Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Introdução À Engenharia

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45968. 7 - Introdução À Engenharia - 20212.A
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Repostas corretas destacadas em verde
Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“Apesar de opiniões contrárias, os desenvolvimentos científicos e tecnológicos seguem caminhos paralelos, pois o sucesso de um possibilita a concretização do outro. A ciência, através dos conhecimentos, permite a evolução da tecnologia e, reciprocamente, a tecnologia permite à ciência dar corpo às mais audaciosas ideias. Em termos práticos, podemos afirmar que ciência e tecnologia evoluem em paralelo, se inter-relacionando constantemente”.
Fonte: BAZZO, W. A; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: Conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2006, p. 114.
 Mesmo caminhando juntas, é sabido que ciência e tecnologia possuem conceitos diferentes. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o conceito de ciência e tecnologia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Um conjunto de conhecimentos subjetivos e ilógicos podem ser considerados ciência desde que acumulados de forma organizada.
II. ( ) Tecnologia é o estudo de uma arte.
III. ( ) A tecnologia se associa à ciência, porém, muitas descobertas tecnológicas surgiram sem a ciência.
IV. ( ) Tecnologia e ciência se preocupam em obter soluções para os mesmos tipos de problemas, porém, de maneira diferente.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, F, F, V.
2. 
F, F, V, V.
3. 
F, F, V, F.
4. 
F, V, V, F.
Resposta correta
5. 
V, V, F, F.
Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
O termo ‘pesquisa’ pode referir-se a diversas atividades humanas que vão desde a realização de pesquisas eleitorais até a pesquisa científica que busca aumentar o conhecimento humano sobre como o mundo funciona. A pesquisa, no contexto científico, também pode ser classificada de acordo com diferentes critérios. Entre eles, é possível diferenciar tipos de pesquisa de acordo com sua natureza, objetivos ou procedimentos técnicos. Nem sempre um trabalho de pesquisa limita-se a um único tipo. Além disso, alguns tipos de pesquisa podem servir de base para outros”. Fonte: WAZLAWICK, R. S., Uma Reflexão sobre a Pesquisa em Ciência da Computação à Luz da Classificação das Ciências e do Método Científico. Revista de Sistemas de Informação da FSMA. n. 6, 2010, p. 8.
Considerando os diversos tipos de pesquisa que existem hoje, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As pesquisas podem ser quantitativas ou qualitativas, dependendo da sua natureza.
II. ( ) Algumas pesquisas podem ser desenvolvidas sem uma aplicação prática prevista.
III. ( ) O levantamento bibliográfico é um tipo de pesquisa descritiva, pois ele descreve as características de determinado fenômeno.
IV. ( ) O estudo de caso é um exemplo de pesquisa exploratória.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
6. 
F, V, F, V.
Resposta correta
7. 
F, F, V, V.
8. 
F, F, V, F.
9. 
V, V, F, F.
10. 
V, F, F, V.
Pergunta 3
Leia o trecho a seguir:
“Toda pesquisa deve basear-se em uma teoria, que serve com o ponto de partida para a investigação bem-sucedida de um problema. A teoria, sendo instrumento de ciência, é utilizada para conceituar os tipos de dados a serem analisados. Para ser válida, deve apoiar-se em fatos observados e provados resultantes da pesquisa. A pesquisa dos problemas práticos pode levar à descoberta de princípios básicos e, frequentemente, fornece conhecimentos que têm aplicação imediata”.
Fonte: MARCONI, M. A. LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisas, elaboração, análise e interpretação de dados. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
Toda pesquisa se baseia em uma teoria, porém, a forma como se desenvolve seu conteúdo permite que ela tenha diferentes classificações. De acordo com essas informações e os conteúdos estudados sobre a classificação das pesquisas, é correto afirmar que as pesquisas são classificadas considerando: 
11. 
natureza, área do conhecimento, procedimentos técnicos e resultados obtidos.
12. 
metodologia, objeto, procedimentos técnicos e resultados obtidos.
13. 
natureza, metodologia, objeto estudado e procedimentos técnicos.
14. 
área do conhecimento, tema estudado, metodologia utilizada e resultados obtidos.
15. 
natureza, abordagem, ponto de vista do objeto e procedimentos técnicos.
Resposta correta
Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“Tecnologias mais eficientes serão necessárias para permitir o atendimento das necessidades básicas de alimentos para a sociedade brasileira, além da produção de excedentes exportáveis para o mundo, constituindo em oportunidade de negócios e responsabilidade social, nacional e mundial. Ao mesmo tempo, estas mesmas tecnologias deverão incorporar práticas para a preservação dos recursos naturais, como solo, água, florestas e biodiversidade. Acrescente-se a esperada contribuição para o mais recente desafio do aquecimento global e seus potenciais efeitos sobre a produção agrícola”.
