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Ciências
1ª SEMANA:31/05 a 04/06 Questões: 01 a 06
	
03/06: Feriado
04/06: Recesso
Caro (a) aluno (a),
1. Após concluir as atividades da semana, envie para o e-mail dos respectivos professores, na sexta-feira ou no prazo MÁXIMO de uma semana, pois somam pontos de participação no bimestre.
Reino Monera - As bactérias
	Microrganismos unicelulares, procariontes, podendo viver isoladamente ou construir agrupamentos coloniais de diversos formatos, como cocos, bacilos ou espirilos. 
1. Estrutura: O núcleo da célula bacteriana não está separado do citoplasma por carioteca, por isso dizemos que são procariontes. Ao redor da membrana plasmática existe a parede celular que protege a bactéria, algumas bactérias apresentam flagelo que permite a locomoção.
1. Nutrição: existem espécies heterótrofas e espécies autótrofas.
Modo de obtenção de alimento das bactérias heterotróficas:
1. Bactérias comensalistas que se associam a outros seres vivos e conseguem alimentos sem causar prejuízo É o caso das bactérias que vivem sobre a pele e no intestino humano.
1. Bactérias parasitas: algumas bactérias vivem no corpo de organismos vivos onde se reproduzem e alimentam causando doenças.
1. Bactérias Mutua listas: vivem em associação podem trazer benefícios para o organismo. É o caso de bactérias ao qual se associam ao intestino e ingerem parte do nosso alimento e produzem algumas vitaminas. 
Modo de vida das bactérias autotróficas:
	A produção de matéria orgânica acontece principalmente por fotossíntese. Na fotossíntese, os organismos autotróficos utilizam energia luminosa para produzir energia química e fixar o carbono em compostos orgânicos, é o caso das cianobactérias. 
	Reprodução: 
Assexuada, que ocorre por divisão simples da célula em duas. 
Conjugação: pode acontecer que a bactéria se ligue a outra e um trecho do DNA são transferidos de uma para outra. 
As bactérias multiplicam-se por este processo muito rapidamente quando dispõem de condições favoráveis (duplica em 20 minutos).
	Degradação para obtenção de alimento
Aeróbias: utilizam o oxigênio do ar para obter energia.
Anaeróbias: fazem fermentação, ou seja, degradam a matéria orgânica produzindo energia. A fermentação das bactérias é aproveitada na indústria, por exemplo, a fermentação dos lactobacilos, bactérias que transformam o açúcar do leite em ácido lático, é utilizada para produção de iorgute. 
Fonte: https://www.todamateria.com.br/reino-monera/
Link de vídeo aulas:
https://www.youtube.com/watch?v=FjqksBI0Ic0
https://www.youtube.com/watch?v=Ylio4muOlAM
Atividades
1) Um estudante afirmou que todas as bactérias são prejudiciais ao ser humano, uma vez que provocam inúmeras doenças, você concorda com essa afirmação? Por quê?
2) Complete as frases abaixo:
a) As bactérias que utilizam o gás oxigênio para obter energia e dependem desse gás para sobreviver são chamadas de bactérias ___________________________.
b) Já as bactérias que realizam fermentação são chamadas de bactérias ________________________________________.
3) Indique as afirmativas verdadeiras no caderno:
a) As bactérias são pluricelulares.
b) Todas as bactérias causam doenças no ser humano.
c) As bactérias são importantes para a reciclagem da matéria orgânica na natureza.
d) As bactérias possuem material genético. 
e) Bactérias são utilizadas na produção de iorgutes.
f) As cianobactérias fazem fotossíntese. 
4) Vírus e bactérias podem causar doenças, sendo assim observe as características e assinale a afirmativa correta.
a) Os vírus, apesar de acelulares, estão incluídos no reino Monera.
b) Os vírus nem sempre são parasitas intracelulares, pois há casos de reprodução viral no exterior das células de outros seres.
c) Toda pessoa infectada pela síndrome da imunodeficiência adquirida (HIV) morrerá certamente, devido à ação da bactéria, que ataca os linfócitos do organismo.
d) Os antibióticos, que agem contra as bactérias, não têm nenhum efeito contra as infecções virais. 
5) Faça uma pesquisa e responda: O que são antibióticos?
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6) Considere: gripe, paralisia infantil, gonorréia, cólera, tuberculose e febre amarela. Quais dessas doenças podem ser tratadas com antibióticos? Por quê?
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	Ciências
2ª SEMANA: 07/06 A 11/06 Questões: 01 a 07
Reino Protista - Protozoários
1. Características: 
Organismos do Reino Protista são unicelulares, eucarióticos e heterotróficos. Em sua grande maioria, apresentam vida livre e são encontrados em diferentes ambientes aquáticos e úmidos. Existem, no entanto, espécies que vivem em associação com outros organismos, como é o caso dos parasitas.
1. Doenças causadas por protozoários:
Entre as doenças humanas causadas por protozoários, podemos citar a Amebíase, Tricomoníase, Toxoplasmose, Leishmaniose, Doença de Chagas e Malária.
1. Modo de locomoção dos protozoários:
Reino Protista – Algas
1. 	Características:
	Organismos do Reino Protista, são de extrema importância para o ecossistema aquático, uma vez que são a base da cadeia alimentar, constituindo o fito plâncton juntamente com as cianobactérias. 
	Podem ser unicelulares ou pluricelulares, encontradas em ambientes aquáticos ou úmidos.
	Seres fotossintetizantes e fazem a oxigenação da água.
	São bioindicadores da poluição. 
	
