verde, afim de reduzir as emissões de carbono e acelerar um processo 
de retomada pós-pandemia.” 
• Fonte: HESSEL, R. FMI aponta oportunidades para a economia verde no pós-
pandemia. Correio Brasiliense. Brasília, DF, [s. d.]. Disponível em: 
<https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-
para-a-economia-verde-no-pos-pandemia/>. Acesso em: 24 out. 2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da 
prática e tendências, analise as afirmativas a seguir: 
• I. Para que sejam rentáveis do ponto de vista financeiro, social e ambiental a 
tendência é de que as organizações rumem para a economia verde. 
• II. A economia verde é uma prática econômica baseada no uso sustentável dos 
recursos naturais e na responsabilidade socioambiental. 
• III. A economia verde atenua a crise ambiental e aumenta a desigualdade social. 
• IV. Economia verde, capitalismo consciente e títulos verdes são sinônimos. 
• Está correto apenas o que se afirma em: 
 
o I e III. 
o II e IV. 
o I e II. 
o Resposta correta 
o III e IV. 
https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-para-a-economia-verde-no-pos-pandemia/
https://blogs.correiobraziliense.com.br/vicente/fmi-aponta-oportunidades-para-a-economia-verde-no-pos-pandemia/
o II e III. 
• Pergunta 2 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “Cooperativa é uma organização constituída por membros de um determinado 
grupo econômico ou social que objetiva desempenhar, em benefício comum, 
determinada atividade. As premissas do cooperativismo são Identidade de 
propósitos e interesses, ação conjunta, voluntária e objetiva para coordenação 
de contribuição e serviços, obtenção de resultado útil e comum a todos.” 
• Fonte: SEBRAE. Cooperativa: o que é, para que serve, como funciona. Sebrae 
Nacional. [s. l.], 2017. Disponível em: 
<https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-
que-serve-como-funciona,7e519bda15617410VgnVCM2000003c74010aRCRD>. 
Acesso em: 22 out. 2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. O sistema cooperativista faz o controle democrático de suas decisões no qual 
um homem vale um voto. 
• Porque: 
• II. As grandes empresas tradicionais operam com dividendo proporcional ao 
valor das ações. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta do I. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o Resposta correta 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
• Pergunta 3 
• /1 
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-que-serve-como-funciona
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/bis/cooperativa-o-que-e-para-que-serve-como-funciona
• Leia o trecho a seguir: 
• “A abordagem socioambiental fundamenta-se no potencial de saúde para 
impulsionar uma vida que vale a pena ser vivida, cujo foco direciona-se ao 
atendimento das necessidades de saúde dos sujeitos. Adota como principais 
estratégias as ações políticas, a promoção de espaços saudáveis, o 
empoderamento dos sujeitos, o desenvolvimento de habilidades, 
conhecimentos e atitudes favoráveis à saúde.” 
• Fonte: SILVA, K. L. et al. Intersetorialidade, determinantes socioambientais e 
promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Belo Horizonte, v. 19, n. 11, p. 
4361-4370, 2014. 
• Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre 
cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-
se afirmar que a articulação intersetorial na saúde e na educação promove 
programas fundamentados em ações estratégicas que resultam: 
 
o no entendimento da importância do meio ambiente para obtenção 
de qualidade de vida. 
o Resposta correta 
o em atitudes desfavoráveis à saúde, pois melhoram as condições de 
alimentação, lazer e o acesso aos bens essenciais, resultando em 
maiores índices de obesidade. 
o em condições ideais, como alimentação, trabalho, moradia, 
saneamento básico, lazer e o acesso aos bens essenciais aos 
moradores de áreas urbanas. 
o em um financiamento próprio, resultado da corrupção existente 
entre os servidores. 
o em ações de responsabilidade socioambiental, somente quando 
abordadas em contexto setorial, hierarquizado e fragmentado. 
• Pergunta 4 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “A noção de corrente se refere aqui a uma maneira geral de conceber e de 
praticar a educação ambiental. Podem se incorporar, a uma mesma corrente, 
uma pluralidade e uma diversidade de proposições. Por outro lado, uma mesma 
proposição pode corresponder a duas ou três correntes diferentes, segundo o 
ângulo sob o qual é analisada.” 
• Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. 
Educação ambiental. São Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
• <https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sau
ve%20correntes%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as 
afirmativas a seguir. 
• I. As correntes de educação ambiental estão divididas em dois grupos: 
tradicional e recente, que se subdividem em vinte correntes. 
• II. As correntes de educação ambiental apresentam uma pluralidade de 
proposições inerentes a cada contexto em que foram criadas, mas todas 
possuem em comum a preocupação com o meio ambiente. 
• . 
• III. As correntes de educação ambiental reconhecem a importância da educação 
para promover o equilibro ambiental. 
• IV. As correntes de educação ambiental discutem os meios de promover o 
desenvolvimento sustentável sob um viés capitalista. 
• Está correto apenas o que se afirma em: 
o I e II. 
o II e IV. 
o I e III. 
o II e III. 
o Resposta correta 
o III e IV. 
• Pergunta 5 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “Mas a sua maior valorização [dos produtos de plástico] e consequentemente, a 
redução de seu desperdício, passa pelo fortalecimento do elo entre a indústria, 
as cooperativas e as recicladoras. Essa conexão é necessária para que, entre 
outras coisas, esta cadeia esteja, cada vez mais, preparada para atender a 
crescente necessidade da indústria por desenvolvimento de produtos com 
material reciclado de alto valor agregado.” 
• Fonte: BROM, A. A indústria do plástico e as cooperativas de reciclagem: 
fechando o ciclo da economia circular. [s. l.], 2020. Disponível em: 
<https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-
cooperativas-de-reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular>. Acesso em: 
30 out 2020. 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-cooperativas-de-reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular
https://www.segs.com.br/demais/259418-a-industria-do-plastico-e-as-cooperativas-de-reciclagem-fechando-o-ciclo-da-economia-circular• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
• I. ( ) O cooperativismo está claramente relacionado com o conceito de 
responsabilidade socioambiental. 
• II. ( ) O conceito de unidade das cooperativas permeia a ideia de parceria, 
cooperação e colaboração na realização do trabalho. 
• III. ( ) O cooperativismo possui relação com dois dos três pilares da 
sustentabilidade. 
• IV. ( ) A atuação responsável socioambientalmente nas comunidades é algo novo 
para as cooperativas. 
• V. ( ) O cooperativismo está apoiado em cinco valores, sendo eles equidade, 
solidariedade, justiça social, liberdade e democracia. 
• Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
o V, F, V, V, F. 
o F, V, V, F, V. 
o V, V, F, F, V. 
o Resposta correta 
o F, V, V, F, F. 
o V, F, F, V, V. 
• Pergunta 6 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “As políticas setoriais, por se referirem a um aspecto, a um setor específico da 
sociedade ou do território, por si só não logram resultados satisfatórios posto 
que a realidade é um todo no qual todos os aspectos estão de alguma forma 
interligados.” 
• Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_I
ntersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 
19 out. 2020. 
• Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre 
cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-
se afirmar que as políticas públicas socioambientais: 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
o devem ser setoriais quando o objetivo é atender às questões 
ambientais isoladamente, pois assim os resultados ficam de acordo 
com as diretrizes e objetivos almejados. 
o têm dificuldade de serem elaboradas com base no diálogo, pois este 
insere os saberes e as práticas individuais. 
o dão voz à opinião dos agentes sociais com maior tempo de carreira, 
pois eles possuem perfil centralizador e hierárquico. 
o devem ser elaboradas para atender às necessidades 
socioambientais, mas a atuação fragmentada e hierarquizada pode 
impedir que tais necessidade sejam atendidas. 
o Resposta correta 
o que atendam a população por meio de estruturas articuladas de 
maneira intersetorial tendem a tratar o cidadão e os problemas de 
forma fragmentada, com serviços executados isoladamente. 
• Pergunta 7 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “Programa iniciado em 1996 pelo governo federal e que tem por objetivo 
promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a 
conscientização pública para garantir o meio ambiente ecologicamente 
equilibrado." 
