Respostas AV2 - Psicologia Social II

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1. A família vive as interferências do mundo social, de novas realidades históricas que vão produzindo pessoas diferentes e novas subjetividades. Neste sentido, os estudos sociológicos e antropológicos mostram que: 
( ) A - A monogamia é uma característica geral da instituição familiar.
( ) B - A proteção, a autoridade e o afeto são características que ocorrem apenas nas sociedades capitalistas 
( ) C - A família conjugal é típica de sociedades tradicionais e consiste em um grande número de parentes que habitam juntos e nutrem sentimento de lealdade.
(x) D - A socialização é uma das mais importantes funções da família por preparar o ingresso da criança na sociedade.
( ) E - A família exerce a socialização secundária.
2. Sobre a pesquisa em psicologia social, é INCORRETO afirmar que:
( ) A - A pesquisa em psicologia social, pelo viés sócio histórico, rompe com o pressuposto da neutralidade do conhecimento ou de um conhecimento que não interfira na realidade do outro.
( ) B - A abordagem qualitativa é uma das possibilidades, não a única. Nesse sentido, a pesquisa quantitativa pode constituir-se como recurso, a depender do problema de pesquisa.
(x) C - A pesquisa participante por sua objetividade possibilita conhecer os diferentes fenômenos psicossociais.
( ) D - Um ponto em comum da pesquisa participante e da pesquisa-ação é o envolvimento da população pesquisada nas diferentes etapas do desenvolvimento da investigação. 
( ) E - A pesquisa ação e a pesquisa participante não representam os únicos modelos de pesquisa em psicologia social.
3. Sobre as Representações Sociais afirma-se (I) São um conjunto de conceitos, proposições e explicações originado na vida cotidiana. (II) Expressam a identidade de um grupo social. (III) Surgem da interligação de cognição, afeto e ação. 
Está CORRETO o que se afirma em:
( ) A - Apenas I
( ) B - Apenas I e II 
( ) C - Apenas I e III
( ) D - Apenas II e III
(x) E - I, II e III
4. Na atualidade, surge no campo também da psicologia a discussão dos papéis de gênero. Assim, podemos dizer que ele é: 
( ) A - O conceito de papéis de gênero refere-se ao conjunto de expectativas sociais sobre os comportamentos adequados e claramente distintos que a pessoa deverá manifestar, conforme o sexo a que pertence;
( ) B -O conceito de papéis de gêneros refere-se aos comportamentos psíquicos que os grupos sociais devem apresentar;
(x) C - O conceito de papéis de gênero refere-se ao conjunto de atitudes e normas sociais sobre os comportamentos adequados e claramente distintos que a pessoa deverá manifestar, sendo do público LGBTTTs;
( ) D - O Gênero é um comportamento que homens e mulheres, já nascem com os mesmos, e os utilizam para expressar no meio social;
( ) E -Todas as afirmações estão corretas.
5. Considere as afirmativas abaixo com relação às características da prática da psicologia comunitária: I. A psicologia na comunidade está voltada para uma atuação beneficente, numa prática para remediar os problemas. II. A psicologia na comunidade procura aproximar-se das classes populares visando ajudá-las a superar a submissão e dominação. III. A psicologia na comunidade procura conscientizar os indivíduos e grupos sobre seus hábitos e atitudes, valores e práticas. IV. Em sua prática, a psicologia na comunidade não considera o conhecimento científico neutro. São corretas as afirmativas:
( ) A - I e II.
(x) B - II, III e IV.
( ) C - I e III.
( ) D - I, II e III.
( ) E - III e IV.
6. Ser plural e, ao mesmo tempo, único.
A frase acima aponta para o conceito em psicologia social: 
( ) A- Ideologia
( ) B - Papel social
( ) C - Gênero
(x) D - Identidade
( ) E - Representação social
7. Sobre a atuação do psicólogo na escola, podemos afirmar que:
( ) A - Sempre foi de cooperação com os professores, onde os saberes deles eram respeitados e considerados.
( ) B - Tem como principal função detectar distúrbios comportamental nos alunos.
( ) C - Atualmente, a principal função do psicólogo na escola é realizar campanhas anti-bullyng.
( ) D - Seu trabalho deve ser circunscrito a um escritório, dentro da secretaria, para atendimentos individuais.
(x) E - Deve atuar com os alunos, com a equipe de profissionais e com a instituição, como um todo.
8. Em relação à Psicologia Sócio-histórica, analise as sentenças abaixo I. A Psicologia deve se orientar pelo positivismo e pelo ideal de neutralidade, buscando entender o comportamento humano como natural e sua relação com as pessoas à sua volta. II. Baseada na teoria de Vygotsky questiona o fenômeno psicológico. III. Estuda o ser humano e seu mundo psíquico como construções históricas e sociais da humanidade. IV. O mundo psicológico é esse mundo de registros e possibilidades que acompanham e possibilitam intervenções do ser humano no mundo.
(x) A - As alternativas II, III e IV estão corretas
( ) B - Somente a alternativa I está correta.
( ) C - Somente a alternativa III está correta.
( ) D - Somente a alternativa IV está correta.
 ( ) E - Nenhuma alternativa correta
9. Discorra sobre o método qualitativo e o método quantitativo na psicologia social.
Resposta: Para a Psicologia social o método qualitativo é toda aquela informação ou dados que não podem ser mensurados, ou seja, não são objetivos, pois este método é representado por constructos e qualidades. Pode-se usar como exemplo dentro de uma investigação de pesquisa, dados mensuráveis de forma qualitativa a ideologia, subjetividade, atitudes, influência social, pois esses dados não podem ser transcritos em dados numéricos. Diferente do método quantitativo, cujas informações são possíveis de identificar através da quantidade, que podem ser opiniões, fatos, desvio padrão e outros recursos de estatística. O método quantitativo apresenta maior precisão dos resultados obtidos, minimizando os erros e alterações na identificação dos dados. 
10. Descreva, tomando-se como referencial a psicologia social, o papel do psicólogo na escola.
Resposta: O Psicólogo deve atuar de forma que interaja não só com os alunos, mas também com os docentes e com a escola de maneira abrangente. Seu papel é de propor reflexões sobre como os conceitos ideológicos e seus efeitos resultam na formação do indivíduo através da educação. Além disso ele deve atuar preventivamente, de forma social, política, incentivadora, diagnóstica e terapêutica, sendo esta uma prática na qual o objetivo resulta em ações benéficas, e não uma prática de psicoterapia que é uma ação da psicologia clínica. A ação do psicólogo escolar é direcionada às práticas do processo de aprendizagem.