ATIVIDADE UNIDADE 1

Prévia do material em texto

ATIVIDADE UNIDADE 1 NOTA 10
METODOLOGIA TECNICA E PESQUISA
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Qual das alternativas apresenta apenas características do texto científico:
a.
Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato.
b.
Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo.
c.
Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso.
d.
Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial.
e.
Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico.
Limpar minha escolha
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão..PAGINA 11
A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), marque a incorreta:
a.
A pesquisa é desenvolvida mediante os conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos e técnicas de investigação científica.
b.ESTA ERRADA
A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado.
c.
A pesquisa é requerida quando a informação existente é insuficiente para responder ao problema, ou então quando a informação disponível se desordenada para ser adequadamente relacionada ao problema.
d.
Embora ao definir as fases alguns autores expliquem de forma diferente o processo, é unânime que a última etapa seja marcada pela apresentação do resultado.
e.
Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inúmeras fases, a se iniciar pela formulação do problema.
Limpar minha escolha
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a palavra conhecimento, assinale a única incorreta:
a.
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas de conhecimentos. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a coexistência de outro.
b.
Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode praticar uma determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum.
c.
O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser divididos em: conhecimento popular, filosófico, científico e religioso.
d.
O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= cognoscere, significando “procurar saber”, “junto/com o saber”.
e.
É uma ação natural, ocorrendo por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, sentimentos, motivações, ocorridos de modo dinâmico, sendo formal ou informal.
Limpar minha escolha
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Faz pesquisa quem consegue realizar essas ações, exceto:
a.
Comunicar os dados por dedução ou indução, redigindo um texto adequado às Normas estabelecidas.
b.
Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido trabalhado por ninguém na comunidade acadêmica.
c.
Ter a capacidade de sistematizar e recriar o material coletado, indicando claramente os procedimentos realizados, relacionando-os sempre com a teoria utilizada.
d.
Discutir ideias e fatos relevantes de determinado assunto, partindo de uma fundamentação teórica; com certa utilidade para a ciência ou para a comunidade.
e.
Fornecer elementos que permitam verificar suas conclusões, documentando os dados, permitindo nítida identificação das fontes.
Limpar minha escolha
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a alternativa que não diz respeito a ambas:
a.
São discutíveis.
b.
Permitem apreender e explicar o ser.
c.
Apresentam visões e concepções do homem e do mundo.
d.
Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica.
e.
Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade.
Limpar minha escolha
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional e, estabelecemos a relação causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de:
a.
Hipóteses e Publicação.
b.
Observação e problematização.
c.
Observação e Hipóteses.
d.
Experimentação e resultados.
e.
Problematização e Hipóteses.
Limpar minha escolha
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Um artigo, relatório científico, ou trabalho de conclusão de curso, podem ser considerados gêneros textuais dentro da tipologia:
a.
Dos textos argumentativos 
b.
Da narrativa
c.
Dos textos expositivos
d.
Dos textos instrucionais
e.
Do relato
Limpar minha escolha
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha do tema para seu trabalho de conclusão de curso definiu como problema a seguinte pergunta: Como melhorar a questão das moradias na periferia no Sul do Brasil? Seu orientador, possivelmente:
a.
Sugeriu que teorias fossem buscadas, para o início da introdução do trabalho.
b.
Ficou entusiasmado, pois o resultado dessa questão seria benéfico a uma grande parcela da população.
c.
Sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de engenharia, visando dar respostas diretas ou soluções.
d.
Sugeriu a troca da pergunta para: É correto que pessoas de baixa renda construam suas casas de forma irregular?
e.
Ficou entusiasmado, pois uma boa pesquisa deve apontar uma forma eficiente de se resolver algo.
Limpar minha escolha
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras, formando um todo coeso, serve para entendermos:
a.
O que é Trabalho de conclusão de curso.
b.
O que é conhecimento.
c.
O que é monografia.
d.
O que é ciência.
e.
O que é um texto.
Limpar minha escolha
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Para dar conta do compromisso social existente na Universidade, ela deve colocar em prática atividades específicas. Sendo a única correta:
a.
O saber histórico, a pesquisa e a extensão.
b.
O ensino, a pesquisa e a relação com a política pedagógica.
c.
A relação aluno/professor, a educação básica e a extensão.
d.
O ensino, a pesquisa e a extensão.
e.
O ensino, a conhecimento e a extensão.