• Fonte: MENEZES, E. T.; SANTOS, T. H. V. PRONEA (Programa Nacional de 
Educação Ambiental). Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. 
São Paulo: Midiamix, 2001. Disponível em: 
<https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-
ambiental/>. Acesso em: 26 de out. 2020. 
• Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre 
cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-
se afirmar que o Programa Nacional de Educação Ambiental: 
o subsidia as ações de promoção da educação ambiental em todos os 
níveis e modalidades de ensino. 
o Resposta correta 
o apresenta missão, visão, objetivos e linhas de ação que orientam a 
educação ambiental no mundo todo. 
o tem como antecessores a Educomunicação e o Circuito Tela Verde. 
o atua setorialmente, sem articulação com as demais políticas 
federais, estaduais e municipais. 
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
o aborda em diretrizes a transversalidade, a transdisciplinaridade e a 
complexidade de maneira confusa. 
• Pergunta 8 
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “O retrocesso dos temas ambientais, mudança do clima em destaque, não é só 
paulistano, mas também estadual, nacional e global. Por quase toda parte os 
governos abordam o problema com relutância, e só alguns setores empresariais 
o levam a sério.” 
• Fonte: MARCELO, L. Análise: governos pelo mundo tratam o tema ambiental com 
relutância. Folha de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: 
<https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-
mundo-tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml>. Acesso em: 23 out. 
2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da 
prática e tendências, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
• I. Ainda que seja o século XXI, ainda é preciso ultrapassar questões sobre o 
tradicionalismo de ideias e a desinformação para a adoção das práticas de 
responsabilidade socioambiental. 
• Porque: 
• II. Muitos cidadãos e governantes acham que a pauta socioambiental faz parte 
de um contexto utópico e extremista. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
o Resposta correta 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
• Pergunta 9 
https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-mundo-tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml
https://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2014/03/1425969-analise-governos-pelo-mundo-tratam-o-tema-ambiental-com-relutancia.shtml
• /1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “A falta de articulação entre as diversas partes do complexo administrativo para 
a elaboração, monitoramento e avaliação das políticas públicas é ainda um 
grande problema a ser enfrentado. A articulação é necessária pela busca da 
eficiência, do uso racional dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos.” 
• Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_I
ntersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 
19 out. 2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. A criação de grupos de trabalho pode auxiliar na construção de um importante 
instrumento de coordenação e efetivação das práticas de responsabilidade 
socioambiental. 
• Porque: 
• II. O trabalho intersetorial é um instrumento para a operacionalização do 
conceito e de ações de responsabilidade socioambiental em prol do 
desenvolvimento sustentável. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
o As asserções I e II são proposiçõesverdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta do I. 
o Resposta correta 
• Pergunta 10 
• /1 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
• Leia o trecho a seguir: 
• “O trabalho intersetorial, que pressupõe articulação entre órgãos e pessoas é 
extremamente facilitado pelas tecnologias de informação e comunicação, que 
possibilitam a descentralização das tarefas, coordenação em rede e a 
participação de grande número de atores. Essas tecnologias, que forjaram um 
novo ciclo na história da humanidade, devem ser intensamente utilizadas, em 
prol do interesse coletivo.” 
• Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_I
ntersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 
19 out. 2020. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as 
afirmativas a seguir: 
• I. A articulação intersetorial por meio das redes é característica dos mercados 
globais, pois eles detêm a tecnologia de ponta. 
• II. A adoção das redes na articulação intersetorial permite o diagnóstico do risco, 
o fluxo contínuo de informações, a adoção de novas tecnologias e a identificação 
lacunas socioambientais. 
• III. A articulação intersetorial que usa a tecnologia das redes consegue trabalhar 
questões e dados globais, e tal possibilidade tem forte influência sobre os 
moldes da formulação de políticas públicas. 
• IV. O trabalho em escola global das redes desperta a consciência de que as 
transformações em curso estão se convertendo em ameaças socioambientais 
preocupantes. 
• Está correto apenas o que se afirma em: 
o I, II e IV. 
o I e IV. 
o I e III. 
o II e III. 
o II, III e IV. 
o 
 
 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
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