1. Classificação das algas:
	1. Diatomáceas: são algas unicelulares e possuem carapaça de sílica, são duras e transparentes.
	
	1. Clorofíceas: conhecidas como algas verdes, são unicelulares ou pluricelulares. As pluricelulares apresentam corpo formado por talo, mas não apresentam raiz, caule e folhas. Exemplo: Alface-do-mar.
	
	1. Feofíceas: conhecidas como algas pardas, utilizadas na indústria alimentícia, pois possuem uma substância chamada algina que da consistência e textura a cremes, sorvetes, pudins, entre outros. Também podem ser utilizadas como adubo é o caso da alga Sargassum. 
	
	1. 	Rodofíceas: conhecidas como algas vermelhas. Destas algas podem-se extrair a carragenina e ágar, substâncias gelatinosas e espessantes utilizados na indústria alimentícia e farmacêutica. 
Exemplo alga Nori utilizada para enrolar o sushi. 
	
Vídeo complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=u1ijYz37Ssw
https://www.youtube.com/watch?v=e_zvM3RhRCE
1) Qual é a principal diferença, em termos de nutrição, entre algas e os protozoários?	
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2)Estão representados nas figuras os exames de sangue de dois pacientes brasileiros, que nunca saíram do país, e que revelam a presença de protozoários. 
a) Quais são os protozoários que podem ser identificados no sangue dos pacientes I e II? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) De que forma estes pacientes poderiam ter adquirido os parasitas?
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3) Assinale a alternativa incorreta, com relação aos protozoários:
a) Todos os protozoários são aeróbicos e vivem em meio rico de oxigênio livre.
b) A reprodução dos protozoários pode ser assexuada ou sexuada.
c) Nem todos os protozoários são microscópicos.
d) Todos os protozoários possuem uma membrana mais ou menos delgada que os envolve.
e) Nem todos os protozoários têm um só núcleo.4) O filo Protozoa é subdividido em quatro classes: Sarcodíneos, Flagelados, e Ciliados e Esporozoários. A característica considerada para tal classificação é:
a) o modo de reprodução.
b) a presença ou ausência de carioteca.
c) a composição química do pigmento fotossintetizante.
d) a estrutura de locomoção.
5)A malária é provocada por um protozoário do gênero:
 a) Entamoeba.	 b) Plasmodium. 		
c) Trypanosoma. 	d) Leishmania
5) Assinale a opção em que todas as doenças são causadas por protozoários:
a) malária — doença de Chagas — leishmaniose — amebíase.
b) malária — doença de Chagas — peste bubônica — amebíase.
c) malária — febre amarela — doença de Chagas — amebíase.
d) peste bubônica — doença de Chagas — febre amarela — amebíase
6) Por trás de um lindo e peludo gatão pode-se esconder uma doença que gera problemas neurológicos e oculares no bebê se transmitida durante o segundo trimestre da gravidez: a toxoplasmose.
A transmissão da doença pode ocorrer através da ingestão de carne crua ou mal cozida, principalmente de aves ou de porco, ou pelo contato direto com as fezes do felino contaminadas pelo agente causador da doença.
Esse agente causador é classificado como:
a) vírus; b) bactéria; c) helminto; d) protozoário
Meio Ambiente
Observe a imagem: 
Leia a reportagem:
Planeta ameaçado: destruição da natureza tem ligação com o surgimento de novas epidemias
Você sabia que os morcegos são grandes aliados dos seres humanos? Eles atuam como polinizadores de muitas plantas que produzem frutos e outros alimentos para nós. Mas algumas espécies que vivem nas florestas podem carregar vírus que pra eles não fazem mal nenhum. E pra nós, podem até ser fatais. Pesquisadores explicam por que parar de invadir a natureza é essencial, não só pra preservar as espécies, mas pelo nosso próprio bem.
Fonte: https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2021/05/02/planeta-ameacado-destruicao-da-natureza-tem-ligacao-com-o-surgimento-de-novas-epidemias.ghtml
7)Baseado na charge e na reportagem faça um texto sobre a destruição do meio ambiente causado pelo homem.
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	Ciências
3ª SEMANA: 14/06 a 18/06
Quinta-feira: 17/06
ANPI -Atividade Não Presencial Integrada(Simulado) Valor: 10,0 pontos
Língua Portuguesa, Geografia e Ensino Religioso
Sexta-feira: 18/06
ANPI -Atividade Não Presencial Integrada(Simulado) Valor 10,0 pontos
Ciências, Língua Inglesa e Educação Física
	Ciências
4ª SEMANA: 21/06 a 26/06 Questões: 01 a 06
Reino Fungi - Os fungos
•	Os seres conhecidos como mofos, bolores, cogumelos e leveduras pertencem ao reino dos fungos. 
•	São unicelulares ou pluricelulares. São encontrados em vários ambientes, preferindo lugares úmidos, escuros e ricos em matéria orgânica.
•	São eucariontes, possuem parede celular de quitina, (substância também presente no exoesqueleto dos artrópodes).
 Modo de obtenção de alimento dos fungos: 
Fungos decompositores – Nutrem-se de organismos mortos ou de suas partes que são eliminadas no ambiente, como pele, folhas, galhos e frutos. Sua ação é importante para a reciclagem da matéria na natureza.
Fungos parasitas – Estes fungos vivem às custas de outros seres vivos, prejudicando e podendo até matar. São causadores de muitas doenças em plantas e em animais. Exemplos de 
doenças nos seres humanos: Frieira, Pano branco, Candidíase, Sapinho. Exemplo de doenças em plantas: fungo branco que ataca folhas. 
Fungos mutualistas – São os fungos que se associam a outros seres, e ambos se beneficiam. Os liquens, por exemplo, são resultado de uma associação entre fungos e algas. As algas fazem fotossíntese e parte do alimento por elas produzido é usado pelos fungos, enquanto que as hifas dos fungos envolvem as algas, dando umidade e protegendo contra a desidratação.
	
