AVALIAÇÃO Neuropsicologia, aprendizagem e Distúrbios Neuropsicológicos

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AVALIAÇÃO 
1) Qual das ciências abaixo tem por objeto o estudo das relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano? 
a) Neurobiologia
 b) Neuropsicologia 
c) Neurofisiologia 
d) n.r.a. 
2) Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa falsa: 
a) a crença reducionista biológica ou cultural levava o educador a aceitar a dissociação mente-corpo, defendendo a ideia de que a aprendizagem ocorria na mente da criança e que esta não tinha nada a ver com o seu corpo.
 b) quando falamos de aprendizagem estamos nos referindo a um processo global de crescimento, pois toda aprendizagem desencadeia, em algum sentido, crescimento individual ou grupal. 
c) A aprendizagem é um processo não contínuo, que opera sobre todos os dados que alcançam um umbral de significação, dependendo, essencialmente, da memória e da atenção. 
d) Dificuldades, transtornos, distúrbios e problemas de aprendizagem são expressões muito usadas para se referir às alterações que muitas crianças apresentam na aquisição de conhecimentos, de habilidades motoras e psicomotoras, no desenvolvimento afetivo e outras. 
3) O aprender implica em certas integridades básicas, que devem estar presentes, quando oportunidades são oferecidas para a realização da aprendizagem. Essas integridades são caracterizadas em três níveis. Quem é o responsável pelo armazenamento, elaboração e processamento da informação, resultante da resposta apropriada do organismo?
 a) Sistema Nervoso Central 
b) Sistema Nervoso Periférico 
c) Ambos os sistemas 
d) Nenhum dos dois sistemas acima 39 
4) Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 I – Muitos procedimentos de aprendizagem se apoiam precisamente em um marco de referência que inclui a noção clássica de psicomotricidade, o conhecimento implícito que o sujeito possui de seu próprio corpo, estático e em movimento, e sua relação com os objetos externos. 
II – A contribuição da avaliação neuropsicológica da criança é extensiva ao processo de ensino-aprendizagem, pois nos permite estabelecer algumas relações entre as funções corticais superiores, como a linguagem, a atenção e a memória, e a aprendizagem simbólica (conceitos, escrita, leitura, etc.).
 III – o exame menos sistemático decorrente da re-leitura neuropsicológica do próprio psicodiagnóstico clássico e de toda produção escolar dos dados da anamnese, bem como da observação do comportamento faz parte do grande grupo da exploração neuropsicológica na infância. 
a) Somente é verdadeira a afirmativa I 
b) Somente é verdadeira a afirmativa II 
c) Todas as afirmativas são falsas 
d) Todas as afirmativas são verdadeiras 
5) As disfunções cerebrais, bem como as lesões, interferem no processamento de várias informações. Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência correta: 
(1) recepção 
(2) integração 
(3) expressão
 ( ) surgirão distúrbios na ordenação, sequencialização, planificação e execução 
( ) surgem dificuldades na retenção-memória e elaboração);
 ( ) ocasiona problemas perceptuais 
a) 3-2-1
 b) 1-2-3 
c) 3-1-2 
d) 2-1-3 
6) De certa forma, a aprendizagem é fruto do desenvolvimento de unidades funcionais que estão organizadas _________________ e se estabelecem geneticamente da _____________ unidade (reflexos) à ____________ unidade (intenções), passando pela ____________ unidade (experiências e ações multissensoriais).Qual opção completa as lacunas acima? 
a) horizontalmente - primeira – terceira - segunda 
b) verticalmente – primeira – terceira - segunda 
c) verticalmente – segunda – terceira - primeira 
d) verticalmente – terceira – segunda – primeira 
7) Permite registrar a evolução do sujeito, possibilita planejar a intervenção, aprofunda o conhecimento do cérebro e seu funcionamento e dos processos psicológicos e cognitivos. Estamos falando de: 
a) Avaliação biológica 
b) planejamento educacional 
c) Avaliação neuropsicológica
 d) n.r.a. 
8) A alguns dos distúrbios da linguagem falada causados por acidentes vasculares cerebrais na sua fase aguda dá-se o nome de: 
a) agnosia
 b) disfasia 
c) praxia 
d) afasia 
9) Qual das apraxias abaixo é a inabilidade de realizar atos motores sob comando verbal, embora esses atos sejam facilmente realizados de modo espontâneo. Lesões do fascículo arqueado e da porção anterior do corpo caloso podem ser responsáveis por esse tipo de distúrbio? 
a) Apraxia ideomotora 
b) Apraxia ideatória 
c) Apraxia construtiva 41
 d) n.r.a. 
10) Ao comprometimento de estruturas localizadas nas porções mais anteriores como a porção posterior do giro frontal inferior dá-se o nome de? 
a) Afasia de Wernicke 
b) Afasia Progressiva Primária 
c) Afasia de Broca 
d) n.r.a. 42 
GABARITO 
Nome do aluno:_______________________________________ Curso:_______________________________________________ Data do envio:____/____/_______. 
RESPOSTAS
1) B
2) C
3) A
4) D
5) A
6) B
7) C
8) D
9) A
10) C