Fonte: LOPES, M. A.; CONTINI, E. Agricultura, sustentabilidade e tecnologia. Agroanalysis, 2012, p. 30.
Considerando a citação e os conteúdos estudados sobre os caminhos da pesquisa e da tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I. Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento da sociedade sem explorar os recursos naturais.
II. É possível aliar o desenvolvimento sustentável à ciência e tecnologia.
III. O sistema fotovoltaico, ou energia solar, é um exemplo de pesquisa sustentável.
IV. A simples substituição de uma matéria prima por outra menos agressiva ao meio ambiente não configura invenção tecnológica. 
Está correto apenas o que se afirma em:
16. 
II, III e IV.
17. 
II e III.
Resposta correta
18. Incorreta: 
I e III.
19. 
II e IV.
20. 
III e IV.
Pergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“As pesquisas devem contribuir para a formação de uma consciência crítica ou um espírito científico do pesquisador. O estudante, apoiando-se em observações, análise e deduções interpretadas, através de uma reflexão crítica, vai, paulatinamente, formando o seu espírito científico, o qual não é inato. Sua edificação e seu aprimoramento são conquistas que o universitário vai obtendo ao longo de seus estudos, da realização de pesquisas e da elaboração de trabalhos acadêmicos”.
Fonte: PRODANOV, C. C., FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: Universidade Feevale, 2013. E-Book. ISBN 978-85-7717-158-3. Disponível em: <http://www.feevale.br/Comum/midias/8807f05a-14d0-4d5b-b1ad-1538f3aef538/E-book%20Metodologia%20do%20Trabalho%20Cientifico.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2020.
A pesquisa faz parte do cotidiano do estudante e estudar suas características é importante para saber fazê-la durante a vida acadêmica. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o conceito de pesquisa e suas características, analise as afirmativas a seguir.
I. A pesquisa tem o objetivo de inovar e criar.
II. O início da pesquisa depende só de dois fatores: o desejo de pesquisar e o investimento de terceiros.
III. O início da pesquisa se dá através do aprofundamento do tema escolhido.
IV. Pesquisas científicas têm impacto social.
Está correto apenas o que se afirma em:
21. 
II e III.
22. 
III e IV. 
23. 
I e IV.
Resposta correta
24. 
I e II.
25. 
I, II e IV.
Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
“Ao acordar, as pessoas seguem regras elementares que estão relacionadas com o seu comportamento diário. Quando seguem essas mesmas regras durante todos os dias, estão seguindo um método. Neste caso, método corresponde a uma série de regras para tentar resolver uma situação. [...] O método científico implica em utilizar de forma adequada a reflexão e experimentação. Para tanto, o seu instrumental é evocado pautando a orientação a ser seguida. Não há ciência sem o emprego de método científico”.
Fonte: SILVA, A. M. Metodologia dePesquisa. 2 ed. Fortaleza: EDUECE, 2015. E-Book. ISBN 978-85-7826-568-7. Disponível em: <https://200.130.18.160/bitstream/capes/432206/2/Livro_Metodologia%20da%20Pesquisa%20-%20Comum%20a%20todos%20os%20cursos.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2020.
Sem o método científico seria impossível falar em ciência. O método científico deve seguir uma organização para alcançar seus objetivos. De acordo com essas informações e os conteúdos estudados sobre o método científico, é correto afirmar que esse método deve seguir as seguintes etapas, respectivamente:
26. 
título, pesquisa bibliográfica, desenvolvimento e conclusão.
27. 
introdução, metodologia, desenvolvimento e conclusão.
28. 
título, metodologia, desenvolvimento e conclusão.
29. 
tema, metodologia, desenvolvimento e conclusão.
30. 
tema, pesquisa bibliográfica, desenvolvimento e conclusão.
Resposta correta
Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“[...] podemos dizer que as pesquisas científicas e tecnológicas poderiam ser diferenciadas entre si basicamente pelas suas finalidades ou um pouco mais que isso: diferenciar ciência de tecnologias seria um exercício didático, com função de esclarecer o papel que desempenha a racionalidade humana na busca de soluções para os seus problemas Até porque não podemos afirmar que uma pesquisa cientifica seja mais de caráter teórico e a tecnológica mais experimental”.
Fonte: BAZZO, W. A; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: Conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2006, p. 114.
Muitas são as diferenças entre pesquisas científicas e tecnológicas e uma delas é o público ao qual a pesquisa se dirige. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o público e o objetivo da pesquisa científica, afirma-se que:
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31. 
a ciência é baseada em viabilidade técnica e econômica.