Fungos e indústria:
•	O fermento utilizado em pães é formado por milhões de fungos unicelulares
•	Utilizados na fabricação de queijos como o roquefort e o camembert, 
•	O champignon um tipo de fungo utilizado na culinária
•	Fungo Penicillium notatum produz uma substância chamada penicilina, que é um poderoso antibiótico (remédio que mata bactérias).
Liquens
 Liquens são associações entre certas algas unicelulares e fungos (principalmente ascomicetos). Nos liquens, as algas atuam como elementos produtores, sintetizando matéria orgânica e for-necendo parte dela para os fungos. Já os fungos, com suas hifas, envolvem e protegem as algas contra a desidratação, além de 
for-necer a elas água e sais minerais que retiram do substrato.
	ESTRUTURAS QUE FORMAM O CORPO DOS FUNGOS:
	São formadas em sua maioria por corpo de frutificação que é a parte visível, hifas que fixam ao substrato e micélio os conjuntos de hifas. 
Reprodução dos fungos:
As leveduras, que são formas unicelulares se reproduzem assexuadamente por brotamento (mais comum), ou seja, através da formação de um “broto” (célula-filha), a partir da célula-mãe. Também podem gerar esporos que podem ser levados pelo vento. Quando um esporo cai sobre a matéria orgânica, ele se multiplica e dá origem as hifas, que se ramifica e penetra no material. 
Vídeos complementares:
https://www.youtube.com/watch?v=VnEAfgG69sg
 Atividades
1) Fungos e bactérias têm sido considerados, por muitos, os "vilões" entre os seres vivos. Sabemos, entretanto, que ambos apresentam aspectos positivos e desempenham importantes funções ecológicas. 
a) Cite uma forma pela qual bactérias e fungos podem contribuir para a reciclagem de nutrientes minerais. 
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b) Cite um exemplo de conquista científica no combate a infecções que foi possível a partir da utilização de fungos. 
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2) Os fungos são importantes para o ser humano em todos os processos abaixo, exceto: 
a) fermentação, como na produção de bebidas alcoólicas. 
b) fabricação de antibióticos, como a penicilina. 
c) alimentação, como os cogumelos comestíveis. 
d) decomposição de organismos mortos. 
e) purificação do ar através da fotossíntese.
3) Algumas espécies do gênero Penicillium desempenham importante papel na obtenção de antibióticos e também na fabricação de queijos. Na escala de classificação dos seres, o Penicillium é considerado: 
a) bactéria. 
b) fungo. 
c) protozoário. 
d) vírus.
4) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos, exceto: 
a) Podem causar doenças chamadas micoses. 
b) Desempenham papel fermentativo. 
c) Produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres. 
d) Alguns produzem antibióticos. 
e) Participação na formação de liquens.
	
5) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. É causada por: 
a) protozoário. 
b) bactéria. 
c) vírus
d) fungo.
6) Entende-se por micélio: 
a) um conjunto de hifas emaranhadas. 
b) o corpo de frutificação dos fungos. 
c) o mesmo que basidiósporo. 
d) um processo de união sexual das hifas. 
e) nenhuma das anteriore 
	Ciências
5ª SEMANA: 28/06 a 02/07
Quarta-feira: 30/06
Recuperação: Língua Portuguesa, Geografia e Ensino Religioso - Valor 10,0 pontos
Quinta-feira:01/07
Recuperação: Ciências , Língua Inglesa e EducaçãoFísica -Valor 10,0 pontos
Sexta-feira: 02/07
Recuperação:Matemática, História e Arte Valor -10,0 pontos
	Ciências
1ª SEMANA: 05/07a 09/07	 Questões: 01 a 06
Terça-feira: 06/07
Provas da 1ª Fase da Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas – OBMEP
Reino Animal
Os animais são organismos multicelulares, eucariontes e que apresentam nutrição heterotrófica, ou seja, não são capazes de produzir seu próprio alimento. Apesar de serem bastante distintos anatômica, morfológica e fisiologicamente, todos os animais possuem as três características citadas.
Sugestões de vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=-gw5r1BYDgI
https://www.youtube.com/watch?v=30eHKy9wqeQ
1) A ilustração mostra um representante de cada um dos cincos reinos dos seres vivos.
Esses reinos podem ser divididos em dois grupos, de acordo com algumas características específicas que apresentam.
Grupo 1: Monera
Grupo 2: Protista, Fungi. Plantae e Animalia.
A característica que separa os seres do reino Monera dos demais reinos é a:
A) ausência de membrana plasmática
B) presença de citoplasma	
C) ausência de membrana nuclear
D) Presença de parede celular
2)Associe corretamente. 
(A) monera	 ( ) leões e zebras.
(B) protista 	 ( ) mamoeiro e salsa. 
(C) fungos		 ( ) bactérias e cianobactérias.
(D) vegetais	 ( ) protozoários e algas.
3) No filo cordados, estão incluídos os animais vertebrados e também um grupo mais primitivo, o dos protocordados, esses que os antecederam na história evolutiva. Entre os animais relacionados abaixo, pertencem ao filo cordado:
1. Tubarão
1. Peixe ósseo
1. Sapo
1. Caracol
1. Estrela-do-mar
1. Minhoca
1. Medusa
1. Cobra
1. Tartaruga
Estão corretas apenas:
A) 3, 4, 6, 7 e 8.			B) 1, 2, 4, 5 e 6.
C) 2, 4, 5, 6 e 7.			D) 1, 2, 3, 8 e 9.
4) Sobre os animais, julgue com “V” para verdadeira ou “F” para falsa as afirmativas abaixo:
A) (  ) A divisão dos animais em invertebrados e vertebrados não tem valor taxonômico. 
B) (  ) Todo animal vertebrado possui vértebras. 
C) (  ) Lombrigas, filarias, tênias e ancilóstomos são nematelmintos. 
D) (  ) Animais onívoros se alimentam tanto de tecidos animais quanto de plantas. 
5) Pesquise e responda sobre a Tênia (Taeniasolium):
	A- Esse verme causa algum tipo de doença (s) em humanos?
______________________________________________________________________________________________________________________________
B)Qual (is) são essas doenças e seus respectivos sintomas?
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C-Cite formas de prevenção quanto a essas verminoses.
	 Ciências
2ª SEMANA: 12/07 a 16/07
1. Correção das atividades da semana anterior;
1. Atividade diferenciada pelo Google Meet, Classroom e outros
Bom recesso! Descanse para 
Retornarmos em agosto com 
vontade de aprender cada vez
 mais!