32. 
ciência é o conhecimento necessário para produzir e distribuir bens e serviços.
33. 
para o público das pesquisas científicas, o resultado diferente do esperado é inadmissível.
34. 
a ciência se dirige diretamente a pessoas que queiram transformá-la em verdade.
Resposta correta
35. 
a ciência se dirige a clientes - pessoas físicas, empresas ou à própria comunidade científica.
Pergunta 8
Leia o trecho a seguir:
“[...] a revista Nature, não só estampou, pela primeira vez em seus 131 anos de existência, uma reportagem de capa sobre os resultados de uma pesquisa brasileira, como também lhe dedicou o editorial. Do ponto de vista científico, esse [estudo da bactéria Xylella fastidiosa - praga do amarelinho] foi o primeiro sequenciamento de um patógeno de planta de vida livre já realizado no planeta. Pelo lado tecnológico, seu sucesso implica a possibilidade de debelar a praga do amarelinho por meio de manipulações genéticas, acabando com as perdas anuais de certa de cem milhões de dólares dos citricultores paulistas”.
Fonte: MOTOYAMA, S. Prelúdio para uma história: ciência e tecnologia no Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2004, p. 19.
Sabe-se que as pesquisas se dividem em pesquisa científica e tecnológica. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a pesquisa tecnológica, analise as afirmativas a seguir.
I. Pesquisas tecnológicas têm o objetivo de desenvolver teorias de ampla aplicação.
II. Inovação é um dos objetivos da pesquisa tecnológica.
III. O descobrimento das leis da física - Lei da Gravidade, leis da termodinâmica e a equivalência entre massa e energia – traz exemplos de pesquisas tecnológicas bem-sucedidas. 
IV. Valorização prática e econômica são evidentes na pesquisa tecnológica.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
Resposta correta
36. 
II e III. 
37. 
I, II e IV. 
38. 
I, III e IV.
39. 
I e III.
Pergunta 9
Leia o excerto a seguir:
“Existem inúmeras classificações de pesquisa. Absolutamente não existe um consenso entre os autores. Cada um apresenta sua interpretação, e elas diferem bastante umas das outras. Para se ter ideia da diversidade, Mauch e Birch (1998, p. 116) afirmam não terem encontrado padrões de terminologia de metodologia de pesquisa. Para confirmar isso, eles examinaram cinco obras de metodologia publicadas de 1993 a 1997. Ao todo, eles listaram 15 tipos de pesquisa, e concordavam em apenas duas, o equivalente a 13% do total de classificações”. 
Fonte: FERNANDES, L. A.; GOMES, J. M. M. Relatórios de pesquisa nas Ciências Sociais: Características e modalidades de investigação. ConTexto, v. 3, n. 4, 2003, p. 3.
As pesquisas podem ser classificadas, por exemplo, conforme os procedimentos técnicos utilizados em sua metodologia. Considerando o conteúdo estudado, analise os tipos de pesquisa a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
1) Levantamento.
2) Pesquisa Bibliográfica.
3) Pesquisa Documental.
4) Estudo de Caso.
5) Pesquisa Participante.
(  ) Permite ao autor ter uma visão ampla do tema.
(  ) Elaborada a partir de material sem tratamento analítico.
(  ) Ocorre uma relação entre pesquisador e membros da situação pesquisada.
(  ) Envolve necessariamente uma análise quantitativa.
(  ) Envolve um estudo exaustivo de um objeto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
40. 
3, 1, 4, 5, 2.
41. 
5, 4, 2, 3, 1. 
42. 
2, 3, 5, 1, 4.
Resposta correta
43. 
2, 4, 5, 3, 1. 
44. 
1, 3, 5, 2, 4.
Pergunta 10
Leia o excerto a seguir:
“A análise das novas formas de organização da atividade científica no mundo atual, com a redução ou o desaparecimento das barreiras entre ciência pura e ciência aplicada, em conjunção com a análise do papel central do setor público não somente no financiamento, mas sobretudo no uso dos resultados da pesquisa científica, levam à necessidade de reorganizar de maneira bastante profunda o sistema de pesquisa científica no País.”
Fonte: SCHWARTZMA, S. A Pesquisa Científica e o Interesse Público. Revista Brasileira De Inovação, v. 1, n. 2, 2009, p. 390.
Sabe-se que o papel do setor público no financiamento a pesquisas científicas no país é muito importante. Hoje as principais instituições que ajudam e financiam as pesquisas no Brasil são:
45. 
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Resposta correta
46. 
Ministério da educação e Ministério da ciência e tecnologia.
47. 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível e Universidades Federais.
48. 
Universidades Federais e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível.
49. 
Universidades Federais e Ministério da Educação.